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Percebe-se assim a importância de compilar e expor quais são as

influências das habilidades sociais nas relações interpessoais de discentes, no


intuito de compreender como a aquisição e o déficit dessas habilidades podem
interferir no desenvolvimento das relações entre os educandos, possibilitando
uma visão direta sobre esses aspectos.
Portanto a partir dessa conjuntura esse trabalho justifica-se socialmente
pelo propósito de ser útil a estudantes e profissionais da educação que
almejem encontrar conteúdos em prol da construção de meios que favoreçam o
desenvolvimento mais saudável e pleno no ambiente educacional.

bases de dados dos registros de artigos científicos e publicações


periódicas, (Scielo, Pepsic, Google acadêmico e revistas eletrônicas).

Como procedimento metodológico fez-se uso da pesquisa bibliográfica


qualitativa, a pesquisa ocorreu a partir das bases de dados dos registros de
livros, artigos científicos e publicações periódicas (Scielo, Pepsic, Google
acadêmico e revistas eletrônicas), datadas entre meados de 1990 até os dias
atuais, por meio de materiais nacionais, bem como, internacionais, traduzidos
para o português. Assim, compilar e expor quais são as influências das
habilidades sociais nas relações interpessoais de discentes, no intuito de
compreender como a aquisição e o déficit dessas habilidades podem interferir
no desenvolvimento das relações entre os educandos.

- DEL PRETTE, Zilda Aparecida Pereira; DEL PRETTE, Almir. Psicologia das
habilidades sociais: terapia e educação. 2 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1999.
- BANDEIRA, Marina; et al. Comportamentos problemáticos em estudantes do
ensino fundamental: características da ocorrência e relação com habilidades
sociais e dificuldades de aprendizagem. Estudos de Psicologia, São Carlos, v.2,
n.11, p. 199-208, 2006b. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sciarttext&pid=S1413-294X2006000200009> Acesso em: 25 de abril
2017.
BANDEIRA, Marina; et al. Comportamentos problemáticos em estudantes do
ensino fundamental: características da ocorrência e relação com habilidades
sociais e dificuldades de aprendizagem. Estudos de Psicologia, São Carlos,
v.2, n.11, p. 199-208, 2006b. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sciarttext&pid=S1413-294X2006000200009> Acesso em: 25 de abril
2017.

CABALLO, Vicente E. Manual de Técnicas de Terapia e Modificação do


Comportamento. Ed. Livraria Santos Editora Com. Imp. Ltda,1996, 873 p.

DEL PRETTE, Zilda Aparecida Pereira; DEL PRETTE, Almir. Desenvolvimento


interpessoal e educação escolar: O enfoque das habilidades sociais. Temas
em psicologia, São Carlos, v.6, n.3, p.205-215, 1998. Disponível
em:<http://pepsic.bvsalud.org/pdf/tp/v6n3/v6n3a05.pdf>. Acesso em 26 de abril
2017.

DEL PRETTE, Zilda Aparecida Pereira; DEL PRETTE, Almir. Psicologia das
habilidades sociais: terapia e educação. 2 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1999.

DEL PRETTE, Almir; DEL PRETTE, Zilda Aparecida Pereira. Psicologia das
relações interpessoais: Vivências para o trabalho em grupo. ed. Petrópolis,
RJ: Vozes, 2001a. 231 p.

DEL PRETTE, Almir; DEL PRETTE, Zilda Aparecida Pereira. Habilidades


sociais e educação: Pesquisa e atuação em psicologia escolar/educacional. In:
DEL PRETTE, Zilda Aparecida Pereira (Org.). Psicologia Escolar, Saúde e
Qualidade de Vida. Campinas: Alínea, 2001b. p.113-141. Disponível
em:<http://www.rihs.ufscar.br/wpcontent/uploads/2015/02/habilidadessociaised
uca%C3%A7%C3%A3o.pdf>. Acesso em: 26 de abril 2017.

DEL PRETTE, Zilda Aparecida Pereira; DEL PRETTE, Almir. Psicologia das
habilidades sociais na infância: teoria e prática. 2 ed. Petrópolis, RJ: Vozes,
2005. 270 p.

MARINHO, Maria Luiza. Comportamento antissocial infantil: questões teóricas


e de pesquisa. In DEL PRETTE, Almir; DEL PRETTE, Zilda Aparecida Pereira
(Orgs). Habilidades sociais, desenvolvimento e aprendizagem: questões
conceituais, avaliação e intervenção. Campinas: Alínea, 2003. p.61-81.