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1 (UFPE-PE)-
Veja os esquemas a seguir:
Corrente elétrica
I. Água → gás hidrogênio, gás oxigênio
calor
II. Gelo → água
luz
III. Água oxigenada → água e gás oxigênio
3 (UFPE-PE)- Considere as seguintes tarefas realizadas no dia-a-dia de uma cozinha e indique aquelas que envolve
transformações químicas.
01. aquecer uma panela de alumínio;
02. acender um fósforo;
03. ferver água;
04. queimar açúcar para fazer caramelo;
05. fazer gelo.
a) 1, 3 e 4
b) 2 e 4
c) 1, 3 e 5
d) 3 e 5
e) 2 e 3
5 (Covest)- Em qual dos eventos mencionados abaixo, não ocorre transformação química?
a) emissão de luz por um vagalume.
b) fabricação de vinho a partir da uva.luz
c) crescimento da massa de pão.
d) explosão de uma panela de pressão.
e) produção de iogurte a partir do leite.
6 (UFPA-PA)- Considerando-se as transformações:
a) A água líquida é obtida a partir do gelo ao se fornecer energia na forma de calor:
b) As chuvas ácidas transformaram a superfície do mármore de estátuas gregas em gesso macio e sujeito à erosão:
c) Uma poção de ferro interage com o oxigênio em presença da umidade, transformando-se em ferrugem:
8 (UFPI-PI)- A seguinte tabela envolve exemplos de processos e suas respectivas transformações. Alguns estão
corretos:
PROCESSO TIPO DE TRANSFORMAÇÕES
I. Oxidação do ferro…………………………… Física
II. Ebulição da água…………………………….. Física
III. Combustão do enxofre ao ar…………….. Química
IV. Lapidação do diamante……………………. Química
V. Fusão do chumbo……………………………. Física
15 (UFU-MG)- A química está presente em nosso cotidiano sob as mais variadas maneiras. Ela está presente nos
medicamentos, nos processamentos e conservação de alimentos, no preparo de uma refeição, nos fertilizantes
agrícolas etc. A alternativa que apresenta um fenômeno químico é:
a) fusão de banha (gordura);
b) fragmentação de uma pedra de cloreto de sódio (sal de cozinha);
c) dissolução de açúcar em água;
d) queima de um cigarro;
e) evaporação de gasolina.
16 (UFU-MG)- Analise os processos a seguir. Marque aquele que NÃO representa uma transformação química.
a) Oxidação de ferramenta
b) Queimada da floresta
c) Evaporação do álcool
d) Digestão de sanduíche
20 (CFTMG)- Para iniciar o preparo de um bolo de maçã, uma dona de casa acendeu a chama de um forno a gás,
usando fósforos. Em seguida, descascou e cortou as maçãs, acrescentando-as à mistura da massa já preparada,
levando-a para o forno pré-aquecido. Com o passar do tempo, o volume do bolo expandiu devido ao fermento
adicionado e, após o período de cozimento, a dona de casa retirou o bolo para servir um lanche que seria
acompanhado de sorvete. Ao abrir a geladeira, verificou que o mesmo estava derretendo. Após o lanche, recolheu as
sobras das maçãs, em processo de escurecimento, para descartá-las. As sequências destacadas correspondem,
respectivamente, a fenômenos
a) químico, físico, físico e físico.
b) físico, físico, químico e químico.
c) físico, químico, químico e físico.
d) químico, químico, físico e químico.
21 (UFV-MG)- Das alternativas abaixo, aquela que NÃO representa um fenômeno químico é:
a) queima de uma folha de papel.
b) dissolução de um comprimido efervescente em água.
c) evaporação da água dos oceanos.
d) destruição da camada de ozônio.
e) digestão dos alimentos no organismo humano.
22 (EFEI)- Quando uma substância muda de tamanho, forma, aparência ou volume, sem alterar sua composição,
temos um fenômeno:
a) físico.
b) químico.
c) nuclear.
d) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
23 (UCDB-MT)- Muitos processos químicos e físicos fazem parte do cotidiano, como, por exemplo:
I. Queima da gasolina;
II. Dissolução de açúcar no café;
III. Derreter gelo;
IV. Escurecimento de uma maçã cortada;
V. Desbotamento de pintura.
Indique a alternativa que contém somente processos químicos:
a) II, III e IV
b) I, II e V
c) II, III e IV
d) I, IV e V
e) I, II e III
24 (UEL-PR)- Fenômeno químico é aquele que altera a natureza da matéria, isto é, aquele no qual ocorre uma reação
química. Baseado nessa informação, analise a(s) proposição(ões) abaixo e escolha aquela(s) que corresponde(m) a
um fenômeno químico.
01. A combustão de álcool ou gasolina nos motores dos automóveis.
02. A precipitação de chuvas.
04. A queima do gás de cozinha.
08. A formação de gelo dentro de um refrigerador.
16. A formação da ferrugem sobre uma peça de ferro deixada ao relento.
SOMA ( )
25 (UEM-PR)- Um estudante, ao se deparar com as alternativas a seguir, deve assinalar aquela que representa um
fenômeno químico. Qual das alternativas a seguir o estudante deve assinalar?
a) Formação de orvalho.
b) Evaporação da gasolina.
c) Derretimento de gelo.
d) Sublimação da naftalina.
e) Cozimento de um ovo.
28 (UFRGS-RS)- Entre as transformações citadas a seguir, aquela que não representa um fenômeno químico é:
a) O cozimento de um ovo;
b) A queima do carvão;
c) O amadurecimento de uma fruta;
d) O azedamento do leite;
e) A formação de orvalho.
29 (Colégio Naval)- Qual das opções abaixo apresenta somente reações químicas?
a) Sublimação da naftalina, dissolução do iodo, evaporação da água.
b) Amadurecimento de frutas, queda de um corpo, desbotamento de tecidos.
c) Atração de um pedaço de ferro por um imã, cristalização do sal, ventilação.
d) Formação de icebergs, fusão de um fio de solda, acendimento de uma lâmpada incandescente.
e) Digestão de alimentos, formação de ferrugem, combustão da gasolina.
30 (CEESU)- Fenômeno químico é aquele que altera a natureza da matéria, isto é, é aquele no qual ocorre uma
transformação química. Em qual alternativa não ocorre um fenômeno químico?
a) A formação do gelo no congelador.
b) Queima do carvão.
c) Amadurecimento de uma fruta.
d) Azedamento do leite.
e) A combustão da parafina em uma vela.