MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS

PRÓ-REITORIAS DE EXTENSÃO, GRADUÇÃO E PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
COMISSÃO INTERDISCIPLINAR DE PROJETOS

Identificação
Projeto: PROJETO TEDDY BEAR HOSPITAL

Ênfase: Extensão Grande área: Ciências da Saúde

Unidade: Faculdade de Medicina Subunidade: Departamento de Medicina Materno Infantil

Data de início: 21/06/2017 Data de fim: 21/06/2018

Situação: Ativo - em execução

Geral

Eixo temático Principal: Saúde

Eixo temático afim: Saúde

Linha de extensão: Saúde humana

Resumo
Hospitais são considerados lugares assustadores, mesmo um adulto pode se sentir perdido e confuso diante de tantos corredores, diferentes
pessoas apressadas e diversas pessoas acamadas. Uma criança nesta situação é rodeada por um universo estranho com pessoas desconhecidas
que demandam a sua atenção e tocam o seu corpo durante um exame físico. A experiência culmina com uma injeção ou outro procedimento
doloroso que a aterroriza.
Dor física, ansiedade pelo desconhecido e falta de controle sobre o local fazem que do ambiente hospitalar resultem apenas memórias negativas. A
hospitalização separa a criança da sua rotina diária, que inclui brincar e ir à escola, transformando-se em uma experiência traumática. Entretanto,
esta imagem pode ser desconstruída com atividades lúdicas que incentivem a criança a refletir sobre os seus medos e angústias frente a estas
situações.
Deste modo, é fundamental a realização de brincadeiras, onde as crianças podem elaborar melhor a sua imagem do contexto hospitalar, da equipe
de saúde e do atendimento médico, bem como dos procedimentos que são realizados com os seus corpos. Com tais atividades, cria-se uma
atmosfera de confiança, onde a criança, com a sua sensibilidade e criatividade, pode tratar de questões relacionadas ao adoecer, permitindo que
ela sinta-se mais segura e preparada para lidar com procedimentos médicos futuramente na sua vida.

Objetivo geral
Reduzir a ansiedade de crianças em uma consulta, por meio de atividades lúdicas, para que ela sinta-se mais segura e preparada para lidar com
procedimentos médicos futuramente na sua vida.

Justificativa
Frequentemente, crianças chegam às consultas pediátricas com um forte sentimento de insegurança. Esse medo do desconhecido é capaz de
dificultar a relação médico-paciente, resultando em desconforto e menor seguimento do tratamento. Além disso, é necessário que estudantes de
medicina tenham a capacidade de perceber sentimentos e ter sensações acerca do paciente, que permitirão compreendê-lo em um contexto mais
abrangente. Desta maneira, o entendimento médico-paciente acontecerá facilmente e uma avaliação mais ampla da criança será proporcionada.

Metodologia
A divulgação da seleção do novos membros é feita por meio de rede social, através do Facebook pelo evento de seleção, compartilhado pela
página do comitê local da IFMSA e por folders espalhados em áreas comuns da universidade. Além de divulgação nas turmas dos semestres
iniciantes e por “boca-a-boca” realizado pelas coordenadoras do projeto.
A capacitação é feita através de uma palestra ministrada pelas coordenação explicitando a dinâmica do projeto, onde são apresentados vídeos
ilustrativos com imagens de edições anteriores. A capacitação conta ainda com palestras ministradas por pediatras sobre assuntos relevantes aos
membros do projeto.
O projeto visita alternadamente, em sextas feiras a tarde, escolas públicas e privadas da cidade. Nas escolas é montado um circuito onde passam
de 3 a 5 crianças de cada vez. O circuito conta com a consulta pediátrica onde as crianças levam seus ursos para consultar. Os ursos são
examinados e pesados com a ajuda das crianças. Na sequencia as crianças acompanham seu ursos ate o setor dos exames onde elas recebem
um raio-x dos ursos. Na sequencia elas deixam seus ursos nos leitos onde eles recebem soro. As crianças começam a se preparar para ver a
cirurgia do teddy, onde aprendem sobre todos os órgão. Para finalizar ela retiram seus ursos dos leitos e vão ate a farmácia para atualizar as
vacinas e fazer curativo nos ursos.

Indicadores, metas e resultados

O projeto pretende realizar as suas atividades em duas escolas públicas e em duas particulares, contemplando cerca de 120 crianças.
A brincadeira em atendimento médico busca um desfecho satisfatório para a criança, de forma que ela familiarize-se com o

08/06/2020 18:36 Página 1 de 4

 ambiente ambulatorial e liberte-se dos seus temores. O circuito permite que a mesma extravase os seus sentimentos através das atividades lúdicas,
preparando-as para controlar as suas emoções durante uma situação de atendimento médico, seja própria ou de um ente seu próximo. Além disso,
ela lidará com menor carga de ansiedade e temor e buscará a mesma solução lúdica vivenciada na brincadeira, promovendo uma melhor relação
com o médico e uma efetiva adesão ao tratamento fornecido.
A conversa realizada com as crianças que já participaram do projeto busca conhecer o impacto do projeto Teddy Bear Hospital na sua vida e
implantar hábitos saudáveis no seu dia-a-dia para que sejam adultos sadios e conscientes. A partir deste retorno, o projeto terá uma visão do que
precisa ser melhorado para as edições futuras.

Equipe

Coordenação
CRISTIANE HALLAL DA SILVA DO DMI Coordenador 104h 21/06/2017 a 21/06/2018

Servidores
CRISTIANE HALLAL DA SILVA 104h DO DMI

Alunos

ANA CAROLINA BRENNER MULLER 52h Medicina

ANDRE CONCEICAO MENEGOTTO 52h Medicina

ANGELA DI GIANNI 52h Medicina

CAMILA TIRELLI 52h Medicina

CAROLINA GIANNA RIBEIRO 52h Medicina

CARYN COSTA 52h Medicina

CLARISSA MONTAGNER FERNANDES 52h Medicina

DAIANI BEDUHN 104h Medicina

DARLEN COMPARIN 52h Medicina

DEBORA FERNANDES DOS SANTOS 52h Medicina

ELLEN CRISTINA DUPSK 52h Medicina

GABRIEL SANTANA PEREIRA DE OLIVEIRA 52h Medicina

JENIFER PASQUALOTTO CANDIA 52h Medicina

JESSICA SOUZA DA SILVA 52h Medicina

JONAS FELIPE BONATO 52h Medicina

JULIANE LOPES MARTINELLI 52h Psicologia

JULIA VIVES LEAL 104h Medicina

KAREN MÜLLER AL-ALAM 52h Medicina

LARISSA ANNE DE SOUZA 52h Medicina

LAURA BENINI ALVES DOS SANTOS 52h Medicina

LUIGI FELIPE MACIEL BALESTRIN 52h Medicina

MARCELA OLIVEIRA CARDOSO ARAGAO 52h Medicina

MARIANA MONTOUTO SETTEN 52h Medicina

MARINA VON BRIXEN MONTZEL DUARTE DA SILVA 52h Medicina

MATHEUS SACCO GOMES 52h Medicina

MIGUEL GEISS ARNHOLD 52h Medicina

NATHALIA HELBIG DIAS 104h Medicina

NATHALI CARMEL WEILER MIRALLES 52h Medicina

PPC/Regimento

Medicina

Plano de aplicação de despesas

1 - Pessoal

1.1. Colaboradores eventuais (pessoal CLT)

08/06/2020 18:36 Página 2 de 4

 1.2. Encargos s/ CLT ( 83 %)

1.3. Consultorias (STPF - RPA)

1.4. Encargos s/ serviços (20% INSS s/ RPA)

1.5. Estagiários

1.6. Bolsas

1.7. Outros encargos

2 - Serviços de Terceiros P. Jurídica

2.1. Hospedagem e alimentação

2.2. Manutenção de máquinas e equipamentos

2.3. Assinatura de periódicos/anuidades

2.4. Reprodução de documentos

2.5. Confecção de cartaz para divulgação

2.6. Adequação do espaço

2.7. Despesa administrativa da fundação de apoio

2.8. Outros serviços

3 - Passagens e Despesas com Locomoção

3.1. Passagens e despesas com locomoção

4 - Despesas com diárias

4.1. Despesas com diárias

5 - Material de Consumo

5.1. Material de expediente

5.2. Material de laboratório

5.3. Material de manutenção de máquinas e equipamentos

5.4. Material de limpeza

5.5. Combustíveis e lubrificantes

5.6. Medicamentos

5.7. Produtos Hospitalares

6 - Investimento

6.1. Obras e instalações

6.2. Equipamentos e material permanente (móveis, máquinas, livros, aparelhos etc.)

7 - Ressarcimento IFES

7.1. Ressarcimento à UFPel

7.2. Ressarcimento à UA/Órgão

8 - Ganho econômico

8.1. Ganho econômico (Não havendo previsão este será apurado ao final da execução do projeto.)

Total null

Cronograma

21/06/2017 Incio do projeto

21/06/2017 Início da ação: Visitas Escolares

21/06/2018 Fim da ação: Visitas Escolares

21/06/2018 Fim do projeto

Ação Visitas Escolares

Natureza: Extensão Data de início: 21/06/2017 Data de fim: 21/06/2018
Gênero: Propriamente Dita de Extensão Local de realização: Escolas públicas e privadas de Pelotas RS

Objetivo específico
- Criar uma atmosfera de confiança, onde a criança, com a sua sensibilidade e criatividade, possa tratar de questões relacionadas ao adoecer;
- facilitar a relação da criança com o ambiente médico e a equipe hospitalar, desconstruindo suas idéias pré-concebidas e os seus medos
fantasiosos;
- enfatizar às crianças importância de cuidar da própria saúde como forma de prevenção de doenças relacionadas aos seus maus

08/06/2020 18:36 Página 3 de 4

 hábitos de higiene e alimentação;
- doar ursos para criança de escola pública ou de orfanatos, garantindo que elas tenham uma infância mais saudável e um desenvolvimento pleno;
- proporcionar aos estudantes de medicina a oportunidade de se envolverem com crianças de diferentes idades, de forma a melhorar suas
habilidades comunicativas em um ambiente pediátrico.

Público alvo:
Alunos de Ensino Fundamental Principal 500

Equipe da Ação

Alunos

ANA CAROLINA BRENNER MULLER Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018

ANDRE CONCEICAO MENEGOTTO Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
ANGELA DI GIANNI Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2017
CAMILA TIRELLI Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
CAROLINA GIANNA RIBEIRO Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
CARYN COSTA Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
CLARISSA MONTAGNER FERNANDES Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
DAIANI BEDUHN Colaborador 104h 21/06/2017 a 21/06/2018
DARLEN COMPARIN Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
DEBORA FERNANDES DOS SANTOS Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
ELLEN CRISTINA DUPSK Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
GABRIEL SANTANA PEREIRA DE OLIVEIRA Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
JENIFER PASQUALOTTO CANDIA Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
JESSICA SOUZA DA SILVA Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
JONAS FELIPE BONATO Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
JULIANE LOPES MARTINELLI Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
JULIA VIVES LEAL Colaborador 104h 21/06/2017 a 21/06/2018
KAREN MÜLLER AL-ALAM Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
LARISSA ANNE DE SOUZA Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
LAURA BENINI ALVES DOS SANTOS Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
LUIGI FELIPE MACIEL BALESTRIN Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
MARCELA OLIVEIRA CARDOSO ARAGAO Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
MARIANA MONTOUTO SETTEN Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
MARINA VON BRIXEN MONTZEL DUARTE DA SILVA Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
MATHEUS SACCO GOMES Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
MIGUEL GEISS ARNHOLD Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018
NATHALIA HELBIG DIAS Colaborador 104h 21/06/2017 a 21/06/2017
NATHALI CARMEL WEILER MIRALLES Colaborador 52h 21/06/2017 a 21/06/2018

08/06/2020 18:36 Página 4 de 4