Ano letivo - 2020 / 2021 Departamento de PORTUGUÊS

AVALIAÇÃO DA EXPRESSÃO ORAL

PARÂMETROS DESCRITORES PONTOS
 Produz enunciados:
- longos, em velocidade regular;
- com poucas pausas evidentes; 5
- com ritmo adequado;
- com pronúncia e entoação claras e naturais, sem hesitações.
4
Fluência do  Produz
- com
enunciados:
relativo à-vontade;
discurso, - com pausas para planear e remediar; 3
volume de voz e - com algumas hesitações de articulação e de dicção.
articulação
2
 Produz enunciados:
- muito curtos;
- com pausas;
- com falsas partidas; 1
- com reformulações evidentes;
- com muitas hesitações de articulação e de dicção.

 Utiliza vocabulário:
- muito variado;
- com grande propriedade e rigor. 5
 Usa o registo de língua adequado à situação comunicativa.
 Exprime-se com correção linguística.
4
Propriedade  Utiliza vocabulário:
vocabular / rigor -variado;
científico e - com algumas falhas na propriedade e rigor. 3
correção  Usa um registo de língua globalmente adequado à situação comunicativa.
linguística  Exprime-se com satisfatória correção linguística.
2
 Utiliza vocabulário:
- repetitivo;
- desajustado e pouco rigoroso. 1
 Usa um registo de língua inadequado à situação comunicativa.
 Exprime-se com muitas incorreções linguísticas.

 Desenvolve um tema com muita consistência:

- apresenta informações ou argumentos com segurança e exemplos relevantes.
 Articula as ideias sem qualquer desvio: 5
- utiliza eficazmente mecanismos de coesão variados.
Pertinência dos 4
conteúdos  Desenvolve um tema com satisfatória consistência:
apresentados e - apresenta informações essenciais ou argumentos consistentes. 3
articulação das  Nem sempre articula bem as ideias:
ideias - utiliza mecanismos de coesão pouco variados.
2
 Desenvolve um tema de modo incipiente:
- fornece informação limitada e pouco relevante. 1
 As ideias surgem desarticuladas, sem um fio condutor.

Expressividad  Capta o interesse do auditório e é sensível às suas reações, mobilizando eficazmente os

e e captação recursos utilizados. 5
do interesse  Revela uma atitude natural e aberta, expressiva e adequada.
do auditório  Estabelece contacto visual (sem se perder no discurso).
4
 Mantém, em geral, o interesse do auditório. 3
 Revela algum nervosismo e/ ou pouca expressividade.
 Estabelece pouco contacto visual e revela algum acanhamento.
 2
 Provoca o desinteresse e alheamento do auditório.
 Revela nervosismo / inexpressividade / sem contacto visual com o público /dependente de 1
apontamentos.