3º Ciclo

Educação Visual | 7º ano 2018/2019

Critérios de avaliação
A avaliação incide sobre as aprendizagens desenvolvidas pelos alunos, tendo por referência as Aprendizagens Essenciais e o Perfil dos Alunos à Saída da
Escolaridade Obrigatória.
A avaliação assume um carácter contínuo e sistemático, espelhando a evolução manifestada pelo aluno ao longo do ano.
DOMÍNIOS DE AVALIAÇÃO
Conhecimentos, competências e capacidades - 80 % Comportamentos, atitudes e valores - 20%
Capacidades transversais e Atitudes e valores transversais e
Capacidades específicas da Atitudes e valores específicos da
áreas de competência do perfil do áreas de competência do perfil do
disciplina - 40% disciplina -10%
aluno - 40% aluno - 10%
- Linguagens e textos;
‒ Assiduidade e pontualidade;
‒ Pensamento crítico e pensamento
- Domínio da linguagem plástica e do ‒ Relacionamento interpessoal;
criativo; ‒ Empenho e participação na aula;
vocabulário específico;
‒ Bem-estar, saúde e ambiente;
‒ Raciocínio e resolução de ‒ Colaboração e postura na sala de
‒ Domínio das diferentes formas de
problemas; aula;
comunicação visual; ‒ Desenvolvimento pessoal e
autonomia;
‒ Capacidade de pesquisa, ‒ Respeito pelas regras e normas;
‒ Domínio do saber científico,
organização e seleção da
técnico e tecnológico. ‒ Consciência e domínio do corpo.
informação; ‒ Presença nas aulas com o material
necessário.
‒ Sensibilidade estética e artística.
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
• Fichas de avaliação e fichas de trabalho;
• Trabalhos produzidos pelo aluno;
• Caderno diário e portefólio do aluno;
• Trabalhos experimentais e projetos desenvolvidos;
• Prestações e trabalhos desenvolvidos pelo aluno na aula e fora dela;
• Grelhas de registo e de observação do professor e grelha de autoavaliação do aluno;
Ponderação ao longo dos períodos 1º período – 100% | 2º período – 40%(1ºP) + 60%(2ºP) | 3º período – 30%(1ºP) + 30%(2ºP) + 40%(3ºP)

Grupo de Educação Visual

Setembro de 2018