1 DISSERTAÇÃO: AS RELAÇÕES DE CAUSA E
CONSEQUÊNCIA mais com a discussão dos mecanismos que os fazem
Na apostila anterior, você aprendeu uma das maneiras de
elaborar a dissertação a partir de um tema proposto. Agora
conhecerá uma segunda técnica dessa mesma modalidade.
O esquema de dissertação n.º 2 (exposto a seguir) pode ser
utilizado quando lhe for apresentada uma afirmação que
possibilite facilmente a verificação de uma causa e de uma
consequência. Ocorre da seguinte maneira: você recebe um tema
(afirmação) e busca encontrar uma causa da situação proposta
pelo tema e, em seguida, uma consequência provocada por essa
situação.
1.1 COMO ENCONTRAR A CAUSA E A CONSEQUÊNCIA
Verifique o procedimento. Partimos inicialmente de um tema:
TEMA: Constatamos que, no Brasil, existe um grande
número de correntes migratórias que se deslocam do campo para
as pequenas ou grandes cidades.
Para encontrarmos uma causa, perguntamos POR QUÊ? ao
tema acima. Dentre as respostas possíveis, poderíamos citar o
seguinte fato: A zona rural apresenta inúmeros problemas
que dificultam a permanência do homem no campo.
No sentido de encontrar uma consequência para o problema
enfocado no tema acima, cabe a seguinte pergunta: O que
acontece em razão disso? Uma das possíveis respostas seria: As
cidades encontram-se despreparadas para absorver esses
migrantes e oferecer-lhes condições de subsistência e de
trabalho.
OBSERVAÇÃO: Veja que a causa e a consequência citadas
neste exemplo podem ser perfeitamente substituídas por outras,
encontradas por você, desde que tenham relação direta com o
assunto. As sugestões apresentadas de maneira nenhuma são as
únicas possíveis.
Antes de retomar o tema apresentado e conhecer o esquema
de dissertação n.º 2, veja outros exemplos (leia em primeiro
lugar o tema):
CAUSA: Nosso país contraiu uma dívida externa de
proporções incalculáveis.
TEMA: O Brasil tem enfrentado, nestes últimos anos,
gravíssimos problemas econômicos.
CONSEQUÊNCIA: Durante muito tempo canalizaremos
uma enorme verba para o pagamento dessa dívida,
em vez de utilizar esse capital em obras que
beneficiem a população.
CAUSA: A nação que deixa depredar as construções
consideradas como patrimônios destrói uma parte da
História de seu país.
TEMA: É de fundamental importância a preservação das
construções que se constituem em patrimônios
históricos.
CONSEQUÊNCIA: Isso demonstra claramente o
subdesenvolvimento de uma nação, pois, quando
não se conhece o passado de um povo e não se
valorizam suas tradições, estamos desprezando a
herança cultural deixada por nossos antepassados.
IFCE – Português instrumental – Prof. Helder
CAUSA: A maioria dos parlamentares preocupa-se muito
chegar ao poder do que com os problemas reais da
população.
TEMA: A maior parte da classe política brasileira não goza
de muito prestígio e confiabilidade por parte da
população.
CONSEQUÊNCIA: Os grandes problemas que afligem o
povo brasileiro deixam de ser convenientemente
discutidos.
CAUSA: Algumas pessoas refugiam-se nas drogas na
tentativa de esquecer seus problemas.
TEMA: Muitos jovens deixam-se dominar pelo vício em
diversos tipos de entorpecentes, mal que se alastra
cada vez mais em nossa sociedade.
CONSEQUÊNCIA: Acabam tornando-se dependentes dos
psicotrópicos dos quais se utilizam e, na maioria das
vezes, transformam-se em pessoas inúteis para si
mesmas e para a comunidade.
Retomaremos, agora, o primeiro exemplo dado nesta apostila,
para mostrar como se elabora uma dissertação a partir do
esquema que apresentamos abaixo:
ESQUEMA DE DISSERTAÇÃO N.º 2
Título
1º Apresentação do TEMA (com Introdução
parágrafo ligeira ampliação)
2º Causa (com explicações
parágrafo adicionais) Desenvolvimento
3º Consequência (com explicações
parágrafo adicionais)
4º Expressão inicial + reafirmação Conclusão
parágrafo do TEMA + observação final
OBSERVAÇÃO: Caso você tenha esquecido o que é expressão
inicial, releia a apostila anterior. Lembramos novamente que
você pode limitar sua conclusão apenas à observação final.
Veja agora como, utilizando esse esquema, elaboraríamos uma
dissertação tendo como ponto de partida o 1º tema proposto nesta
apostila.
O problema das correntes migratórias
Todos sabemos que, em nosso país, há muito tempo,
observa-se um grande número de grupos migratórios, os
quais, provenientes do campo, deslocam-se em direção
às cidades, procurando melhores condições de vida.
Ao examinarmos algumas das causas desse êxodo,
verificamos que a zona rural apresenta inúmeros
problemas, os quais dificultam a permanência do
homem no campo. Podemos mencionar, por exemplo, a
seca, a questão da distribuição da terra e a falta de
incentivo à atividade agrária por parte do governo.
Em consequência disso, vemos, a todo instante, a
chegada desse enorme contingente de trabalhadores
rurais ao meio urbano. As cidades encontram-se
despreparadas para absorver esses migrantes e oferecer-
lhes condições de subsistência e de trabalho. Cresce,
portanto, o número de pessoas vivendo à margem dos
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benefícios oferecidos por uma metrópole; por falta de g) As doenças infecto-contagiosas atingem particularmente
opção, dirigem-se para as zonas periféricas e ocasionam as camadas mais carentes da população.
a proliferação de favelas. h) O cinema norte-americano tem conseguido, nos últimos
Por tudo isso, só nos resta admitir que a existência do anos, grande aprimoramento técnico na arte dos efeitos
êxodo rural somente agrava os problemas do campo e da especiais.
própria cidade. Fazem-se, portanto, necessárias algumas i) Apesar de alertados por ecologistas, os lavradores
medidas para tentar fixar o homem na terra: Assim, os continuam utilizando produtos agrotóxicos
cidadãos rurais e urbanos deste país encontrariam, com indiscriminadamente.
j) O aumento dos preços tem sido muito superior ao
certeza, melhores condições de vida.
reajuste salarial concedido aos trabalhadores.
Não se esqueça de que cabe a você determinar a extensão de
sua dissertação, aumentando ou diminuindo os parágrafos, de ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL (entregar para nota)
acordo com sua conveniência, como, por exemplo, para atender
ao número de linhas solicitado nos exames de redação que venha Agora que você procurou, através desses exercícios,
a fazer. Não nos parece aconselhável encontrar duas ou mais encontrar uma causa e uma consequência para cada um dos
causas ou consequências para cada tema, porque isso tornaria a temas, vamos treinar a elaboração de uma dissertação completa.
redação excessivamente longa e, dessa maneira, fora dos padrões Nossa sugestão é que você releia o esquema de dissertação
exigidos nos exames em geral. Assim, o melhor é selecionar, n.º 2, escolha um dos temas apresentados ao longo desta apostila
dentre os argumentos que lhe ocorrerem, os que você pode e faça sua redação (você pode optar tanto pelos temas
desenvolver com maior segurança. apresentados na página 1 como pelos temas apresentados no
Nesse texto, as expressões nos retângulos referem-se aos exercício). Não se esqueça de criar um título, sublinhá-lo e pular
pontos centrais da análise que você está fazendo do tema: causa duas linhas para começar a composição.
e conseqüência de um fato ou circunstância. .
Para você entender melhor o significado da expressão ligeira
ampliação, citada no esquema n.º2, compare o tema (no início
desta apostila) com o primeiro parágrafo da redação acima.
Faça o mesmo para entender o que são as explicações
adicionais mencionadas no esquema (Desenvolvimento), lendo
a causa que propomos e comparando-a com o segundo
parágrafo. Da mesma forma, compare a consequência que
propomos com o terceiro parágrafo dessa dissertação.
Reiteramos que a argumentação utilizada nesta redação não é
a única possível; o tema poderia ser abordado por outro ângulo.
Você pode lançar mão de outros dados, desde que se refiram
diretamente ao assunto tratado, ou recorrer a exemplos relaciona-
dos com o assunto, se forem de conhecimento público
(informações veiculadas por jornais ou outros órgãos de
divulgação).

EXERCÍCIOS (apresentar para visto)

 Agora vamos treinar. Apresentaremos alguns temas e você se

incumbirá de encontrar uma causa e uma consequência para
cada um deles, Transcreva-os em seu caderno, segundo o
modelo apresentado neste capítulo (veja os 4 exemplos
anteriormente apresentados).
a) As linhas de ônibus que percorrem os bairros das
grandes metrópoles não têm demonstrado muita
eficiência no atendimento a seus usuários.
b) O diálogo sincero e fraterno é indispensável para a
compreensão entre os indivíduos, ao enfrentarem
situações problemáticas.
c) Verifica-se que a sociedade brasileira começa a
demonstrar um profundo interesse em 'participar, em
todos os campos, das decisões referentes às questões da
vida nacional.
d) Os comentaristas esportivos são unânimes em afirmar
que o futebol brasileiro passa por um período de
recuperação.
e) As novelas de televisão passaram a exercer uma
profunda influência nos hábitos e na maneira de pensar
da maioria dos telespectadores.
f) Seria interessante que nós pudéssemos conhecer as
manifestações da música regional dos mais diferentes
pontos de nosso país.

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