INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO CEAR

CAMPUS JUAZEIRO DO NORTE

CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAO FSICA

TTULO DO TRABALHO EM CAIXA SINTETIZANDO EM FRASE CURTA A

PROBLEMTICA E O CONTEXTO DA PESQUISA

NOME COMPLETO DO ALUNO 1

NOME COMPLETO DO ALUNO 2 (SE FOR EM EQUIPE)
NOME COMPLETO DO ALUNO 3 (SE FOR EM EQUIPE)

JUAZEIRO DO NORTE CE
2015

NOME COMPLETO DO ALUNO 1

NOME COMPLETO DO ALUNO 2 (SE FOR EM EQUIPE)
NOME COMPLETO DO ALUNO 3 (SE FOR EM EQUIPE)

TTULO DO TRABALHO EM CAIXA SINTETIZANDO EM FRASE CURTA A

PROBLEMTICA E O CONTEXTO DA PESQUISA

Projeto de pesquisa apresentado disciplina

Metodologia da Pesquisa do 1 semestre do Curso de
Licenciatura Plena em Educao Fsica do Campus
Juazeiro do Norte do Instituto Federal de Educao,
Cincia e Tecnologia do Cear (IFCE), para obteno de
nota parcial.
Orientador: Prof. M.Sc. Jos Helder da Silva
Inst. Fed. de Educ. Cincia e Tec. do Cear

JUAZEIRO DO NORTE CE
2015

ii

SUMRIO

Pgina
1 INTRODUO...........................................................................................................
1.1 PROBLEMA.............................................................................................................
1.2 JUSTIFICATIVA.......................................................................................................
1.3 ENUNCIADO DAS HIPTESES.............................................................................
1.4 OBJETIVOS............................................................................................................
1.4.1 Objetivo geral.......................................................................................................
1.4.2 Objetivos especficos...........................................................................................
2 PRESSUPOSTOS TERICOS..................................................................................
3 METODOLOGIA......................................................................................................
3.1 COLETA DE DADOS.............................................................................................
3.1.1 Caracterizao da pesquisa...............................................................................
3.1.2 Definio da populao e amostra.....................................................................
3.1.3 Instrumentos e tcnicas de coleta de dados......................................................
3.1.4 Procedimentos....................................................................................................
3.2 ANLISE E INTERPRETAO DE DADOS.........................................................
3.3 CRONOGRAMA....................................................................................................
3.4 ORAMENTO.......................................................................................................
3.4.1 Despesas de material.........................................................................................
3.4.2 Despesas de pessoal.........................................................................................
3.4.3 Totalizao do oramento..................................................................................
4 REFERNCIAS........................................................................................................

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1 INTRODUO

1.1 PROBLEMA
De modo geral, existem duas maneiras para construir um enunciado que
delimite, defina e expresse um problema de pesquisa: como PERGUNTA ou como
FRASE NOMINAL. Podemos definir como problema uma questo no resolvida e
que objeto de discusso, em qualquer domnio do conhecimento e pode-se dizer
que um problema de natureza cientfica quando envolve variveis que podem ser
tidas como testveis. Independente de o problema ser enunciado como PERGUNTA
ou como FRASE NOMINAL, deve-se especificar exatamente a investigao que se
pretende fazer, estabelecendo o alcance e o contexto da pesquisa, at que ponto o
problema ser aprofundado e em que condies ser investigado. Portanto,
enquanto o ttulo do projeto tem a funo de despertar o interesse do leitor para sua
pesquisa, o problema diz exatamente o que vai ser investigado. Como h uma
relao direta com o objetivo geral da pesquisa, enquanto o objetivo geral uma
frase iniciado com um verbo, o PROBLEMA, se enunciado como FRASE NOMINAL
FRASE NOMINAL, ser, consequentemente, uma frase nominal iniciado por um
substantivo abstrato, ou, se enunciado como PERGUNTA, ser uma frase
interrogativa. ATENO: se voc no tem dificuldades em acessar computadores
com Word 2007 ou superior, salve imediatamente este arquivo no formato .docx.
1.2 JUSTIFICATIVA
A justificativa deve responder a trs itens importantes: por qu este problema
foi escolhido? O que a cincia j fez e pesquisou sobre isto? Qual a contribuio
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desta pesquisa? A justificativa deve ser feita em trs partes, cada uma contendo
mais de um pargrafo, pois deve contemplar os pontos abaixo sugeridos
devidamente argumentados e explicitados.
Nos pargrafos iniciais, deve-se fazer uma exposio dos motivos que
justificam a necessidade de se fazer uma pesquisa sobre o problema escolhido: os
problemas existentes no mundo real associados ao assunto, as dificuldades que a
sociedade enfrenta por conta deste problema. Tanto a realidade mundial como a
local.
Em seguida, numa segunda parte da justificativa, expor os avanos e
pesquisas cientficas que resolveram ou tentaram resolver o problema. Deve ser um
texto resumido, mas que contemple as principais conquistas da cincia em relao
ao problema.
Encerre sua justificativa, deixando bem claro o que o seu trabalho est
trazendo de novo, seja em termos de dados (reviso, prpria de trabalhos de
monografia) ou de novidade (inovao cientfica, prpria de trabalhos de tese),
explicando as possveis vantagens do seu trabalho e o que ele trar de contribuio
para a soluo ou explicao do problema, alm de explicar em que aspectos ela
poder beneficiar tanto a comunidade local como a toda sociedade humana.

1.3 ENUNCIADO DAS HIPTESES

HIPTESE 1
As hipteses, por serem uma perspectiva de soluo ou explicao do
problema investigado, precisam estar relacionadas s etapas da pesquisa.
Geralmente para cada objetivo especfico se constri uma hiptese que expressar
a possvel situao que se espera encontrar ao final da etapa relacionada ao
objetivo almejado, isto , um fenmeno que provavelmente ocorrer cada etapa
executada. claro que esta hiptese deve se referir a elementos que possam ser
comprovados

(mensurados).

Portanto,

somente

aps

redigir

os

objetivos

especficos, as hipteses podero ser elaboradas, para que se possa prever o que
acontecer durante a pesquisa. No caso da 1 hiptese, tenta-se prever o que
ocorrer aps a execuo do 1 objetivo especifico. uma probabilidade, mas deve

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conter

elementos

fatores

que

possam

ser

efetivamente

comprovados

(mensurados).
HIPTESE 2
Esta deve se relacionar ao que se espera encontrar ou demonstrar aps a
execuo do 2 objetivo especfico. Como toda hiptese, deve conter fatores
mensurveis.
HIPTESE 3
Se necessria, deve expressar o que acontecer quando for executado o 3
objetivo especfico.
1.4 OBJETIVOS
1.4.1 Objetivo geral
Frase verbal (comea com verbo no infinitivo) que expresse a ao
diretamente associado ao problema geral da pesquisa. Por ser ao genrica, que
vai incorporar todas as etapas da pesquisa, o verbo deve expressar uma
competncia a ser alcanada. Voc pode recorrer lista de verbos nas quadros a
seguir (para voc saber que estes quadros no fazem parte do projeto coloque em
letras vermelhas). Tais verbos so apenas sugestes, voc pode usar eles apenas
para fazer sua primeira tentativa de redigir o objetivo geral at encontrar um ideal.
Geralmente o texto deste objetivo tem o mesmo contedo do problema, mas dito
com outras palavras e iniciando por verbo, ao contrrio do problema que ter como
palavra-chave um substantivo abstrato que, por sinal, vai expressar a mesma ao
do objetivo geral.

VERBOS
A - CLASSIFICAO CONFORME O GRUPO DE NVEL DE CONHECIMENTO COGNITIVO
CORRESPONDENTE (classificao proposta por Benjamim S. Bloom em sua taxonomia dos
objetivos educacionais da rea cognitiva, tambm conhecida como taxonomia de Bloom)

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a) CONHECIMENTO: definir, descrever, rotular, numerar, listar, mencionar, reconhecer, repetir,

apontar, inscrever, registrar, marcar, recordar, nomear, relatar, sublinhar, enunciar...
b) COMPREENSO compreender, traduzir, interpretar, exemplificar, explicar, reafirmar, discutir,
expressar, identificar, localizar, transcrever, revisar, narrar....
c) APLICAO aplicar, resolver, modificar, demonstrar, usar, empregar, dramatizar, praticar, ilustrar,
operar, inventariar, esboar, traar...
d) ANLISE analisar, diferenciar, classificar, selecionar, separar, distinguir, calcular, experimentar,
provar, comparar, contrastar, criticar, investigar, debater, examinar, categorizar, prestar...
e) SNTESE sintetizar, produzir, organizar, compor, criar, planejar, propor, esquematizar, formular,
coordenar, conjugar, reunir, construir, erigir, dirigir...
f) AVALIAO avaliar, criticar, julgar, justificar, taxar, validar, selecionar, escolher, valorizar, estimar,
medir...
B - CLASSIFICAO DOS VERBOS PELO CRITRIO HABILIDADE X COMPETNCIA (proposta
adotada nos PCNs DO MEC)
1 - Verbos que expressam competncias (geralmente adequados aos objetivos gerais): adequar,
adotar, analisar, avaliar, caracterizar, classificar, comparar, conhecer, controlar e avaliar,
correlacionar, definir, desenvolver, diagnosticar, elaborar, especificar, identificar, interpretar, interrelacionar, organizar, pesquisar, planejar, quantificar e compatibilizar, reconhecer, representar,
selecionar, sistematizar...
2 - Verbos que expressam habilidades (geralmente adequados aos objetivos especficos): adquirir,
aplicar, calcular, citar, coletar, conduzir, controlar, cumprir, decidir, delimitar, demarcar, descrever,
destinar, detectar, determinar, diferenciar, dimensionar, dominar, elaborar, enumerar, evidenciar,
executar, exercer / fazer, gerir, implantar, indicar, instalar, inventariar, listar, manejar, manusear,
monitorar, montar, nomear, observar, operar, orientar, preparar, programar, quantificar, realizar,
registrar, relacionar, separar, usar, utilizar, verificar...

1.4.2 Objetivos especficos

a) So aes que representam as etapas da pesquisa para se chegar ao
geral. O primeiro objetivo especfico geralmente est associado ao
de verificar o problema e as dificuldades da realidade.
b) No segundo objetivo especfico, procure relacion-lo s causas ou
descoberta de possveis solues do problema, isto , busca de uma
sada que resolva ou explique o problema.
c) No terceiro objetivo especfico, se for necessrio, busca-se o
resultados da aplicao de uma soluo apontada durante as
investigaes, referindo-se a ao de experimentao.

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2 PRESSUPOSTOS TERICOS

Voc dever definir e explicitar a teoria e os termos cientficos diretamente

relacionados aos campos dos conhecimentos cientficos a que seu trabalho possa
estar associado, principalmente os termos e teorias ligadas explicao do seu
problema e s possibilidades de soluo.
Na redao deste captulo voc pode subdividir o contedo e, para tanto, ter
que recorrer a subttulos. Neste caso, faa a devida identificao dos subttulos,
modificando o estilo do subttulo para o estilo correspondente ao nvel de seo
correspondente (ttulo 2 para seo secundria; ttulo 3 para seo terciria e
ttulo 4 para seo quaternria). Isto importante, pois se no for feita a devida
formatao dos estilos, tais subttulos no vo aparecer no sumrio.
Para que os subttulos que voc acrescentar apaream no sumrio, voc
deve clicar em qualquer parte do sumrio com a tecla direita do mouse, escolher a
opo atualizar campo..., na janela seguinte marcar atualizar o ndice inteiro e
clicar em OK, estes comandos voc deve fazer constantemente, sempre que
acrescentar algo de novo no seu projeto e por ltimo antes de fechar o arquivo e
salvar em definitivo.
Se for copiar trechos do texto de outro arquivo para este, jamais use o
comando copiar/colar diretamente, pois os arquivos digitalizados por outrem
dificilmente seguem a mesma formatao que utilizamos em trabalhos no IFCE.
Aconselhamos que use o colar especial, para isto v ao menu editar, selecione
colar especial... e, na caixa de dilogo que se abre escolha a opo texto no
formatado e clique em OK. Assim voc trar o texto para seu projeto sem
desconfigurar a formatao nele utilizada. importante ressaltar que voc no deve
tomar como suas as palavras de outrem, pois isto considerado plgio, para tanto,
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IFCE

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voc deve colocar o texto, quando copiado integralmente, entre aspas (at trs
linhas digitadas em fonte 12) ou em outro pargrafo em separado no formato texto
em bloco sem as aspas (se for mais de trs linhas digitadas em fonte 12).
importante identificar o autor da frase segundo as normas ABNT de citao
bibliogrfica (normas ABNT 10520:2002 e 6023:2002, que estabelecem regras tanto
para a identificao ao lado da citao, como tambm regras para a formatao da
lista referncias bibliogrficas e da lista bibliografia), as quais esto resumidas no
manual do IFCE, como tambm geralmente so citadas e resumidas nos manuais
de praticamente todas as instituies de ensino superior.
Quanto s ilustraes: caso insira ilustraes, voc deve colocar a
identificao de cada uma conforme estabelece o manual do IFCE, respeitando a
formatao correspondente ao tipo de ilustrao (ver p. 27 a 30 do manual). No caso
de figuras, a identificao deve aparecer abaixo da respectiva figura em fonte 10 +
espao simples e; se houver uma fonte de origem (caso a figura tenha sido copiada
da obra de outra pessoa), tambm deve ser digitada em fonte 10 + espao simples;
- como voc ter que fazer, na monografia, futuramente uma lista de ilustraes (ver
p.14 do manual IFCE), coloque apenas a frase de identificao no estilo lista, veja
tambm o exemplo abaixo.
Exemplo de identificao de figura:

Linha formatada com estilo LISTA

Figura 1: Vista do prdio, lateral esquerda, da Biblioteca Central da UNIUBE

Fonte: Portela (2006, p. 45)
Linha formatada com estilo NORMAL e
fonte reduzida para tamanho 10

No caso de tabelas, a identificao deve aparecer acima da figura em fonte

12 + espao simples e, se houver fonte de origem (caso a tabela tenha sido copiada
da obra de outra pessoa), esta deve ficar abaixo da tabela em fonte 10+ espao
simples; - Como voc ter que fazer listas de tabelas futuramente na monografia,
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IFCE

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coloque a identificao das tabelas no estilo lista 2; no entanto, como a lista de

tabelas s aparece em trabalhos com mais de duas tabelas; se, futuramente, no final
da monografia, o arquivo ficar, no mximo, s com 2 tabelas, voc ter que mudar
as identificaes das tabelas para o estilo lista e elas vo fazer parte da lista de
ilustraes. Por este motivo que na formatao do estilo lista, solicitamos que o
aluno deve deixar desmarcada a opo atualizar automaticamente.
Vale lembrar que s se utiliza tabelas para demonstrar dados quantitativos, os
quais geralmente so dados coletados e mensurados durante o procedimento de
coleta de dados na pesquisa e que, portanto, s vo ser digitados na monografia, no
CAPTULO III RESULTADOS E DISCUSSES, ou seja, dificilmente se utiliza
tabelas em projetos de pesquisa, visto que neste s se explora o referencial terico
e a metodologia a ser adotada durante a coleta e interpretao de dados.
Geralmente os dados que aparecem nas chamadas tabelas do editor de texto
durante a digitao do projeto so informaes textuais e, consequentemente,
devem ser formatadas como quadros, seguindo, portanto, a formatao prevista no
manual para quadros (ver p. 27 a 30 do manual) e figuraro na lista de ilustraes,
obviamente exigindo a formatao da frase que o identifica no formato lista.
Todas as explicaes que existem neste modelo devem ser deletadas para
que fique apenas o texto de seu projeto. Mas tenha o cuidado de no retirar a
quebra de seo existente ao final de cada captulo ( ela que permite a mudana
de pgina para o captulo seguinte e impede que o nmero de pgina aparea
impresso ao na primeira pgina de cada novo captulo, como determina o manual do
IFCE). Para tanto, basta selecionar s at a ltima linha de texto de cada captulo,
sem selecionar a linha seguinte ou pedir ao computador que mostre os detalhes de
formatao (o P invertido ao lado do comando de zoom) e voc ver onde est a
quebra de seo. O cuidado em no deletar as quebras de seo do modelo voc
deve ter ao final de todas as sees do modelo de projeto:

Na ltima linha da capa (antes da folha de rosto);

Na ltima linha do sumrio (antes da introduo);
Na ltima linha da introduo (antes dos pressupostos tericos);
Na ltima linha dos pressupostos tericos (antes da metodologia);
Na ltima linha da metodologia (antes das referncias);

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3 METODOLOGIA

3.1 COLETA DE DADOS

3.1.1 Caracterizao da pesquisa
Neste texto, o pesquisador deve classificar sua pesquisa com base nos
conceitos e terminologia cientfica: classificar o mtodo de abordagem, o(s)
mtodo(s) de procedimento (que pode ser mais de um), o tipo de pesquisa em trs
classificaes (1 segundo os procedimentos de coleta de dados, 2 em relao aos
resultados obtidos e 3 em relao abordagem metodolgica dos dados). Claro
que ser necessrio consultar livros e/ou apostilas de metodologia cientfica.
Tambm deve ser a classificao da pesquisa quanto s tcnicas de amostragem e
de coleta de dados.
3.1.2 Definio da populao e amostra
Defina seu grupo de amostra (apresente que caractersticas os elementos do
seu universo de pesquisa devem apresentar), com quantos elementos voc compor
o grupo de amostra, como sero selecionados (critrios a serem utilizados para
selecionar os elementos do seu grupo de amostra). Comente o tipo de amostragem,
se no o tiver feito na caracterizao da pesquisa.

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3.1.3 Instrumentos e tcnicas de coleta de dados

Descrever como e o qu servir para coletar os dados, tanto equipamentos
como tcnicas (geralmente pode ser entrevista, questionrio, observao, anlise de
documentos). Lembre-se de que voc pode utilizar mais de uma tcnica. No
esquea de incluir que aspectos sero considerados na construo dos instrumentos
de coleta de dados.
3.1.4 Procedimentos
Explique os passos ou etapas a serem efetuados durante a realizao da
coleta de dados (o que voc far para coletar os dados, com quem far e como
far), principalmente que atividades sero desenvolvidas e quais critrios iro
influenciar a execuo destes passos ou etapas
3.2 ANLISE E INTERPRETAO DE DADOS
Resumidamente, explique o que voc far com os dados: geralmente um
nico pargrafo com uma redao do tipo Os dados coletados sobre XXX serviro
para comprovar YYYY (resumem-se aqui todas as hipteses em uma frase).
3.3 CRONOGRAMA
Tabela com os passos a serem executados e a data da ocorrncia.
Geralmente para monografias de graduao a tabela semanal e para
especializao e mestrado em meses e para doutorado em bimestres. Como os
passos desta tabela so comuns em qualquer pesquisa, voc deixar a mesma tabela
que est abaixo. No entanto, tenha cuidado, verifique se a tabela do cronograma
no est quebrada (parte dela indo para a outra pgina). Se isto acontecer aumento
ou diminua as linhas entre os subitens deste captulo ou explique mais detalhes de
alguns subitens anteriores deste captulo aqui (metodologia) para que a tabela fique
por inteiro em uma nica pgina. Se voc for manter a tabela em duas pginas ter
que repetir o cabealho da tabela, a parte onde consta os meses e os dias. Ateno:
se precisar refazer o cabealho, para aumentar ou diminuir o nmero de colunas, ou
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para mudar a diviso de meses e ano, basta deletar as datas, meses e o ano das
linhas, dividir as clulas da linha de dias da semana em 13 colunas e 1 linha. Faa o
mesmo com linha das clulas dos meses e com a linha das clulas do ano, depois
s refazer a distribuio dos dias, unificar as colunas dos meses onde houver
interseo, o mesmo vale para a linha do ano.

Item

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15

Procedimentos
Elaborao dos instrumentos
de coleta de dados
Aplicao dos instrumentos
de coleta
Tabulao e anlise dos
dados coletados
Redao de esboo da
monografia
Apresentao do esboo ao
orientador
Redao da verso definitiva
da monografia
Apresentao
da
verso
definitiva ao orientador
Correo da verso definitiva
da monografia
Entrega da monografia para
defesa
Elaborao dos resumos e
slides para a defesa
Defesa da monografia
Correo da monografia
Entrega
da
verso
encadernada da monografia
Coordenao do Curso
Converso da monografia em
Artigo Cientfico
Publicao do Artigo em
peridico ou evento cientfico

2015
Jul.

Jun.
01
a
06

08
a
13

15
a
20

22
a
27

01
a
04

Ago.

06
a
11

13
a
18

20
a
25

27
a
31

03
a
08

10
a
15

17
a
22

24
a
29

X
X

X
X
X

X
X

X
X

X
X

X
X
X
X

3.4 ORAMENTO
No obrigatrio. Futuramente, quando voc for fazer um projeto a ser
executado, o orientador (ou o avaliador, se for um projeto a ser submetido
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avaliao de um professor ou banca examinadora) quem determinar se haver

ou no necessidade de se fazer o oramento, bem como informar que itens devem
aparecer nele. Portanto, o oramento o nico item opcional deste modelo de
projeto de pesquisa. Se no for fazer, basta deletar as tabelas e os subttulos
correspondentes para que no apaream no sumrio. Mas tenha o cuidado de no
retirar a quebra de seo existente aps as tabelas. Para tanto, basta selecionar s
at a ltima linha da tabela, sem selecionar a linha seguinte ou pedir ao computador
que mostre os detalhes de formatao (o P invertido ao lado do comando de zoom)
e voc ver onde est a quebra de seo.
3.4.1 Despesas de material
Quant.

Discriminao

Valor

Servio

Valor

3.4.2 Despesas de pessoal

Etapa

3.4.3 Totalizao do oramento

Despesas de material
Despesas de pessoal
Totalizao dos custos

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4 REFERNCIAS

Faa uma lista em ordem alfabtica, pelo sobrenome do autor, DAS OBRAS QUE
FORAM CITADAS NO SEU TRABALHO respeitando a formatao definida pela
norma ABNT 10520 e 6023 (veja o manual do IFCE bem como as normas em
questo). Tudo em estilo normal (espao simples) e duas linhas em branco de uma
obra para outra.

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