AVALIAÇÃO TRIMESTRAL MATEMÁTICA 4º ANO 3º PERÍODO

Nome: __________________________________________________ Data: ____/____/____

1. Completa as seguintes frases.

 O m2 é a unidade principal das medidas de __________.

 1 m2 representa um quadrado com __________ metro de lado.
 1 dm2 é a __________ parte de 1 m2.
 1 dm2 representa um quadrado com __________ decímetro de lado.
 Para transformar 1 m2 em dm2 multiplica-se por __________.
 Para transformar 1 cm2 em m2 divide-se por __________.

2. Completa os espaços.

8,5 m2 = ____________ cm2 34 cm2 = ____________ m2

7 m2 = ____________ dm2 23 dm2 = ____________ m2

3. Observa as seguintes figuras. Considera __ como unidade de comprimento e �

como medida de área.

3.1. Classifica as seguintes afirmações com um V (verdadeiro) ou F (falso).

Todas as figuras têm a mesma área.

As figuras a) e e) têm a mesma área.

O perímetro da figura a) é igual ao perímetro da figura e).

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4. O António quer cultivar cenouras para vender. Assim, comprou um terreno, como o
que está representado na figura.

300 dm

30 000 mm
50 m

6000 cm
4.1. Assinala com um X a opção correta.
Para vedar o terreno, o António terá de comprar:
202 metros de rede.

200 metros de rede.

220 metros de rede.

210 metros de rede.

4.2. Para saber quantas cenouras poderá plantar, o António terá de saber qual a área
do seu terreno. Assim, a área do terreno do António é:
2010 m2.

2000 m2.

2001 m2.

2100 m2.

4.3. Se em 1 m2 o António conseguir plantar 6 cenouras, quantas cenouras poderá

plantar o António no terreno?
16 200 cenouras.

12 600 cenouras.

12 200 cenouras.

16 600 cenouras.

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5. Considerando o como unidade de volume, encontra o volume de cada

construção.

_________ _________ _________ _________

6. Completa os espaços.

3 m3 = ____________ dm3 1234 cm3 = ____________ m3

1 m3 = ____________ cm3 4213 dm3 = ____________ m3

7. Assinala com um X o volume do seguinte paralelepípedo retângulo.

60 dm3

600 cm3

6 m3

60 cm3

8. Na imagem ao lado está representado um cubo cujo volume é 1 m3. Calcula o

comprimento da sua aresta.

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9. Pinta da mesma cor duas etiquetas, de forma a que associando os seus valores, se
obtenha um valor equivalente a 1 litro.

250 cm3 350 cm3 0,95 dm3

3
650 cm
750 cm3

0,63 dm3 0,37 dm3 0,05 dm3

10. Sabendo que 1 dm3 equivale a um litro, calcula, em litros, a quantidade de água que o
aquário comporta.

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11. Liga corretamente cada imagem ao valor aproximado da massa correspondente.

   

   
2500 kg 70 kg 10 000 kg 1 kg

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12. Observa figura e calcula quanto pesará cada lata de tomate.

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13. Os alunos da escola de Monte de Baixo realizaram uma visita de estudo ao Oceanário
de Lisboa. Observa o programa e responde.
PROGRAMA
7:00 Concentração na escola
7:15 Saída da escola
12:00 Chegada a Lisboa
12:30 Almoço
14:00 Concentração junto ao Oceanário
14:10 Visita ao Oceanário
16:00 Final da visita e lanche
17:00 Passeio pelo parque da EXPO
18:30 Saída de Lisboa
23:15 Chegada à escola

13.1. Indica a duração da viagem de ida, ou seja, da escola em direção a Lisboa.

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13.2. Indica a duração da visita ao Oceanário.

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13.3. Indica o tempo que decorreu entre a saída e a chegada à escola.

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14. Observa o gráfico correspondente ao número de animais que o Joaquim tem na sua
quinta.

14.1. Calcula o número total de animais que o Joaquim tem na sua quinta.
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14.2. No verão, o Joaquim tem a intenção de vender metade das suas ovelhas por um
valor aproximado de 200 euros cada uma. Quanto ganhará o Joaquim?
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14.3.Qual é o tipo de animal que regista maior frequência relativa? Qual é o seu valor?
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15. Lê o enunciado do problema e responde.

O Dinis tem 7 €.
O Dinis e a Maria têm 11 €, ao todo.
A Maria e a Beatriz têm 18 €, ao todo.

15.1. Quantos euros tem a Beatriz?

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15.2. Se juntarmos o dinheiro de todas as crianças, quantos têm em conjunto?

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