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Matemática
PMSP
Sumário
Propriedades. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 08
2
Matemática
PMSP
Gráfico dos conteúdos de matemática mais cobrados no concurso para Soldado da PMSP
CONTEÚDO
3
Matemática
PMSP
A) Negativo de R$122,00
B) Negativo de R$22,00
C) Positivo de R$122,00
D) Positivo de R$22,00
E) Negativo de R$448,00
2) (PMSP – SP/ 1 – 2019)
Uma pessoa entra no elevador, no piso térreo, e vê no painel que os números –2, –1, 5 e 8 já estão
acesos, indicando os andares onde o elevador irá parar. Essa pessoa aperta o botão 12, mas por
motivos técnicos, o elevador obedece à seguinte ordem: sai do térreo, indicado pelo número 0,
sobe até o 5° andar, desce até o 2° subsolo, indicado pelo número –2, depois para no 1° subsolo,
indicado pelo número –1, sobe direto até o 8° andar e em seguida sobe até o 12° andar. Sabendo
que entre cada andar, a distância percorrida pelo elevador é sempre de 3 metros, então, para
fazer o percurso descrito, esse elevador percorreu um total de
A) 72 metros.
B) 75 metros.
C) 69 metros.
D) 78 metros.
E) 81 metros.
A) 7.
B) 8.
C) 10.
D) 6.
E) 9.
4
Matemática
PMSP
A) 450.
B) 600.
C) 830.
D) 910.
E) 1050.
5) (PMSP – SP/ 2012)
Ao somar todos os gastos da semana. Maria somou, por engano, duas vezes o valor da conta do
supermercado, o que resultou num gasto total de R$ 832,00. Porém, se ela não tivesse somado
nenhuma vez a conta do supermercado, o valor encontrado seria R$ 586,00. O valor correto dos
gastos de Maria durante essa semana foi
A) RS 573,00.
B) RS 684,00.
C) RS 709,00.
D) RS 765,00.
E) RS 825,00.
A) B, A, C.
B) B, C, A.
C) A, B, C.
D) C, B, A.
E) C, A, B.
5
Matemática
PMSP
A) 9.
B) 8.
C) 7.
D) 6.
E) 5.
A ordem decrescente dos valores das expressões correspondem aos papéis retirados,
respectivamente, por
6
Matemática
PMSP
Gabarito
7
Matemática
PMSP
A) 1/4
B) 1/5
C) 1/6
D) 1/8
E) 1/3
10) (PMSP – SP/ 2 – 2019)
Roberta recebeu determinado valor de abono salarial. Gastou, desse valor, 1/5 na farmácia e 1/3
no supermercado, restando ainda R$ 252,00. O valor do abono recebido por Roberta foi
A) R$ 630,00
B) R$ 660,00
C) R$ 540,00
D) R$ 600,00
E) R$ 570,00
A) R$132,00
B) R$149,25
C) R$121,75
D) R$114,50
E) R$107,25
8
Matemática
PMSP
A) 7
B) 10
C) 9
D) 8
E) 11
13) (PMSP – SP/ 2015)
A representação fracionária do resultado da operação 0,21875 − 0,15625 é
A) 5/32
B) 7/32
C) 3/16
D) 9/32
E) 1/16
14) (PMSP – SP/ 2014)
Uma empresa lançou no mercado uma garrafa de refrigerante com 3,25 litros. Uma família
comprou uma garrafa desse refrigerante e durante o almoço consumiu 2/5 do total. No jantar
foram consumidos 2/3 do que ainda estava na garrafa. Em relação à capacidade total da garrafa,
a fração que representa corretamente a quantidade de refrigerante que restou dentro da garrafa,
após o jantar, é
A) 2/5
B) 5/7
C) 2/3
D) 3/4
E) 1/5
A) 125
B) 100
C) 115
9
Matemática
PMSP
D) 140
E) 155
A) R$ 900,00
B) R$ 800,00
C) R$ 750,00
D) R$ 850,00
E) R$ 950,00
17) (PMSP – SP/ 2013)
Dentre as alternativas a seguir, a fração que corresponde a um número decimal compreendido
entre 0,5 e 0,7 é:
A) 1/3
B) 4/7
C) 5/3
D) 2/5
E) 3/4
A) 0,50
B) 0,12
C) 2,8
D) 1,25
E) 0,75
10
Matemática
PMSP
A) 3/2
B) 1/2
C) 2/5
D) 1/4
E) 3/4
20) (PMSP – SP/ 2013)
Pedro, que é dono de um restaurante, foi ao supermercado com dinheiro para comprar 120 latas
de refrigerante, as quais estavam em promoção a custo unitário de R$ 2,05. Ao chegar ao local, a
promoção havia terminado e o preço unitário da lata havia subido para R$ 2,15. Com o dinheiro
que Pedro levou para comprar os refrigerantes na promoção, agora com o novo valor, a
quantidade de latas que ele conseguirá comprar é igual a:
A) 112
B) 113
C) 115
D) 116
E) 114
A) 14,3
B) 13,2
C) 12,9
D) 11,6
E) 10,8
22) (PMSP – SP/ 2012)
Do comprimento total de um rolo de barbante, 3/5 foram utilizados para amarrar pacotes,
restando ainda 6 metros. Então, considerando-se o comprimento total de barbante desse rolo,
pode-se afirmar que 1/4 dele equivale, em metros, a
11
Matemática
PMSP
A) 3,50
B) 3,75
C) 4,00
D) 4,25
E) 4,50
23) (PMSP – SP/ 2012)
Um reservatório de água está com 3/4 de sua capacidade total. Se 70% dessa água for utilizada,
restarão 18 litros no reservatório. A capacidade total desse reservatório, em litros, é
A) 60
B) 65
C) 70
D) 75
E) 80
A quantidade total de chocolate consumido, indicado na figura, pode ser representada por um
número racional na forma fracionária ou na forma decimal, respectivamente, como
A) 15/8 ou 1,875
B) 7/4 ou 1,75
C) 13/8 ou 1,625
D) 11/8 ou 1,375
E) 9/8 ou 1,125
25) (PMSP – SP/ 2011)
Num almoço, foram colocadas na mesa duas jarras de suco, cada uma com 1,5 litro. De uma das
jarras, foram consumidos 3/5 do suco e da outra, foram consumidos 70%. A quantidade, em mL,
de suco que restou, considerando-se as duas jarras, foi de
A) 1200
B) 1105
C) 1050
12
Matemática
PMSP
D) 980
E) 955
A) 1,8
B) 2,0
C) 2,2
D) 2,4
E) 2,8
27) (PMSP – SP/ 2011)
Uma pessoa comeu 3/5 de uma barra de chocolate depois do almoço e à tarde comeu 3/4 do
que havia sobrado. A fração que representa a quantidade de chocolate que essa pessoa comeu é
de
A) 1/10
B) 2/5
C) 3/5
D) 7/10
E) 9/10
A) 34
B) 36
C) 38
D) 40
E) 42
29) (PMSP – SP/ 2011)
Três amigos, Joel, Mário e Pedro, compraram uma barra de chocolate e decidiram dividi-la do
seguinte modo: 1/3 ficou para Joel, 2/3 da parte restante ficou para Mário e o restante para Pedro.
Em relação à barra toda, a fração que representa o quanto ficou para Pedro é
A) 5/9
13
Matemática
PMSP
B) 4/9
C) 1/3
D) 2/9
E) 1/9
30) (PMSP – SP/ 2011)
José comeu 1/5 de uma barra de chocolate, e seu filho comeu 3/8 do restante. A fração que
corresponde à quantidade de chocolate que José e seu filho comeram, juntos, é
A) 1/3
B) 3/8
C) 1/2
D) 5/8
E) 3/4
A) 80
B) 100
C) 120
D) 140
E) 160
14
Matemática
PMSP
Gabarito
9–A 13 – E 17 – B 21 – D 25 – C 29 - D
10 - C 14 - E 18 – E 22 – B 26 – D 30 - C
11 – D 15 - A 19 – C 23 - E 27 – E 31 - D
12 - E 16 - A 20 - E 24 - D 28 - D
15
Matemática
PMSP
A) 720
B) 660
C) 600
D) 480
E) 540
33) (PMSP – SP/ 1 – 2019)
Marcelo e Débora trabalham em regime de escala. A cada 4 dias sucessivamente trabalhados,
Débora folga somente no dia seguinte, e a cada 6 dias sucessivamente trabalhados, Marcelo
também folga somente no dia seguinte. No dia 26.07.2019, ambos estavam de folga. Sabendo
que o mês de Julho tem 31 dias, e que Marcelo e Débora trabalham independentemente de os
dias serem sábados, domingos e feriados, se não ocorrer imprevisto e eles trabalharem conforme
informado, então o próximo dia em que ambos estarão de folga, em um mesmo dia, será em
A) 13.08.2019
B) 24.08.2019
C) 30.08.2019
D) 19.08.2019
E) 07.08.2019
A) 1° de agosto, às 24 horas
B) 2 de agosto, às 09 horas
C) 2 de agosto, às 12 horas
D) 1° de agosto, às 21 horas
E) 1° de agosto, às 12 horas
16
Matemática
PMSP
A) 124
B) 126
C) 120
D) 122
E) 118
36) (PMSP – SP/ 2 – 2017)
Um comerciante possui uma caixa com várias canetas e irá colocá-las em pacotinhos, cada um
deles com o mesmo número de canetas. É possível colocar, em cada pacotinho, ou 6 canetas, ou
8 canetas ou 9 canetas e, em qualquer dessas opções, não restará caneta alguma na caixa. Desse
modo, o menor número de canetas que pode haver nessa caixa é
A) 70
B) 66
C) 64
D) 72
E) 68
A) 342
B) 360
C) 288
D) 385
E) 256
38) (PMSP – SP/ 1 – 2017)
Uma loja tem uma caixa cheia de tapetes e irá formar com eles pilhas, cada uma delas com o
mesmo número de tapetes. Se forem colocados 12 tapetes em cada pilha, não restará tapete
algum na caixa; e, se forem colocados 15 tapetes em cada pilha, serão feitas 2 pilhas a menos, e
também não restará tapete algum na caixa. Assim, o número de tapetes que há na caixa é
17
Matemática
PMSP
A) 150
B) 210
C) 90
D) 180
E) 120
39) (PMSP – SP/ 2014)
Uma loja de materiais possui uma caixa com menos de 40 parafusos e, para vendê-los, faz
pacotinhos, todos com o mesmo número de parafusos. Sabe-se que com a quantidade de
parafusos da caixa é possível fazer pacotinhos com 4, ou com 6 ou com 9 parafusos em cada um.
e sempre sobrarão 3 parafusos. Se cada pacotinho tiver exatamente 5 parafusos, o número de
parafusos que ficarão fora dos pacotinhos será
A) 1
B) 3
C) 2
D) 4
E) 0
A) 65
B) 60
C) 70
D) 75
E) 80
41) (PMSP – SP/ 2014)
Uma papelaria comprou uma caixa de elásticos e irá vendê-los em pacotinhos, todos com a
mesma quantidade de elásticos. Ao preparar os pacotinhos, o funcionário responsável percebeu
que era possível colocar 18, ou 20, ou 24 elásticos em cada um e que, desse modo, não restaria
elástico algum na caixa. O menor número de elásticos que essa caixa pode ter é
A) 120
18
Matemática
PMSP
B) 240
C) 360
D) 180
E) 160
42) (PMSP – SP/ 2013)
Sobre as características do procedimento para encontrar o mínimo múltiplo comum, é correto
afirmar que, dados dois números naturais não nulos e:
A) 9 horas e 20 minutos.
B) 9 horas e 40 minutos.
C) 10 horas e 30 minutos.
D) 14 horas e 30 minutos.
E) 14 horas e 50 minutos.
44) (PMSP – SP/ 2012)
Uma pessoa possui vários chaveiros e quer colocá-los em saquinhos plásticos, todos com a
mesma quantidade. Ao fazer isso, percebe que, em cada saquinho, a quantidade de chaveiros
poderia ser 5, 6 ou 8, e que não ocorreria nenhuma sobra de chaveiros. A menor quantidade de
chaveiros que essa pessoa poderia ter é
A) 120
B) 130
C) 140
D) 150
19
Matemática
PMSP
E) 160
45) (PMSP – SP/ 2009)
Em um depósito há várias caixas, todas de mesmo tamanho. Se forem feitas pilhas contendo em
cada uma delas, 6 ou 8 ou 10 caixas, sempre sobrarão 3 caixas. O número mínimo de caixas nesse
depósito é
A) 123
B) 120
C) 117
D) 105
E) 99
20
Matemática
PMSP
Gabarito
32 – C 35 – D 38 – E 41 – C 44 – A
33 – C 36 – D 39 – D 42 – A 45 – A
34 – B 37 – B 40 – B 43 – D
21
Matemática
PMSP
A) 15
B) 9
C) 18
D) 12
E) 21
47) (PMSP – SP/ 1 – 2019)
No dia 28.11.2017, o site da Fundação Nacional da Saúde, do Ministério da Saúde, publicou a fala
do então ministro daquela pasta em um congresso internacional. De acordo com essa fala, pode-
se concluir que, a cada R$50,00 investidos em saneamento, R$450,00 são economizados em
saúde. Considerando-se essa informação, para uma economia de R$2,88 milhões em saúde, é
necessário um investimento em saneamento de
A) R$310.000,00
B) R$320.000,00
C) R$290.000,00
D) R$300.000,00
E) R$330.000,00
A) 140
B) 143
C) 131
D) 134
E) 137
22
Matemática
PMSP
Mantendo sempre essa mesma ordem na colocação dos azulejos, isto é, um azulejo azul seguido
por dois azulejos brancos, e sabendo que essa faixa terá 57 azulejos, então, o número de azulejos
brancos dessa faixa será
A) 34
B) 38
C) 36
D) 40
E) 42
50) (PMSP – SP/ 2 – 2018)
Em certo dia, em uma empresa onde trabalham 36 pessoas, a razão do número de pessoas
resfriadas para o número de pessoas não resfriadas era 2/7. No dia seguinte, constatou-se que
mais uma dessas pessoas estava resfriada. Assim, a razão do número de pessoas resfriadas para
o número de pessoas não resfriadas passou a ser
A) 1/2
B) 3/7
C) 4/7
D) 1/4
E) 1/3
51) (PMSP – SP/ 1 – 2018)
Uma loja colocou à venda 80 peças do tipo A e 40 peças do tipo B, e após uma semana havia
1 2
vendido 4 das peças do tipo A e 5 das peças do tipo B. Em relação ao número total de peças
colocadas à venda, o número de peças que não foram vendidas nessa semana representam
A) 3/5
B) 7/10
C) 3/10
D) 9/10
E) 2/5
23
Matemática
PMSP
A) 62
B) 68
C) 57
D) 51
E) 73
53) (PMSP – SP/ 2 – 2017)
Em uma sala havia 120 candidatos fazendo uma prova de certo concurso. Após uma hora do início
da prova, 1/5 dos candidatos foi embora. Após mais uma hora, 6 candidatos entregaram a prova
e também saíram, e os candidatos restantes permaneceram até o horário limite estabelecido. Em
relação ao número inicial de candidatos que havia na sala, aqueles que ficaram até o horário limite
estabelecido correspondem a
A) 3/5
B) 3/4
C) 1/4
D) 1/5
E) 1/2
54) (PMSP – SP/ 2 – 2017)
A razão entre o número de camisetas brancas e o número de camisetas pretas vendidas por uma
loja, em determinado dia, foi 3/7. Se nesse dia o número total de camisetas vendidas (brancas +
pretas) foi 120, então, o número de camisetas pretas vendidas foi
A) 90
B) 88
C) 78
D) 75
E) 84
24
Matemática
PMSP
A) 25
B) 21
C) 19
D) 28
E) 16
56) (PMSP – SP/ 1 – 2017)
Um carro parte da cidade A em direção à cidade B e, após percorrer 1/8 da distância entre as duas
cidades, passa pelo 1º pedágio. Percorre mais 1/5 da distância entre as duas cidades e passa pelo
2º pedágio. Se a distância entre o 2º pedágio e a cidade B é de 459 km, então a distância
percorrida entre a cidade A e o 1º pedágio, em km, é
A) 105
B) 95
C) 85
D) 125
E) 115
Sabendo que os azulejos dessa faixa manterão sempre a mesma ordem de cores dos seis
primeiros, isto é, iniciando com quatro azulejos azuis, seguidos de dois azulejos amarelos, e
desprezando-se o espaço do rejunte entre os azulejos, é correto afirmar que o número de azulejos
amarelos colocados nessa parede foi
A) 55
B) 50
C) 60
D) 65
E) 45
25
Matemática
PMSP
A) 15
B) 18
C) 17
D) 16
E) 14
59) (PMSP – SP/ 2014)
Em uma papelaria, a razão entre o número de cadernos com 200 folhas e o número de cadernos
com 100 folhas, nessa ordem, é 5/7. Se essa papelaria comprar mais 20 cadernos com 200 folhas
e 60 cadernos com 100 folhas, a razão entre o número de cadernos com 200 folhas e o número
de cadernos com 100 folhas, nessa ordem, passará a ser 5/9. O número total de cadernos dessa
papelaria após a compra será
A) 186
B) 148
C) 224
D) 125
E) 244
A) 78
B) 93
C) 64
D) 56
E) 85
61) (PMSP – SP/ 2014)
A razão entre o número de camisetas brancas e o número de camisetas coloridas vendidas em
um dia, em determinada loja, foi 2/7. Sabendo que, nesse dia, o número total de camisetas
26
Matemática
PMSP
vendidas (brancas + coloridas) foi 54, então a diferença entre o número de camisetas coloridas e
o número de camisetas brancas vendidas nesse dia foi
A) 18
B) 12
C) 28
D) 24
E) 30
62) (PMSP – SP/ 2013)
Para elaborar um desenho gráfico, Hélio utiliza uma escala em que 0,5 cm do desenho
corresponde a 0,1 km no comprimento real. Se a figura real a ser representada nesse desenho é
de um quadrado com a área de 1600 m², é correto afirmar que, no desenho, essa figura terá os
lados cuja medida, em centímetro, é igual a:
A) 0,5
B) 0,2
C) 0,4
D) 0,3
E) 0,1
A) 74
B) 75
C) 76
D) 77
E) 78
64) (PMSP – SP/ 2012)
Um levantamento feito por uma emissora de TV. com 1600 pessoas que assistem a novelas,
revelou que a razão entre homens e mulheres, nessa ordem é de 3/7. Então, de acordo com a
pesquisa, a diferença entre o número de mulheres e o número de homens que assistem a novelas
é de
27
Matemática
PMSP
A) 640
B) 580
C) 450
D) 400
E) 370
65) (PMSP – SP/ 2012)
Para enfeitar árvores de Natal, um lojista utiliza um fio elétrico, ao longo do qual coloca 327
lâmpadas de diferentes cores, obedecendo a seguinte ordem de cores: vermelha, azul, amarela,
lilás, verde, vermelha, azul, amarela, lilás, verde, e assim sucessivamente. Mantendo-se sempre
essa mesma sequência de cores, a penúltima lâmpada terá a cor
A) vermelha
B) azul
C) amarela
D) lilás
E) verde
A) 75
B) 80
C) 85
D) 90
E) 95
67) (PMSP – SP/ 2012)
Para servir suco a algumas crianças, foram compradas duas garrafas de suco de uva com 1,5 litros
cada uma. Como o suco era concentrado, foi feita uma diluição em água na seguinte proporção:
5 partes de suco para 3 partes de água. Depois de diluído, todo o suco foi servido em copos de
200 mL cada um. O número máximo de copos que puderam ser servidos foi
A) 16
B) 18
C) 20
28
Matemática
PMSP
D) 22
E) 24
A) 52
B) 48
C) 44
D) 40
E) 36
69) (PMSP – SP/ 2011)
Para diluir um suco de uva concentrado, uma pessoa faz a seguinte mistura: coloca 600 mL de
suco e depois acrescenta 400 mL de água. Mantendo essa mesma proporção, a quantidade de
litros de suco concentrado necessários para fazer 8L dessa mistura (água + suco) será de
A) 5,0
B) 4,8
C) 4,3
D) 3,9
E) 3,6
A) 64
B) 56
C) 48
D) 40
E) 34
29
Matemática
PMSP
A) 52
B) 50
C) 48
D) 46
E) 44
72) (PMSP – SP/ 2011)
Para enfeitar a parede de uma sala de aula, os alunos fizeram uma faixa onde foram colados
quadrados de papel, nas cores: V A A B B B V A A B B B
Sabendo que essa mesma sequência de cores se repetiu ao longo de toda a faixa, e que os alunos
tinham apenas 30 quadrados amarelos, então, o último quadrado amarelo ocupou a posição
número
A) 83
B) 84
C) 85
D) 86
E) 87
A) 30
B) 45
C) 52
D) 60
E) 68
74) (PMSP – SP/ 2011)
Uma loja de doces comprou alguns tabletes de chocolate branco e outros de chocolate ao leite,
num total de 144 tabletes. Se a razão entre os tabletes de chocolate branco e os de chocolate ao
leite, nessa ordem, foi de 2/7, então o número de tabletes de chocolate ao leite comprados foi
A) 123
30
Matemática
PMSP
B) 112
C) 104
D) 96
E) 88
75) (PMSP – SP/ 2010)
Em uma pesquisa de opinião foram apresentados aos consumidores 3 tipos diferentes de queijos
para que experimentassem e dissessem qual deles mais agradava. Considerando o total de
consumidores que experimentaram os queijos, 2/3 preferiram o tipo A; 1/4 preferiram o tipo B e
o restante, o tipo C. Sabendo-se que participaram dessa pesquisa 600 consumidores e que cada
um deles escolheu apenas um tipo de queijo, então a razão entre o número de consumidores que
preferiram o tipo C e os que preferiram o tipo B, nessa ordem, é de
A) 1/2
B) 1/3
C) 1/4
D) 1/5
E) 1/6
31
Matemática
PMSP
Gabarito
46 – E 51 – B 56 – C 61 – E 66 – A 71 - C
47 - B 52 - E 57 – B 62 – B 67 – E 72 - E
48 – E 53 - B 58 – D 63 - B 68 – B 73 - D
49 - B 54 - E 59 - C 64 - A 69 – B 74 – B
50 - E 55 - A 60 - C 65 - A 70 - E 75 -B
32
Matemática
PMSP
Capítulo 05 - Porcentagem
A) 70
B) 63
C) 56
D) 42
E) 49
77) (PMSP – SP/ 1 – 2019)
Dados da Polícia Militar do Estado de São Paulo, publicados no site que ela mantém, indicam que
o número médio, por hora, de ocorrências atendidas no mês de março de 2019 foi 216. Sabendo
que esse número é 12,5% maior que o número registrado no mês imediatamente anterior, é
correto afirmar que a diferença entre os números médios, por hora, de ocorrências atendidas nos
meses de março e de fevereiro de 2019 é
A) 24
B) 25
C) 28
D) 26
E) 27
A) 70
B) 66
C) 64
D) 68
E) 62
33
Matemática
PMSP
A) R$ 79,00
B) R$ 81,40
C) R$ 68,00
D) R$ 72,50
E) R$ 75,80
80) (PMSP – SP/ 2 – 2017)
Uma loja comprou um lote com 60 carregadores para telefone celular e vendeu 15% deles na 1ª
semana do mês. Entre os demais carregadores, 3 estavam com defeito e foram devolvidos ao
fornecedor. Dos carregadores restantes, 75% deles foram vendidos até o final do mês. Após as
vendas e a devolução efetuadas, restou ainda um determinado número de carregadores que, em
relação ao número de carregadores comprados pela loja, correspondem a
A) 20%
B) 15%
C) 12%
D) 17%
E) 22%
A) 48%
B) 40%
C) 56%
D) 44%
E) 52%
82) (PMSP – SP/ 2015)
Em uma empresa trabalham 150 funcionários, sendo 14% deles no setor administrativo. Dos
demais funcionários, 9 deles trabalham no estoque, e 40% do restante, no setor de vendas. Em
relação ao número total de funcionários da empresa, o número de funcionários do setor de
vendas representa uma porcentagem de
34
Matemática
PMSP
A) 48%
B) 36%
C) 44%
D) 52%
E) 32%
83) (PMSP – SP/ 2014)
Certo produto, para pagamento à vista, tem 5% de desconto sobre o valor da etiqueta, mas se
for pago com cartão de crédito terá um acréscimo de 3% sobre o valor da etiqueta. Uma pessoa
pagou por esse produto, à vista, o valor de RS 114,00. Se ela tivesse comprado no cartão de
crédito, teria pagado o valor de
A) R$ 123,60
B) R$ 118,50
C) R$ 120,80
D) R$ 126,30
E) R$ 112,70
A) 5,9%
B) 6,8%
C) 5,6%
D) 6,3%
E) 7,2%
85) (PMSP – SP/ 2014)
Uma pessoa que passou a ir para o trabalho de bicicleta percebeu que, no 1º dia, gastou 12
minutos a mais do que o tempo gasto no 2º dia e, no 3º dia, gastou 20% a menos do que o tempo
gasto no dia anterior. Sabendo que a soma dos tempos gastos nesses 3 dias
juntos foi 2 horas e 4 minutos, então o tempo gasto no 3º dia, em minutos, foi
A) 40
B) 36
C) 24
35
Matemática
PMSP
D) 32
E) 28
A) 35%
B) 20%
C) 25%
D) 15%
E) 30%
87) (PMSP – SP/ 2013)
Em uma loja de produtos automotivos, na compra de 4 pneus em promoção, o comprador pode
optar por pagar à vista o valor de R$ 900,00 ou em duas parcelas de R$ 500,00, sendo a primeira
no ato da compra e, a segunda, após um mês. No caso do pagamento parcelado, a segunda
parcela terá um acréscimo de R$ 100,00, cuja porcentagem, em relação ao valor dessa parcela, é
de:
A) 25%
B) 22%
C) 15%
D) 20%
E) 10%
Sabendo-se que o trecho AP mede 15 km, o trecho QB mede 9 km. e o trecho PQ mede 25% do
total do comprimento de AB. pode-se concluir que o distância AB, em km. é
A) 28
B) 30
C) 32
D) 34
36
Matemática
PMSP
E) 36
89) (PMSP – SP/ 2012)
Uma pessoa sai de casa às 6:00 horas da manhã para trabalhar e caminha 5 minutos até o ponto
do ônibus, onde espera por 15 minutos até que ele chegue. Essa pessoa desce no ponto final e
caminha 10 minutos até chegar ao trabalho, às 7h e 15 min. Desprezando-se pequenas variações
nos tempos registrados, pode-se concluir que o tempo gasto dentro do ônibus durante o trajeto
feito por essa pessoa., em relação ao tempo total que ela gastou entre sair de casa e entrar no
trabalho, corresponde a uma porcentagem de
A) 60%
B) 55%
C) 50%
D) 45%
E) 40%
A) 68,3%
B) 71,4%
C) 75,8%
D) 78,4%
E) 80,6%
91) (PMSP – SP/ 2012)
Em um supermercado, estão empilhadas 200 latinhas de milho. Desse total, 40% estão amassadas,
sendo que 12 dessas amassadas também estão com a validade vencida. Considerando-se o total
de latinhas amassadas, a porcentagem das que estão dentro do prazo de validade é
A) 70%
B) 75%
C) 80%
D) 85%
E) 90%
37
Matemática
PMSP
A) 2525
B) 2785
C) 2875
D) 2915
E) 2965
93) (PMSP – SP/ 2011)
Uma pessoa se esqueceu de pagar um boleto no valor de R$ 480,00 e, portanto, terá de pagá-lo
com uma multa de 5% sobre esse valor. Ao chegar ao banco para efetuar o pagamento, descobriu
que, dos R$ 500,00 que estavam em sua conta corrente, 2% havia sido retirado pelo banco para
o pagamento de taxas. Então, o valor que falta em sua conta corrente para que esse boleto possa
ser pago é de
A) R$ 30,00
B) R$ 26,00
C) R$ 22,00
D) R$ 18,00
E) R$ 14,00
A) R$ 35,00
B) R$ 30,00
C) R$ 25,00
D) R$ 20,00
E) R$ 15,00
95) (PMSP – SP/ 2011)
Em um pacote, há 120 parafusos dos quais 40% são grandes. Dos parafusos restantes, 25% são
médios e os demais, pequenos. Em relação ao número total de parafusos do pacote, os parafusos
pequenos representam, em porcentagem,
A) 25%
38
Matemática
PMSP
B) 30%
C) 35%
D) 40%
E) 45%
96) (PMSP – SP/ 2011)
Do total de 200 funcionários que trabalham em uma empresa, 20% já estão aposentados, mas
continuam trabalhando. Desse total de aposentados, 34 são homens. A porcentagem de mulheres
aposentadas que trabalham nessa empresa é
A) 15%
B) 12%
C) 9%
D) 6%
E) 3%
A) 148
B) 140
C) 133
D) 127
E) 118
98) (PMSP – SP/ 2010)
Para fazer um churrasco para 40 funcionários de uma empresa, foram comprados 14 kg de carne,
considerando-se que todos comeriam a mesma quantidade. Como no dia do churrasco faltaram
6 funcionários, ocorreu uma sobra de carne. Supondo que o consumo de carne por funcionário
tenha se mantido, a carne restante representa, em relação ao total que foi comprado, uma
porcentagem de
39
Matemática
PMSP
A) 23%
B) 20%
C) 18%
D) 15%
E) 10%
99) (PMSP – SP/ 2009)
Um determinado jogo de futebol teve dois tempos de exatos 45 minutos cada. Durante 40% do
1.º tempo, a bola esteve em poder do time A e, em 20% do 2.º tempo, em poder do time B. Em
relação ao jogo todo, o tempo em que a bola permaneceu com o time A representa
A) 90%
B) 80%
C) 70%
D) 60%
E) 50%
40
Matemática
PMSP
Gabarito
76 – B 80 – A 84 – C 88 – C 92 – C 96 – E
77 - A 81 - C 85 – D 89 – A 93 – E 97 – C
78 – B 82 - E 86 – B 90 - B 94 – B 98 – D
79 - C 83 - A 87 - A 91 - D 95 - E 99 - D
41
Matemática
PMSP
A) 280.
B) 220.
C) 240.
D) 260.
E) 300.
101) (PMSP – SP/ 2 – 2018)
Uma máquina, trabalhando 4 horas por dia, produz um lote de peças em 12 dias. Se essa máquina
trabalhasse 6 horas por dia, produziria o mesmo lote de peças em
A) 7 dias.
B) 6 dias.
C) 9 dias.
D) 8 dias.
E) 10 dias.
A) 36.
B) 72.
C) 12.
D) 48.
E) 60.
103) (PMSP – SP/ 1 – 2018)
Uma máquina trabalhando ininterruptamente 5 horas por dia produz um lote de peças em 3 dias.
Para que esse mesmo lote fique pronto em 2 dias, o tempo que essa máquina terá que trabalhar
diariamente, de forma ininterrupta, é de
42
Matemática
PMSP
A) 40.
B) 48.
C) 42.
D) 46.
E) 44.
A) 32 minutos.
B) 42 minutos.
C) 39 minutos.
D) 36 minutos.
E) 30 minutos.
106) (PMSP – SP/ 2014)
Uma pessoa comprou um frasco de adoçante liquido e, em cada cafezinho que bebe, coloca 8
gotas desse adoçante. Se essa pessoa colocasse 5 gotas em cada cafezinho, conseguiria. com esse
mesmo frasco de adoçante, adoçar 300 cafezinhos a mais. O número total de cafezinhos que
podem ser adoçados, utilizando-se 5 gotas desse adoçante em cada um deles, é
A) 700.
B) 800.
C) 750.
43
Matemática
PMSP
D) 900.
E) 850.
A) 3 minutos e 50 segundos.
B) 2 minutos e 05 segundos.
C) 2 minutos e 30 segundos.
D) 3 minutos e 30 segundos.
E) 2 minutos e 50 segundos.
108) (PMSP – SP/ 2014)
Com um pote de sal um restaurante prepara vários pratos de sopa, cada um deles contendo 3 g
de sal. Sabendo que o sal desse pote é utilizado somente no preparo da sopa, então, se em cada
prato de sopa forem colocados apenas 2 g de sal, então, com a mesma quantidade de sal do pote
será possível preparar 100 pratos de sopa a mais. A quantidade total de pratos que poderão ser
preparados com apenas 2 g de sal em cada um é:
A) 200
B) 150
C) 350
D) 250
E) 300
A) 30.
B) 90.
C) 45.
D) 60.
44
Matemática
PMSP
E) 75.
110) (PMSP – SP/ 2011)
Para realizar determinada tarefa, 3 pessoas trabalhando juntas levam 5 horas. Se for contratada
mais uma pessoa e supondo que todas tenham o mesmo desempenho, então o número de horas
que elas levarão para realizar essa tarefa será de
A) 3h e 20 min.
B) 3h e 30 min.
C) 3h e 35 min.
D) 3h e 45 min.
E) 3h e 50 min.
A) 8 cm.
B) 10 cm.
C) 12 cm.
D) 14 cm.
E) 16 cm.
112) (PMSP – SP/ 2011)
Um artigo publicado pelo jornal Folha de S.Paulo, de janeiro de2011, trazia:
Suponha que uma empresa precise de 420 kg de café torrado, mas que, por algum problema, só
consiga comprar 200 kg, precisando, então, comprar algumas sacas de café verde para poder
torrá-lo e completar o que está faltando. O número mínimo de sacas de café verde que precisam
ser compradas será
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
45
Matemática
PMSP
A) 9.
B) 10.
C) 11.
D) 12.
E) 13.
114) (PMSP – SP/ 2010)
Uma caixa d’água, com capacidade para 1 000 litros, que estava completamente vazia, será
enchida por uma mangueira que despeja 0,2 L de água por segundo. O tempo necessário para
encher completamente essa caixa é
A) 12 dias e 12 horas.
B) 12 dias e 5 horas.
E) 10 dias e 12 horas.
46
Matemática
PMSP
Gabarito
47
Matemática
PMSP
A) 39 anos
B) 43 anos
C) 40 anos
D) 42 anos
E) 41 anos
117) (PMSP – SP/ 2 – 2018)
Uma pessoa comprou 4 camisetas de valores diferentes, conforme mostra a tabela.
Sabendo que, em média, o valor de cada camiseta foi R$ 40,00, a diferença entre o valor da
camiseta mais cara e o da mais barata foi
A) R$ 20,00.
B) R$ 30,00.
C) R$ 25,00.
D) R$ 35,00.
E) R$ 15,00.
118) (PMSP – SP/ 2 – 2017)
Um estudante fez quatro simulados, A, B, C e D, preparatórios para uma prova de vestibular. A
tabela mostra as notas obtidas por ele em cada um dos simulados.
Se a média aritmética das quatro notas foi 8,25, então, a nota obtida no simulado
C foi
A) 7,75.
B) 8,00.
48
Matemática
PMSP
C) 7,50.
D) 8,50.
E) 8,25.
119) (PMSP – SP/ 1 – 2017)
A média aritmética das idades dos cinco jogadores titulares de um time de basquete é 22 anos.
Um dos jogadores titulares desse time, que tem 20 anos de idade, sofreu uma lesão e foi
substituído por outro jogador, o que fez com que a nova média das idades dos cinco jogadores
do time titular passasse a ser de 23 anos. Então, a idade do jogador que substituiu o jogador
lesionado é
A) 25 anos.
B) 24 anos.
C) 22 anos.
D) 21 anos.
E) 23 anos.
A) 8.
B) 6.
C) 9.
D) 7.
E) 10.
121) (PMSP – SP/ 2012)
João tem 5 filhos, sendo que dois deles são gêmeos. A média das idades deles é 8,6 anos. Porém,
se não forem contadas as idades dos gêmeos, a média dos demais passa a ser de 9 anos. Pode-
se concluir que a idade dos gêmeos, em anos, é
A) 6,5,
B) 7,0.
C) 7,5.
D) 8,0.
E) 8,5.
49
Matemática
PMSP
Considerando-se esses três meses, a média mensal de chuvas foi de 195 mm. De acordo com
essas informações, pode-se concluir que a quantidade de chuva, em mm, no mês de março, foi
de
A) 182
B) 178
C) 164
D) 150
E) 146
123) (PMSP – SP/ 2010)
Os números de horas extras trabalhadas por 5 funcionários de determinado setor de uma empresa
durante uma semana estão registrados na seguinte tabela:
Sabendo-se que nessa semana, na média, o número de horas extras trabalhadas por um
funcionário foi 4, então os dois funcionários que fizeram o maior número de horas extras foram
A) A e B.
B) B e E.
C) B e D.
D) C e D.
E) D e E.
A) 1,75 m.
B) 1,72 m.
50
Matemática
PMSP
C) 1,70 m.
D) 1,68 m.
E) 1,65 m.
51
Matemática
PMSP
Gabarito
52
Matemática
PMSP
A) 8.
B) 6.
C) 10.
D) 7.
E) 9.
126) (PMSP – SP/ 2013)
Renata estava organizando um evento e calculou que seriam necessários 150 copos, de 200 mL,
de suco. No mercado, havia duas marcas diferentes do mesmo suco, sendo que uma era vendida,
em lata de 350 mL, por R$ 3,85 e outra, em garrafa de 2 L, por R$ 21,00. Renata comprou o suco
da marca mais barata e gastou.
A) R$ 307,00.
B) R$ 330,00.
C) R$ 326,00.
D) R$ 315,00.
E) R$ 300,00.
A) 16.
B) 15.
C) 14.
D) 13.
E) 12.
128) (PMSP – SP/ 2009)
Uma pessoa comprou 5 envelopes grandes, para colocar o mesmo número de folhas dentro de
cada um deles. Como 2 envelopes foram rasgados e não puderam ser utilizados, essa pessoa
precisou colocar 16 folhas a mais em cada um dos envelopes restantes. O número total de folhas
que deveriam ser colocadas nos envelopes era
53
Matemática
PMSP
A) 80.
B) 100.
C) 120.
D) 140.
E) 160.
54
Matemática
PMSP
Gabarito
125 – E 127 – A
126 - D 128 - C
55
Matemática
PMSP
A) 30.
B) 28.
C) 27.
D) 31.
E) 29.
130) (PMSP – SP/ 1 – 2019)
Em um cofre, há o total de R$21,00, apenas em moedas de R$0,50, R$0,25 e R$0,10. Se o número
de moedas de R$0,50 é 4 unidades maior que o dobro do número de moedas de R$0,10, e o
número de moedas de R$0,25 é 5 unidades menor que o número de moedasR$0,10, então o valor
em moedas de R$0,50 contidas nesse cofre é
A) R$17,00
B) R$16,00
C) R$17,50
D) R$15,50
E) R$16,50
A) 900
B) 850
C) 950
D) 750
E) 800
56
Matemática
PMSP
A) 10.
B) 6.
C) 8.
D) 4.
E) 12.
133) (PMSP – SP/ 1 – 2018)
Dois amigos foram a uma lanchonete e pediram cinco pães de queijo e dois sucos, e pagaram,
no total, R$ 19,50. Sabendo que o preço de um pão de queijo mais um suco é R$ 6,00, então, o
valor a ser pago na compra de três pães de queijo será
A) R$ 9,00.
B) R$ 9,50.
C) R$ 7,50.
D) R$ 8,00.
E) R$ 8,50.
A) R$ 5,00.
B) R$ 6,00.
C) R$ 4,00.
D) R$ 4,50.
E) R$ 5,50.
135) (PMSP – SP/ 2 – 2017)
Uma loja colocou 80 camisetas em promoção, algumas do modelo A e todas as restantes do
modelo B. Nessa promoção, cada camiseta do modelo A está sendo vendida a R$ 40,00 e cada
camiseta do modelo B a R$ 32,00. Sabendo que o valor arrecadado com a venda das 80 camisetas
foi R$ 2.840,00, o número de camisetas do modelo A vendidas foi
A) 40.
57
Matemática
PMSP
B) 30.
C) 32.
D) 35.
E) 38.
136) (PMSP – SP/ 1 – 2017)
Uma pessoa comprou empadas e coxinhas, num total de 30 unidades, e pagou R$ 114,00.
Sabendo-se que o preço de uma empada é R$ 3,50 e o preço de uma coxinha é R$ 4,00, então o
número de coxinhas compradas foi
A) 14.
B) 16.
C) 18.
D) 12.
E) 20.
A) R$ 60
B) R$ 65
C) R$ 70
D) R$ 75
E) R$ 55
138) (PMSP – SP/ 2014)
Em uma padaria, o preço de uma empada mais um café é RS 6.50, e o preço de uma empada mais
um suco é RS 7,50. Sabendo que um suco mais um café custam R$ 7,00, então o preço de uma
empada, mais um café e mais um suco é
A) RS 10,00.
B) RS 11,00.
C) RS 9,00.
D) RS 9,50.
E) RS 10,50.
58
Matemática
PMSP
A) R$ 70,00.
B) R$ 75,00.
C) R$ 80,00.
D) R$ 83,00.
E) R$ 72,00.
140) (PMSP – SP/ 2014)
Jorge comprou 3 calças: uma preta, uma marrom e uma azul; todas com preços diferentes, que
juntas custaram R$ 285,00. O preço da calça preta era R$ 25,00 a mais do que o preço da calça
marrom, e o preço da calça marrom era R$ 35,00 a menos do que o preço da calça azul. A soma
do preço das duas calças mais caras era
A) R$ 175,00.
B) R$ 150,00.
C) R$ 210,00.
D) R$ 195,00.
E) R$ 180,00.
A) R$ 4,20.
B) R$ 3,80.
C) R$ 4,90.
D) R$ 4,60.
E) R$ 3,50.
59
Matemática
PMSP
A) R$ 36,00.
B) R$ 32,00
C) R$ 17,00
D) R$ 20,00
E) R$ 40,00.
143) (PMSP – SP/ 2012)
O dono de uma papelaria colocou em uma caixa vários tipos de canetas e está vendendo cada
uma delas pelo mesmo preço. Maria entrou na papelaria para comprar uma fita adesiva que
custava R$ 3,00 e notou que, com o dinheiro que tinha levado, era possível comprar, além da fita
adesiva, 6 canetas e ainda sobrariam R$ 2,00. Porém, se ela comprasse 8 canetas, ficaria faltando
R$ 1,00 para comprar a fita adesiva.
O dinheiro levado por Maria era
A) R$ 13,00.
B) R$ 13,50
C) R$ 14,00
D) R$ 14,50.
E) R$ 15,00.
A) 27.
B) 25.
C) 23.
D) 20.
E) 18.
60
Matemática
PMSP
A) 55.
B) 60.
C) 65.
D) 70.
E) 75.
61
Matemática
PMSP
Gabarito
62
Matemática
PMSP
A) 75 cm.
B) 85 cm.
C) 95 cm.
D) 65 cm.
E) 105 cm.
148) (PMSP – SP/ 1 – 2018)
Uma avenida retilínea terá um trecho de 3,6 km recapeado, e isso será feito em 3 etapas, conforme
mostra a figura.
A) 600 m.
B) 400 m.
C) 1 000 m.
D) 800 m.
E) 1 200 m.
63
Matemática
PMSP
C) 575.
D) 675.
E) 600.
150) (PMSP – SP/ 2015)
Com a quantidade de água contida em um recipiente é possível encher, completamente, copos
com 250 mL cada um, ou copos com 300 mL cada um, ou copos com 350 mL cada um, e não
restará nenhuma água no recipiente. O menor número de litros de água desse recipiente é
A) 8,5
B) 11,8
C) 10,5
D) 7,4
E) 9,6
A) 6
B) 7
C) 8
D) 5
E) 4
152) (PMSP – SP/ 2014)
Foram retiradas de um caldeirão, que continha 3 litros de sopa, 20 conchas cheias, restando ainda
1,2 litro de sopa no caldeirão. Sabendo que uma pessoa colocou 3 dessas conchas de sopa em
seu prato e que, para tomá-la, utilizou uma colher com 12 mL de capacidade, pode-se concluir
que o menor número de colheradas necessárias para tomar a sopa toda do prato foi
A) 15.
B) I8.
64
Matemática
PMSP
C) 20.
D) 25.
E) 23.
153) (PMSP – SP/ 2014)
Seguindo recomendações médicas, uma pessoa caminha 300 metros e para por 3 minutos para
descansar, caminha mais 300 metros e para por mais 3 minutos, e assim sucessivamente, até
completar um total de 1.5 km. Sabendo que, sempre que esteve caminhando, essa pessoa
manteve uma velocidade constante de 4 metros por segundo, pode-se concluir que o tempo total
gasto para percorrer a distância de 1,5 km foi
A) 18 min e 15 seg.
B) 19min e 20 seg.
C) 19 min e 05 seg.
D) 18 min e 05 seg.
E) 18 min e 30 seg.
A) 7.
B) 5.
C) 4.
D) 8.
E) 6.
155) (PMSP – SP/ 2013)
Em uma maratona, um brasileiro concluiu a prova em 7 minutos, 22 segundos e 35 centésimos de
segundo, perdendo apenas para um angolano, que chegou 48 segundos e 57 centésimos de
segundo à sua frente. O vencedor dessa maratona fez o tempo de:
65
Matemática
PMSP
A) 2,0.
B) 2,5.
C) 3,0.
D) 3,5.
E) 4,0.
A) 25.
B) 24.
C) 23.
D) 22.
E) 21
66
Matemática
PMSP
Sabendo-se que o comprimento a ser medido dessa sala é de 8,7 metros, o número de canetas
utilizadas será
A) 66.
B) 64.
C) 62.
D) 60.
E) 58.
160) (PMSP – SP/ 2011)
Danilo e Carlos fizeram um exame de matemática e o tempo gasto por cada um deles foi de 2,5
horas e 2,7 horas, respectivamente. Então, o tempo (em minutos) que Carlos levou a mais do que
Danilo para resolver esse exame foi
A) 10.
B) 12.
C) 15.
D) 18.
E) 20.
161) (PMSP – SP/ 2011)
Uma pessoa dispõe de uma garrafa térmica com 1 litro de achocolatado (leite com chocolate) e,
após beber 200 mL, serviu 5 copos, todos com a mesma quantidade, para seus colegas de serviço,
restando ainda 50 mL de achocolatado na garrafa. A quantidade, em mL, de achocolatado que
cada copo continha era de
A) 100.
B) 120.
C) 150.
D) 180.
E) 200.
67
Matemática
PMSP
A) 4 meses.
B) 5 meses.
C) 6 meses.
D) 7 meses.
E) 8 meses.
163) (PMSP – SP/ 2011)
Alberto e Bruno estudam na mesma classe e levaram, respectivamente, 1h e 16 min e 1,6 h para
resolver a prova de matemática aplicada num certo dia. Considerando o tempo gasto por cada
um deles para resolver a prova, pode-se concluir que
A) 0,9.
B) 0,8
C) 0,7
D) 0,6
E) 1,5.
165) (PMSP – SP/ 2011)
Uma pessoa realiza duas tarefas: na realização da primeira, gasta 0,6 hora, e na realização da
segunda, gasta 42 minutos.
A) 1 hora e 08 minutos.
68
Matemática
PMSP
B) 1 hora e 10 minutos.
C) 1 hora e 12 minutos.
D) 1 hora e 15 minutos
E) 1 hora e 18 minutos.
166) (PMSP – SP/ 2011)
Uma pessoa tem certa quantidade de sorvete e deseja servi-lo em taças, todas de mesmo
tamanho e com a mesma quantidade de sorvete. Se forem colocados 300 mL em cada taça, ficarão
faltando 120 mL na última taça, mas se forem colocados 280 mL em cada uma, sobrarão 80 mL.
Sabendo que todas as taças foram utilizadas, a quantidade inicial de sorvete, em litros, era de
A) 2,96.
B) 2,88.
C) 2,64.
D) 2,28.
E) 1,75
A) 10.
B) 11.
C) 12.
D) 13.
E) 14.
168) (PMSP – SP/ 2010)
Durante 20 dias um pet shop lavou, em média, 15 cães por dia. Para cada banho, o chuveiro
permaneceu ligado por 20 minutos, com uma vazão constante de 5 litros por minuto. Então, a
quantidade de água, em m³, que foi gasta nesses banhos foi
A) 15.
B) 18.
C) 25.
D) 27.
E) 30.
69
Matemática
PMSP
A) R$ 2,00 a menos.
B) R$ 2,00 a mais.
C) o mesmo preço.
D) R$ 3,00 a mais.
E) R$ 3,00 a menos.
170) (PMSP – SP/ 2010)
Dois quintos de uma garrafa de refrigerante de 1,25 L foram consumidos durante o almoço, e um
terço do volume restante foi consumido no jantar, restando ainda na garrafa
A) 750 mL.
B) 500 mL.
C) 350 mL.
D) 250 mL.
E) 150 mL.
A) 70 g.
B) 90 g.
C) 120 g.
D) 150 g.
E) 180 g.
70
Matemática
PMSP
Gabarito
71
Matemática
PMSP
A) R$ 87,50.
B) R$ 83,20.
C) R$ 80,00.
D) R$ 92,80.
E) R$ 90,00.
Sabendo que nesses 5 dias foram vendidas, em média, 30 unidades por dia, então, o número de
unidades vendidas na quinta-feira foi
A) 25.
B) 35.
C) 45.
D) 30.
E) 40.
72
Matemática
PMSP
Nesse campeonato, cada vitória soma 3 pontos, cada empate soma 2 pontos, e cada derrota
perde 1 ponto.
Sabendo que o número de vitórias do time B é igual ao número de empates do time A, então,
após essas 5 partidas, a diferença entre os pontos do time A e os pontos do time C é igual a
A) 8.
B) 7.
C) 5.
D) 9.
E) 6.
Cabos Sargentos
Homens 65% 70%
Mulheres 35% 30%
Com base apenas nas informações apresentadas na tabela, assinale a alternativa que contém
informações necessariamente verdadeira sobre cabos e sargentos desse batalhão.
A) O número de homens com patente de cabo é menor que o de homens com patente de
sargento.
C) O número de homens com patentes de cabo ou sargento é maior que o de mulheres com
patentes de cabo ou sargento.
D) O número de homens com patentes de cabo ou sargento é menor que o de mulheres com
patentes de cabo ou sargento.
E) O número de homens com patente de cabo é maior que o de homens com patente de sargento.
73
Matemática
PMSP
Sabendo que o número de pessoas atendidas em maio foi 3/4 do número de pessoas atendidas
em junho, o número de pessoas atendidas com idades acima de 60 anos no mês de junho
corresponde, do número de pessoas atendidas com idades acima de 60 anos no mês de maio, a
A) 3/4
B) 5/6
C) 1/5
D) 1/2
E) 2/3
177) (PMSP – SP/ 1 – 2018)
A tabela fornece algumas informações sobre o número de vagas abertas e fechadas nos últimos
três anos, pelas indústrias de uma determinada cidade.
A) 281.
B) 272.
C) 268.
D) 285.
74
Matemática
PMSP
E) 276.
178) (PMSP – SP/ 1 – 2018)
O gráfico apresenta o número de pontos obtidos pelos grupos A, B, C e D, que participaram de
uma atividade recreativa.
Sabendo que o número de pontos obtidos pelo grupo A foi 30% maior que o número de pontos
obtidos pelo grupo C, então, na média, o número de pontos obtidos por um grupo foi
A) 55.
B) 60.
C) 70.
D) 65.
E) 50.
Sabendo que a soma dos valores arrecadados com a venda desse produto nos meses de julho e
de setembro foi R$ 840,00 e que o valor arrecadado com as vendas de agosto foi R$ 600,00 a
mais do que o valor arrecadado com as vendas de outubro, então, o número de unidades
vendidas em outubro foi
A) 5
B) 6
C) 7
75
Matemática
PMSP
D) 8
E) 9
Sabendo-se que o saldo, no final do dia, era positivo e correspondia a 20% do valor do saldo do
início do dia, então o valor de X, em reais, é
A) – 480,00.
B) – 590,00.
C) – 620,00.
D) – 410,00.
E) – 530,00.
Se o tempo total gasto nas 4 viagens juntas foi de 5 horas e 25 minutos, então o tempo gasto na
4ª viagem foi de
A) 1 hora e 20 minutos.
B) 1 hora e 30 minutos.
C) 1 hora e 10 minutos.
D) 1 hora e 15 minutos
E) 1 hora e 25 minutos.
76
Matemática
PMSP
Considerando-se o número total de latinhas de cerveja levadas pelos quatro amigos, na média, o
número de latinhas por pessoa foi 9. O número de latinhas de cerveja levadas por Jorge foi
A) 11
B) 12
C) 8
D) 10
E) 9
Considerando-se o total de camisas vendidas nesse mês de outubro, o gráfico que representa
corretamente essas informações, em porcentagem, é
A)
77
Matemática
PMSP
B)
C)
D)
E)
78
Matemática
PMSP
Sabendo que, na média, o número de peças por caixa é 45, pode-se concluir que o número de
peças das caixas B e C são, respectivamente,
A) 41 e 39.
B) 42 e 40.
C) 40 e 38.
D) 43 e 41.
E) 44 e 42.
185) (PMSP – SP/ 2014)
Uma pesquisa feita com 300 consumidores registrou a preferência de cada um deles sobre três
marcas diferentes de sabonetes, conforme mostra a tabela.
A)
79
Matemática
PMSP
B)
C)
D)
E)
80
Matemática
PMSP
A)
B)
C)
D)
E)
81
Matemática
PMSP
Sabendo que, nessa semana, a média do número de reclamações diárias foi igual a 23, é correto
afirmar que o número de reclamações, na 6ª feira, foi
A) 25.
B) 23.
C) 24.
D) 22.
E) 26.
188) (PMSP – SP/ 2013)
Observe o gráfico a seguir.
É correto afirmar que a média mensal aproximada de roubo de cargas no estado de São Paulo,
no ano de 2011, foi de:
A) 565
B) 587
C) 580
D) 515
E) 550
82
Matemática
PMSP
Tendo como referência o número total de carros roubados no primeiro semestre dos anos de
2011 a 2013, é correto afirmar que o número de carros roubados no primeiro trimestre de:
Em relação ao número total de pastéis vendidos na festa, o gráfico que representa essas
informações, em porcentagem, é:
A)
83
Matemática
PMSP
B)
C)
D)
E)
84
Matemática
PMSP
A)
B)
C)
D)
85
Matemática
PMSP
E)
Se o tempo total dessas três apresentações representou 70% do tempo total da reunião, então, a
duração dessa reunião foi de
A) 1 hora e 40 minutos.
B) 1 hora e 50 minutos.
C) 2 horas e 05 minutos.
D) 2 horas e 10 minutos.
E) 2 horas e 20 minutos.
193) (PMSP – SP/ 2012)
O artigo publicado pelo jornal Folha de S.Paulo, em dezembro de 2011, mostra temperaturas
máximas e mínimas no polo Sul, durante o ano de 2011.
CLIMINHA AMENO
Veja como são as temperaturas máximas e mínimas no polo Sul, onde está a equipe da Folha
86
Matemática
PMSP
De acordo com essas informações, a variação máxima de temperatura, em graus Celsius, que
ocorreu ao longo do ano de 2011, foi de
A) 95,8 °C.
B) 72,8 °C.
C) 69,8 °C.
D) 53,8 °C.
E) 91,8 °C.
194) (PMSP – SP/ 2011)
A tabela mostra o número de pontos obtidos por um grupo de estudantes em cada uma das 3
etapas (A, B e C) de uma gincana.
A)
B)
C)
87
Matemática
PMSP
D)
E)
A) 35%.
B) 40%.
C) 45%.
D) 50%.
E) 55%.
88
Matemática
PMSP
A) R$ 2,20.
B) − R$ 2,20.
C) R$ 3,40
D) − R$ 3,40.
E) R$ 3,60.
De acordo com essas informações, o número de capas que ainda não tinham sido vendidas após
o 3.º dia representa, em relação ao total de capas colocadas à venda, uma porcentagem de
A) 52%.
B) 48%.
C) 42%.
D) 38%.
E) 34%
89
Matemática
PMSP
A) 500
B) 450
C) 400
D) 350
E) 300
199) (PMSP – SP/ 2011)
De acordo com matéria publicada no jornal Folha de S.Paulo em 13 de abril de 2010, a venda de
produtos piratas é muito grande. A tabela mostra os produtos piratas mais comprados por
homens e mulheres, da classe C, em porcentagem.
De acordo com essas informações, então, em uma pesquisa com 1 000 pessoas, sendo 600
homens e 400 mulheres, o número total deles que compram brinquedos piratas é
90
Matemática
PMSP
A) 286.
B) 233.
C) 215.
D) 160.
E) 144.
200) (PMSP – SP/ 2010)
O jornal Folha de S.Paulo, em 15 de abril de 2010, publicou a informação de que o preço do metro
cúbico do álcool estava em queda, conforme mostra o gráfico.
De acordo com as informações desse gráfico, a diferença entre o preço de 50 L de álcool
comprados no dia 9 de abril com o preço desses mesmos 50 L se comprados em 14 de abril, seria
de aproximadamente
A) R$ 3,77.
B) R$ 3,85.
C) R$ 4,05.
D) R$ 4,25.
E) R$ 4,55.
201) (PMSP – SP/ 2009)
Em uma pesquisa de opinião sobre o sabor de um novo suco de frutas, foram entrevistadas 500
pessoas. A tabela mostra o resultado da pesquisa.
As informações dessa tabela também poderiam ser representadas pelo seguinte gráfico:
A)
91
Matemática
PMSP
B)
C)
D)
E)
92
Matemática
PMSP
A) 7, 25 e 4.
B) 7, -5 e 4.
C) -7, 5 e 4.
D) -7, -20 e -4
E) 7, 15 e -4.
93
Matemática
PMSP
Gabarito
94
Matemática
PMSP
A capacidade total desse reservatório é 2,88 litros. Lembrando que 1 litro = 1 000 cm³, então, a
medida do lado do retângulo da base, indicado na figura pela letra x, é igual a
A) 6 cm.
B) 10 cm.
C) 7 cm.
D) 8 cm.
E) 9 cm.
204) (PMSP – SP/ 2 – 2019)
Uma região retangular foi totalmente cercada por tela. A figura mostra as medidas dos lados, em
metros, dessa região.
Se para cercar totalmente essa região foram utilizados 48 m de tela, a medida do lado maior é
igual a
A) 10 m.
B) 16 m.
C) 14 m.
D) 12 m.
95
Matemática
PMSP
E) 8 m.
205) (PMSP – SP/ 2 – 2019)
Um terreno retangular ABCD, com 12 m de comprimento, teve 2/5 de sua área total, reservada
para um canteiro de hortaliças, conforme mostra a figura, onde as medidas indicadas estão em
metros.
Sabendo que a área do canteiro de hortaliças é 24 m², então, a medida do lado do terreno,
indicada na figura pela letra x, é igual a
A) 5,0 m.
B) 6,0 m.
C) 6,5 m.
D) 7,0 m.
E) 5,5 m.
A) 1155
B) 255
C) 195
D) 1023
E) 224
207) (PMSP – SP/ 1 – 2019)
Considere S a superfície plana do tampo de uma mesa retangular M. Se, na fabricação de uma
nova mesa, aumentarmos em 1/4 as medidas da largura e do comprimento da mesa M, a
superfície plana da nova mesa corresponde, de S, a
96
Matemática
PMSP
A) 3/2
B) 15/8
C) 25/16
D) 19/16
E) 11/8
208) (PMSP – SP/ 2 – 2018)
Um terreno retangular foi dividido em dois lotes, Ι e ΙΙ, conforme mostra a figura, sendo que as
medidas indicadas estão em metros.
Sabendo que o lote Ι tem a forma de um quadrado com 900 m² de área, então a área total desse
terreno é
A) 1300 m²
B) 1400 m²
C) 1500 m²
D) 1200 m²
E) 1100 m²
209) (PMSP – SP/ 2 – 2018)
Um terreno retangular cujas medidas, em metros, estão indicadas na figura, foi totalmente
cercado com um muro.
Sabendo que o perímetro desse terreno é 106 metros, então o seu maior lado mede
A) 22 m.
B) 18 m.
C) 35 m.
D) 27 m.
E) 31 m.
97
Matemática
PMSP
Sabendo que 70% da área dessa praça estão recobertos de grama, então, a área não recoberta
com grama tem
A) 550 m²
B) 400 m²
C) 350 m²
D) 450 m²
E) 500 m²
Sabendo que o volume desse bloco é 900 cm³, o perímetro da base indicada na figura mede
A) 18 cm.
B) 20 cm.
C) 25 cm.
D) 15 cm.
E) 22 cm.
98
Matemática
PMSP
Sabendo que 12% da área desse terreno será destinada à construção de uma garagem, a área
dessa garagem será de
A) 42 m²
B) 40 m²
C) 45 m²
D) 35 m²
E) 38 m²
A) 44 cm²
B) 36 cm²
C) 40 cm²
D) 52 cm²
E) 48 cm²
99
Matemática
PMSP
Sabendo-se que as duas salas têm o mesmo perímetro, pode-se afirmar que a área da sala A, em
m2, é
A) 52.
B) 56.
C) 50.
D) 54.
E) 48.
215) (PMSP – SP/ 2015)
Um construtor comprou dois terrenos, A e B, ambos retangulares. O terreno A tem 25 m de
comprimento, e sua largura tem 2 m a mais do que a largura do terreno B, e o comprimento do
terreno B é 4 vezes a medida de sua largura, conforme mostram as figuras
A) 80
B) 85
C) 90
D) 75
E) 70
100
Matemática
PMSP
Sabendo que a área do vestiário corresponde a 1/70 da área total do terreno, é correto concluir
que a área livre desse terreno, assinalada na figura, é, em metros quadrados
A) 1510
B) 1535
C) 1560
D) 1575
E) 1590
217) (PMSP – SP/ 2014)
Dois garotos. Marcos (M) e João (J), estão empinando pipas, e, em determinado momento, a 15
metros do solo, as duas pipas se enroscam no ponto P, conforme mostra a figura.
Desprezando as alturas dos garotos, pode-se concluir que a diferença, em metros, entre o
comprimento da linha MP (de Marcos) e da linha JP (de João), no momento em que as pipas se
enroscam, é
101
Matemática
PMSP
A) 14.
B) 13.
C) 15.
D) 16.
E) 17.
218) (PMSP – SP/ 2014)
Em um terreno retangular de 25 m de largura por 60 m de comprimento, será construído um
pequeno depósito cuja área deverá corresponder a 2% da área total do terreno. Para não derrubar
uma árvore (A) que havia no terreno, o comprimento do depósito só pode ser de 8 m, conforme
mostra a figura.
A) 32,20.
B) 23,50.
C) 28,40.
D) 38,30.
E) 35,60.
219) (PMSP – SP/ 2014)
Uma área retangular de 30 km² será reflorestada e, para isso, os técnicos dividiram essa área em
quadrados com 2 m de lado onde será plantada uma árvore no centro de cada quadrado. O
número de árvores que serão plantadas nessa área será
A) 7 500.
B) 750.
C) 75 000.
D) 7 500 000.
E) 750 000.
102
Matemática
PMSP
A diferença entre a altura da maior estaca e a altura da menor estaca, nessa ordem, em cm, é:
A) 85
B) 90
C) 95
D) 75
E) 80
221) (PMSP – SP/ 2014)
Um recipiente, na forma de um prisma reto de base quadrada, com 8 cm de lado, estava
totalmente cheio de água. Desse recipiente foram retirados 160 mL, conforme mostra a figura.
Sabendo que a capacidade máxima desse recipiente é 960 mL, então, após a retirada dos 160 mL,
a altura h da água restante dentro dele, em cm, será de
103
Matemática
PMSP
A) 13,0
B) 12,0
C) 12,5
D) 11,0
E) 11,5
222) (PMSP – SP/ 2014)
Uma sala retangular, com 8 m de comprimento por 5 m de largura, será dividida em duas salas
menores: A e B, também retangulares, conforme mostra a figura.
Sabendo que a área da sala A corresponde a 60% da área da sala original (antes da divisão) e,
desprezando - se a espessura da parede que irá dividir as salas, pode-se concluir que o perímetro,
em metros, da sala B será:
A) 16,4
B) 15,3
C) 16,2
D) 14,9
E) 15,8
223) (PMSP – SP/ 2014)
Um escritório possui 2 salas retangulares, A e B, conforme mostra a figura, cujas medidas estão
em metros
Sabendo que as duas salas possuem áreas iguais, então o perímetro da sala A, em metros, é
A) 20,5
B) 21,0
C) 19,0
D) 18,3
104
Matemática
PMSP
E) 17,8
224) (PMSP – SP/ 2013)
Dois carros partem, no mesmo instante, das cidades Campo Verde e Porto Grande, com destino
a Vitória do Sul, pelo caminho mais curto.
Considerando que eles mantêm a mesma velocidade, é correto afirmar que o carro que chegará
primeiro e a distância que o outro carro estará nesse momento da cidade de destino são,
respectivamente,
A) carro 2 e 24 km
B) carro 2 e 22 km.
C) carro 1 e 20 km.
D) carro 1 e 22 km.
E) carro 2 e 20 km.
A) 64
B) 32
C) 48
D) 20
E) 16
226) (PMSP – SP/ 2012)
Em uma parede retangular, de 3 m de altura por 8,4 m de comprimento, serão colocados
tijolinhos, retangulares de 20 cm de comprimento por 5 cm de largura, separados entre si por um
rejunte de 1 cm de largura, conforme mostram as figuras.
105
Matemática
PMSP
A soma das áreas de todos os tijolinhos que serão colocados nessa parede, em m2, será de
A) 12.
B) 14.
C) 16.
D) 18.
E) 20.
227) (PMSP – SP/ 2012)
Uma pessoa comprou 30 m² de piso para colocar em uma sala retangular de 4 m de largura,
porém, ao medir novamente a sala. Percebeu que havia comprado 3,6 m² de piso a mais do que
o necessário. O perímetro dessa sala, em metros, é de
A) 21,2.
B) 22,1.
C) 23,4.
D) 24,3.
E) 25,6.
228) (PMSP – SP/ 2012)
A parede de um salão tem 12 m de comprimento por 4 m de altura e será totalmente revestida
com papel de parede, que é vendido em rolos, cada um com 9 m de comprimento por 80 cm de
106
Matemática
PMSP
largura. A figura mostra como será a colocação desse papel, na qual não deverá ocorrer nenhuma
sobreposição.
Se não ocorrer nenhuma perda de papel, o menor número de rolos desse papel que serão
necessários para revestir essa parede é
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
E) 10
A) 105
B) 110
C) 115
D) 120
E) 125
230) (PMSP – SP/ 2011)
Uma construtora comprou um grande terreno e está fazendo loteamentos. Um dos lotes é
retangular e tem as dimensões 40 m por 60 m, conforme mostra a figura.
107
Matemática
PMSP
Sabendo-se que esse lote representa 0,03% da área total comprada, então a área comprada
inicialmente, em quilômetros quadrados, foi de
A) 8.
B) 7.
C) 6.
D) 5.
E) 4.
231) (PMSP – SP/ 2011)
Uma sala retangular tem uma de suas medidas indicada na figura, em metros:
Sabendo-se que o perímetro dessa sala é numericamente igual a 3/4 de sua área, pode-se afirmar
que o valor de x, em metros, é
A) 7
B) 6
C) 5
D) 4
E) 3
232) (PMSP – SP/ 2011)
Uma senhora costurou uma fita colorida ao redor de duas toalhas de mesa, ambas retangulares,
de medidas indicadas nas figuras. (Figuras fora de escala)
Sabendo-se que para fazer esse serviço foi utilizado um rolo com 15 metros de fita, pode-se
concluir que, ao término desse trabalho, a quantidade de fita restante, em metros, foi
A) 0,12.
B) 0,80
C) 1,20
D) 1,30.
108
Matemática
PMSP
E) 1,80.
233) (PMSP – SP/ 2010)
Dois canteiros retangulares, A e B, cujas medidas, todas em metros, estão indicadas nas figuras,
serão cercados por uma tela.
Para cercar o canteiro B foram utilizados 8 metros a mais de tela do que para cercar o canteiro A.
Sabendo-se que o preço de 1 metro de tela custa R$ 2,00 e que para cercar o canteiro A foram
gastos R$ 40,00, então a área do canteiro B, em m², é
A) 18
B) 20
C) 22
D) 24
E) 26
Sabendo-se que a diferença entre as alturas dos postes é 3/5 do comprimento da viga, então a
distância x entre eles, em metros, é
A) 2,0.
B) 2,5.
C) 3,0.
D) 3,5.
E) 4,0.
109
Matemática
PMSP
De acordo com as figuras, pode-se dizer que a quantidade mínima de papel utilizada em um
envelope, em cm2, será de
A) 416.
B) 450.
C) 474.
D) 512.
E) 546.
236) (PMSP – SP/ 2009)
Um fio, que estava preso entre dois postes perpendiculares ao solo, ambos com 6 m de altura, se
partiu. O pedaço maior foi esticado até o ponto A, conforme indica a figura.
110
Matemática
PMSP
A) 2m
B) 4m
C) 6m
D) 8m
E) 10m
237) (PMSP – SP/ 2009)
Em uma casa, a área de um quarto é 2/3 da área da sala, ambos retangulares e de medidas
indicadas nas figuras.
Nessas condições, pode-se afirmar que o perímetro do quarto, em relação ao perímetro da sala,
é
A) o mesmo
B) a metade
C) 1,8 m maior
D) 3,6 m menor
E) 3,6 m maior
A) 50%.
B) 55%.
C) 60%.
D) 65%.
E) 70%.
111
Matemática
PMSP
Gabarito
112
Matemática
PMSP
B) Fernanda é ruiva.
C) Fernanda não é ruiva.
A) 15.
B) 18.
C) 21.
D) 24.
E) 27.
113
Matemática
PMSP
Gabarito
114
Matemática
PMSP
A) 30
B) 32
C) 36
D) 34
E) 38
A) 9,6.
B) 10,2.
C) 9,1.
D) 10,8.
E) 11,7.
115
Matemática
PMSP
cada um. Se ele colocar 8 lápis em cada pacotinho, restarão 5 lápis na caixa, mas se ele colocar 9
lápis em cada pacotinho, restará apenas 1 lápis na caixa. O número de lápis que há na caixa é
A) 45
B) 42
C) 34
D) 30
E) 37
Sabendo que os números dessa sequência seguem o padrão apresentado pelos 8 primeiros
termos, pode-se concluir que a soma de todos os 514 elementos é
A) -1
B) 3
C) -3
D) 2
E) 0
A) RS 70,00
B) RS 65,00
C) RS 75,00
D) RS 60,00
E) RS 80,00
116
Matemática
PMSP
Sabendo que as cores se repetiram sempre nessa mesma sequência, o número de barras pintadas
na cor verde foi:
A) 74.
B) 68.
C) 72.
D) 64
E) 70.
249) (PMSP – SP/ 2014)
Para uma atividade recreativa, foram feitas 98 fichas de cartolina, numeradas de 1 a 98, conforme
mostra a figura.
Considerando-se todos os números escritos nas fichas, o número de vezes que o algarismo 3
aparece é
A) 22.
B) 19.
C) 21.
D) 18.
117
Matemática
PMSP
E) 20.
250) (PMSP – SP/ 2011)
Ao pintar as tiras de madeira da cerca do quintal de sua casa, um artista utilizou 5 cores diferentes,
pintando-as do seguinte modo:
Mantendo essa mesma ordem de sequência de cores, a cor da 28.ª tira de madeira será
A) verde.
B) laranja.
C) azul.
D) amarela.
E) vermelha.
251) (PMSP – SP/ 2011)
Uma criança comprou um pacote de biscoitos no qual havia dois sabores misturados: leite e
chocolate. Essa criança resolveu colocar os biscoitos em fila, do seguinte modo: um biscoito de
leite (L) seguido de dois de chocolate (C), conforme mostra a figura.
Mantendo essa mesma sequência e sabendo-se que no pacote havia 52 biscoitos de chocolate, a
posição ocupada pelo último biscoito de chocolate foi
A) 77.ª
B) 78.ª.
C) 79.ª.
D) 80.ª
E) 81.ª.
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Matemática
PMSP
Gabarito
Nós somos aquilo que fazemos repetidamente. Excelência, então, não é um modo
de agir, mas um hábito.
Will Durant
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