Mensagem do Produtor

Gostariamos de agradecer por ter adquirido nosso produto,

nosso objetivo é fornecer um material educativo que possa
ser trabalhado em casa ou nos colégios, sendo um
material de apoio para pais e professores na árdua missão
de educar nossos pequenos que são o futuro deste país!
Este livro é um presente para você!!!
Comemorando os 4 mil inscritos no canal do YouTube
Nossos contatos:

CLIQUE NOS ÍCONES

Carolina Palhas de Souza

Formada em pedagogia com muito amor
OBSERVE AS LETRAS DO ALFABETO ABAIXO
E ESCREVA O SEU NOME DA LINHA:

ABCDEFGHI
JKLMNOPQ
RSTUWXYZ

AGORA QUE OBSERVOU AS LETRAS ESCREVA SEU NOME:

 OBSERVE AS LETRAS QUE FALTAM
E COMPLETE O ALFABETO

A C E F

H K

N P R

T W

Y
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

A
AAAAAAAAAAA
Abelha
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

B
BBBBBBBBBBBBB
Bola
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

C
CCCCCCCCCCCC
Caneta
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

D
DDDDDDDDDDDD
Dado
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

E
EEEEEEEEEEEEE
Elefante
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

F
FFFFFFFFFFFFF
Foca
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

G
GGGGGGGGGGG
Ganso
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

H
HHHHHHHHHHHH
Hipopotamo
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

I
IIIIIIIIIIIIIII
Igreja
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

J
JJJJJJJJJJJ
Jacaré
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

K
KKKKKKKKKKKK
Kiwi
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

L
LLLLLLLLLLLLL
Limão
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

M
MMMMMMMMM
Macaco
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

N
NNNNNNNNNNNN
Nozes
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

O
OOOOOOOOOOO
Óculos
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

P
PPPPPPPPPPPPPP
Pão
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

Q
QQQQQQQQQQQ
Queijo
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

R
RRRRRRRRRRRRR
Rato
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

S
SSSSSSSSSSSSS
Sapo
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

T
TTTTTTTTTTT
Tatu
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

U
UUUUUUUUUUUUU
Uva
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

V
VVVVVVVVVVV
Vaca
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

W
WWWWWWW
Woody
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

X
XXXXXXXXXXXXX
Xícara
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

Y
YYYYYYYYYYYYY
Yakult
VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO

Z
ZZZZZZZZZZZZZ
Zebra
 PREENCHA AS LACUNAS COM A
PRIMEIRA LETRA DE CADA IMAGEM ABAIXO
 PREENCHA AS LACUNAS COM A
PRIMEIRA LETRA DE CADA IMAGEM ABAIXO
 OBSERVE AS VOGAIS:

A E I O U
AGORA PREENCHA AS VOGAIS FALTANTES:

I U
C _ M _ S _

B _ L _

D _ D _

P _ P _ C _
 PINTE AS VOGAIS NA LETRA A.

X A B K A
A T A U H
A C G A E
N A M O A
X Z A Q J
COMPLETE O NOME DO ANIMAL ABAIXO:

_BELH_
 PINTE AS VOGAIS NA LETRA E.

X E Y K E
U T E U E
E C G A E
N U E O I
E Z A Q E
COMPLETE A PALAVRA ABAIXO:

_SCOLA
 PINTE AS VOGAIS NA LETRA I.

I J I K F
U T I U I
I C G I K
N I G O I
I Z A I E
COMPLETE A PALAVRA ABAIXO:

_GREJA
 PINTE AS VOGAIS NA LETRA O.

W O I K F
O T J O I
I C O I K
N O G O I
T O A O E
COMPLETE A PALAVRA DO OBJETO ABAIXO:

_CUL_S
 PINTE AS VOGAIS NA LETRA U.

W U I K F
O U J O U
I U O I K
N O G U I
U F A O E
COMPLETE O NOME DO ANIMAL ABAIXO:

_R_B_
PINTE AS LETRAS INICIAIS DOS ANIMAIS ABAIXO

H G I K G T G O

P G I P G P G O
P C I P C P G C

P G I P G P G C

Z G I Z G Z G C
Z C I C C Z G C

Z M I C M Z G M
PINTE AS LETRAS INICIAIS DAS FRUTAS ABAIXO

L G I L G T L O

P U I U G P G U
M C I M C P M C

P B I P B P B C

M G I M G Z M C
P M P C M P G M

MC M C C Z M C
 VAMOS PARTICIPAR DE UM CAÇA PALAVRAS

PROCURE AS PALAVRAS ABAIXO, FAÇA UM CÍRCULO NELAS:

– –
–
 VAMOS PARTICIPAR DE UM CAÇA PALAVRAS

PROCURE AS PALAVRAS REFERENTE AOS ANIMAIS ABAIXO:

 VAMOS FORMAR AS FRASES
ESCOLHA ABAIXO O NOME DE UMA PESSOA NA COLUNA “QUEM” E UMA DA
COLUNA “FEZ O QUE?” E PINTE DA MESMA COR, DEPOIS COPIE PARA UMA
LINHA EM BRANCO ABAIXO.

QUEM FEZ O QUE?

MARCELO ARRUMOU A CAMA.
CLÁUDIA COMEU BOLO DE CHOCOLATE.
GABRIELE VARREU O QUARTO.
RAFAEL ABRIU A JANELA.
CLARISSE LAVOU O CABELO.
ALICE CORTOU A UNHA.
CARLOS TOMOU CAFÉ DA MANHÃ.

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 VAMOS FORMAR AS FRASES
ESCOLHA ABAIXO O NOME DE UMA PESSOA NA COLUNA “QUEM” E UMA DA
COLUNA “FEZ O QUE?” E PINTE DA MESMA COR, DEPOIS COPIE PARA UMA
LINHA EM BRANCO ABAIXO.

QUEM FEZ O QUE?

HELENA ARRUMA A SALA.
JOANA JOGOU FUTEBOL.
ANDRÉ BRINCOU DE BONECA.
EMÍLIO COMEU O BOLO.
ELOISA PULA CORDA.
ELEN COME BATATA FRITA.
MARCOS BEBEU SUCO DE UVA.

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______________________________________________________

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 VAMOS FORMAR AS FRASES
ESCOLHA ABAIXO O NOME DE UMA PESSOA NA COLUNA “QUEM”, UMA DA
COLUNA “FEZ O QUE?” E AGORA UMA DA COLUNA “ONDE” E PINTE DA
MESMA COR, DEPOIS COPIE PARA UMA LINHA EM BRANCO ABAIXO.

QUEM FEZ O QUE? ONDE?

GLAUCO COMEU A SALADA NO RECREIO.
JORGE OUVE MÚSICA NA COZINHA.
ALINE BEBEU SUCO NO PARQUINHO.
CLAUDIA JOGOU BOLA NO RECREIO.
GUSTAVO BRINCOU NO BALANÇO NA RUA.
ARTHUR ANDOU DE BICICLETA NA ÁRVORE.
BRENO PEGOU UMA FRUTA EM CASA.

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 VAMOS COMPLETAR A CRUZADINHA
ESCREVA O NOME DOS OBJETOS NOS ESPAÇOS CORRETOS:
 VAMOS COMPLETAR A CRUZADINHA
ESCREVA O NOME DOS OBJETOS NOS ESPAÇOS CORRETOS:
PINTE AS FORMAS CONFORME A LEGENDA

VERMELHO VERDE

AZUL LARANJA
 PINTE DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES

PINTE DE AMARELO O SOL:

PINTE DE VERMELHO A MAÇÃ:

PINTE DE ROSA A FLOR:

PINTE DE VERDE A ÁRVORE:

LIGUE AS EXPRESSÕES DOS ROSTOS IGUAIS
VAMOS DESENHAR AS EXPRESSÕES NO QUADRADO

FELIZ ZANGADO

SURPRESO TRISTE
 OBSERVE A IMAGEM ABAIXO

1 - ESCREVA QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO CHORANDO: ____________

2 – CIRCULE AS CRIANÇAS QUE ESTÃO SORRINDO.

3 – ESCREVA OS NÚMEROS DA AMARELINHA NA ORDEM CRESCENTE:

____________________________________________________________________________________________

4 – ESCREVA OS NÚMEROS DA AMARELINHA NA ORDEM DECRESCENTE:

____________________________________________________________________________________________
VAMOS BRINCAR DE AMARELINHA?!
ESCREVA OS NÚMEROS NO CHÃO OU EM QUADRADINHOS DE PAPÉIS,
PEÇA AJUDA DOS SEUS RESPONSÁVEIS!
LIGUE AS SOMBRAS DOS ANIMAIS ABAIXO
LIGUE AS SOMBRAS DOS ANIMAIS ABAIXO
CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA

1 1 1 1
1 1 1 1
CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA

2222
2222
CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA

3333
3333
CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA

4444
4444
CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA

5555
5555
CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA

6666
6666
CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA

7777
7777
CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA

8888
8888
CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA

9999
9999
 CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA

10 10 10 10
10 10 10 10
CIRCULE O NÚMERO QUE REPRESENTA SUA IDADE

REGISTRE AGORA QUANTOS ANOS VOCÊ TEM:

PREENCHA ABAIXO O DIA DO SEU ANIVERSÁRIO:

 FAÇA O QUE SE PEDE ABAIXO

RECORTE E COLE AS FIGURINHAS DE ACORDO COM O NÚMERO

NAS MÃOZINHAS:
 FAÇA O QUE SE PEDE ABAIXO

CIRCULE O BOLO COM MAIS VELAS:

QUANTAS VELAS TEM O BOLO QUE VOCÊ MARCOU?

CIRCULE O NUMERAL CORRESPONDENTE

1 4 2 5 7
PINTE O BOLO ABAIXO BEM BONITO
 FAÇA O QUE SE PEDE ABAIXO

ESCREVA OS NÚMEROS VIZINHOS:

3 6

7 1

5 8

2 4
 FAÇA O QUE SE PEDE ABAIXO

ESCREVA OS NÚMEROS ANTECESSORES E SUCESSORES:

5
3
6
8
4
PINTE A CASINHA DE ACORDO COM OS NÚMEROS
SIGA OS PONTOS PARA FORMAR AS FIGURAS E DEPOIS PINTE

2
 VAMOS REALIZAR O QUE SE PEDE ABAIXO

FAÇA O CAMINHO DO TREM COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA

PARA CHEGAR ATÉ O FINAL DO TRILHO

PREENCHA O CAMINHO DAS COBRAS USANDO GUACHE DE

QUALQUER COR UTILIZANDO UM PINCEL
 VAMOS ESTUDAR AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO

VAMOS PINTAR AS BOQUINHAS DE ACORDO COM A

QUANTIDADE DE VEZES QUE ABRIMOS A BOCA PARA FALAR:

JORNAL

JACARÉ

BOLA

GOIABA

FORMIGA

DINOSSAURO
 VAMOS ESTUDAR AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO

VAMOS PINTAR AS BOQUINHAS DE ACORDO COM A

QUANTIDADE DE VEZES QUE ABRIMOS A BOCA PARA FALAR:

DEDO

CAVALO

CORUJA

BANANA

BAILARINA

URSO
 VAMOS ESTUDAR AS GRANDEZAS

PINTE O LÁPIS MAIS GROSSO DE VERDE, O MAIS FINO DE AMARELO,

O MAIS COMPRIDO DE ROXO E O MAIS CURTO DE LARANJA:

PINTE O BAÚ MAIS LARGO DE LARANJA E O BAÚ MAIS ALTO DE VERDE:

PINTE O MAIOR PRATO DA SUA COR PREFERIDA, CIRCULE O MENOR PRATO

E LIGUE OS DO MESMO TAMANHO:
 VAMOS ESTUDAR AS GRANDEZAS

OBSERVE A IMAGEM ABAIXO, TEMOS A LILI, A BRUNA E A MATILDE

LEVANDO SEUS CACHORROS PARA PASSEAR, AGORA CIRCULE O
CACHORRO MAIOR, FAÇA UM X NO CACHORRO MENOR.
 VAMOS DESVENDAR O LABIRINTO

VAMOS AJUDAR O CACHORRINHO A ENCONTRAR A SUA CASA:

 VAMOS DESVENDAR O LABIRINTO

VAMOS AJUDAR A MENINA A CHEGAR AO COLÉGIO:

 VAMOS DESVENDAR O LABIRINTO

AJUDE O MENINO A ENCONTRAR SEU ALCOOL EM GEL:

 JOGO DOS 7 ERROS

VAMOS MARCAR COM X OS 7 ERROS ENCONTRADOS NA VAQUINHA:

 JOGO DOS 7 ERROS

VAMOS MARCAR COM X OS 7 ERROS ENCONTRADOS NA OFICINA:

 JOGO DOS 7 ERROS

VAMOS MARCAR COM X OS 7 ERROS ENCONTRADOS NO PARQUINHO:

 JOGO DOS 7 ERROS

VAMOS MARCAR COM X OS 7 ERROS ENCONTRADOS ABAIXO:

 GÊNERO TEXTUAL: BILHETE

O BILHETE É UMA MENSAGEM CURTA TROCADA ENTRE AS PESSOAS.

O BILHETE É COMPOSTO GERALMENTE POR:

 NOME DO DESTINATÁRIO (QUEM VAI RECEBER O BILHETE)

 MENSAGEM
 NOME DO REMETENTE (QUEM ESTÁ ENVIANDO O BILHETE)
 DATA

VEJA ABAIXO ALGUNS EXEMPLOS:

MARCELO 15/10/2020

PRECISEI IR AO MERCADO, QUANDO ACORDAR TOME SEU CAFÉ, ARRUME

SUA CAMA E VÁ PARA A ESCOLA.

ATÉ LOGO,
MAMÃE

VAMOS ANALISAR A ESTRUTURA DO BILHETE DA MAMÃE:

DATA: 15/10/2020
DESTINATÁRIO: MARCELO
ASSUNTO: PRECISEI IR AO MERCADO, QUANDO ACORDAR TOME
SEU CAFÉ, ARRUME SUA CAMA E VÁ PARA A ESCOLA.
DESPEDIDA: ATÉ LOGO
REMETENTE: MAMÃE
 GÊNERO TEXTUAL: BILHETE EXERCÍCIOS

OBSERVE O BILHETE ABAIXO:

CARLOS 06/09/2020

FUI AO MÉDICO, ARRUME SUA CAMA AO ACORDAR. VOLTO EM MEIA HORA!

ATÉ LOGO,
MAMÃE

A - QUEM ESCREVEU O BILHETE?

_______________________________________

B – PARA QUEM O BILHETE FOI ESCRITO?

_______________________________________

C – O QUE A MAMÃE PEDIU PARA SER FEITO?

_______________________________________

D – QUANDO FOI ESCRITO O BILHETE?

_______________________________________
 GÊNERO TEXTUAL: BILHETE EXERCÍCIOS

OBSERVE O BILHETE ABAIXO:

MAURÍCIO 10/02/2020

QUANDO VOCÊ CHEGAR QUERO TE MOSTRAR ONDE AS ABELHAS FIZERAM

UMA CASINHA. É INCRÍVEL ESTÁ PERTINHO DA ÁRVORE!

TE AGUARDO,
CLAUDIO

A - QUEM ESTÁ ENVIANDO O BILHETE?

_______________________________________

B – QUAL O ASSUNTO DO BILHETE?

_______________________________________

C – PARA QUEM FOI ENVIADO O BILHETE?

_______________________________________

D – QUANDO FOI ESCRITO O BILHETE?

_______________________________________
 GÊNERO TEXTUAL: BILHETE EXERCÍCIOS

OBSERVE O BILHETE ABAIXO:

QUERIDA CHAPEUZINHO VERMELHO, 02/04/2020

PRECISO QUE VÁ ATÉ A SUA AVÓ E DIGA A ELA QUE QUERO SEU CELULAR
EMPRESTADO PARA TIRAR FOTOS!

OBRIGADA,
MAMÃE

A - QUEM ESCREVEU O BILHETE?

_______________________________________

B – PARA QUEM O BILHETE FOI MANDADO?

_______________________________________

C – O QUE A MÃE DA CHAPEUZINHO QUERIA?

_______________________________________

D – PARA QUE ELA QUERIA O CELULAR?

_______________________________________

D – QUANDO FOI ESCRITO O BILHETE?

_______________________________________
 GÊNERO TEXTUAL: BILHETE EXERCÍCIOS

VOCÊ ESTUDOU OS ELEMENTOS QUE COMPÕEM O BILHETE,

AGORA ESCREVA UM BILHETE PARA SEU RESPONSÁVEL:

LEMBRE-SE DOS ELEMENTOS:

- DEVE SER CURTO E DE FÁCIL ENTENDIMENTO
- DEVE TER O NOME DA PESSOA QUE IRÁ ENVIAR
- DEVE TER O NOME DE QUEM IRÁ RECEBER O BILHETE
- PRECISA TER UMA DESPEDIDA
- DEVE TER DATA DE ENVIO DO BILHETE

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

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 GÊNERO TEXTUAL: CONVITE
EXISTEM MUITOS TIPOS DE CONVITES: PARA FESTAS DE CASAMENTO,
ANIVERSÁRIO, FORMATURA, DESFILES, PALESTRAS ENTRE OUTROS.
O CONVITE PRECISA CONTER OS SEGUINTES ELEMENTOS:
- NOME DA PESSOA QUE ESTÁ SENDO CONVIDADA
- DATA, HORÁRIO E LOCAL DO EVENTO
- TIPO DE COMEMORAÇÃO
- NOME DA PESSOA OU INSTITUIÇÃO QUE ESTÁ SENDO ENVIADO O
CONVITE
- EM ALGUNS CASOS O TRAJE A SER UTILIZADO É INFORMADO
VAI TER UMA FESTA! VAMOS COMEMORAR O MEU
PARA: MARCELO ANIVERSÁRIO JUNTOS?
LOCAL: RUA DOS PASSAROS, N 100 DATA: 12 DE FEVEREIRO DE 2020
HORA: 18 HORAS HORÁRIO: 15 HORAS
DATA: 15 DE NOVEMBRO DE 2020 LOCAL: RUA DAS AMENDOAS, N
DE: FELIPE 231
RETIRE DO TEXTO AS INFORMAÇÕES: RETIRE DO TEXTO AS INFORMAÇÕES:

A – QUEM ESTÁ SENDO CONVIDADO? A – PRA QUE TIPO DE FESTA ESTE

CONVITE É UTILIZADO?
_________________________________
_________________________________
B – QUEM ESTÁ CONVIDANDO?
B – QUAL A DATA DA FESTA?
_________________________________
_________________________________
C – PARA QUÊ?
C – EM QUE HORÁRIO SERÁ A FESTA?
_________________________________
_________________________________
D - QUAL A DATA DA FESTA?
D – QUAL O LOCAL DA FESTA?
_________________________________
_________________________________
E – QUAL O LOCAL DA FESTA?

_________________________________

F – QUE HORAS?

_________________________________
 GÊNERO TEXTUAL: CONVITE EXERCÍCIOS
VOCÊ ESTUDOU OS ELEMENTOS QUE COMPÕEM O CONVITE,
AGORA ESCREVA UM CONVITE PARA SEU AMIGUINHO

LEMBRE-SE DOS ELEMENTOS:

- QUEM ESTÁ SENDO CONVIDADO?
- QUAL É O MOTIVO DO CONVITE?
- QUEM ESTÁ CONVIDANDO?
- QUAL O LOCAL DO EVENTO?
- QUAL É A DATA? E O HORÁRIO?

CONVITE
____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________
 GÊNERO TEXTUAL: CARTA
A CARTA É UMA MANEIRA DE COMUNICAÇÃO ENTRE AS PESSOAS,
SEJA PARA CONTAR NOVIDADES, TROCAR INFORMAÇÕES,
RECEBER NOTÍCIAS DE FAMILIARES, ENTRE OUTROS.
ELEMENTOS DA CARTA:

- LOCAL E DATA
- SAUDAÇÃO
- ASSUNTO
- DESPEDIDA
- ASSINATURA
- DESTINATÁRIO ( QUEM VAI RECEBER A CARTA )
- REMETENTE ( QUEM ESCREVEU A CARTA )

LEIA A CARTA ABAIXO E RESPONDA:

RETIRE DO TEXTO AS INFORMAÇÕES:

RIO DE JANEIRO, 10 DE OUTUBRO DE 2020 A – QUEM É O REMETENTE DA CARTA?

QUERIDA MARIA, _________________________________

É COM MUITA ALEGRIA QUE ESCREVO B – EM QUAL CIDADE A CARTA FOI

NOVAMENTE PARA VOCÊ. ESPERO QUE ESCRITA?
TODA A FAMÍLIA ESTEJA BEM. CONTINUA
TRABALHANDO NA EMPRESA DA FAMÍLIA. _________________________________

NA SEMANA PASSADA COMPREI UM C – QUEM É O DESTINATÁRIO DA CARTA?

CARRO, AGORA FICOU MAIS FÁCIL RESOLVER
AS COISAS. _________________________________

TALVEZ NAS PRÓXIMAS FÉRIAS EU D – O QUE O MARCOS COMPROU?

CONSIGA VISITAR VOCÊS.
_________________________________
AGUARDO RESPOSTA, UM FORTE ABRAÇO.

SEU TIO, E – COMO MARCOS SE DESPEDIU NA

MARCOS CARTA?

_________________________________
 GÊNERO TEXTUAL: CARTA EXERCÍCIOS
LEIA A CARTA ABAIXO E RESPONDA:
RETIRE DO TEXTO AS INFORMAÇÕES:
ESPIRITO SANTO, 22 DE JANEIRO DE 2020
A – QUEM É O REMETENTE DA CARTA?
QUERIDA JOANA,
_________________________________
ESTOU COM SAUDADES DAS NOSSAS
B – EM QUAL LOCAL A CARTA FOI
CONVERSAS.
ESCRITA?
AQUI NO ESPIRITO SANTO ESTÁ TUDO
_________________________________
BEM. MINHA GRADUAÇÃO, TERMINA ESTE
ANO, LOGO VOLTAREI PARA NOSSA CIDADE
C – QUEM É O DESTINATÁRIO DA CARTA?
NATAL E PODEREMOS CONVERSAR MUITO!
_________________________________
GOSTARIA DE SABER COMO ESTÃO TODOS
DE SUA FAMÍLIA E O QUE TEM FEITO DE
D – QUAL O ASSUNTO DA CARTA?
BOM.
_________________________________
_________________________________
NÃO DEIXE DE ESCREVER CONTANDO AS
_________________________________
NOVIDADES!

BEIJOS,
E – COMO HELENA SE DESPEDIU NA
HELENA
CARTA?

_________________________________

AGORA ESCREVA UMA CARTA PARA SUA MAMÃE, NÃO ESQUEÇA DOS ELEMENTOS DA CARTA:

________________________ ELEMENTOS DA CARTA:

________________________ - LOCAL E DATA

- SAUDAÇÃO
- ASSUNTO
________________________ - DESPEDIDA
- ASSINATURA
________________________ - DESTINATÁRIO ( QUEM VAI
RECEBER A CARTA )
________________________ - REMETENTE ( QUEM ESCREVEU A
CARTA )
________________________
 GÊNERO TEXTUAL: CARTA EXERCÍCIOS

AGORA VAMOS PREENCHER A CARTA PARA ENVIAR PARA A MAMÃE:

DESTINATÁRIO: ____________________
ENDEREÇO: _______________________
BAIRRO: __________________________
CIDADE: ______________ ESTADO: ____
CEP: _____________________________
REMETENTE: ______________________
ENDEREÇO: _______________________
BAIRRO: __________________________
CIDADE: ______________ ESTADO: ____
CEP: _____________________________

DESTINATÁRIO:

ENDEREÇO:

CIDADE:

CEP:

REMETENTE:

ENDEREÇO:

CIDADE:

CEP:
 GÊNERO TEXTUAL: E-MAIL
O E-MAIL É UM MÉTODO QUE PERMITE ESCREVER, ENVIAR E
RECEBER MENSAGENS ATRAVÉS DA INTERNET.

EXEMPLO 1
DE: MARCELO@IG.COM..BR
PARA: MARCIA@GMAIL.COM
DATA: 13/06/2020 13:23H
ASSUNTO: ENTREVISTA DE EMPREGO
GOSTARIAMOS DE CONVIDÁ-LA PARA UMA ENTREVISTA DE EMPREGO
PARA A VAGA DE ATENDENTE. VENHA ATÉ NOSSA LOJA NO DIA 15/06/2020
NA PARTE DA MANHÃ.

ATENCIOSAMENTE,
MARCELO

EXEMPLO 2
DE: MARCELA@GMAIL.COM
PARA: CLAUDIO@GMAIL.COM
DATA: 22/09/2020 14:50H
ASSUNTO: CINEMA
OI CLAUDIO, VAI PASSAR O FILME QUE TE FALEI NO CINEMA, VAMOS
AMANHÃ ÀS 18:00H?

ATENCIOSAMENTE,
MARCELA
 GÊNERO TEXTUAL: E-MAIL EXERCÍCIOS
AGORA VAMOS FIXAR OS CONHECIMENTOS COM O EXERCÍCIO ABAIXO

Mensagem

Mensagem
 GÊNERO TEXTUAL: POEMA
É UM TEXTO LITERÁRIO E TEM COMO CARACTERÍSTICA MARCANTE O RITMO.
É USADO PARA REPRESENTAR SENTIMENTOS, EMOÇÕES E VISÕES DIVERSAS
DA REALIDADE. O TEXTO É ORGANIZADO EM VERSOS E ESTROFES. EM UM
POEMA AS PALAVRAS PODEM OU NÃO RIMAR ENTRE SI.

VERSO – É CADA LINHA DE UM POEMA

ESTROFE – É O CONJUNTO DE VÁRIOS VERSOS

VEJA ABAIXO DOIS EXEMPLOS:

AMIZADES... A ÁGUA

QUEM SÃO OS ANJOS A ÁGUA É SAUDÁVEL

COM QUEM CHORO E PARA NOS ALIMENTAR.
RIO, NAS HORAS LINDAS, PODE-SE BEBER NO ALMOÇO
E TAMBÉM AO JANTAR.
NAS TARDES DE ESTIO?...

SÃO JOIAS RARAS, A ÁGUA DE REDE É BOA

PRECIOSIDADES, COMO A DO GARRAFÃO
SÃO AMIZADES QUE MAS DA TORNEIRA
TRAGO NO PEITO. FAZ MAL AO CORAÇÃO.

QUEM ME APOIAM
TOMO BANHO COM ÁGUA QUENTE
QUANDO HÁ REGO AS PLANTAS COM ÁGUA FRIA
TEMPESTADES E ME E LAVO OS DENTINHOS
ACEITAM COMO AS ACEITO! SEM GASTAR ÁGUA EM DEMASIA.

OBSERVE QUE ESTE POEMA OBSERVE QUE ESTE POEMA

(AMIZADES...) TEM 12 VERSOS (AMIZADES...) TEM 12 VERSOS
E 3 ESTROFES. E 3 ESTROFES.
 GÊNERO TEXTUAL: POEMA EXERCÍCIOS

AGORA QUE APRENDEMOS SOBRE O POEMA VAMOS COLOCAR

EM PRÁTICA NOS EXERCÍCIOS A SEGUIR:
A CASA D – QUANTAS ESTROFES TEM O
POEMA?
ERA UMA CASA
_______________________________
MUITO ENGRAÇADA
NÃO TINHA TETO
NÃO TINHA NADA CHORINHO DE RIACHO
NINGUÉM PODIA
ENTRAR NELA NÃO SÓ EU SEI
PORQUE NA CASA
NÃO TINHA CHÃO
ONDE É QUE MORA
O RIACHINHO
NINGUÉM PODIA ENCANTADO.
DORMIR NA REDE
PORQUE NA CASA SOB A MOITA
NÃO TINHA PAREDE DE BAMBU.
NINGUÉM PODIA ELE VIVE
FAZER PIPI
PORQUE PENICO
TÃO CALADO!
NÃO TINHA ALI
MAS ERA FEITA VEZ OU OUTRA
COM MUITO ESMERO ELE RESMUNGA
NA RUA DOS BOBOS E SE DIZ
NÚMERO ZERO ABANDONADO
A – PORQUE NINGUÉM PODIA A – QUAL O TÍTULO DO POEMA?
DORMIR NA REDE?
_______________________________
_______________________________
B – ONDE MORA O RIACHINHO?
B – QUAL O ENDEREÇO DA CASA NO
POEMA? _______________________________

_______________________________ C – QUANTOS VERSOS TEM O POEMA?

C – QUANTOS VERSOS TEM O POEMA? _______________________________

_______________________________ CONTINUA NA PROXIMA PÁGINA

 GÊNERO TEXTUAL: POEMA EXERCÍCIOS
D – QUANTAS ESTROFES TEM O A – A MENINA DO POEMA FICA A
POEMA? ESPERA DE QUEM?

_______________________________ _______________________________

E – O QUE ACONTECE COM O B – QUANTOS VERSOS TEM O POEMA?

RIACHINHO VEZ OU OUTRA?
_______________________________
A ESPERA
_______________________________
C – QUANTAS ESTROFES TEM O
POEMA?

QUANDO CHEGA O DOMINGO, _______________________________

PULO CEDINHO DA CAMA,
TOMO MINGAU COM BANANA, D – QUEM VAI EMBORA NO FIM DO
NEM QUERO FICAR DORMINDO. DOMINGO?

FICO OLHANDO NA JANELA, _______________________________

ESPERANDO A MINHA VÓ,
SEI QUE SOU XODÓ. E – QUAL SABOR DA TORTA QUE A
DOU AQUELE ABRAÇO NELA! VOVÓ DEIXOU NA CASA?

VAMOS JUNTAS À JANELA. _______________________________

LÁ FICAMOS DE MÃOS DADAS.
PENSO NA TORTA DE CEREJA,
QUE VOVÓ DEIXOU LÁ EM CASA.

QUANDO CHEGAMOS FAMINTAS,

QUERO COMER TODA A TORTA,
MAMÃE DIZ: “TE COMPORTA!”
AI! MEUS OUVIDOS TILINTAM.

MAS LOGO, TODA FACEIRA,

CORRO A BRINCAR LÁ FORA.
NEM VEJO PASSAR A HORA.
TANTAS SÃO AS BRINCADEIRAS!

O DOMINGO PASSA DEPRESSA,

QUASE NUM PISCAR DE OLHOS.
VOVÓ VAI EMBORA, EU CHORO,
MAS JÁ ESPERO OUTRA FESTA!
 GÊNERO TEXTUAL: PROPAGANDA
A PROPAGANDA É UM MEIO DE COMUNICAÇÃO COMERCIAL MUITO UTILIZADO
PARA SE VENDER UM PRODUTO OU SERVIÇO. TODA PROPAGANDA TEM UM
OBJETIVO PRINCIPAL: CONVENCER O CONSUMIDOR. A PROPAGANDA É
COMPOSTA DE PALAVRAS E IMAGENS, ELA POSSUI ALGUNS ELEMENTOS QUE
IREMOS OBSERVAR ABAIXO:
IMAGEM – FOTO, DESENHO OU GRAVURA REFERENTE AO PRODUTO (SÍMBOLO).

SLOGAN – FRASE CURTA QUE EXPLICA ALGO SOBRE UM PRODUTO OU UTILIDADE.

LOGOTIPO – FORMA GRÁFICA ESPECÍFICA PARA UMA PALAVRA DANDO

PERSONALIDADE PRÓPRIA A UM PRODUTO OU EMPRESA.

LOGOMARCA – CONJUNTO QUE IDENTIFICA UM PRODUTO, FORMADO PELO

LOGOTIPO, PELA MARCA (NOME DO PRODUTO) E PELO SÍMBOLO.

TEXTO – PEQUENO TEXTO QUE IDENTIFICA AS CARACTERÍSTICAS E QUALIDADE DO

PRODUTO.

OBSERVE A PROPAGANDA ABAIXO: A – QUAL O PRODUTO ESTÁ SENDO

ANUNCIADO?

_________________________________

B – O QUE O SLOGAN DA PROPAGANDA

QUER DIZER?
PORQUE AS CRIANÇAS DEVEM SE SUJAR! _________________________________

Cantinho das Flores A – DE QUE SE TRATA ESTA

Fazendo lindos arranjos PROPAGANDA?
Atendemos todos os dias
Fone: (43) 99232-2131 _________________________________
Rua das Flores, 35
B – QUAL O NOME DA FLORICULTURA?
Flores de todos os tipos
Venha economizar, visite-nos _________________________________

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 GÊNERO TEXTUAL: PROPAGANDA
C – QUAL ENDEREÇO DA FLORICULTURA? OBSERVE A PROPAGANDA ABAIXO:

_________________________________
MERCADO
D – QUAIS OS DIAS DE FUNCIONAMENTO? R$9,90
DO VAVÁ

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ENERGIA QUE DÁ GOSTO!

A – QUAL PRODUTO ESTÁ SENDO

ANUNCIADO?

Vende-se um carro Celta, prata ________________________________

metálico, ano de fabricação 2010,
placa LLT-3423, bom estado de B – QUAL O SLOGAN DA PROPAGANDA?
conservação, único dono. Tratar
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com José.
Tel (32) 99342-1231 C – QUAL O VALOR DO PRODUTO?

________________________________
A – DE QUEM É O CARRO?
D – QUAL NOME DO MERCADO DA
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PROPAGANDA?
B – DE QUE SE TRATA ESTA PROPAGANDA?
________________________________
_________________________________

C – QUAL A COR DO CARRO?

_________________________________

D – O QUE SIGNIFICA A PALAVRA CELTA?

_________________________________

E – QUAL O ANO DE FABRICAÇÃO DO CARRO?

_________________________________
 GÊNERO TEXTUAL: EXERCÍCIOS

MARQUE A OPÇÃO CORRETA:

( ) POEMA ( ) PROPAGANDA ( ) CARTA ( ) BILHETE

MARQUE A OPÇÃO CORRETA:

( ) POEMA ( ) PROPAGANDA ( ) CARTA ( ) BILHETE

 GÊNERO TEXTUAL: EXERCÍCIOS

MARQUE A OPÇÃO CORRETA:

( ) E-MAIL ( ) PROPAGANDA ( ) CARTA ( ) BILHETE

MARQUE A OPÇÃO CORRETA:

( ) POEMA ( ) PROPAGANDA ( ) CARTA ( ) BILHETE