Questões sobre The Beatles

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: TRF - 3ª REGIÃO Provas: FCC - 2016 - TRF - 3ª REGIÃO - Analista

Judiciário - Biblioteconomia 

Os Beatles eram um mecanismo de criação. A força propulsora desse mecanismo era a

interação dialética de John Lennon e Paul McCartney. Dialética é diálogo, embate,
discussão. Mas também jogo permanente. Adição e contradição. Movimento e síntese.
Dois compositores igualmente geniais, mas com inclinações distintas. Dois líderes cheios
de ideias e talento. Um levando o outro a permanentemente se superar.

      As narrativas mais comuns da trajetória dos Beatles levam a crer que a parceria
Lennon e McCartney aconteceu apenas na fase inicial do conjunto. Trata-se de um
engano. Mesmo quando escreviam separados, John e Paul o faziam um para o outro.
Pensavam, sentiam e criavam obcecados com a presença (ou ausência) do parceiro e
rival.

      Lennon era um purista musical, apegado a suas raízes. Quem embarcou na

vanguarda musical dos anos 60 foi Paul McCartney, um perfeccionista dado a
experimentos e delírios orquestrais. Em contrapartida, sem o olhar crítico de Lennon, sem
sua verve, os mais conhecidos padrões de McCartney teriam sofrido perdas poéticas.
Lennon sabia reprimir o banal e fomentar o sublime.

      Como a dialética é uma via de mão dupla, também o lado suave de Lennon se nutria
da presença benfazeja de Paul. Gemas preciosas como Julia têm as impressões digitais
do parceiro, embora escritas na mais monástica solidão.

      Nietzsche atribui caráter dionisíaco aos impulsos rebeldes, subjetivos, irracionais;

forças do transe, que questionam e subvertem a ordem vigente. Em contrapartida, designa
como apolíneas as tendências ordenadoras, objetivas, racionais, solares; forças do sonho
e da profecia, que promovem e aprimoram o ordenamento do mundo. Ao se unirem, tais
forças teriam criado, a seu ver, a mais nobre forma de arte que jamais existiu.

      Como criadores, tanto o metódico Paul McCartney como o irrequieto John Lennon
expressavam à perfeição a dualidade proposta por Nietzsche. Lennon punha o mundo
abaixo; McCartney construía novos monumentos. Lennon abria mentes; McCartney
aquecia corações. Lennon trazia vigor e energia; McCartney impunha senso estético e
coesão.

Quando os Beatles se separaram, essa magia se rompeu. John e Paul se tornaram

compositores com altos e baixos. Fizeram coisas boas. Mas raramente se aproximaram da
perfeição alcançada pelo quarteto. Sem a presença instigante de Lennon, Paul começou a
patinar em letras anódinas. Não se tornou um compositor ruim. Mas os Beatles faziam
melhor. Ironicamente, o grande disco dos ex-Beatles acabou sendo o álbum triplo em que
George Harrison deglutiu os antigos companheiros de banda, abrindo as comportas de
sua produção represada durante uma década à sombra de John e Paul. E foi assim, por
estranhos caminhos antropofágicos, que a dialética de Lennon e McCartney brilhou pela
última vez.

(Adaptado de: DANTAS, Marcelo O. Revista Piauí. Disponível

em: http://revistapiaui.estadao.com.br/materia/beatles. Acesso em: 20/02/16) 

... tanto o metódico Paul McCartney como o irrequieto John Lennon expressavam à

perfeição a dualidade... (6° parágrafo)
O verbo que possui, no contexto, o mesmo tipo de complemento que o da frase acima está
empregado em:

 A

Os Beatles eram um mecanismo de criação.

 B

Fizeram coisas boas.

 C

... a mais nobre forma de arte que jamais existiu.

 D

... criavam obcecados com a presença (ou ausência)...

 E

... que a dialética de Lennon e McCartney brilhou pela última vez.

#604521 NC-UFPR - Técnico de
Enfermagem (Curitiba)/Saúde
Pública/2016
Paul McCartney concedeu entrevista a Michael Bonner, jornalista do El País.
Relativamente a essa entrevista, numere a coluna da direita, relacionando as respostas
com as respectivas perguntas que constam na coluna da esquerda.

1. Quando assassinaram John, você estava trabalhando no que seria Tug of War.
Quando foi a última vez que o viu?
2. Acredita que as pessoas esperavam que escrevesse uma canção sobre John?
3. A canção se refere ao começo de sua relação com John. Era assim que costumava
pensar nele após sua morte?
4. Acredita que Harrison se sentia intimidado quando apresentava canções a você e
John?
 
(  ) Pensei que queria fazer a canção mais maravilhosa, mas nem sempre se é capaz de
responder a esse estímulo. Não sei por quê. Provavelmente fiquei esperando para ver se
vinha algo, mas não podia me sentar e escrever uma canção como reação.

(  ) Eu o vi com May Pang [sua namorada nos anos 70, quando esteve separado de Yoko
Ono] em seu apartamento quando estavam juntos. Estava bem mais tranquilo. Era mais
ele mesmo. [...] Acho que a última vez foi em Nova York, em seu apartamento no
edifício Dakota.

(  ) No início, compúnhamos canções para ele porque ele não compunha. Escrevemos
Do You Want to Know a Secret para George, mas então nos mostrou pela primeira vez
uma canção que se chamava Don't Bother Me e achamos boa. Fomos um pouco
condescendentes. Estava boa, mas não tão boa como as que escrevíamos para ele.

(  ) Os anos anteriores à sua morte foram dolorosos, sobretudo com relação à separação
dos Beatles. Mas, como todo mundo, bloqueio as coisas ruins. Eu não gosto de ficar
nelas. Por isso, mesmo agora, quando penso em John, penso em nós escrevendo juntos
A Day in a Life. Coisas assim. Prefiro ficar com as coisas boas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima
para baixo.

a) 1 – 3 – 2 – 4.

b) 4 – 1 – 2 – 3.

c) 1 – 2 – 4 – 3.

d) 2 – 3 – 1 – 4.

e) 2 – 1 – 4 – 3.

Yesterday misunderstands what made the Beatles so popular

By Noah Berlatsky
 
    The film  Yesterday has an intriguing premise: What if the Beatles never existed?
Unsuccessful, moderately talented singersongwriter Jack Malik wakes up one day and is the
only one who remembers the Beatles’ songs. Suddenly he can pose as the creator of the
greatest music ever written. As a result, he quickly becomes a worldrenowned superstar.
    Jack is successful because the Beatles’ songs, removed from their original context, still
maintain the universal, instant appeal that has canonized them in our non-fictional world,
offscreen. Label execs, other musicians, and huge numbers of fans are all won over by “Jack’s”
music; Even decades after the Soviet Union disintegrated, “Back in the USSR” still rocks
people’s world.
    But would “Back in the USSR” really be an automatic, surefire hit if it were released today,
into a music scene whose interests have evolved far beyond the Beatles? Is quality in the arts
so transcendent that it can overcome all differences of era, culture, and happenstance? Is
music a meritocracy — an art form that privileges natural talent over everything else?
    There’s good reason to believe that the answer to all three of those questions is no.
Wonderful songs aren’t always hits; talented musicians don’t always achieve success
commensurate with their abilities. And sometimes a twist of fate lands the less talented in a
position to reap massive rewards.
    We tend to expect that good things don’t always come to the most deserving people.
Sometimes the most successful people get that way because they’re in the right place at the
right time, or know the right people, or were even born into it. And art is no exception.
    There’s research to back up the notion that fame and fortune come from more than pure
talent. Sociologists Matthew Salganik of Princeton and Duncan Watts of Microsoft have
conducted a number of studies to determine what makes a song popular. They discovered that
when someone approaches a song knowing only that it’s popular and well-liked within the
cultural mass, that person is more inclined to come away liking the song too. This can create a
ripple effect, with songs becoming more and more popular because they already are popular.
Salganik and Watts’s research suggests that the more visible something is the more highly
regarded it is, and the more popular it is likely to become.
    Social influence has a powerful effect on which songs become popular. As art is a form of
communication we often share and experience socially, it makes sense that we like art that we
believe will connect us to others.
    Our instincts to spread what we like, and to like what others like, mean that what seem like
small advantages for a song — perhaps a well-placed promo on Spotify, or appearing on the
soundtrack of a Netflix show — can lead to a big chart presence. A good review at the right time
or being used in a viral meme on a slow news day could help more people discover a song just
out of happenstance. Songs that get an initial bump can ride that wave, so more people seek
them out, buy them, and boost their popularity. This cycle can lead to one song, good or not,
becoming a hit, while another disappears into obscurity.
    The Beatles were very good by most qualitative metrics. But the band’s quantitative
achievements don’t mean they are indisputably the most meritorious musicians of all time, or
even of their day. More likely, the band also  managed to be in the right place at the right time,
on top of everything else.
    Western racial inequalities also stymied many homegrown artists. Influential African
American singers and girl groups like the Shirelles didn’t have much opportunity to turn their
Billboard hits into widespread celebrity and lasting cultural recognition. Paul McCartney and
John Lennon are household names, but there aren’t many casual music fans who know the
name of the Shirelles’ lead singer, Shirley Owens.
    The Beatles were white, male English speakers who were able to tour and didn’t die young.
But they had other advantages as well. Perhaps most obviously, they were working in a genre
that was broadly popular.
    By contrast, today’s most popular music is split between contemporary hip-hop and dance
music that relies on synthesizers, electronics, and myriad crossgenre references. Pure rock ’n’
roll, built on a simple four-person setup of guitar, bass, drums, and vocals, is no longer the
dominant genre. ”If a Beatles song came out today, it would sound dated,” Charlie Harding, host
of Vox’s  Switched on Pop  podcast, told me. “There are hardly any synthesizers. It’s all live
drumming. Plus, so much of their music is blues-based, and blues-based music just isn’t
popular right now.”
    At their height, the Beatles famously pushed boundaries in the studio, creating psychedelic
effects and soundscapes that no one at the time had ever heard before. But that’s old hat in
2019. You can do all of what the Beatles did and more in your room with a laptop, at least
technically speaking.
    Sure, it’s fun to think, as  Yesterday does, that our love for the Beatles is universal, true, and
incontrovertible. Where’s the harm in that?
    The problem is that people often don’t see the myth of meritocracy as a myth; they really
believe in it. And when they do, it can have some unfortunate effects. The myth of meritocracy
can make us less willing to invest in the collective good.
    If we convince ourselves that talented artists like the Beatles will be successful no matter
what, we can also convince ourselves that we don’t really need to provide people with safety
nets or resources. After all, the best will win out anyway. Why invest in school arts programs, or
fund arts grants, if great musicians will be just fine on their own?
    The Beatles made wonderful, undoubtedly influential art. But if  Yesterday weren’t so
hypnotized by the supposedly unmatchable quality of the Beatles’ music, it might be able to see
that there are great songs being written by people like Jack Malik too. The film believes that
songs like “Yesterday” are just so good, they would become mega-popular under
an circumstances. And yet many people who think “Yesterday” is the best song ever have been
inevitably swayed by the Beatles’ popularity and legacy, the song’s quality aside.
    Maybe instead, the best song ever is one we haven’t heard yet; maybe it’s the one you’re
going to write. Part of what happens when we abandon the myth of meritocracy is that we’re
better able to see the merit all around us. And that gives everyone a greater chance at success.
(adapted from https://www.vox.com, Jun 29, 2019)
In its opening, the article:

 a)
states the author’s negative opinion about the Beatles.
  b)
shows the author’s excitement about the film Yesterday.

 c)
reviews the cast of the film Yesterday.

 d)
summarizes the film plot.

 e)
invites the reader to imagine a world where the Beatles don’t exist.

Ten years after the World War II, an American invention called rock ‘n roll sweeps Liverpool.
Dozens of bands appear playing the new rhythm.
Four teenagers from working class Liverpool get together in a new band first in England, then
around the world.

They create a new kind of rock’ n’ roll and the Beatlemania. Thousands of teenagers cry, shout,
and faint for them.

In 1970 Paul McCartney announces the end of the band due to tensions and personal
differences.

More than three decades after the end of the group, teenagers around the world still sing the
Beatles songs.

“I really thought that love would save us.” (John)

Source: The Beatles, Geoffrey Stokes; A star Book;

http//:www.thebeatles.com

Take a look at the text and answer the questions.

Qual o assunto do texto?

_____________________________________________________________________________
___

Se pesquisarmos na internet, acharemos informações sobre o assunto?

_____________________________________________________________________________
___

Working with words.

O texto apresenta nove palavras diferentes que indicam graus de parentesco. Quais são elas

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______

O texto apresenta seis palavras diferentes que apresentam profissões. Quais são elas?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______

Palavras transparentes são aquelas parecidas com as palavras em português em forma e

significado. Elas nos ajudam a entender o texto. Localize nove palavras transparentes no texto.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______

Algumas palavras são falsamente transparentes. O texto tem uma dessas palavras que parece
que é, mas não é. Chama-se falso cognato. Que palavra é essa?

_____________________________________________________________________________
___
Encontre a expressão usada no texto para:

Encrenqueiro – ________________________________________

14 anos de idade – _____________________________________

Meio período (no trabalho) - _____________________________

2ª Guerra Mundial - ____________________________________

Classe operária - ______________________________________

Looking for information

O texto mencionava valores em libras esterlinas (£). Verifique a que se referem esses valores.

£ 8 - _________________________________________________________________________

£15 -
__________________________________________________________________________

£3-
__________________________________________________________________________

Qual o nome da banda de rock que deu origem aos Beatles?

_______________________________

Duas coisas importantes aconteceram em 1956:

_____________________________________________________________________________
__

_____________________________________________________________________________
__

O que aconteceu em 1970?

_____________________________________________________________________________
_____

Check the correct alternative.

John Lennon

Is a very excellent student.

Is invites to play with the Quarrymen.

Gets his first guitar from his mother.

Paul McCartney

Has three brothers.

Announces the end of the Beatles.

Is a troublemaker at school.
George Harrison

Live with his uncle and aunt.

Lives with poor parents.

Joins the Quarrymen in 1959.

Ringo Star

Is the son of a working mother.

Studies at the Liverpool Institute.

Plays all kinds of American Rock.

The Beatles

Are an instant success.

Come from rich families.

Are still successful today.

Answer the questions in English in Portuguese.

Um dos Bealtes fica órfão de mãe. Quem é ele? -

_______________________________________

Is it difficult for Paul’s father to buy a guitar? Why?

___________________________________________________________________________

Os Beatles foram um sucesso mundial instantâneo?

___________________________________________________________________________

How does Paul explain the end of the band?

___________________________________________________________________________

Qual a invenção criada após a segunda guerra mundial? _______________________

A banda Quarrymen tornou-se conhecida. ( ) True( ) False

Ringo Star tinha padrasto e Paul foi morar com sua tia.( )True( )False

Paul nasceu muito doente e ficou durante muito tempo no hospital.( ) True( ) False
GABARITO

1- Take a look at the text and answer the questions.

a) Qual o assunto do texto?

________ A VIDA DOS INTEGRANTES DA BANDA THE BEATLES ___________________

b) Se pesquisarmos na internet, acharemos informações sobre o assunto?

SIM, NO SITE http//:www.thebeatles.com

2- Working with words.

a) O texto apresenta nove palavras diferentes que indicam graus de parentesco. Quais são
elas

______1- STEPFATHER -2- MOTHER 3- BROTHERS 4-SON 5-FATHER 6-

UNCLE 7-AUNT 8-PARENTS 9-CHILDREN

b) O texto apresenta seis palavras diferentes que apresentam profissões. Quais são elas?

1- BARMAID 2-CLERK 3-MERCHANT SEAMAN 4- CONDUCTOR 5-NURSE 6-

SALESMAN

c) Palavras transparentes são aquelas parecidas com as palavras em português em forma e

significado. Elas nos ajudam a entender o texto. Localize nove palavras transparentes no texto.

RESPOSTA DO ALUNO

d) Algumas palavras são falsamente transparentes. O texto tem uma dessas palavras que
parece que é, mas não é. Chama-se falso cognato. Que palavra é essa?

___________PARENTS___________________________________________________________
_____

3- Encontre a expressão usada no texto para:

a) Encrenqueiro – ____TROUBLEMAKER____________________________________

b) 14 anos de idade – _______14 YEARS OLD______________________________

c) Meio período (no trabalho) - ______PART TIME_______________________

d) 2ª Guerra Mundial - ____ World War II ________________________________

e) Classe operária - _____WORKING CLASS_________________________________

4- Looking for information

 1- O texto mencionava valores em libras esterlinas (£). Verifique a que se referem esses
valores.

a) £ 8 - ________SALAÁRIO DO PAI DE
PAUL_________________________________________

b) £15 - ___PREÇO DA GUITARRA DE

PAUL___________________________________________

c) £ 3 - _____PREÇO DA PRIMEIRA GUITARRA DE

GEORGE_____________________________

2- Qual o nome da banda de rock que deu origem aos Beatles?________ Quarrymen
______________

3- Duas coisas importantes aconteceram em 1956:

_____ John recruits classmates to form the Quarrymen band.

_______ Paul’s mother dies of cancer.

___________________________________________________________________

4- O que aconteceu em 1970?

_________O FIM DA BANDA_____________________________________________________

5- Check the correct alternative.

1- John Lennon

a) Is a very excellent student.

b) Is inviteD to play with the Quarrymen.

c) Gets his first guitar from his mother.

2- Paul McCartney

a) Has three brothers.

b) Announces the end of the Beatles.

c) Is a troublemaker at school.

3- George Harrison

a) Live with his uncle and aunt.

b) Lives with poor parents.

c) Joins the Quarrymen in 1959.

4- Ringo Star

a) Is the son of a working mother.

 b) Studies at the Liverpool Institute.

c) Plays all kinds of American Rock.

5- The Beatles

a) Are an instant success.

b) Come from rich families.

c) Are still successful today.

6- Answer the questions in English in Portuguese.

a) Um dos Bealtes fica órfão de mãe. Quem é ele? -

__________PAUL_______________________

b) Is it difficult for Paul’s father to buy a guitar? Why?

_______SIM POIS GANHAVA POUCO______________________________________________

c) Os Beatles foram um sucesso mundial instantâneo?

____________SIM______________________________________________________________
_______

d) How does Paul explain the end of the band?

_______DEVIDO A CONFLITOS E DIFERENÇAS

PESSOAIS._________________________________________________

7- Qual a invenção criada após a segunda guerra mundial? ___ROCK N ROLL__________

8- A banda Quarrymen tornou-se conhecida. ( ) True ( ) False

9- Ringo Star tinha padrasto e Paul foi morar com sua tia. ( )True ( )False

10- Paul nasceu muito doente e ficou durante muito tempo no hospital.( ) True ( )
False

I SHOULD HAVE KNOWN BETTER