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138)
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Proposta de solução – Exercício 1 (pág. 138)
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Proposta de solução – Exercício 2 (pág. 139)
Sumo de limão – solução aquosa ácida que contém iões positivos e negativos
com grande mobilidade. Chumbo e zinco – como são metais, têm eletrões de
condução. Água do mar – solução aquosa de sais que contém iões positivos e
negativos com grande mobilidade. Arame – liga metálica, pelo que tem eletrões
de condução.
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Proposta de solução – Exercício 2 (pág. 139)
2.2 Indica outra designação que se atribui aos maus condutores elétricos.
Isoladores elétricos.
2.3 Indica duas utilizações dos bons condutores elétricos e outras duas dos
maus condutores.
Bons condutores – fios de ligação dos aparelhos elétricos às tomadas de rede;
contactos elétricos.
Maus condutores – revestimento dos fios de ligação dos aparelhos elétricos às
tomadas da rede; revestimento de ferramentas usadas nas reparações
elétricas.
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Proposta de solução – Exercício 3 (pág. 139)
Corretas: C e E.
A – As lâmpadas são recetores de energia elétrica e as pilhas são fontes
de energia elétrica.
B – Os terminais das pilhas são designados por polo positivo e polo
negativo.
D – O sentido convencional é do polo positivo para o polo negativo da
pilha. Sair
Proposta de solução – Exercício 4 (pág. 139)
4. Observa a figura.
4.2 Indica por que motivo a lâmpada não acende nas restantes situações.
I – o interruptor está aberto; II – um dos terminais da lâmpada não está
ligado; IV – os dois terminais da lâmpada estão ligados ao mesmo terminal
da pilha.
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Proposta de solução – Exercício 5 (pág. 139)
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Proposta de solução – Exercício 5 (pág. 139)
5.4 Seleciona, das setas (1) e (2), a que indica o sentido convencional da
corrente elétrica no circuito.
Seta (1)
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Proposta de solução – Exercício 6 (pág. 139)
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Proposta de solução – Exercício 6 (pág. 139)
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