 Escreve a fração correspondente à parte colorida de cada uma das figuras.

 Escreve cada fração como uma soma de parcelas iguais.

3 5
7
= 6
=

4 7
9
= 8
=

 Associa os pares de frações cuja soma é igual a uma unidade.

 Escreve uma fração que represente a parte colorida de cada uma destas figuras.

 Escreve as frações equivalentes:

a) a 2 com denominador 5. R: _____

2
b) a 5 com denominador 10. R: _____

c) a 5 com o denominador 6. R: _____

 Calcula e simplifica o resultado.

2 5 20 15
a)
7
+ 7
b)
50
- 50

12 8 55 3
c) 30 + 30
d)
100
- 100

 Completa o quadro de forma a que a soma das duas frações de cada coluna seja igual à unidade.
Observa o exemplo:
 Calcula e simplifica o resultado.

4 1
a) 2x 6 b) 3x 3

5 1
c) 6x 2 d) 3x 2

 Encontra o quociente.

1 2
a)
5
:7 b)
9
:8

5 2
c) 6 :2 d)
3
:2

 Escreve uma fração que corresponda a cada uma das partes coloridas da figura.

Bom trabalho! 
 Pinta a terça parte de cada figura.

 Completa com os sinais >, < ou =.

 Observa o segmento de reta [AB], que representa a unidade, e assinala as frações indicadas.

 O quadriculado a seguir representa um painel de azulejos.

4.1. Pinta:

4.2. Que parte deixaste por pintar? _________________________________________________

 Coloca as seguintes frações por ordem crescente.

 Indica, para cada figura, duas frações que representem a parte pintada.

6.1. Completa.

 Usa a reta para adicionar as frações e completa.

 Efetua os cálculos.
 Pinta em cada figura:

 Pinta em cada figura a parte indicada e regista a fração que representa a parte por pintar.

Bom trabalho! 
 Rodeia as frações decimais.

 Completa as frases.

2
 A turma do Ulisses pintou o muro de uma associação. No primeiro dia pintou 10 do muro e no
segundo dia pintou o dobro dessa parte. Nos restantes 2 dias pintou o mesmo em cada dia. Qual é a
fração que representa a parte pintada no 4.º dia?

R: _____________________________________________________________________________

 Completa:
 Observa as figuras e escreve a fração que corresponde às formas geométricas indicadas em
relação ao total de figuras.

 Completa com o valor correspondente.

 Completa os esquemas seguintes.

7.1. Completa a frase com as palavras abaixo.

 Completa com os numeradores ou denominadores em falta.

 Completa recorrendo às figuras.

 Efetua os cálculos e escreve o resultado na forma de fração e de número decimal.

Segue o exemplo.

Bom trabalho! 
 Completa, escrevendo frações.
a) Um minuto representa ____ da hora. d) Um dia representa ____ da semana.

b) Um mês representa ____ do ano. e) 30 minutos representam ____ da hora.

c) O decímetro representa ____ do metro. f) O centímetro representa ____ do metro.

 Escreve as seguintes frações na forma de dízima e faz a sua leitura.

 Completa de modo a obteres frações decimais equivalentes.

 Copia as frases escrevendo como se lê a fração que aparece em cada uma.

 Escreve uma fração decimal equivalente às frações dadas. Escreve cada fração na forma de
dízima.

 Calcula, na forma de dízima, recorrendo ao algoritmo da divisão com aproximação às décimas.

Observa o exemplo.

 Completa o quadro.
 Determina, na forma de dízima, o quociente, com aproximação às centésimas.

 Calcula e responde.

 Completa as igualdades.

Bom trabalho! 
 5
 Quais destas frações são equivalentes a 100 ?

 Uma gelataria vendeu 240 gelados num dia. Sabendo que 38 dos gelados vendidos eram de
5
chocolate e eram de morango, responde:
12

 Uma caixa tem 12 bolas. 13 dessas bolas são vermelhas. Há mais 2 bolas amarelas que vermelhas.
As bolas restantes são azuis. Quantas bolas são azuis? Explica a tua resposta.

R: _______________________________________________________________________________