Na unidade curricular de Técnicas de Expressão do Português pretende-se estender a

unidades progressivamente mais complexas o esforço de compreensão do funcionamento

da língua desenvolvido na cadeira de Língua e Expressão do Português. Assim, do domínio
de uma gramática da frase progredir-se-á para a abordagem de uma gramática do texto,
atendendo à especificidade estrutural, estilística e pragmática de diferentes registos
textuais, em particular do discurso argumentativo. Competências: dominar as técnicas de
coesão textual; compreender o alcance semântico-pragmático de alguns recursos
estilísticos; reconhecer as características e dominar as técnicas enunciativas, estilísticas e
pragmáticas que determinam a filiação genológica de diferentes textos; reconhecer e
dominar as estratégias retóricas de organização funcional do discurso argumentativo.

Objectivos de Aprendizagem - Entender o signo na teoria geral da significação.

- Alargar horizontes de interpretação, compreensão e expressão fluente em língua
Portuguesa.
- Identificar diferentes tipologias textuais.
- Adquirir normas de produção textual e expressão escrita e oral em língua portuguesa.
- Promover a apresentação e discussão de informações estruturadas, linguisticamente
corretas e adequadas.
- Entender e adequar noções teóricas a especificidades comunicativas (e.g.
contexto/situação; época; suporte físico; espaço; objetivo; intervenientes).
- Produzir textos nos domínios argumentativo, expositivo-explicativo, injuntivo-instrucional,
dialogal-conversacional.
- Desenvolver e aperfeiçoar múltiplas técnicas e competências de comunicação eficiente e
de interação.

Sendo assim, fica claro que o objeto de estudo da Linguística é o funcionamento da

linguagem verbal humana, das línguas naturais. Como deve ser feito esse estudo? De
maneira descritiva e explicativa. Você, linguista, delimitará deste vasto objeto (a língua) o
seu objeto de pesquisa. Por exemplo, as distinções entre as pronúncias, os vocabulários
e/ou a sintaxe de estados brasileiros diferentes, Bahia e Minas Gerais. Este objeto já está
situado no lugar, mas e o momento histórico? Você pesquisará estas distinções no século
XIX, XX, atualmente…?
ETAPA 1 – O preparo
Antes de qualquer coisa providencie um caderno ou um fichário com folhas. Uma boa ideia
é que, independente de sua escolha, seja algo dedicado somente para suas anotações.
Isso facilitará consultas no futuro.

Cada folha contará com formato baseado em linhas que dividem o layout da página que
você desenvolverá momento antes da aula, palestra entre outras.

Para preparar o layout você deve selecionar uma folha e, com auxilio de uma caneta, traçar
uma linha horizontal na parte inferior. Esta linha corresponderá a ¼ da página de baixo para
cima.

anotações

Na parte superior da folha separe as duas primeiras linhas para colocar um cabeçalho com
informações como; nome de curso, tema da palestra, data, etc. Para facilitar também faça
um traço horizontal nesta região.

cornell 2

Agora só falta mais um traço. Este deve estar na vertical a 1/3 em relação à borda esquerda
da folha.

cornell 3

Veja o resultado final.

método cornell

Você já tem o layout preparado para fazer suas anotações. Vamos ao próximo passo?

ETAPA 2 – Fazer as anotações

Enfim você efetuará suas anotações. Use a coluna direita da página indicado na imagem a
seguir para anotar os principais conceitos e ideias da aula. Mas é muito importante que
você não somente transcreva o que o orador disser. Use seu senso crítico, reflita e anote os
pontos de forma simples e resumida com suas próprias palavras.

Geralmente é fácil perceber quando virá alguma informação importante. Um bom orador
costuma dar ênfase em forma de suspense antes de passar esta informação. É algo similar
a estes exemplos:
Existiram dois possíveis motivos para que X tivesse acontecido…

Desde a época de X, Y é dividido em duas partes…

O que vem a seguir tem grandes chances de fazer parte de suas anotações. Vamos a um
exemplo mais prático:

Desde a época dos romanos, o direito é dividido em duas partes: em direito público e direito
privado.

Veja que na primeira parte; “Desde a época dos romanos, o direito é dividido em duas
partes:”, o orador antecipa uma informação importante que está por vir. E é um momento
para estar atento se o que virá a seguir é relevante para sua anotação.

Outras coisas importantes para se executar nesta etapa é se possível, para ganhar tempo e
simplificar suas anotações, usar abreviações e símbolos. E quando o orador começar um
novo tópico pule uma linha para manter a organização.

ETAPA 3 – Fazer a revisão

O mais rápido possível, após a palestra ou aula, procure fazer uma revisão onde você pode
descartar partes desnecessárias ou até incrementar informações que estão frescas em suas
mentes.

A partir de sua compreensão referente as informações da coluna à direita é hora de se

dedicar a coluna da esquerda. Nesta coluna coloque palavras chaves que correspondam e
sirvam de gatilho para recordar o conteúdo da coluna à direita.

Você também pode criar perguntas baseadas no conteúdo da coluna direita como se elas
pudessem fazer parte de uma prova e coloque-as também na coluna da esquerda. Isso
pode facilitar consultas posteriores.

ETAPA 4 – Sintetize o que foi estudado

Depois de revisado use o campo inferior da folha para resumir o que você entendeu sobre o
tema abordado. Uma forma que pode te ajudar a criar seu resumo é imaginar como você
explicaria o que você entendeu para outra pessoa.

Conclusão
Com todas as etapas seguidas, de forma disciplinada, o método Cornell pode ser eficiente
para que você consolide o que você aprendeu. Lógico que você precisa praticar para que
sua aplicação se torne um hábito.

Outra coisa importante é sempre efetuar consultas as suas anotações para melhorar o seu
nível de retenção evitando assim acúmulo de estudos nas vésperas de avaliações.

Dicas bônus: O fato de você usar o método Cornell não impede de você fazer
experimentações com outros métodos. Isso pode até potencializar seus estudos. Em breve
abordaremos outros ótimos métodos como mapas mentais e quadro sinótico. Por isso fique
atento aos nossos conteúdos.
Agora me diga. Você já utilizou o método Cornell? O que você achou? Fale sobre suas
experiências.