GCFP 956 – FUNDAMENTOS DE

MATEMPATICA ELEMENTAR II
EMENTA:
• (Introdução à) Lógica (Matemática);
• Linguagem de Conjuntos;
• Funções (Generalidades);
• Funções Afins; Funções Quadráticas;
• Funções Modulares;
• Funções Exponenciais;
• Funções Logarítmicas.
 DOS OBJETIVOS
• Relacionar os conceitos matemáticos abordados por meio de
diferentes representações: algébrica, numérica e geométrica,
intercalando entre representação verbal e escrita;

• Fundamentar e consolidar tópicos de conteúdo da Educação

Básica como conjunto, relações e funções;

• Estudar o conceito de função, definir funções específicas e

propriedades;

• Construir uma noção formativa dedutiva (e indutiva)

preliminar com base na escrita matemática formal.
 CONTEÚDOS POR MÓDULOS
MÓDULO 01 (ATÉ O DIA 21/10, COM AVALIAÇAO SÍNCRONA)

• Breve histórico da Lógica e o Conceito de Lógica.

• Lógica proposicional
• Lógica de predicados
• Linguagem de Conjuntos e Conjuntos Numéricos
 CONTEÚDOS POR MÓDULOS
MÓDULO 02 (DE 22/10 ATÉ 20/11)

• Relações e generalidades
• Conceito e elementos fundamentais: domínio, contra-
domínio, imagem direta e inversa.
• Função afim
• Funções quadráticas
• Função definida por várias sentenças abertas
• Função injetora, bijetora e sobrejetora
•
 CONTEÚDOS POR MÓDULOS
MÓDULO 03 (DE 25/11 A 17/12)

• Função modular
• Função exponencial
• Funções logarítmicas

Obs.: Vou postar o plano de curso na pasta da primeira semana

de aula no AVA.
 METODOLOGIA
(como vai funcionar?)
• Aulas expositivas dialogadas (dependendo de outros fatores)
utilizando o Google Meet;
• Vídeoaulas expositivas focadas na construção do conteúdo
• Fóruns de discussão;
• Estudos dirigidos com base em textos de apoio;
• Estudo/análise de vídeos disponíveis em plataformas digitais
públicas;
• Resolução de listas de exercícios, problemas e investigações
matemáticas;
• Atividades/tarefas e avaliações escritas, além de seminário(s) em
equipe;
• Participação nos fóruns, chat, email e outros meios de
comunicação;
• Entrega de atividades programadas.
 E na prática, como vai funcionar?

Participação e lista de exercício;

Atividade do módulo 01;
Atividade do módulo 02;
Atividade do módulo 03.

Precisa obter 75% de presença.

 Referencias para estudo (sugestões)
• IEZZI, Gelson; MURAKAMI, Carlos. Fundamentos de
Matemática elementar 1: Conjuntos, funções. São Paulo:
Atual, 1977. 172p;
• IEZZI, Gelson; DOLCE, Osvaldo; MURAKAMI, Carlos.
Fundamentos de matemática elementar 2: logaritmos . 9. ed.
São Paulo: Atual, 2004. 198 p. ISBN 85-357-0456-6.
• COSTA, Kiara Lima; LIMA, Diego Ponciano de Oliveira; VERAS,
Darlan Portela. Matemática Básica I. Fortaleza: UAB/IFCE,
2017. ISBN 978-85-475-0057-3.
 Dicas:
• Não acumulem tarefas;
• Participem com freqüência dos fóruns para
tirar dúvidas e para ajudar;
• Respondam todas as listas de exercício e
refaçam todos os exercícios abordados.
Agora vamos pensar a respeito de:
1. O que é lógica? Para que serve?
2. O que entende por frase?
3. O que é uma oração para a língua portuguesa?
4. O que entende por argumento?
5. Proposição?
6. O que é verdade?
7. Ambigüidade?

a) Por que chamamos a lógica de bivalente?

Agora é com vocês. Podem pedir inscrição para falar por
áudio ou escrever no chat.
1. O que é lógica? Para que serve?
R:
1. O que entende por frase e oração?
R:
1. O que entende por argumento? E por
proposição?
R:
• O que entende por “verdade”? E
ambiguidade?
• R:
Fim da parte 1/2