ESTADO DA BAHIA

PREFEITURA MUNICIPAL DE ALAGOINHA

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

ATIVIDADES PROGRAMADAS

PREVENÇÃO AO CORONAVÍRUS – COVID 19

CICLO DA INFÂNCIA
(1º ao 3º ano)

SEQUÊNCIA DIDÁTICA:

CUIDANDO DO PLANETA TERRA

Indicadores de Aprendizagem

Língua Portuguesa:

 Estabelecer a relação entre o título e o corpo do texto e/ou entre

as imagens (fotos, ilustrações, pinturas...) e o assunto do texto.

 Identificar informações explícitas no texto.

Orientações Didáticas:

1) Ler a história
2) Comentar com a criança a situação que estamos vivendo com a
Pandemia causada pelo Coronavírus – COVID 19.
3) Falar sobre o motivo da suspensão das aulas para evitarmos que
todos fiquem doentes.
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA:

IDENTIDADE E FAMÍLIA

Indicadores de Aprendizagem:

Língua Portuguesa:

 Participar de diferentes situações de intercâmbio oral que requeiram:

ouvir com atenção, intervir sem sair do assunto, formular e responder
perguntas, explicar e ouvir explicações, manifestar e acolher opiniões;

Orientações Didáticas:

1) Apresente o título do poema para os estudantes: NOME DA GENTE.

2) Em seguida, pergunte:

PERGUNTA: De acordo com o título, do que será que vai tratar este
poema?

3) Deixe a criança apresentar suas impressões a partir do título.

4) Leia o poema em voz alta e/ou a música. Confira com a criança, se as

antecipações de sentidos feitas por ela, se confirmaram ou não.
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GENTE TEM SOBRENOME

Toquinho

Todas as coisas têm nome

Casa, janela e jardim
Coisas não têm sobrenome
Mas a gente sim

Todas as flores têm nome

Rosa, camélia e jasmim
Flores não têm sobrenome
Mas a gente sim

O Chico é Buarque, Caetano é Veloso

O Ari foi Barroso também
E tem os que são Jorge, tem o Jorge Amado
Quem Tem outro que é o Jorge Ben

Tem apelido, Dedé, Zacarias

Mussum e a Fafá de Belém
Tem sempre um nome e depois do nome
Tem sobrenome também

Todo brinquedo tem nome

Bola, boneca e patins
Brinquedos não têm sobrenome
Mas a gente sim

Coisas gostosas têm nome

Bolo, mingau e pudim
Doces não têm sobrenome
Mas a gente sim
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5) A seguir, converse sobre os textos, a partir das seguintes perguntas:

PERGUNTAS:

 Você gosta do seu nome?

 Caso você pudesse ter escolhido o seu nome, qual seria? Comente.
 Você sabe quem escolheu o seu nome?
 Você sabe o significado do seu nome?

Observações:

 Deixe que a criança se expresse livremente por meio da fala. Assim,

estarão desenvolvendo a oralidade.

 As duas últimas questões podem se constituir em uma pesquisa, junto

aos responsáveis e/ou familiares.

 Falar a criança que o sobrenome diz respeito a família a qual

pertencemos, conforme nossa Certidão de Nascimento.

 Aproveitar o momento para destacar a importância da família no cuidado

um com o outro.
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA:

GÊNERO TEXTUAL CARTAZ E HIGIENE PESSOAL

Indicadores de Aprendizagem:

Língua Portuguesa - Comentar sobre os temas/assuntos subjacentes a

diversos gêneros textuais;

Ciências - Demonstrar hábitos favoráveis à preservação da saúde em

relação à higiene corporal e ambiental.

Orientações Didáticas:

1) Mostre o cartaz abaixo:

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2) Converse com a criança sobre a HIGIENE PESSOAL. Fale da

importância da água para a saúde. Pergunte para a criança:

PERGUNTAS:

 Para que serve este cartaz?

 Ele fala sobre o quê?
 Você sabe o que é HIGIENE PESSOAL?

3) Deixe a criança apresentar as suas impressões sobre o significado

da expressão higiene pessoal.

4) Relacione o cartaz com a necessidade de aumentarmos os cuidados

com a higiene pessoal em virtude da prevenção do CORONAVÍRUS
– COVID 19.

OBSERVAÇÃO: O álcool em gel não substitui água e sabão.

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5 ) Em seguida, ouça a música Lavar a mãos, de Arnaldo Antunes.

5) Enfatizar a forma correta de lavar as mãos:

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PARA SABER MAIS EM FAMÍLIA:

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SUGESTÃO DE SITES:

https://sites.google.com/site/higienenuncaedemais/processo
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA

"HISTÓRIA COLCHA DE RETALHOS"

CUIDANDO DOS NOSSOS AVÓS

Com a Pandemia causada pelo Coronavírus / COVID 19 necessitamos do

isolamento social. Assim, deveremos permanecer em casa e, principalmente,
cuidar dos idosos (avós das crianças) que são considerados dos grupos de
risco.

Sendo assim, propomos a leitura da história “Colcha de Retalhos” para

fortalecer o cuidado que devemos ter com os idosos evitando que as crianças
estejam em contato com seus avós durante este momento de prevenção ao
Coronavírus – COVID 19.

Esta é a hora de nos unirmos em família para protegermo-nos, mutualmente.

Façamos o contato telefônico, nos vejamos por vídeo chamada no WhatsApp,
continuemos nos amando mais mantendo a distância necessária.

Indicadores de Aprendizagem:

Língua Portuguesa: Relacionar o à situação comunicativa, ao seu uso social

(finalidade) e ao suporte em que circula gênero textual;
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História: Perceber mudanças e permanências nas atividades e hábitos

envolvendo rotinas diárias, semanais e mensais (na casa, na escola, lazer).

Orientações Didáticas:

1) Leia a história;

2) Comente sobre a importância da união da família destacando que

nossas vidas parecem com a colcha de retalhos que ela tem momentos
diferentes: dias tristes, dias alegres...momentos de estarmos mais juntos
e momentos de FICARMOS EM CASA mantendo os cuidados
necessários para não disseminarmos o vírus e, assim, infectarmos os
idosos que são grupo de risco;

3) Perguntar a criança se elas já ouviram falar em ISOLAMENTO SOCIAL.

Explicar a criança que:

 O idoso é considerado do grupo de risco devido às doenças que

geralmente já têm e sua vulnerabilidade quanto à imunidade
baixa.

 O sistema imunológico é aquele que protege nosso organismo

contra as doenças.

 A decisão de ficar em casa colabora para que as pessoas

suspeitas de contaminação e as contaminadas com o vírus
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causador do COVID-19 não passem a doença para pessoas

saudáveis. Isso porque o contágio acontece por gotículas,
espalhadas ao falar, ao tossir ou espirrar. Neste momento,
aqueles que puderem permanecer em casa, devem optar pelo
isolamento social para proteger sua saúde e de toda a
comunidade.

CUIDANDO DOS IDOSOS:

https://www.publico.pt/2020/03/14/video/cuidados-devemos-idosos-20200313-
210636

Não é para abandonar os idosos...

a recomendação é para que cuidemos deles !!!

Elaboração: Cris Mendes

Equipe Ciclos – DIAP