FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU

CAMPUS JOÃO PESSOA

CURSO DE PSICOLOGIA

PROGRAMA

DISCIPLINA: 1º Período: 2015.2

Teorias e Sistemas da Psicologia

Prof. Dr. Thiago Morais Oliveira

thiagopsi@hotmail.com

Ementa:

Origens filosóficas da Psicologia. Escolas psicológicas, precursores das escolas, método

de estudo e contribuições à psicologia como ciência. Principais matrizes e teorias do
pensamento psicológico. Criação da Psicologia científica. A cientificidade da Psicologia
e o problema de sua unidade como disciplina.

Objetivos:

a] Proporcionar uma visão histórica da psicologia, bem como do estado atual

dela enquanto ciência e profissão. A fim de atingir este objetivo, dar-se-á
ênfase a partir de uma perspectiva histórica, analisando particularmente a
evolução das ideias, criação de sistemas, teorias, modelos e métodos que
subjazem a compreensão da psicologia;

b] Ensinar o aluno a interpretar textos e a elaborar trabalhos científicos sobre um

tema da psicologia.
 Propostas Específicas:

1ª Unidade 2ª Unidade

1. Raízes filosóficas da psicologia 5. Escolas e sistemas da Psicologia –

2. Epistemologia e Ideias Psicológicas – Período Associacionismo, Estruturalismo x
Funcionalismo, Behaviorismo,
Moderno: Positivismo, Empirismo e
Racionalismo Psicanálise, Gestalt
6. Abordagens ideográficas/Abordagens
3. Psicologia Século XX – evolução do nomotéticas/ Dicotomia mente x corpo
conhecimento científica 7. Psicologia Humanista: Uma
4. Psicologia científica: Objeto de estudo da perspectiva fenomenológica-Existencial
Psicologia 8. Constituição do espaço
psicológico/Inato x Adquirido
9. Psicologia oriental
 CRONOGRAMA

24/08/2015

Aula: Apresentação da disciplina Teorias e Sistemas em Psicologia

25/08/2015 31/08/2015 e 01/09/2015

Aula: Raízes Filosóficas da Psicologia

Textos:
De Sant, P. L., & Figueiredo, L. C. M. (2008). Psicologia uma nova introdução. São Paulo: Educ.

Freire, I. R. (2008). A psicologia filosófica ou pré-científica. Em I. R. Freire. Raízes da Psicologia.

Editora Vozes, Petrópolis: Rio de Janeiro. Parte I (pp. 23-88).
Schultz, D. & Schultz, E. S. (2007). O estudo da história da Psicologia. Em D. Schultz, & E. S.
Schultz (Orgs.). História da Psicologia Moderna. Capítulo 1 (pp. 1-23). São Paulo: Thomson
Learning.

07/09/2015 – Feriado Independência do Brasil

__________________________________________________________________

08/09/2015

Aula: Epistemologia e Ideias Psicológicas – Período Moderno: Positivismo, Empirismo e

Racionalismo.

Textos:

Marx, M. H., & Hillix, W. A. (2008). Parte I – A psicologia como ciência. A natureza da ciência. Em
M. H. Marx, & W. A. Hillix. Sistemas e teorias em psicologia (pp. 17-46) São Paulo: Cultrix.
Schultz, D., & Schultz, E. S. (2007). Influências Filosóficas na Psicologia. Em D. Schultz, & E. S.
Schultz (Orgs.). História da Psicologia Moderna. Capítulo 2 (pp. 24-54). São Paulo: Thomson
Learning.
Portugal, C. A. (2002). Discussão sobre empirismo e racionalismo no problema da origem do
conhecimento. Diálogos & Ciência –Revista Eletrônica da Faculdade de Tecnologia e Ciências
de Feira de Santana, (1) 1, pp. 1-19.
14/09/2015 e 15/09/2015

Aula: Psicologia Século XX – evolução do conhecimento científico

Textos:
Rose, N. (2008). Psicologia como uma ciência social. Psicologia & Sociedade, 20(2), 155-164.

Marx, M. H., & Hillix, W. A. (2008). Parte I – A Psicologia como ciência. O lugar da Psicologia
como ciência. Em M. H. Marx, & W. A. Hillix. Sistemas e teorias em psicologia (pp. 48-83).
São Paulo: Cultrix.
Araújo, S. de F. (2009). Uma visão panorâmica da psicologia científica de Wilhelm Wundt. Scientiæ
zudia, 7(2), pp. 209-220.

21/09/2015 e 22/09/2015

Aula: Psicologia científica: Objeto de estudo da Psicologia

Textos:

Bock, A. M. B., Furtado, O., & Teixeira, M. de L. T. (2002). Psicologias Uma introdução ao estudo
de Psicologia. Editora Saraiva. São Paulo, SP.

Schultz, D. & Schultz, E. S. (2007). Psicologia Aplicada: A herança do funcionalismo. Em D.

Schultz, & E. S. Schultz (Orgs.). História da Psicologia Moderna. Capítulo 1 (pp. 183-225).
São Paulo: Thomson Learning.

28/09/2015 29/09/2015

Plantão Dúvidas específicas

05/10/2015 – Primeira avaliação

06/10/2015

Aula: Escolas e sistemas da Psicologia – Associacionismo, Estruturalismo x Funcionalismo,

Behaviorismo, Psicanálise, Gestalt

Textos:

Freire, I. R. (2008). A psicologia filosófica ou pré-científica. Em I. R. Freire. Raízes da Psicologia.

Editora Vozes, Petrópolis: Rio de Janeiro. Parte II (pp. 89-137).

Marx, M. H., & Hillix, W. A. (2008). Parte II – Sistemas de Psicologia. Sistemas e teorias em
psicologia. (Do capítulo 4 ao capítulo 9). São Paulo: Cultrix.

Schultz, D. & Schultz, E. S. (2007). História da Psicologia Moderna. (Do capítulo 5 ao capítulo 14).
São Paulo: Thomson Learning.
__________________________________________________________________________________

12/10/2015 Feriado - Nossa Senhora Aparecida (Dia criança)

13/10/2015 19/10/2015 e 20/10/2015

Aula: Escolas e sistemas da Psicologia – Associacionismo, Estruturalismo x Funcionalismo,

Behaviorismo, Psicanálise, Gestalt

Textos:

Freire, I. R. (2008). A psicologia filosófica ou pré-científica. Em I. R. Freire. Raízes da Psicologia.

Editora Vozes, Petrópolis: Rio de Janeiro. Parte II (pp. 89-137).

Marx, M. H., & Hillix, W. A. (2008). Parte II – Sistemas de Psicologia. Sistemas e teorias em
psicologia. (Do capítulo 4 ao capítulo 9). São Paulo: Cultrix.

Schultz, D. & Schultz, E. S. (2007). História da Psicologia Moderna. (Do capítulo 5 ao capítulo 14).
São Paulo: Thomson Learning.
26/10/2015 e 27/10/2015

Aula: Abordagens ideográficas/Abordagens nomotéticas/ Dicotomia mente x corpo

Textos:
Castro, M. da G. de, Andrade, T. M. R., & Muller, M. C. (2006). Conceito mente e corpo através da
história. Psicologia em estudo, 11(1), pp. 39-43.

Figueiredo, L. C. M. (2009). Parte III: Matriz Nomotética e Quantificadora. Em Matrizes do

pensamento psicológico. (pp. 43-53). Editora vozes: Petrópolis, Rio de Janeiro.

_________________________________________________________________

02/11/2015 Feriado Nacional - Finados

________________________________________________________________

03/11/2015 e 09/11/2015

Aula: Psicologia Histórico-Cultural ou Sócio-Histórica e Teorias contemporâneas

Textos:

Lucci, M. A. (2006). A proposta de Vygotsky: a psicologia sóciohistórica. Profesorado. Revista de

currículum y formación del profesorado, 10(2), pp. 1-11.
Martins, J. B., & Alves, N. A. H. P. (2013). A elaboração da psicologia sócio histórica cultural: as
cartas vigotskianas. Análise Psicológica 1(31), pp. 69-86.
Marx, M. H., & Hillix, W. A. (2008). Parte III – Teorias contemporâneas. M. H. Marx, & W. A.
Hillix. Sistemas e teorias em psicologia (Capítulos 10 e 11). São Paulo: Cultrix.
Schultz, D. & Schultz, E. S. (2007). História da Psicologia Moderna. (Capítulo 15, pp. 424-449). São
Paulo: Thomson Learning.
10/11/2015 e 16/11/2015

Aula: Psicologia Humanista: Uma perspectiva fenomenológica-Existencial

Textos:

Amatuzzi, M. M. (2009). Psicologia fenomenológica: uma aproximação teórica humanista. Estudos

de Psicologia, 26(1), pp. 93-100.

Filho, T. E. T. (2008). Psicoterapia Fenomenológica Existencial.

17/11/2015 e 23/11/2015

Aula: Constituição do espaço psicológico/Inato x Adquirido

Textos:

Araújo, S. da S. (2012). Hume e Leibniz: entre o inatismo e o empirismo. Kínesis, 5(7), p. 245-253.

Figueiredo, L. C. M. (2009). Parte I: A constituição do espaço psicológico (pp. 13-22). Editora vozes:
Petrópolis, Rio de Janeiro.

24/11/2015 Plantão Dúvidas específicas

__________________________________________________________________

30/11/2015 2ª Avaliação do semestre

__________________________________________________________________

01/12/2015

Aula: Psicologia Oriental

Textos:
Marx, M. H., & Hillix, W. A. (2008). Sistemas e teorias em psicologia (Apêndice C – Psicologia
Oriental, pp. 689-711). São Paulo: Cultrix.
07/12/2015 08/12/2015 14/12/2015

Plantão Dúvidas específicas

15/12/2015 ou 21/12/2015 Avaliação Final

28/12/2015 e 29/12/2015 Fechamento do Semestre

Referências

Amatuzzi, M. M. (2009). Psicologia fenomenológica: uma aproximação teórica

humanista. Estudos de Psicologia, 26(1), pp. 93-100.

Araújo, S. de F. (2009). Uma visão panorâmica da psicologia científica de Wilhelm

Wundt. Scientiæ zudia, 7(2), pp. 209-220.

Araújo, S. da S. (2012). Hume e Leibniz: entre o inatismo e o empirismo. Kínesis, 5(7),

p. 245-253.

Bock, A. M. B., Furtado, O., & Teixeira, M. de L. T. (2002). Psicologias Uma

Introdução ao estudo de Psicologia. Editora Saraiva. São Paulo, SP.

Castro, M. da G. de, Andrade, T. M. R., & Muller, M. C. (2006). Conceito mente e

corpo através da história. Psicologia em estudo, 11(1), pp. 39-43.

De Sant, P. L., & Figueiredo, L. C. M. (2008). Psicologia uma nova introdução. São
Paulo: Educ.

Figueiredo, L. C. M. (2009). Matrizes do pensamento psicológico. Editora Vozes:

Petrópolis, Rio de Janeiro.
Filho, T. E. T. (2008). Psicoterapia Fenomenológica Existencial.

Freire, I. R. (2008). Raízes da Psicologia. Editora Vozes, Petrópolis: Rio de Janeiro.

Lucci, M. A. (2006). A proposta de vygotsky: a psicologia sóciohistórica. Profesorado.
Revista de currículum y formación del profesorado, 10(2), pp. 1-11.
Martins, J. B., & Alves, N. A. H. P. (2013). A elaboração da psicologia sócio histórica
cultural: as cartas vigotskianas. Análise Psicológica 1(31), pp. 69-86.
Marx, M. H., & Hillix, W. A. (2008). Sistemas e teorias em psicologia. São Paulo:
Cultrix.
Portugal, C. A. (2002). Discussão sobre empirismo e racionalismo no problema da
origem do conhecimento. Diálogos & Ciência – Revista Eletrônica da Faculdade
de Tecnologia e Ciências de Feira de Santana, (1) 1, pp. 1-19.
Rose, N. (2008). Psicologia como uma ciência social. Psicologia & Sociedade, 20(2),
155-164.
Schultz, D. & Schultz, E. S. (2007). História da Psicologia Moderna. São Paulo:
Thomson Learning.