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Ambra University

Normas de formatação

Este documento define as principais normas de formatação exigidas pela Ambra

University. As normas aqui apresentadas baseiam-se fortemente nas exigências da
Americam Psychological Association – APA com algumas adaptações.

Estas normas valem para trabalhos entregues por meio de envio de arquivos.
Trabalhos com digitação realizada diretamente no Ambiente Virtual de Aprendizagem -
AVA (exemplo: Fórum Argumentativo) devem seguir, pelo menos, as normas para
citações e referências bibliográficas.

Especificações gerais

• Utilize a fonte Times New Roman em todo o texto, inclusive nos títulos.
• Utilize a fonte Arial em legendas e títulos de tabelas, quadros, figuras e
similares.
• Demarque todos os parágrafos recuando a primeira linha em 1,27 centímetros.
• Alinhe o texto à esquerda ou justifique.
• Demarque as margens em 3cm.
• Insira os números das páginas no canto superior direito do anverso da folha.
• Nos elementos textuais, insira até três níveis de títulos.
• Utilize séries numeradas quando os elementos seguirem uma ordem específica
ou necessitarem de uma identificação precisa.
• Utilize marcadores quando os elementos não seguirem uma ordem específica
ou não necessitarem de uma identificação precisa.
• Utilize letras quando os elementos seriados não estiverem em destaque.
• A formatação do trabalho deve ser padronizada ao longo de todo o texto.

Normas para citações

As citações podem ser classificadas como:

Direta: escrita nas palavras do texto original.

Indireta: escrita com palavras diferentes do texto original; carrega a ideia original, mas
não as mesmas palavras.

As citações diretas podem ser classificadas em:

Curta: com até 40 palavras

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Longa: com mais de 40 palavras

Independentemente do tipo de citação, todas devem ser acompanhadas das

respectivas referências bibliográficas conforme o sistema autor-data.

Atenção: A Ambra não adota o modelo de referências em nota de rodapé.

Citação direta curta

Deve ser inserida entre aspas dando continuidade ao texto. Deve ser acompanhada da
respectiva referência bibliográfica.

Exemplo 1:

Conforme Creswell (2007), mesmo que “os leitores de uma proposta fiquem
conhecendo as variáveis nas primeiras seções da proposta, é importante relacionar, na
seção de métodos, as variáveis com as questões específicas no instrumento.” (p.166)

Exemplo 2:

Conforme Creswell (2007, p.166), mesmo que “os leitores de uma proposta
fiquem conhecendo as variáveis nas primeiras seções da proposta, é importante
relacionar, na seção de métodos, as variáveis com as questões específicas no
instrumento.”

Exemplo 3:

Mesmo que “os leitores de uma proposta fiquem conhecendo as variáveis nas
primeiras seções da proposta, é importante relacionar, na seção de métodos, as
variáveis com as questões específicas no instrumento.” (Creswell, 2007, p.166)

*Os destaques em amarelo servem apenas para ressaltar os formatos de inserção das
referências. Não use o destaque em amarelo no seu trabalho.

Citação direta longa

Deve ser separada do texto e recuada em 1,27cm. Recomenda-se o uso de aspas

duplas mesmo que a citação esteja recuada, assim, em caso de eventual perda da
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formatação, a citação não será descaracterizada. Deve ser acompanhada da respectiva

referência bibliográfica.

Exemplo 1:

Conforme Creswell (2007, p.166),

“Embora os leitores de uma proposta fiquem conhecendo as variáveis nas

primeiras seções da proposta, é importante relacionar, na seção de métodos,
as variáveis com as questões específicas no instrumento. Nesse estágio de um
plano de pesquisa, uma técnica é relacionar as variáveis, as questões de
pesquisa e os itens no instrumento de pesquisa, de forma que o leitor possa
determinar facilmente como o pesquisador vai usar os itens do questionário.
Planeje incluir uma tabela e uma discussão que faça uma referência cruzada
entre variáveis, questões ou hipóteses e itens de pesquisa específicos.”

Exemplo 2:

“Embora os leitores de uma proposta fiquem conhecendo as variáveis nas

primeiras seções da proposta, é importante relacionar, na seção de métodos,
as variáveis com as questões específicas no instrumento. Nesse estágio de um
plano de pesquisa, uma técnica é relacionar as variáveis, as questões de
pesquisa e os itens no instrumento de pesquisa, de forma que o leitor possa
determinar facilmente como o pesquisador vai usar os itens do questionário.
Planeje incluir uma tabela e uma discussão que faça uma referência cruzada
entre variáveis, questões ou hipóteses e itens de pesquisa específicos.
(Creswell, 2007, p.166)”

Exemplo 3:

Conforme Creswell,

“Embora os leitores de uma proposta fiquem conhecendo as variáveis nas

primeiras seções da proposta, é importante relacionar, na seção de métodos,
as variáveis com as questões específicas no instrumento. Nesse estágio de um
plano de pesquisa, uma técnica é relacionar as variáveis, as questões de
pesquisa e os itens no instrumento de pesquisa, de forma que o leitor possa
determinar facilmente como o pesquisador vai usar os itens do questionário.
Planeje incluir uma tabela e uma discussão que faça uma referência cruzada
entre variáveis, questões ou hipóteses e itens de pesquisa específicos. (2007,
p.166)”
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*Os destaques em amarelo servem apenas para ressaltar os formatos de inserção das
referências. Não use o destaque em amarelo no seu trabalho.

Citação indireta

Deve ser inserida dando continuidade ao texto. Não traz as palavras originais, mas
reproduz ideias, pensamentos, conceitos, etc. Deve ser acompanhada da respectiva
referência bibliográfica.

Exemplo 1:

É de fundamental importância, em propostas de pesquisa, que as variáveis sejam

relacionadas com questões específicas do questionário. Essa relação deve ser
detalhada na seção de método, mesmo que as variáveis sejam apresentadas logo na
introdução. O leitor deve poder determinar como o pesquisador utilizará os itens do
questionário. É interessante pensar na inclusão de um quadro e um tópico de
discussão que relacionem as variáveis, as questões, as hipóteses e outros elementos
da pesquisa. (Creswell, 2007, p.166)

Exemplo 2:

Conforme Creswell (2007, p.166), é de fundamental importância, em propostas de

pesquisa, que as variáveis sejam relacionadas com questões específicas do
questionário. Essa relação deve ser detalhada na seção de método, mesmo que as
variáveis sejam apresentadas logo na introdução. O leitor deve poder determinar
como o pesquisador utilizará os itens do questionário. É interessante pensar na
inclusão de um quadro e um tópico de discussão que relacionem as variáveis, as
questões, as hipóteses e outros elementos da pesquisa.

Exemplo 3:

Conforme afirma Creswell, é de fundamental importância, em propostas de pesquisa,

que as variáveis sejam relacionadas com questões específicas do questionário. Essa
relação deve ser detalhada na seção de método, mesmo que as variáveis sejam
apresentadas logo na introdução. O leitor deve poder determinar como o pesquisador
utilizará os itens do questionário. É interessante pensar na inclusão de um quadro e
um tópico de discussão que relacionem as variáveis, as questões, as hipóteses e outros
elementos da pesquisa (2007, p.166).

*Os destaques em amarelo servem apenas para ressaltar os formatos de inserção das
referências. Não use o destaque em amarelo no seu trabalho.
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Em citações indiretas, a inserção da página não é obrigatória, mas é recomendável.

Sugere-se a adoção dos seguintes critérios ao decidir sobre a inserção da página ou
não.

Inserir o número da página: quando a ideia/ mensagem/ etc reproduzido tiver sido
abordado em um trecho específico da obra original.

Não inserir o número da página: quando a ideia/ mensagem/ etc abordado não
estiver localizado em um trecho específico da obra.

Citação de citação (citação de segunda mão)

Esse tipo de citação corre ao se reproduzir um trecho que já era uma citação no texto
que foi efetivamente lido. A obra original não foi lida, mas sim uma outra obra na qual
o trecho em questão foi citado.

Esse tipo de citação deve ser evitado. A citação de segunda mão só se justifica quando
a obra citada é rara e importante para o desenvolvimento do trabalho. Não se deve
banalizar esse tipo de citação.

Para inserir corretamente uma citação de segunda mão, recomenda-se utilizar a

expressão “citado por” ou a expressão latina “Apud”, que tem o mesmo significado.

Exemplo 1:

Segundo Giddens (1996, citado por Dupas, 1999, p.191),

“Uma ética de uma sociedade pós-tradicional globalizante implica o

reconhecimento da santidade da vida humana e o direito universal à felicidade
e à auto-realização – ligado à obrigação de promover a solidariedade
cosmopolita e a uma postura de respeito perante ações e seres não-humanos,
atuais e futuros. Longe de vermos o desaparecimento de valores universais,
talvez esta seja a primeira vez na história da humanidade em que esses valores
apresentam um verdadeiro ponto de apoio.”

Exemplo 2:

Segundo Giddens (1996),

“Uma ética de uma sociedade pós-tradicional globalizante implica o

reconhecimento da santidade da vida humana e o direito universal à felicidade
e à auto-realização – ligado à obrigação de promover a solidariedade
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cosmopolita e a uma postura de respeito perante ações e seres não-humanos,

atuais e futuros. Longe de vermos o desaparecimento de valores universais,
talvez esta seja a primeira vez na história da humanidade em que esses valores
apresentam um verdadeiro ponto de apoio.” (Citado por Dupas, 1999, p.191)

Exemplo 3:

Segundo Giddens (1996, Apud Dupas, 1999, p.191),

“Uma ética de uma sociedade pós-tradicional globalizante implica o

reconhecimento da santidade da vida humana e o direito universal à felicidade
e à auto-realização – ligado à obrigação de promover a solidariedade
cosmopolita e a uma postura de respeito perante ações e seres não-humanos,
atuais e futuros. Longe de vermos o desaparecimento de valores universais,
talvez esta seja a primeira vez na história da humanidade em que esses valores
apresentam um verdadeiro ponto de apoio.”

*Os destaques em amarelo servem apenas para ressaltar os formatos de inserção das
referências. Não use o destaque em amarelo no seu trabalho.

Nos três exemplos, ficou claro que a citação é de Giddens, mas a obra lida foi a de
Dupas.

A referência completa a ser inserida no tópico de referências bibliográficas é a da obra

de Dupas, pois esta foi a obra efetivamente lida.

Nunca insira no tópico de referências bibliográficas a referência de uma obra que você
não tenha lido.

Normas para referências bibliográficas

• Preferencialmente, insira apenas as referências das obras citadas no trabalho.

• Quando inseridas as referências das obras consultadas, o tópico deve receber o
nome de bibliografia.
• Nunca inclua a referência de uma obra que não tenha sido realmente lida.
• Se apenas um capítulo do livro foi realmente lido, inclua nas referências apenas
aquele capítulo e não a obra no todo.
• Utilize espaçamento duplo.
• Alinhe as referências à esquerda.
• Ordene os autores por ordem alfabética a partir do último sobrenome; os
nomes e demais sobrenomes podem ser abreviados pela primeira letra.
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• As referências devem ser padronizadas. Exemplo: caso decida abreviar as

inicias, faça isso em todas as referências; caso decida inserir os nomes por
extenso, faça isso em todas as referências.
• Em obras com mais de um autor, mantenha a ordem de autoria apresentada na
obra.
• Ordene duas ou mais obras do mesmo autor pelo ano de publicação iniciando
pela mais recente.
• Quando houver duas ou mais obras do mesmo autor publicadas no mesmo
ano, utilize letras para diferenciá-las. Exemplo: 1998a
• Destaque em itálico ou negrito o titulo da obra no todo (livro ou periódico, por
exemplo). Não destaque títulos de capítulos ou artigos.
• Apenas a primeira letra da primeira palavra do título deve ser maiúscula,
exceto nomes de periódicos. Estes devem ter todas as iniciais maiúsculas.
• Os elementos básicos para livros são: Nome do autor, ano de publicação, título
da obra, cidade e editora. Outros elementos podem ser inseridos, mas são
opcionais.
• Para livros, utilize a seguinte ordem: Sobrenome do autor, iniciais maiúsculas.
(Ano da publicação). Título da obra. Cidade: Editora.
• Os elementos básicos para artigos em periódicos são: Nome do autor, ano,
título de artigo. Nome do periódico, número do periódico, páginas inicial e final
do artigo.
• Para artigos em periódicos, utilize a seguinte ordem: Sobrenome do autor,
Iniciais maiúsculas. Ano de publicação. Título do artigo. Nome do periódico,
volume do periódico (número do periódico), página inicia-pagina final do
artigo.

Exemplos

Obra com um autor

Barral, W. O. (2007). Metodologia da pesquisa jurídica (3ª ed.). Belo Horizonte: Del
Rey.

Obra com dois autores

Marconi, M. A., & Lakatos, E.M. (2008). Fundamentos de metodologia científica. São
Paulo: Atlas.

Obra com três a sete autores

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Cervo, A. L., Bervian, P. A., & Silva, R. (2007). Metodologia científica (6ª ed.). São Paulo:
Pearson Prentice Hall.

Obra com mais de sete autores

Danilevicz, N, Meneghel, S. N., Kmetzseh, C., Mühlen, D., Korndörfer, E. M., Gomes, E.
P., ... Loureiro, R. (1990). Inquérito de morbi-mortalidade de tétano neonatal no
município de Nonoai, RS, 1988. Cadernos de Saúde Pública, 6(3), 306-318.

Artigo em periódico

Tilly, C. (2006). O acesso desigual ao conhecimento científico. Tempo Social, 18(2), 47-
63.

Livro em edição que não seja a primeira

Cervo, A. L., Bervian, P. A., & Silva, R. (2007). Metodologia científica (6a ed.). São Paulo:
Pearson Prentice Hall.

Capítulo de livro

Konder, L. (2001). Marx e a sociologia da educação. In Tura, M. L. R. (org.). Sociologia

para educadores (11-24). Rio de Janeiro, RJ: Quartet.

Texto on-line com doi

Calegare, M. G. A., Higuchi, M. I. G., & Forsberg, S. S. (2013). Desafios metodológicos

ao estudo de comunidades ribeirinhas amazônicas. Psicologia & Sociedade, 25(3), 571-
580. https://doi.org/10.1590/S0102-71822013000300011

Texto on-line sem doi

Silveira, F. L. (1996). A metodologia dos programas de pesquisa: a epistemologia de

Imre Lakatos. Caderno Catarinense de Ensino de Física, 10(2), 56-63. Consultado em:
http://www.if.ufrgs.br/~lang/Textos/LAKATOS.pdf
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Trabalho acadêmico não publicado (dissertação, tese)

Mocelin, D. G. (2006). Qualidade do emprego em contexto de mudança tecnológica: o

caso das operadoras de telefonia móvel celular. (Dissertação de mestrado não
publicada). UFRGS, Porto Alegre.

Legislação

Adaptar conforme os elementos disponíveis.

Jurisdição. Título (se houver). Número. Título da publicação. Editor/ organizador. Local:
editora, data. Páginas. Dados da publicação on-line. Data de acesso.

Brasil. Lei n. 9.394/96. Consultado em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/

leis/19394.htm Acesso em: 12.ago.2011.

Documentos oficiais

Adaptar conforme os elementos disponíveis.

Jurisdição. Órgão. Ano. Título. Local: editor. Dados da publicação on-line. Data de
acesso.

Brasil. Ministério da Saúde. Conselho Nacional de Saúde. 1996.

Resolução196/96.Diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres
humanos. Consultado em: http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/reso_96.htm
Acesso em: 12.ago.2011

Outras situações específicas

Citações de colegas em fórum argumentativo1

Algumas atividades avaliadas realizadas na Ambra University, especialmente nos

cursos de graduação, são visíveis a todos os alunos matriculados na disciplina. Isso

1O Fórum Argumentativo (FA) é uma atividade comum nos cursos de graduação da Ambra University.
Raramente esse tipo de atividade é utilizado nos cursos de mestrado.
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possibilita que os estudantes aprendam uns com os outros, mas provoca dúvidas sobre
a possibilidade de citar os colegas.

Caso você tenha se inspirado no texto de outro colega, a citação deve ser realizada
mesmo que seja indireta. Utilize as mesmas normas constantes neste manual para
citar e inserir a referência do texto do colega.

Como os elementos são diferentes de um texto publicado, recomenda-se o seguinte

formato:

Sobrenome do autor, Nome do autor. (Ano). Título do trabalho. Título da atividade

(tipo de atividade). Instituição de ensino.

Exemplo:

Souza, Carlos. (2016). Direito e Sociologia. O direito como objeto de estudo da

sociologia (fórum argumentativo). Ambra University.

Citações de textos sem autoria

Textos sem autoria não são confiáveis para servirem de fonte a trabalhos acadêmicos
e, portanto, devem ser evitados. Exemplos: Wikipédia, alguns textos provenientes de
blogs, sites, etc.

Atenção: Algumas obras não possuem uma pessoa física como autor, mas são de
autoria de empresas, instituições de ensino, órgãos públicos, organizações
internacionais, etc.

Autoplágio

O autoplágio é caracterizado pela utilização de trechos de textos que, embora sejam

do próprio autor, não são inéditos.

O autor deve fazer a citação sempre que o texto não for inédito mesmo que seja de
sua própria autoria.