#Atividade

em casa

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 Vamos conversar sobre
como fazer e organizar as
atividades diárias?

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Que tal começar pelo planejamento
diário e semanal?
Faça uma tabela/planner com as informações referentes aos dias da semana
e as atividades programadas e fixe-a em local de constante observação.

Isso facilita a organização do tempo para a realização das atividades.

PLANEJAMENTO
Associar o dia da semana com determinada atividade, pode TAREFAS SEMANAIS
ajudar o idoso a recordar a anterior e a seguinte.
SEG LER UM
LIVRO
ESCREVER CUIDAR
UM DIÁRIO DO JARDIM
JOGAR
XADREZ
ATIVIDADE NO
COMPUTADOR
ASSISTIR
UM FILME

SE PUDER, PEÇA PARA O IDOSO PREENCHER O PLANNER!

TER
INTERPRE- ORGANIZAÇÃO PRATICAR
TAÇÃO DE DAS TAREFAS UM EXÉRCI- PALAVRAS OUVIR ATIVIDADE
DIÁRIAS, LOCAIS CRUZADAS MÚSICA DE CULINÁRIA
TEXTO E HORÁRIOS CIO

. LEITURA . COMPREENSÃO QUA LER UM

LIVRO
ESCREVER COLHER HORA DE ATIVIDADE NO ATIVIDADE
UM DIÁRIO VERDURAS DANÇAR COMPUTADOR DE CULINÁRIA
NA HORTA

. ESCRITA . ORIENTAÇÃO TEMPORAL E ESPACIAL

QUI PRATICAR FAZER A
INTERPRE- ORGANIZAÇÃO
OUVIR LISTA DE JOGAR
DAS TAREFAS

. ATENÇÃO . PLANEJAMENTO
TAÇÃO DE UM EXÉRCI-
COMPRAS XADREZ
DIÁRIAS, LOCAIS
TEXTO E HORÁRIOS CIO MÚSICA

. MEMÓRIA . AUTOMONITORAMENTO
SEX LER UM ESCREVER HORA DE ATIVIDADE NO CUIDAR DO ASSISTIR
LIVRO UM DIÁRIO DANÇAR COMPUTADOR JARDIM UM FILME

. EMOÇÃO . CÁLCULO
. RACIOCÍNIO

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É possível ampliar esse
planejamento para a
organização de atividades
mensais ou anuais.

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Que tal inserir no
planner outras atividades
como leitura e escrita?

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Mantenha-se orientado!
Utilize o relógio analógico ou digital para estimular a noção . Destaque os aniversariantes do dia, data de consultas,
de horário e das atividades normalmente associadas etc em caso de aniversariantes, escreva um lembrete no
(banho, almoço, leitura, terapias,medicações, etc). planner para telefonar para essa pessoa.

. Faça uso do calendário se esse era um hábito do idoso.

. O calendário é um aliado para a orientação quanto ao ano,

mês, dia do mês e dia da semana em que nos encontra-
mos.

. Faça a abertura do dia circulando-o e depois um ‘X’ a

noite encerrando-o.
. Desse modo, no dia seguinte ele se orientará pelo dia cir-
culado e riscado para saber qual é o dia atual.
Dê preferência ao calendário mensal.
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Especificamente sobre MEDICAÇÃO
Faça uma tabela com os nomes das medicações e suas respectivas
prescrições.

Que tal fazer um X ao lado do nome da medicação em uso com o

respectivo horário, assim que a medicação for tomada? Tal ação
ajuda na manutenção de sua autonomia.
(FIGURA MODELO - tabela medicação - em anexo)

Mas...CUIDADO, sempre supervisione essa atividade.

Caso não tenha condições, dê a medicação a ele e certifique-se que
ele a engoliu.

Lembre-se dos cuidados básicos: manter a medicação em local

adequado (sem o acesso do idoso caso não tenha condições de
administra-la por si.)

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Vamos explorar a atividade de escrita?
Não esqueça de algumas regras básicas: considere a esco-
laridade, a história de vida, os hábitos, etc. A atividade deve
ter um propósito e não infantilizar a pessoa.

Que tal pedir para o idoso anotar a lista de compras da

semana?
Caso tenha condições, converse com ele sobre os produtos
que costumam comprar para a casa (alimentos, bebidas,
produtos de higiene pessoal, produtos de limpeza).

Se possível, confira nos armários os produtos em falta e

anote-os.

Que tal propor a preparação de algum alimento que goste?

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Ajude-o a pensar nos ingredientes, no modo de preparo
e anote na lista de compras se necessita de algum deles.
Escreva essa receita!! Envie a algum familiar que
também aprecia.

Aproveite essa lista e converse sobre outros alimentos,

não citados nela, que pertencem ao mesmo grupo, como
por exemplo:
Nomes de outras frutas, outras bebidas, etc...

Converse sobre as marcas dos produtos que costumam

consumir; os valores, os supermercados que preferem
comprar os produtos, descrição do supermercado (bair-
ro/localização, características)

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Informações úteis pela casa

Anote ao lado do telefone ou na

porta da geladeira, os nomes dos fa-
miliares e os respectivos telefones,
nomes dos médicos assistentes,
serviço de urgência, entre outros.

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E nesse tempo de
isolamento social...
aproximar-se de quem
ama por meio de cartas,
bilhetes, desenhos...

Desenho de neto para avô(ó)

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Que tal pedir ao avô que
responda a um bilhete
de seu neto?

Ou ainda....escrever mensagem
a familiares em papel e enviar
como foto aos familiares pelo
celular.
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E se puder...
leia para seus netos
O livro “Vovô é um super–herói” é
uma oportunidade de conversar
com as crianças sobre a Doença de
Alzheimer e estimular a convivência
entre avós e netos, tão importante
para ambos!

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LEITURA
Sozinho, com alguém, para alguém.
Trechos curtos, textos com letras maiores facilitam a atividade!

Considere a capacidade visual, a compreensão e opte preferen-

cialmente por leituras positivas para não alterar o comporta-
mento

Assuntos do interesse:
Esporte, Cultura, Espiritualidade, Saúde, Atualização. etc.

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 TAREFAS SEMANAIS
HORÁRIO: HORÁRIO: HORÁRIO: HORÁRIO: HORÁRIO: HORÁRIO:

SEG
TER
QUA
QUI
SEX
SEU NOME:
 Elaboração
COMPARTILHE A EXPERIÊNCIA EM SUA MÍDIA SOCIAL E Ana Claudia Trombella Barros

MARQUE A @abrazalzheimer. Terapeuta Ocupacional

Márcia Maria Pires Camargo Novelli

E DÊ SUGUESTÕES DE LIVROS Terapeuta Ocupacional

Regional apoiadora:
ABRAz - Regional São Paulo
Tire dúvidas sobre a aplicação da atividade de acordo com Jean Pierre Alencar - Presidente

o estágio da Demência em que o idoso se encontra: Revisão Técnica e Científica:

Celene Pinheiro - Diretoria de Divulga-
abrazsaocarlos@gmail.com ção ABRAz Regional São Paulo
Ana Luísa Rosas - Diretora Científica da
ABRAz Regional São Paulo

#FICAEMCASA Carla Núbia Borges

Diretora Científica Nacional

Antônio Rodrigues Júnior

Coordenador de Comissão Científica
de Terapia Ocupacional

Phelipe Cabral Nobre

abrazalzheimer Diretor de Divulgação

Gabriela Melo
Jornalista Voluntária DRT: 1.200/SE

RD Comunicação
Diagramação

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