PLANEJAMENTO DIÁRIO SEMANA: 24 Á 28 DE ABRIL

CONTEÚDO: DIALOGAR SOBRE PONTOS TURÍSTICOS, EXPLORAR NCEITOS MATEMATICOS LARGO ESTREITO,GRANDE E PEQUENO
IDENTIFICAR AS DIFERENTES FORMAS – 25/04 TRABALHAR A INTERPRETAÇÃO TEXTUAL, DIFERENCIAR LINHA RETA, CURVA E
SINUOSA. – 26/04 RELACIONAR NÚMERO A QUANTIDADE, DIALOGAR SOBRE O CUIDADO QUE DEVEMOS TER COM AS PLANTAS.
27/04 DIALOGAR SOBRE AS ESTAÇÕES DO ANO, FORMAR FRASES ORALMENTE - 28/04 FORMULAR FRASES ORALMENTE,
TRABALHAR INTERPRETAÇÃO TEXTUAL, EXPLRAR CONTOS LITERARIOS.

HORÁRIOS Segunda 24/04 Terça 25/04 Quarta 26/04 Quinta 27/04 Sexta 28/04
ACOLHIMENTO ACOLHIMENTO ACOLHIMENTO ACOLHIMENTO ACOLHIMENTO

CHAMADINHA CHAMADINHA CHAMADINHA CHAMADINHA CHAMADINHA

(MÚSICAS MINI HISTÓRINHAS (MÚSICAS MINI (MÚSICAS MINI (MÚSICAS MINI (MÚSICAS MINI
USAS ALGO PARA HISTÓRINHAS USAS ALGO HISTÓRINHAS USAS HISTÓRINHAS USAS HISTÓRINHAS USAS ALGO
DESCONTRAIR E MOTIVAR A PARA DESCONTRAIR E ALGO PARA ALGO PARA PARA DESCONTRAIR E
AULA) MOTIVAR A AULA) DESCONTRAIR E DESCONTRAIR E MOTIVAR A AULA)
MOTIVAR A AULA) MOTIVAR A AULA)

INGLÊS
ED. FÍSICA

RODA DE CONVERSA RODA DE CONVERSA: RODA DE CONVERSA: ESTAÇÕES DO ANO. RODA DE CONVERSA

(INTRODUÇÃO AO CONTEÚDO 30- FORMA E LINHAS DO 31 – QUAL A SUA COR IMAGEM “A VENTANIA” FEIJÃO E O SEU CICLO
DO LIVRO) JARDIM. FAVORITA?
PERGUNTAR EM QUE CONTAR A HISTORIA DO
APRESENTAR O ARTISTA LINHA GOSSSA, FINA E COMEÇAR EPOCA DO ANO ELAS PÉ DE FEIJÃO.
BURLE MARX. CURVA. PERGUNTANDO SE ELAS ACHAM QUE OS
CONHECEM UM LUGAR PINTORES SE APRESENTAR O VIDEO
(APRESENTAÇÃO COMPLETA VAMOS TRABALHAS INCRIVÉL COM INPIRARAM. QRCODE.
NO LIVRO DO PROFESSOR ATRAVÉS DA OBRA DO ARVORES, PLANTAS, E
PÁG.121) ARTISTA A EXPLIQUE O ANO FOI PEDIR PARA AS CRIANÇAS
INTERPRESTAÇÃO DIVIDIDO EM 4 DEPOIS DA HISTORIA
- APRESENTAR PARA AS TEXTUAL E DIFERENCIAR PARQUES. ESTAÇÕES DE ACORDO FAZER A RELEITURA DI
CRIANÇAS UMA IMAGEM DO LINHA RETA, CURVA E COM O CLIMA E QUE DESENHO EM UM FOLHA A4
CALÇADÃO DE COPACABANA. SINUOSA. MOSTRE A IMAGEM D ISSO OCORRE DE
ATERRO DO ACORDO COM A
FALARA PARA AS CRIANÇAS MOSTRAR 2 IMAGENS: FLAMENGO.FALE QUE É POSIÇÃO DO PAÍS NO
QUE É UM DOS PONTOS MAIS PONTO TURISTICO PROPOR AS CRIANÇAS A
GLOBO TERRESTRE.
TURISTICOS MAIS FOTO DO JARDINS DO DO RIO DE JANEIRO , UM PLATAREM SEMENTES DE
CONHECIDOS DO RIO DE TERRAÇO DA SEDE DO ESPAÇO QUE AS FALAR QUE AQUI NO FEIJÕES PARA
JANEIRO) BANCO SAFRA EM SÃO PESSOAS BRINCAM , BRASIL O ANO COMEÇA ACOMPANHAR AS FASES.
PAULO. PRATICAM ESPORTES, COM O CALOR.
DEIXAR QUE ELAS OBSERVEM .
BEM O DESENHO DO E UMA FOTO DA PINTURA FAZER A LEITUTA DA VERÃO NOSSAS FÉRIAS!
CALÇADÃO. O TERRAÇO. IMAGEMJUNTO COM AS
CRIANÇAS. NO FINAL DO MÊS DE
PERGUNTE A ELAS O QUE DEIXAR AS CRIANÇAS MARÇO TEMPO COMEÇA
MAIS CHAMA ATENÇÃO NA OBSREVAREM AS PERGUNTAR SE ELAS JÁ A RFERESCAR, DIAS
IMAGEM. IMAGENS. VISITARAM OU ALGUM MENOS QUENTES É O
LUGAR PARECIDO. OUTONO.
FALE SOBRE AS LINHAS PERGUNTAR SOBRE AS
SINUOSAS FORMADA POR LINHAS QUE ESTÃO FALAR SOBRE AS DIA 21 DE JUNHO
SQUENCIAS CURVAS. VENDO LINHAS CURVAS , FOLHAS E FLORES DA COMEÇA O INVERNO A
SINUOSAS, RETAS. IMAGEM. ESTAÇÃO MAIS FRIA DO
E QUE SÃO FEITAS POR ANO. ÉPOCA DAS
PEDRAS CHAMADAS: PREDAS PERGUNTE A ELAS O QUE MOSTRAR FOTOS DE FESTAS JUNINAS ONDE
PORTUGUESAS. AS DUAS IMAGENS TEM FLORES COM AS PESSOAS GOSTAM
EM COMUM. DIFERENTES CORES. DA FOGUEIRA.

E AOS POUQINHOS COM

VENTOS MAIS QUENTES
LOGO APÓS VEM A
PRIMAVERA NO DIA 22
DE SETEMBRO E VAI ATÉ
21 DE DEZEMBRO.
PEDIR PARA AS CRIANÇAS
DEPOIS DA HISTORIA
FAZER A RELEITURA DI
DESENHO EM UM FOLHA A4

PROPOR AS CRIANÇAS A
PLATAREM SEMENTES DE
 FEIJÕES PARA
ACOMPANHAR AS FASES

CONFECCONANDO
DEDOCHES,

USANDO LÃ,RETALHO,
COLA...

E FAZER O PERSONAGEN
DA HISTÓRIA.

HORA DE TRABALHAR O HORA DE TRABALHAR O HORA DE TRABALHAR O CONFECCONANDO

CONTEÚDO. CONTEÚDO. CONTEÚDO. DEDOCHES,
ATIVIDADE PORTFÓLIO
MOSTRAR PARA AS ATIVIDADE PROPOSTA ATIVIDADE FOLHA USANDO LÃ,RETALHO,
CRIANÇAS QUE QUANDO DO LIVRO. AVULSA. COLA...
FIZEMOS UM DESENHO
PEDIR PARA QUE AS MONTAR UM GRAFICO COM FIGURAS DE E FAZER O PERSONAGEN
PODEMOS USAR
CRIANÇAS FAÇAM UM DAS CORES DE FLORES REVISTAS PEDIDAS DA HISTÓRIA.
DIFERENTES TIPOS DE
CALÇADÃO DE COPACABANA QUE AS CRIANÇAS MAIS PARA OS REPONSAVÉS
LINHA, EXPLIQUE QUE AS
EM PAPEL PICADO EM UMA GOSTAM. PEDIR PARA AS
LINHAS RETAS SEGUEM
FOLHA. CRIANÇAS COLAREM AS
SEMPRE PARA A MESMA
DIREÇÃO, SÃO FIGURAS NAS
ESCREVER NO DESENHO
ESTICADAS. ESTAÇÕES
COPACABANA ALFABETO
CORRESPONDENTES.
MOVÉL.
JÁ AS CURVAS E
SINUOSAS FAZEM
VOLTAS, COMO VIMOS NA
DO CALÇADÃO.

USAR CAIXA DE AREIA

PARA FAZER OS
 MOVIMENTOS DOS TIPOS
DE LINHA.

FALAR SOBRE AS LINHAS

GROSSAS E FINAS.

FAZER A DEMOSTRAÇÃO
USANDO FIFERENTES
TIPOS DE BARBENTES E
DESENHOS.

LANCHE LANCHE LANCHE LANCHE LANCHE

VAMOS PRATICAR? TREINANDO AS TRABALHANDO AS TRABALHANDO A LETRA F

QUANTIDADES. VOGAIS
TRABALHAR O LIVRO ATIVIDADE PORTFÓLIO
TRABALHAR OS MVIMENTOS
FICHAS COM NAS FOLHAS DE
PÁGINA: 38 ATIVIDADE DE COLAGEM, NUMERAIS. ATIVIDADES PEDIR
DA LETRA F
EM UMA FOLHA COLOR PARA AS CRIANÇAS
OS BARBANTES DE PEDIR PARA AS COMPLETAREM AS
FORMA RETA E SINUOSA , CRIANÇAS ESTAÇÕES DO ANO
ATIVIDADE LÚDICA:
GROSSA E FINA. COMPLETAREM AS COM AS VOGAIS QUE
FICHAS COM ESTAM FALTANDO..
TAMPINHAS DA CAIXA
ALFABETO SENSORIAL. DE MATEMATICA.

ATIVIDDAE DO LIVRO
PAGINA 37

VAMOS BRINCAR? VAMOS BRINCAR. VAMOS BRINCAR VAMOS BRINCAR

- BRINCADEIRA NA QUADRA BRINCAR CHUVA E SOL NA QUADRA COM

PROSPOSTA DO MANUAL COM AS CRIANÇAS COM BAMBOLES TREINAR
MASSINHA COM FICHAS COM DO PROFESSOR PÁGINA O DOMINO GIGANTE. ( MESMA TEORIA DO MOVIMENTOS AO SOM DE
LETRAS DO ALFABETO PARA 126. VIVO OU MORTO) UMA MÚSICA.
QUE ELE CUBRAM COM A
MASSINHA.
 DETRO E FORA. ATIVIDADE PROPOSTA
DO LIVRO PÁG.119
ATIVIDADE NA QUADRA

Para casa: Para casa: Para casa: Para casa: RODA DE LEITURA

LIVRO PAGINA 40 ATIVIDADE DO LIVRO

PÁGINA 42
CADERNO FOLHA
AVULSA NUMERAL.