Secretaria da

Educação

ENSINO REMOTO
CADERNO DE ATIVIDADES
Educação Infantil
GRUPO 5
Data:
Escola: Turma:

Nome: Turno:

- Caderno de Atividades Nº 14 -
Carta para a família:
Olá, Família! Esta semana vamos falar da África! Ela está presente em nós! Na nossa
cultura, no modo de vestir, dançar, cantar, brincar, rezar, comer e falar. O povo brasileiro tem
muito da África. É fato que moramos num país cheio de ritmos e cores oriundos da África.
Nossa cultura se constitui com uma herança muito grande e marcante do povo africano.
Conhecer as riquezas e saber mais sobre a África é importante para reconhecer de onde
vem a nossa pluralidade cultural. A miscigenação entre africanos, indígenas e europeus é a
base da formação do povo brasileiro, mas a influência africana é predominante em nosso
vocabulário, em nossa alimentação, no sincretismo religioso, no samba, no afoxé, na capo-
eira e na música. O povo africano contribuiu para a construção do nosso povo e falar sobre
a África é falar da construção da identidade do povo brasileiro.
A África fica do outro lado do mar, no meio do Mapa do Mundo. O Oceano Atlântico
separa o Brasil da África. É um continente formado por 54 países e juntos, eles falam apro-
ximadamente 2100 línguas diferentes. Além dos idiomas oficiais, eles têm os dialetos, que
são línguas faladas que variam de etnia para etnia.
A África é conhecida como o berço da humanidade. Estudos mostram que lá foi encon-
trado o fóssil mais antigo do mundo. Portanto, é o primeiro continente a ser habitado pelo
ser humano. A evolução humana começou lá. É conhecida também pela sua pluralidade
étnica, cultural, religiosa e política.
A sua biodiversidade atrai turistas de todos os lugares do mundo. Muitos turistas procu-
ram a África para fazer safari. Admirar animais selvagens nas grandes savanas africanas,
ainda que de longe, é o passeio preferido de muitos aventureiros.

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. BNCC – 2018. SMED.
Referencial Curricular Municipal para a Educação Infantil de Salvador- Secretaria Munici-
pal da Educação, Salvador- Ba, 2015.
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Orientação das atividades:

PROPOSTA 1: HORA DA MÚSICA – A música África, do grupo Palavra Cantada,

descreve através da musicalidade, um pouco da cultura africana, o idioma, a religião
e alguns países que compõem o continente, os quais dão origem a maioria dos po-
vos. Onde fica a África? Você sabe? O que há da África em nós?

PROPOSTA 2: HORA DA PESQUISA I e II - Essas atividades possibilitam refletir

com as crianças o conhecimento de palavras novas e de fazer diferentes leituras.
Você sabia que podemos ler através de mapas? E que podemos localizar diferentes
lugares nos mapas? O que separa o Brasil da África? Conte, mostrando no mapa,
que entre esses dois países existe uma porção de água chamada de Oceano Atlân-
tico. Que tal localizar no mapa o Brasil e a África fazendo essa diferente leitura? A
África é um lugar cheio de riquezas e encantos, o que você sabe sobre este conti-
nente?

PROPOSTA 3: HORA DA ESCRITA – Esta proposta possibilita à criança pensar

sobre suas hipóteses de escrita a partir de uma pesquisa significativa sobre os bi-
chos da África. Na África existem muitos ambientes naturais onde vivem diferentes
animais selvagens. Que tal descobrir quais animais são esses e ajudar sua criança
a escrever estes nomes? Estimule sua criança a escrever.

PROPOSTA 4: HORA DA DESCOBERTA – Essa atividade visa mostrar para as

crianças que cada lugar tem suas riquezas e muitas curiosidades. Podemos des-
cobrir muitas coisas de um país sem precisar ir até lá. Você já ouviu falar sobre o
Baobá? Que tal pesquisar para saber o que é?

PROPOSTA 5: PENSANDO EM NÚMEROS - Essa proposta visa mostrar que exis-

tem diferentes brincadeiras e preferências no universo infantil em diversos lugares
do mundo. Os números estão presentes na quantidade de crianças que conhecem
as brincadeiras de origem africana. Ajude sua criança a contar e a registrar quanti-
dades usando materiais concretos.

PROPOSTA 6: HORA DA BRINCADEIRA - Essa proposta tem por objetivo ajudar a

criança a conhecer a origem de diversas brincadeiras. Como as crianças de outros
lugares brincam? O que as brincadeiras tem em comum? Boa parte das brincadeiras
do nosso país tem origem africana, você sabia? Que tal experimentar uma brin-
cadeira que teve origem em outro lugar? Brincar faz parte do desenvolvimento da
criança, ajuda a construir regras de convivência e respeito ao outro.
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HORA DA MÚSICA

ÁFRICA – Palavra Cantada

QUEM NÃO SABE ONDE É O SUDÃO

SABERÁ
A NIGÉRIA, O GABÃO, RUANDA
NÃO SABE ONDE FICA O SENEGAL
A TANZÂNIA E A NAMÍBIA
GUINÉ-BISSAU?
TODO O POVO DO JAPÃO
SABERÁ
DE ONDE VEIO O LEÃO DE JUDÁ
ALEMANHA E CANADÁ, SABERÃO
TODA A GENTE DA BAHIA, SABE JÁ
DE ONDE VEM A MELODIA, DO IJEXÁ
O SOL NASCE TODO DIA, VEM DE LÁ
ENTRE O ORIENTE E O OCIDENTE
ONDE FICA?
QUAL A ORIGEM DA GENTE?
ONDE FICA?
NO MEIO DO MAPA DO MUNDO
DO ATLAS DA VIDA
NA ÁFRICA QUE FICA LÁ
E AQUI ÁFRICA FICARÁ
BASTA ATRAVESSAR O MAR
PRA CHEGAR
ONDE CRESCE O BAOBÁ
PRA SABER
DA FLORESTA DE OXALÁ
E MALÊ
NO DESERTO DE ALAH
DO ILÊ
BANTO MULÇUMANAMAGÔ, YORUBÁ
ENTRE O ORIENTE E O OCIDENTE
ONDE FICA?
QUAL A ORIGEM DA GENTE?
ONDE FICA?
FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=yGv47mv7874
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HORA DA PESQUISA I

“QUEM NÃO SABE ONDE É O SUDÃO

SABERÁ
A NIGÉRIA, O GABÃO, RUANDA
QUEM NÃO SABE ONDE FICA O SENEGAL
A TANZÂNIA E A NAMÍBIA
GUINÉ-BISSAU?
TODO O POVO DO JAPÃO
SABERÁ”
(PALAVRA CANTADA

FONTE: http://www.africa-turismo.com/mapas.htm

VOCÊ SABIA QUE A ÁFRICA É UM CONTINENTE CHEIO DE PAÍSES? COMO

PODEMOS PESQUISAR SOBRE ISSO? ONDE PROCURAR?
COM A AJUDA DE UM ADULTO, PESQUISE OS PAÍSES QUE FAZEM PARTE DO
CONTINENTE AFRICANO E ESCREVA ALGUNS NOMES DOS PAÍSES QUE VOCÊ
DESCOBRIU ABAIXO:

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HORA DA PESQUISA II

ONDE FICA A ÁFRICA?

A ÁFRICA FICA NO MEIO DO MAPA DO MUNDO.

A ÁFRICA FICA DO OUTRO LADO DO MAR. A ÁFRICA É UM PAÍS? NÃO! A

ÁFRICA É UM CONTINENTE, FORMADO POR VÁRIOS PAÍSES. É UM LUGAR
QUE APRESENTA GRANDE BIODIVERSIDADE, DIVERSIDADE CULTURAL, CULI-
NÁRIA, RELIGIOSA E POLÍTICA. É UMA TERRA CHEIA DE ENCANTOS!

FONTE: https://www.comexdobrasil.com/forum-brasil-africa-2020-discutira-a-superacao-dos-desa-
fios-da-pandemia-em-edicao-online/

AGORA QUE JÁ INICIAMOS NOSSA CONVERSA SOBRE A ÁFRICA, VOCÊ JÁ

OUVIU ALGUÉM FALAR DESTE LUGAR? O QUE VOCÊ SABE SOBRE O POVO
DE LÁ? REGISTRE DO SEU JEITO NO ESPAÇO ABAIXO.

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HORA DA ESCRITA

“DE ONDE VEIO O LEÃO DE JUDÁ

ALEMANHA E CANADÁ, SABERÃO
TODA A GENTE DA BAHIA, SABE JÁ” (PALAVRA CANTADA)

FONTE: https://pixabay.com/pt/photos/le%C3%A3o-olhando-de-perfil-zool%C3%B3gico-1187579/

VOCÊ SABIA QUE NA ÁFRICA EXISTEM MUITOS ANIMAIS GRANDES E SELVA-

GENS? O LEÃO É UM DELES. A ÁFRICA É CONHECIDA PELA DIVERSIDADE DE
ANIMAIS SELVAGENS, VIVENDO EM AMBIENTES NATURAIS.

QUE TAL PESQUISAR COM AJUDA DE UM ADULTO OS NOMES DOS MAIO-

RES ANIMAIS DA ÁFRICA? REGISTRE ABAIXO DO SEU JEITO:

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HORA DA DESCOBERTA

“BASTA ATRAVESSAR O MAR

PRA CHEGAR
ONDE CRESCE O BAOBÁ” (PALAVRA CANTADA)

ROTEIRO DE PESQUISA:
VOCÊ SABE O QUE É UM BAOBÁ?

EXISTE BAOBÁ NO BRASIL?

VOCÊ SABE O QUE FICA ARMAZENADO DENTRO DO CAULE DO BAO-
BÁ?
QUANTOS ANOS VIVE UM BAOBÁ?
O BAOBÁ DÁ FRUTOS?
QUAL O SIGNIFICADO DO BAOBÁ NA CULTURA AFRICANA?

COM AJUDA DE UM ADULTO PESQUISE SOBRE O BAOBÁ E CONTE SUAS

DESCOBERTAS NO ESPAÇO ABAIXO:
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QUE TAL ILUSTRAR O BAOBÁ NO ESPAÇO ABAIXO?

AGORA É COM VOCÊ!

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PENSANDO EM NÚMEROS

VOCÊ SABIA QUE BOA PARTE DAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS PELAS

CRIANÇAS BRASILEIRAS, TEM ORIGEM AFRICANA?
AS CRIANÇAS DA ÁFRICA BRINCAM COMO AS CRIANÇAS BRASILEIRAS.
ALGUMAS DESSAS BRINCADEIRAS AINDA NÃO SÃO CONHECIDAS AQUI, MAS
FAZEM MUITO SUCESSO NA ÁFRICA. NUMA PESQUISA REALIZADA NUMA ES-
COLA, FOI POSSÍVEL PERCEBER QUANTAS CRIANÇAS CONHECIAM E JÁ TI-
NHAM EXPERIMENTADO AS BRINCADEIRAS CITADAS NA TABELA ABAIXO. VA-
MOS CONHECER QUAIS SÃO ELAS?

CRIANÇAS BRINCADEIRAS PAÍSES

10 MAMBA ÁFRICA DO SUL
13 PENGO PENGO UGANDA
8 PEGUE A CAUDA NIGÉRIA
29 ESCRAVOS DE JÓ MOÇAMBIQUE
0 KUDODA ZIMBÁBUE
6 KAKOPI UGANDA
17 TERRA-MAR MOÇAMBIQUE
3 SALTANDO FEIJÃO NIGÉRIA

CADA BRINCADEIRA TEM O SEU PAÍS DE ORIGEM.

AGORA REGISTRE COMO SOUBER:

QUAL A BRINCADEIRA MAIS CONHECIDA?

QUANTAS CRIANÇAS CONHECEM A ESCRAVO DE JÓ?

QUANTAS CRIANÇAS CONHECEM AS BRINCADEIRAS MAMBA E KAKOPI?

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HORA DA BRINCADEIRA

VOCÊ SABIA QUE BOA PARTE DAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS PELAS

CRIANÇAS BRASILEIRAS, TEM ORIGEM NA ÁFRICA? VOCÊ CONHECE UMA
BRINCADEIRA CHAMADA KAKOPI ?

ESTA BRINCADEIRA DE ORIGEM AFRICANA VEM DA UGANDA E A

PALAVRA KAKOPI SIGNIFICA “AS PERNAS DA GALINHA”.
VAMOS BRINCAR?

FONTE :https://mundonegro.inf.br/wp-content/uploads/2019/07/brincadeiras-de-paises-africanos-2.jpg

AS CRIANÇAS FICAM SENTADAS LADO A LADO NO CHÃO, COM AS PERNAS

ESTICADAS, FORMANDO UMA GRANDE RODA, COMO SE FOSSE UMA GALINHA
QUE VAI PARA A PANELA; DEPOIS, UMA CRIANÇA FICA DE PÉ, SEGURANDO
UMA COLHER DE PAU E VAI TOCANDO AS PERNAS DOS QUE ESTÃO SENTA-
DOS ENQUANTO CANTA “KAKOPI, KAKOPI”. QUEM TEM UMA PERNA TOCADA
TEM DE ENCOLHÊ-LA NA HORA; NO FINAL, GANHA QUEM PERMANECER COM
UMA OU AS DUAS PERNAS INTACTAS.