BRASIL MEU, SEU, NOSSO PAÍS

PLANEJAMENTO SEMANAL - ORGANOGRAMA

DIREITOS DE APRENDIZAGEM: CONVIVER, BRINCAR, EXPLORAR, PARTICIPAR, EXPRESSAR E CONHECER-SE
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
RODA DE CONVERSA RODA DE CONVERSA RODA DE CONVERSA RODA DE CONVERSA RODA DE CONVERSA

ONDE MORAMOS? NOSSA RIQUEZA PRIMEIROS HABITANTES DIA DOS POVOS INDÍGENAS COMUNIDADES INDÍGENAS
LEVANTAMENTO DOS TESOUROS – FAZER A COLETA COM QUAL A NOSSA LÍNGUA? IMAGENS DE UMA COMUNIDADE CONHECENDO MAIS
CONHECIMENTOS PRÉVIOS DAS AS CRIANÇAS PRÓXIMA A REGIÃO
CURIOSIDADE: Antes dos BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS
CRIANÇAS
CURIOSIDADE: Portugueses chegarem ao Brasil, as MÚSICA INDÍGENA
CORPO, GETOS E MOVIMENTOS
PALAVRA CANTADA – ORAS BOLAS línguas faladas giravam em torno
O Brasil possui uma das mais densas CULINÁRIA INDÍGENA
https://youtu.be/CRzN1GYlYWM de mil. Porém atualmente, por mais
biodiversidades do mundo,
que o Português seja a língua LITERATURA INDÍGENA NA VISÃO
NOSSO PAÍS - O nome “Brasil” vêm considerando a belíssima Floresta
oficial, cerca de 180 ainda INDÍGENA
diretamente da árvore Pau Brasil, Amazônica. No entanto, a
sobrevivem, porém apenas 11 são
planta nativa de solo brasileiro. No curiosidade (muito triste, por sinal) é TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
faladas por pouco mais de 5 mil
entanto, o nome oficial, na que também somos o país que mais
pessoas.
verdade, é República Federativa do desmata.
Brasil. A palavra Brasil, em si, NA NOSSA REGIÃO TEM ALGUMA
PRESERVAR PARA GARANTIR VIDA
significa “vermelho como brasa”, COMUNIDADE INDÍGENA?
assim como a sua origem vem da COMO PODEMOS PRESERVAR,
QUAIS AS LÍNGUAS FALADAS?
árvore Pau Brasil, que possui a cor CUIDAR MAIS?
avermelhada. LEVAR UMA AUTORIDADE
QUE AS CRIANÇAS POSSAM
INDÍGENA PARA FALAR DA
Apresentar a imagem do pau Brasil, PRODUZIR
REALIDADE QUE VIVEM
se tiver a árvore, melhor ainda,
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES,
explorar na escola as árvores e as ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E
RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
plantas que temos, pedir para que IMAGINAÇÃO
as crianças observem as de casa, se
possível que tragam por escrito,
que tentem escrever os nomes
O EU, O OUTRO E O NÓS

BRINCAR LIVRE/ BRINCAR BRINCAR LIVRE/ BRINCAR BRINCAR LIVRE/ BRINCAR BRINCAR LIVRE/ BRINCAR BRINCAR LIVRE/ BRINCAR
ESPONTÂNEO/ PARQUE ESPONTÂNEO/ PARQUE ESPONTÂNEO/ PARQUE ESPONTÂNEO/ PARQUE ESPONTÂNEO/ PARQUE
HORA DA HISTÓRIA HORA DA HISTÓRIA HORA DA HISTÓRIA HORA DA HISTÓRIA HORA DA HISTÓRIA
HOJE APRENDI... HOJE APRENDI... HOJE APRENDI... HOJE APRENDI... HOJE APRENDI...
O PLANEJAMENTO PRECISA ACIMA DE TUDO TER FLEXIBILIDADE, RESPEITAR O TEMPO DAS CRIANÇAS, SUAS NECESSIDADES E VONTADES.
 BRASIL MEU, SEU, NOSSO PAÍS

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DIREITOS DE APRENDIZAGEM: CONVIVER, BRINCAR, EXPLORAR, PARTICIPAR, EXPRESSAR E CONHECER-SE
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

O PLANEJAMENTO PRECISA ACIMA DE TUDO TER FLEXIBILIDADE, RESPEITAR O TEMPO DAS CRIANÇAS, SUAS NECESSIDADES E VONTADES.