PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
Rua Canadá , 26 – Centro – Diadema CEP: 09921-140
Telefone: 4072-7005

ESCOLA:

NOME:

TURMA:

EJA II 5ª E 6ª SÉRIE

ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE 05/05 A 18/05

QUERIDOS ALUNOS E ESTUDANTES

 NESTA PRIMEIRA QUINZENA DE ABRIL DAREMOS INÍCIO
COM AS ATIVIDADES DE CORREÇÃO DA QUINZENA ANTERIOR.
 VAMOS REFLETIR TAMBÉM SOBRE RACISMO E A
INFLUENCIA AFRO NO BRASIL.
 QUALQUER DÚVIDA A PROFESSORA ESTÁ A DISPOSIÇÃO
PARA ATENDÊ-LO CASO PRECISE.
 ASSIM QUE FIZER AS ATIVIDADES ENVIE PARA O GRUPO
DA SUA SALA A FIM DE QUE A PROFESSORA POSSA VER SEU
EMPENHO E RENDIMENTO.
BONS ESTUDOS
CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DE 20 DE ABRIL A 04 DE MAIO

PORTUGUÊS
INTERPRETAÇÃO DO TEXTO:

1) Na música PAÍS TROPICAL qual o tema central da música?

O tema central da música é o Brasil e suas belezas.
2) O Brasil é um tema comum no texto. Qual é a imagem de Brasil que ele (Jorge
Bem Jor) constrói?
De um país abençoado por Deus e com muitas belezas.
3) Agora que já aprendemos que tal separar- mos e classificar as palavras abaixo?
Faça assim como no modelo.
Palavras Separação Classificação
CASTELO CAS- TE- LO TRÍSSILABA
SOU Sou Monossílaba
FUSCA Fus- ca Dissílaba
CARNAVAL Car- na- val Trissílaba
TEM Tem Monossílaba
FEVEREIRO Fe- ve- rei- ro Polissílaba
TERESA Te- re- sa Trissilaba
NINGUÉM Nin- guém Dissílaba
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
1) Cada vez mais o termo “descobrimento” vem sendo questionado pelos
estudiosos. Qual sua opinião sobre isso?
Resposta pessoal
2) Qual era o objetivo da Expedição que chegou ao Brasil? Para onde eles estavam
indo e fazer o que?
Seu objetivo principal era alcançar as Índias para negociar tratados
comerciais, após a bem-sucedida viagem feita por Vasco da Gama em 1498.
3) Quando e por quem o Brasil foi descoberto?

22 de Abril de 1.500 por Pedro Alvares Cabral

4) Quem eram os verdadeiros habitantes do Brasil em 1.500?
Com certeza os índios, pois já moravam aqui e tinham sua organização social.
5) Qual local/estado as caravelas portuguesas aportaram?
No dia 22 de abril uma pequena incursão da frota aportaria no litoral, local que
ficou conhecido como Porto Seguro na Bahia.
6) Este Estado pertence a qual região brasileira hoje?

Nordeste
7) O nosso país já teve muitos nomes antes de se chamar Brasil. Quais foram
estes nomes? E o que significa Brasil?
Como acreditavam que a terra descoberta não passava de uma ilha, nomeou-a
Ilha de Vera Cruz, posteriormente seria substituído por Terra de Santa Cruz,
pois os navegantes perceberam se tratar de um continente.
Por fim, decidiram chamá-la de Brasil em 1511, devido a grande quantidade de
árvores de pau-brasil na região.
8) Muitas tribos viviam no nosso país antes do “descobrimento”, a grande parte
delas no litoral, mas uma no interior baiano, qual seria esta?

Aimorés
9) Observe a imagem.
 Como você descreve a vida do índio hoje.
 Reposta pessoal
 Você concorda com a charge?
 Resposta pessoal
 A vida do índio ficou mais fácil ou difícil após a
chegada dos portugueses?
 Resposta pessoal
10) Como você descreve o encontro dos índios com os portugueses? Houve algum
estranhamento? Por parte de quem?
Na caravela, os índios experimentaram – e não gostaram – dos alimentos dos
portugueses e se espantaram com os animais, como as galinhas. O
estranhamento também vinha dos portugueses, os quais não compreendiam
o fato dos índios andarem nus. Igualmente, como não encontraram estátuas
representando deuses, concluíram que os indígenas não tinham religião.
MATEMÁTICA
1) Observe os numerais e separe- os em par ou impar na tabela.
1.500- 305- 324.834- 181- 7- 14.947- 500
PAR IMPAR
1.500 305
324.834 181
500 14.947
2) Escreve somente os números pares de 181 até 200. Lembre- se que os números
pares sempre terminam com 0, 2,4,6 e 8.
182, 184,186,188,190,192,194,196,198,200
3) Escreve somente os números impares de 305 até 420. Lembre- se que os
números impares sempre terminam com 1, 3,5,7 e 9.
307,309,311,313,315,317,319,321,323,325.327,329,341,343,345,347,349,
351,353,355,357,359,361,363,365,367,369,371,373,375,377,379,381,383,
385,387,389,391,393,395,397,399,401,403,405,407,409,411,413,415,417,
419
SITUAÇÕES PROBLEMAS
4) Observe o mapa e diga a quantidade de indígenas vivendo no Estado do
Amazonas?
58.819
5) Qual município do Amazonas tem a maior quantidade de indígenas?
O município de São Gabriel da Cachoeira com 29.017 índios.
6) Qual a diferença do município do Amazonas com mais índios para o que tem
menos índios?
29.017- 14.855= 14.162
7) Observando o mapa, quais estados tem a menor quantidade de indígenas?
Amazonas
8) Se no descobrimento do Brasil existiam 1.500 línguas indígenas diferentes, e
hoje só 181,quantas foram extintas de lá para cá?
1.500- 181= 1.319
9) Os grupos étnicos na época do descobrimento somavam-se 3.000. Hoje por sua
vez este número foi reduzido a 305. Quantos grupos foram exterminados?
3.000 – 305= 2.695
10) Se em 1.500 o Brasil tinha 5 milhões de indígenas e hoje conta com apenas
896.917. Qual é essa diferença?
5.000.000- 896.917= 4.103.083
CIÊNCIAS
1. O que significa FUNAI?
Fundação Nacional do Índio
2. Qual estado brasileiro tem cerca de 200 espécies de plantas medicinais
catalogadas?
Acre
3. Qual o nome e o objetivo da Feira Anual promovida pela cidade de Rio Branco?
 Feira de Produtos da Floresta do Acre - FLORA
4. Para que é utilizado o Pau-Rosa?
Fabricação de fixadores e essências de perfumes
5. Relacione as plantas á suas funções.
A Óleo de copaíba B Tônico cardíaco
B Semente de Cumaru A Combate à bronquite
C Pó de guaraná E Combate à insônia
D Casca de Assacu C Combate à enxaqueca
E Saracura- Mirá F Tem poder afrodisíaco
F Casca de Murapuama D Usado no combate de tumores
6. Das sementes relacionadas no texto, uma delas é a matéria- prima de uma
grande marca de cosméticos brasileira. Cite a essência e a marca.
A essência é Andiroba e a marca é Natura
7. O que é Biopirataria?
Biopirataria que é dado a exploração de recursos naturais ou do
conhecimento tradicional sem autorização do Estado. A utilização do
conhecimento indígena sem autorização e exploração deste
conhecimento é um exemplo de biopirataria.
8. Que tipos de prejuízos à exploração ilegal (biopirataria) causam no país?
A exploração ilegal gera prejuízos tanto econômicos quanto ambientais. Com
a imensa biodiversidade que existe no Brasil, muitas espécies acabam por
serem extintas com esse tipo de exploração.
9. Cite duas espécies que foram pirateadas do nosso país:
Açaí ou Juçara e Jaborandi.
10. Qual foi o primeiro produto pirateado do país?
O primeiro produto nosso que foi pirateado foi o pau- brasil.

INGLÊS:
1) Agora vamos responder as questões em inglês:
Em que mês do ano é comemorado o
Natal? DECEMBER
Em qual mês do ano o Brasil foi
descoberto? APRIL
Qual é o mês que aparece na
música? FEBRUARY
Qual é o mês de seu nascimento? RESPOSTA PESSOAL
2) Traduza as palavras abaixo:
PAÍS COUNTRY
FUSCA BEETLE
VIOLÃO GUITAR
ABENÇOADO BLESSED
MENINO BOY
 ATIVIDADE DA QUINZENA DE 05 DE MAIO A 18 DE MAIO DE 2021

PORTUGUÊS:

MÚSICA: “ A CARNE” POR ELZA SOARES

AUTOR: SEU JORGE

A carne mais barata do mercado é a carne negra

A carne mais barata do mercado é a carne negra
A carne mais barata do mercado é a carne negra REFRÃO
A carne mais barata do mercado é a carne negra
A carne mais barata do mercado é a carne negra

Que vai de graça pro presídio

E para debaixo do plástico
Que vai de graça pro subemprego
E pros hospitais psiquiátricos

REFRÃO

Que fez e faz história

Segurando esse país no braço

O cabra aqui não se sente revoltado

Porque o revólver já está engatilhado
E o vingador é lento
Mas muito bem intencionado
E esse país
Vai deixando todo mundo preto
E o cabelo esticado

Mas mesmo assim

Ainda guardo o direito
De algum antepassado da cor
Brigar sutilmente por respeito
Brigar bravamente por respeito
Brigar por justiça e por respeito
De algum antepassado da cor
Brigar, brigar, brigar

REFRÃO
FONTE: letras.mus.br
Link do clipe da música: https://youtu.be/yktrUMoc1Xw
 BIOGRAFIA ELZA SOARES

Famosa pela voz rouca, Elza soares (1930). é um dos

maiores nomes da música popular brasileira. Sua história de
vida conta com tragédias e reviravoltas memoráveis.
INFÂNCIA
Nascida no subúrbio do rio de janeiro (em uma favela
onde hoje está situada vila vintém), Elza da Conceição Soares
é filha de um operário (Avelino Gomes) com uma lavadeira
(Rosária Maria da Conceição).
A menina começou a cantar com o pai, que gostava de tocar violão nas horas
vagas.
Elza teve uma infância dura e subitamente interrompida pelo casamento. o pai
de Elza obrigou a menina a casar-se quando ela tinha apenas 12 anos.

INÍCIO DA CARREIRA
Elza trabalhou como encaixotadora em uma fábrica de sabão no engenho de
dentro.
Em 1953 ingressou na vida artística ao fazer o seu primeiro teste na rádio
tupi, no programa de calouros Ary Barroso, tendo ficado em primeiro lugar.
No início da carreira, também trabalhou na orquestra Garam bailes, como
Crooner, até 1954.
Em 1959 foi contratada para trabalhar na rádio vera cruz. em 1960, atuou no
festival nacional da bossa nova.
Três anos mais tarde, Elza foi a representante do Brasil na copa do mundo no
Chile.
Em 2000, a emissora BBC, em Londres, deu à Elza o título de a melhor
cantora do universo.

VIDA AMOROSA E FILHOS

Quando tinha 12 anos de idade, o pai de Elza a obrigou a se casar com
Lourdes Antônio Soares. Dessa relação nasceu, no ano a seguir, João Carlos, que
veio a falecer em decorrência de uma doença.
Com apenas 15 anos, Elza perdeu o seu segundo filho, que também veio a
falecer. O casamento foi abruptamente interrompido com a morte do marido,
deixando a cantora viúva aos 21 anos.
Aos 27 anos, já era mãe de cinco crianças (quatro meninos e uma menina).
A cantora conheceu garrincha, que veio a ser seu parceiro de longa data,
durante a copa do mundo no Chile, onde se apresentou representando o brasil. na
ocasião, o jogador era casado.

CASAMENTO COM GARRINCHA

A relação com o famoso jogador de futebol começou de forma clandestina
porque garrincha era casado. Durante muito tempo, a então recém-cantora foi
perseguida, acusada de ter sido a amante que deu fim ao matrimônio do ídolo.
 Depois de algum tempo, garrincha se divorciou e casou-se com Elza, com
quem teve um filho e manteve uma relação por mais de dezessete anos. o filho,
júnior, faleceu em um acidente de carro em 1986.
Depois da aposentadoria dos campos, o atleta tornou-se alcoólatra e passou
a agredir fisicamente Elza, que apesar de em uma ocasião ter chegado a ficar com
dentes quebrados, não denunciou o caso. Dessa experiência de violência
doméstica, muitos anos mais tarde, surgiu a canção Maria da Vila Matilde, onde a
cantora afirma:
"Cê vai se arrepender de levantar a mão pra mim"
Elza publicou em 1969 um livro intitulado minha vida com Mané, onde conta
detalhes da história de amor que viveu com Mané.
fonte: www.ebiografia.com

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
Agora que você já ouviu a música e também leu a biografia de Elza Soares,
vamos à interpretação de texto:

Justifique o título dado à música, sugerindo outro para ela:

Por que a carne mais barata do mercado é a carne negra?

Qual sensação tal afirmação despertou em você?

Por que razão ela é tão repetida na canção? Qual é o objetivo dessa
repetição?

Como reverter esse tipo de situação? Levante hipóteses:

ADJETIVOS
Adjetivos são qualidades ou características de algo ou alguém. É
através dos adjetivos que podemos dizer se algo ou alguém que nos
agrada ou não e por quê?
Veja os exemplos abaixo:
A roupa é bonita a casa é grande
O carro é caro a pandemia é cruel
As palavras destacadas em negrito são os adjetivos, que
qualificam: casa, carro, roupa e pandemia.

Agora que você já conhece o adjetivo encontre os adjetivos que estão

presentes na música “a carne”
HISTÓRIA

Martin Luther King

Você já ouviu falar de Martin Luther King? Ele foi uma

importante figura na luta contra a segregação racial nos Estados
Unidos. Mas o que é segregação racial?
Segregação racial é o impedimento, com base na origem
étnica, do usufruto dos direitos disponíveis para todos os membros de determinada
sociedade. Esta forma de discriminação social pode ser institucionalizada pelo
Estado ou pode ser fruto das atitudes de uma parte da população.
Martin Luther King (1929-1968) foi um ativista norte-americano, lutou contra a
discriminação racial e tornou-se um dos mais importantes líderes dos movimentos
pelos direitos civis dos negros nos Estados Unidos. Recebeu o Prêmio Nobel da
Paz em 1964.
Martin Luther King nasceu em Atlanta, Geórgia, Estados Unidos, no dia 15 de
janeiro de 1929. Filho e neto de pastores da Igreja Batista resolveu seguir pelo
mesmo caminho.
Em 1951, formou-se em Teologia na Universidade de Boston. Convertido em
pastor, em 1954, Martin Luther King assumiu a função de pastor em uma igreja na
cidade de Montgomery, no Alabama.
LUTA POR DIREITOS DOS NEGROS
Em 28 de agosto de 1963, Washington DC, capital estadunidense, recebia
mais de 250 mil negros e negras de todo o país para a "Grande Marcha por
Emprego e Liberdade", também chamada de "Marcha de Washington" ou "A
Grande Marcha", ato convocado por organizações religiosas, sindicatos e
movimentos populares pelos direitos civis da população negra dos Estados Unidos.
Até aquele momento, a última ação significativa do Estado estadunidense no
sentido de garantir direitos à população negra do país havia ocorrido há um século,
em 1865, após o fim da Guerra Civil entre confederações de estados do sul
(escravista) e do norte (abolicionista) do país: o fim do confronto, vencido pelo
norte, tornou ilegal a escravidão, reconheceu como cidadãos os negros norte-
americanos e garantiu o direito a voto aos homens negros.
A primeira metade do século 20 foi marcada por uma agressiva campanha
cultural racista, que incluiu filmes como "O Nascimento de Uma Nação" (1915), que
demoniza a população negra e enaltece o culto supremacista branco Klu Klux Klan,
além de linchamentos, encarceramento em massa, relações de trabalho análogas à
escravidão --embora, oficialmente, a prática estivesse abolida do país--, e diversas
leis regionais (chamadas leis Jim Crow) de segregação, que proibiam a negros e
negras frequentar as mesmas escolas, usar os mesmos ônibus e até os mesmos
bebedouros e sanitários que os brancos, entre outros espaços ditos públicos.
O grande ato em Washington, fruto desse contexto, tornou-se pico da
efervescência do movimento contra a segregação no seio do país mais rico do
mundo. E foi nesse ato que o reverendo batista Martin Luther King, liderança e
referência da resistência pacífica contra o racismo, proferiu seu discurso mais
famoso. "Eu tenho um sonho", repetiu, por diversas vezes em sua fala, ao profetizar
uma terra de liberdade e oportunidade em que "nossos filhos não serão julgados
pela cor de suas peles, mas pelo conteúdo de seu caráter".
No dia 1 de dezembro de 1955, a costureira negra, Rosa Parks, foi detida e
multada por ocupar um assento reservado para as pessoas brancas, pois nos
ônibus de Montgomery o motorista tinha que ser branco e os negros só podiam
ocupar os últimos lugares.
O protesto silencioso de Rosa Parks propagou-se rapidamente. O Conselho
Político Feminino organizou um boicote aos ônibus urbanos, como medida de
protesto.
Martin Luther King apoiou a ação e, pouco a pouco, milhares de negros
passaram a caminhar quilômetros a caminho do trabalho, causando prejuízo às
empresas de transporte. O protesto durou 382 dias, terminou em 13 de novembro
de 1956, quando a Suprema Corte norte-americana aboliu a segregação racial nos
ônibus de Montgomery.
Foi o primeiro movimento vitorioso do gênero registrado no solo americano.
No dia 21 de dezembro de 1956, Martin Luther King e Glen Smiley, sacerdote
branco, entraram juntos e ocuparam lugares na primeira fila do ônibus.
Os movimentos contra a segregação dos negros provocaram a ira das
autoridades e de grupos racistas como o Ku Klux Klan, que atacavam com
violências os participantes, o próprio Luther King e os grupos ativistas Panteras
Negras e o muçulmano Malcolm X.
Em 1957, Martin Luther King fundou a Conferência da Liderança Cristã do
Sul, sendo o seu primeiro presidente. Passou a organizar campanhas pelos direitos
civis dos negros. Em 1960, conseguiu liberar o acesso dos negros em parques
públicos, bibliotecas e lanchonetes.

DISCURSO I HAVE A DREAM (EU TENHO UM SONHO)

Em 1963, sua luta alcançou um dos momentos culminantes, ao liderar a
Marcha sobre Washington, que reuniu 250 mil pessoas, quando fez seu importante
discurso intitulado I Have a dream (em português, Eu tenho um sonho), onde
descreve uma sociedade, onde negros e brancos possam viver harmoniosamente.
Nesse mesmo ano, Martin Luther King e outros representantes de
organizações antirracistas foram recebidos pelo presidente John Fitzgerald
Kennedy, que se comprometeu agilizar sua política contra a segregação nas
escolas e a questão do desemprego que afetava de modo especial toda a
comunidade negra. No dia 22 de novembro de 1963, o presidente foi assassinado.
Em 1964, foi criada a Lei dos Direitos Civis, que garantia a tão esperada igualdade
entre negros e brancos. Nesse mesmo ano, Martin Luther King recebeu o Prêmio
Nobel da Paz. Segue um trecho do discurso:
"Estou feliz por estar hoje com vocês num evento que
entrará para a história como a maior demonstração pela
liberdade na história de nosso país.
Há cem anos, um grande americano, sob cuja
simbólica sombra nos encontramos, assinou a Proclamação
da Emancipação. Esse decreto fundamental foi como um
grande raio de luz de esperança para milhões de escravos
negros que tinham sido marcados a ferro nas chamas de uma vergonhosa injustiça.
Veio como uma aurora feliz para pôr fim à longa noite de cativeiro.
Mas, cem anos mais tarde, devemos encarar a trágica realidade de que o
negro ainda não é livre. Cem anos mais tarde, a vida do negro está ainda
infelizmente dilacerada pelas algemas da segregação e pelas correntes da
discriminação.
Cem anos mais tarde, o negro ainda vive numa ilha isolada de pobreza no
meio de um vasto oceano de prosperidade material. Cem anos mais tarde, o negro
ainda definha nas margens da sociedade americana estando exilado em sua
própria terra. Por isso, encontramo-nos aqui hoje para dramatizar essa terrível
condição.[...]
Digo-lhes hoje, meus amigos, que, apesar das dificuldades e frustrações do
momento, eu ainda tenho um sonho. É um sonho profundamente enraizado no
sonho americano.
Eu tenho um sonho que um dia essa nação levantar-se-á e viverá o
verdadeiro significado da sua crença: “Consideramos essas verdades como auto-
evidentes que todos os homens são criados iguais.”
Eu tenho um sonho que um dia, nas montanhas rubras da Geórgia, os filhos
dos descendentes de escravos e os filhos dos descendentes de donos de escravos
poderão sentar-se juntos à mesa da fraternidade.
Eu tenho um sonho que um dia mesmo o estado do Mississippi, um estado
desértico sufocado pelo calor da injustiça, e sufocado pelo calor da opressão, será
transformado num oásis de liberdade e justiça.
Eu tenho um sonho que meus quatro pequenos filhos um dia viverão em uma
nação onde não serão julgados pela cor da pele, mas pelo conteúdo do seu caráter.
Eu tenho um sonho hoje.
Eu tenho um sonho que um dia o estado do Alabama, com seus racistas
cruéis, cujo governador cospe palavras de “interposição” e “anulação”, um dia bem
lá no Alabama meninos negros e meninas negras possam dar-se as mãos com
meninos brancos e meninas brancas, como irmãs e irmãos. Eu tenho um sonho
hoje.
Eu tenho um sonho que um dia “todos os vales serão elevados, todas as
montanhas e encostas serão niveladas; os lugares mais acidentados se tornarão
planícies e os lugares tortuosos se tornarão retos e a glória do Senhor será
revelada e todos os seres a verão conjuntamente”.
Essa é a nossa esperança. Essa é a fé com a qual eu regresso ao Sul. Com
essa fé nós poderemos esculpir na montanha do desespero uma pedra de
esperança. Com essa fé poderemos transformar as dissonantes discórdias do
nosso país em uma linda sinfonia de fraternidade.
Com essa fé poderemos trabalhar juntos, rezar juntos, lutar juntos, ser presos
juntos, defender a liberdade juntos, sabendo que um dia haveremos de ser
livres.[...]
E quando isso acontecer, quando permitirmos que a liberdade ressoe, quando
a deixarmos ressoar de cada vila e cada lugar, de cada estado e cada cidade,
seremos capazes de fazer chegar mais rápido o dia em que todos os filhos de
Deus, negros e brancos, judeus e gentios, protestantes e católicos, poderão dar-se
as mãos e cantar as palavras da antiga canção espiritual negra:
 Finalmente livres! Finalmente livres!
Graças a Deus Todo Poderoso, somos livres, finalmente."

MORTE DE MARTIN LUTHER KING

A luta continuou. Em 1965, Martin Luther King encabeçou uma manifestação
de milhares de defensores dos direitos civis desde Selma até Montgomery. Mas sua
luta teve um fim trágico, quando sua vida foi interrompida por um tiro em 1968
enquanto descansava na sacada de um hotel em Memphis, onde apoiava um
movimento grevista dos lixeiros. Ele foi assassinado por James Earl Ray que
acreditava que Martin Luther King era um traidor dos Estados Unidos e enfraquecia
o país politicamente e economicamente.
Nos Estados Unidos, em 1983, Ronald Regan instaurou um feriado nacional
chamado de Dia de Martin Luther King (Martin Luther King Day).
A partir de então, todos os dias 20 de janeiro são dedicados a celebrar a vida
desse homem tão importante para a história do combate ao racismo.

Fontes das imagens: https://canalhistoria.pt/wp-content/uploads/2020/07/martin-luther-king.jpg

Fonte da biografia e foto de perfil: https://pt.wikipedia.org
Fonte discurso: https://brasildefato.com.br

VAMOS REFLETIR?
ATIVIDADE 1

Quem foi Martin Luther King?

( ) Ativista ( ) Professor ( ) Advogado ( ) Guerrilheiro ( ) Politico

ATIVIDADE 2
Leia o texto abaixo do discurso de Martin Luther King feito durante a marcha
sobre Washington, ocorrido no dia 28 de agosto de 1963. Em seguida, circule e
copie no seu caderno os trechos que, em sua opinião, apresentam uma justificativa
para a existência da marcha.
“Há cem anos, um grande americano, cuja sombra simbólica nos encontramos,
assinava a Proclamação da Emancipação. [...] Cem anos mais tarde, o negro
continua a viver numa ilha isolada de pobreza, no meio de um vasto oceano de
prosperidade material. Cem anos mais tarde, o negro ainda definha nas margens
da sociedade americana, estando exilado na sua própria terra. [...] Tenho um
sonho que meus quatro pequenos filhos viverão em dia numa nação onde não
serão julgados pela cor de sua pele, mas pela qualidade de seu caráter.”
Martin Luther King. Eu tenho um sonho (1963)

ATIVIDADE 3
Releia a ultima afirmação do texto. Você acredita que na sociedade brasileira
o desejo de Martin Luther King é uma realidade? Justifique sua opinião.

ATIVIDADE 4
Em seu discurso Martin Luther King diz que o negro ainda não é livre, pois ainda
está dilacerado pelas algemas da segregação e pelas correntes da discriminação.
  O que você entende por algemas da segregação e correntes da
discriminação?
 Para você ainda hoje existem essas correntes ou algemas, nos dias atuais?

SUGESTÃO DE FILMES OU SÉRIES QUE TRATAM DO TEMA:

Abaixo fiz uma lista de filmes ou séries que vocês podem assistir para se
aprofundar no tema.
FILMES/ SÉRIES ONDE ENCONTRAR
Estrelas além do tempo Google Play
12 anos de Escravidão Netflix
Série: Olhos que Condenam Netflix
Green Book Amazon
Histórias Cruzadas Youtube

GEOGRAFIA

Observe o mapa do continente africano:

Após observar o mapa da África, responda as questões abaixo:

Observando o mapa do continente africano, podemos verificar que a África é

composta por diversos países. Quais desses países você sabia que fazia
parte do continente africano?
 Quais países você achava que não fazia parte do continente africano?

Observe que a África é banhada por dois oceanos, nos diga quais são?

A África possui o maior deserto do mundo. Abaixo você encontrará varias

opções, mas assinale a alternativa correta:
GOBI ATACAMA SAARA MOJAVE

CIÊNCIAS
Banana, coco, manga. Essas e outras frutas são a cara do Brasil, mas não
são… brasileiras. Isso mesmo. Cores e sabores que são sinônimos da identidade
cultural do país têm origem em outros lugares do mundo e só passaram a crescer
em terras tupiniquins a partir da chegada dos portugueses. Essas três, por
exemplo, vieram da Ásia. E não são exceção. Das 20 espécies mais consumidas
pelos brasileiros no país, segundo um levantamento do Instituto Brasileiro de Frutas
(Ibraf), 17 vieram de longe. A melancia é africana; a uva, europeia; o abacate,

mexicano, e assim por diante veja no mapa acima.

“Várias frutas de origem estrangeira foram adotadas pelos brasileiros de
forma que passaram a fazer parte do cotidiano nacional. Muitos nem sequer sabem
que não são de origem nacional”, confirma Thiago Brandão, professor de
gastronomia do Centro Universitário Iesb. Segundo o especialista, os exemplos são
vários, e vão além da lista das 20 preferidas. Ele cita o exemplo da jaca, que no
Nordeste é muito consumida, a ponto de ser vendida em saquinhos nas ruas. A
iguaria veio da Malasia e Ásia. A chegada desses alimentos coincide mesmo com
a colonização europeia. Os portugueses conseguiram reproduzir seus hábitos no
Brasil graças à diversidade de clima e solo. Muitas técnicas de cultivo foram
introduzidas e acabaram se sobrepondo ou foram adicionadas às indígenas. “É
claro que, na falta de suas frutas e insumos, os colonizadores se utilizavam dos
produtos locais. Foi daí que surgiu nossa culinária, cheia de influências
portuguesas, africanas, indígenas etc”, conta Brandão.
Fonte imagem e texto: https://divirtasemais.com.br

ATIVIDADES

Das vinte frutas mais consumidas no Brasil qual delas é de origem africana?

Quais destas frutas tem origem brasileira mesmo?

Qual é a fruta mais consumida no Brasil, de onde vem e por que você acha que
é a preferida dos brasileiros?

Relacione as frutas ao seu lugar de origem consultando o mapa. Siga o

exemplo:

FRUTA ORIGEM FRUTA ORIGEM FRUTA ORIGEM

LIMÃO EUROPA UVA MANGA
BANANA ABACAXI MELÃO
COCO GOIABA ABACATE
MORANGO MELANCIA MARACUJÁ

A jaca é uma iguaria com a cara do nordeste brasileiro, mas de onde ela vem
de verdade?

MATEMÁTICA
Vocês sabem o que são números ordinais? Eles estão no mapa acima de
ciências. Vamos conhecê-los e para que servem?
Os números ordinais são aqueles números usados para se referir a um lugar
ou a posição ocupada por alguém ou alguma coisa dentro de uma determinada
série numérica. Esses números denotam ordem e quase sempre são escritos de
forma abreviada, já que a sua escrita por extenso é um tanto quanto complexa.
Esses números ordinais são utilizados quando se faz referência, por exemplo,
à artigos, leis e capítulos. Esses numerais podem mudar tanto quanto ao gênero,
tanto quanto ao número.

Os números ordinais também podem apresentar flexão de gênero e número.

Terceiro/ terceira;
Sétimo/ sétima;
Décimo/ décima;
Centésimo/ centésima.
 Números ordinais com flexão de número:
Primeiro/ primeiros;
Terceiro/ terceiros;
Décimo/ décimos;
Trigésimo/ Trigésimos.

OS TERMOS DOS NÚMEROS ORDINAIS

Nº ESCRITA Nº ESCRITA Nº ESCRITA

1º Primeiro 13º Décimo terceiro 25º Vigésimo quinto
2º Segundo 14º Décimo quarto 26º Vigésimo sexto
3º Terceiro 15º Décimo quinto 27º Vigésimo sétimo
4º Quarto 16º Décimo sexto 28º Vigésimo oitavo
5º Quinto 17º Décimo sétimo 29º Vigésimo nono
6º Sexto 18º Décimo oitavo 30º Trigésimo
7º Sétimo 19º Décimo nono 40º Quadragésimo
8º Oitavo 20º Vigésimo 50º Quinquagésimo
9º Nono 21º Vigésimo primeiro 60º Sexagésimo
10º Décimo 22º Vigésimo segundo 70º Septuagésimo ou
setuagésimo;
11º Décimo primeiro 23º Vigésimo terceiro 80º Octogésimo
ou undécimo
12º Décimo segundo 24º Vigésimo quarto 90º Nonagésimo
ou duodécimo
100º Centésimo

ATIVIDADES
Escreva por extenso os numerais ordinais, siga o exemplo:
11º Décimo primeiro ou undécimo
80º
23º
18º
7º
60º
100º

Que colocações estão as seguintes frutas? Escreva o numeral ordinal e por

extenso.
Pera: 16ª décimo sexto lugar
Abacaxi
Tangerina:
Banana:
Goiaba:
 Pêssego:
Abacate:
Maracujá:
Melão:
Melancia:

ARTES

O artista que estudaremos esta quinzena tem o nome

da nossa escola e uma importância sem tamanha para
a cultura do nosso país.
Candido Torquato Portinari nasceu no dia 30 de
dezembro de 1903 em uma fazenda de café, na cidade
de Brodowski, interior de São Paulo.
Filho de italianos, Portinari veio de uma família
https://enciclopedia.itaucultural.com humilde e era o segundo filho de doze irmãos.
Mesmo com formação escolar apenas até o ensino primário, ele participou da
elite intelectual brasileira da década de 1930.
Portinari deixou São Paulo aos 15 anos e fixou residência no Rio de Janeiro,
onde se matricula na "Escola Nacional de Belas Artes". Aos 20 anos, Candido já é
prestigiado pela crítica nacional.
Contudo, será em 1928, quando conquistou o "Prêmio de Viagem ao
Estrangeiro" da Exposição Geral de Belas-Artes, que Portinari ganhará o mundo.
Morou em Paris e outras cidades europeias, onde conheceu artistas como
Van Dongen e Othon Friesz, além de Maria Martinelli, uruguaia com quem se casou
e viveu toda a vida.
Regressou ao Brasil em 1931 e nessa época passou a valorizar mais as cores
em seus trabalhos. Em 1941, o artista produz os murais na Fundação Hispânica da
Biblioteca do Congresso em Washington, sempre enaltecendo a temática latino-
americana.
Ele era ativo no movimento político-partidário e filiado ao "Partido Comunista
Brasileiro". Candidatou-se a deputado, em 1945, e a senador, em 1947, perdendo
em ambas as eleições.
Em 1950, irá receber a medalha de ouro do "Prêmio Internacional da Paz" e,
em 1951, é destaque na 1° Bienal de São Paulo.
A década de 50 marcou a vida de Cândido. Isso porque surgem problemas de
saúde causados por intoxicação de chumbo presente nas tintas que o pintor
utilizava em suas obras.
Importante ressaltar que Portinari foi o único artista brasileiro convidado para
exposição 50 Anos de Arte Moderna, no Palais des Beaux Arts, em Bruxelas, em
1958.
Por fim, em meados de 1962, Portinari aceita uma encomenda da prefeitura
de Barcelona, contudo, seu nível de intoxicação pelas tintas torna-se fatal e ele
falece neste ano em 06 de fevereiro, aos 58 anos.
 Portinari pintou quase cinco mil obras e conseguiu prestígio nacional e
internacional dificilmente igualado no Brasil.
Sua produção retrata principalmente questões sociais. Algumas vertentes da
arte como o realismo, cubismo, surrealismo e muralismo mexicano serviram de
inspiração para o artista.
Tornou-se renomado ao explorar temáticas brasileiras que incluem a luta das
classes dos trabalhadores nas plantações, favelas e cidades.
Além disso, produziu obras relacionadas com as lembranças de infância em
sua terra natal.

Quadro Mestiço 1934 Quadro: Lavrador de café Quadro: Favelas 1957

1934
Fontes das imagens:
Mestiço: https://i.pinimg.com/originals/fc/1c/aa/fc1caaa1623cc0ce5c08397e4a8d71b6.jpg
Lavrador de café: https://arteeartistas.com.br Favela: https://lh3.googleusercontent.com.br

ATIVIDADE
Após termos estudado esta quinzena o questão da discriminação do negro
em nossa sociedade e sua importância para a nossa formação enquanto
sociedade. Faça uma releitura de uma das obras acima do nosso artista da
quinzena levando em conta a temática racial.
INGLÊS:

Ao estudarmos o continente africano aprendemos bastante com informações

diversas. Agora nos diga quais países africanos falam o inglês?

1
2
3
4
5

FRUTAS EM INGLÊS
Em ciências trabalhamos as frutas que temos no Brasil, mas que não são
brasileiras, que tal aprendermos os nomes delas em inglês? Observe as frutas e
pesquise seus nomes em inglês.

Fonte da imagem: https://atividadeparaeducacaoespecial.com

Agora consultando a tabela acima coloque os nomes das frutas em inglês:

BANANA LARANJA
ABACAXI LIMÃO
MELÃO MORANGO
MAÇA UVA

BOA QUINZENA DE ESTUDOS

PROFESSORAS CLAUDIA E RENATA