spm-p Sensory Processing Measure-Preschool

Cheryl Ecker, M.A., OTR/L

CASA
and L. Diane Parham, Ph.D., OTR/L, FAOTA

Informação do Pai/Mãe/Responsável Pontuação do Formulário

Nome/No Identificação:
Seu relacionamento com a criança:
Informação da criança
Nome/No Identificação:
Sexo:  M  F Idade:
Raça/Etnia:
 Índio americano/Nativo do Alasca
 Hispânico/Latino  Nativos do Havaí/Ilhas do Pacifico  Branco  Outro
Comentários sobre o comportamento e o funcionamento da criança:
Instruções
Por favor, responda as perguntas deste formulário com base no
Data: comportamento típico da sua criança durante o mês passado. Use a
seguinte escala de avaliação:
Nunca: O comportamento nunca ou quase nunca acontece.
Ocasionalmente: O comportamento ocorre algumas vezes.
Frequentemente: O comportamento ocorre grande parte do tempo.
Anos Meses
Sempre: A criança sempre ou quase sempre responde dessa maneira.
Circule uma das respostas que melhor descreve com que frequência o
 Asiático  Negro/Afro-americano comportamento acontece. Faça o seu melhor para responder todas as
questões. Várias questões perguntam se a criança se mostra
desconfortável em determinadas situações. Mostrar-se
desconfortável pode incluir expressões verbais (resmungar chorar
gritar ou expressões não verbais (afastar-se, gesticular, empurrar algo
para longe, fugir, encolher-se, derrubar/arremessar objetos). Você
poderá usar o espaço a esquerda para adicionar qualquer comentário
sobre o comportamento ou funcionamento de sua criança.

POR FAVOR, CIRCULE SUAS RESPOSTAS.

NUNCA OCASION. FREQUEN. SEMPRE PARTICIPAÇÃO SOCIAL esta criança…
N ………. O ………… F ………… S ………… 1. Brinca com os amigos de forma cooperativa..
N ………. O ………… F ………… S ………… 2. Compartilha coisas quando lhe é pedido.
N ………. O ………… F ………… S ………… 3. Participa de jogos em grupo sem interromper a atividade.
N ………. O ………… F ………… S ………… 4. Participa e interage apropriadamente nos períodos das refeições.
N ………. O ………… F ………… S ………… 5. Participa adequadamente de passeios familiares, como jantar fora ou ir a um museu ou shopping.
N ………. O ………… F ………… S ………… 6. Participa adequadamente de reuniões de família, como feriados, casamento e aniversários.
Participa de forma adequada em atividades com amigos, como festas e brincadeiras e brinquedos de
N ………. O ………… F ………… S ………… 7.
playground.
N ………. O ………… F ………… S ………… 8. Ajuda nas atividades familiares como carregar sacolas de compras e buscar seus irmãos na escola.
NUNCA OCASION. FREQUEN. SEMPRE VISÃO esta criança…
Parece incomodado com claridade, especialmente luzes claras (pisca, aperta os olhos, chora, fecha os
N ………. O ………… F ………… S ………… 9.
olhos, etc.).
N ………. O ………… F ………… S ………… 10. Tem dificuldade para encontrar um objeto quando ele esta junto de outras coisas.
Tem dificuldade em reconhecer se os objetos são semelhantes ou diferentes com base em suas cores,
N ………. O ………… F ………… S ………… 11.
formas ou tamanhos.
Gosta de observar os objetos rodando ou em movimento, mais do que a maioria das crianças a sua
N ………. O ………… F ………… S ………… 12.
idade.
N ………. O ………… F ………… S ………… 13. Anda entre objetos ou pessoas como se elas não estivessem ali.
N ………. O ………… F ………… S ………… 14. Gosta de ligar e desligar interruptores de luz repetidamente.
N ………. O ………… F ………… S ………… 15. Gosta de olhar objetos em movimento com o canto de seu olho.
N ………. O ………… F ………… S ………… 16. Tem dificuldade para prestar atenção se está em um local com muitas coisas para olhar.
Fica incomodado em locais com muitos estímulos visuais, como um quarto muito bagunçado ou uma loja
N ………. O ………… F ………… S ………… 17.
cheia de itens.
N ………. O ………… F ………… S ………… 18. Distrai-se facilmente ao olhar as coisas ao seu redor quando está caminhando.
N ………. O ………… F ………… S ………… 19. Tem dificuldade em completar tarefas simples, quando há muitas coisas para olhar.
NUNCA OCASION. FREQUEN. SEMPRE AUDIÇÃO esta criança…
Parece incomodado com sons normais em uma casa, como o do aspirador de pó, secador de cabelo, ou
N ………. O ………… F ………… S ………… 20.
barulho da descarga..
N ………. O ………… F ………… S ………… 21. Responde negativamente a ruídos altos, fugindo, chorando, ou tampando os ouvidos com as mãos.
N ………. O ………… F ………… S ………… 22. Parece não ouvir certos sons.
Mostra-se perturbado ou extremamente interessado com sons que normalmente não são ouvidos por
N ………. O ………… F ………… S ………… 23.
outras pessoas.
Parece facilmente distraído por ruídos do ambiente, como de um cortador de grama fora da casa, ar
N ………. O ………… F ………… S ………… 24.
condicionado, uma geladeira, etc.
N ………. O ………… F ………… S ………… 25. Gosta de fazer certos barulhos repetidamente, como apertar a descarga do banheiro muitas vezes.
N ………. O ………… F ………… S ………… 26. Mostra angústia com sons estridentes, como apitos, apetrechos de festa, flautas e trompetes.
Demonstra incomodo em locais com muitos estímulos auditivos, como em uma festa ou em locais
N ………. O ………… F ………… S ………… 27.
lotados.
N ………. O ………… F ………… S ………… 28. Assusta-se facilmente ao ouvir um som alto ou inesperado.
NUNCA OCASION. FREQUEN. SEMPRE TATO esta criança…
N ………. O ………… F ………… S ………… 29. Afasta-se ao ser levemente tocado.
N ………. O ………… F ………… S ………… 30. Prefere tocar a ser tocado.
N ………. O ………… F ………… S ………… 31. Estressa-se ao cortarem suas unhas.
N ………. O ………… F ………… S ………… 32. Sente-se incomodado ao tocarem seu rosto.
N ………. O ………… F ………… S ………… 33. Evita brincar com pintura de dedo, areia, argila, barro, cola, ou outras coisas que sujem.
N ………. O ………… F ………… S ………… 34. Apresenta alta tolerância à dor.
N ………. O ………… F ………… S ………… 35. Não gosta de escovar os dentes mais do que outras crianças da sua idade.
N ………. O ………… F ………… S ………… 36. Parece ter prazer com sensações dolorosas, como cair no chão ou bater o seu próprio corpo.
N ………. O ………… F ………… S ………… 37. Não gosta de pentear, escovar e arrumar o cabelo.
N ………. O ………… F ………… S ………… 38. Não gosta de cortar o cabelo.
N ………. O ………… F ………… S ………… 39. Evita alimentos com certas texturas.
N ………. O ………… F ………… S ………… 40. Vomita ou tem ânsia de vômito ao ingerir alimentos com determinadas texturas.
N ………. O ………… F ………… S ………… 41. Não gosta quando tentam limpar ou lavar seu rosto.
N ………. O ………… F ………… S ………… 42. Baba mais que outras crianças da sua idade.
NUNCA OCASION. FREQUEN. SEMPRE OLFATO E PALADAR esta criança…
N ………. O ………… F ………… S ………… 43. Gosta de ingerir produtos não alimentares como colas, tintas, etc..
N ………. O ………… F ………… S ………… 44. Parece ignorar ou não perceber odores fortes, aos quais outras crianças reagiriam.
N ………. O ………… F ………… S ………… 45. Prefere sabores de certos alimentos a ponto de recusar comer outros alimentos oferecidos.
N ………. O ………… F ………… S ………… 46. Recusa usar creme dental na escova de dente.
NUNCA OCASION. FREQUEN. SEMPRE CONSCIÊNCIA CORPORAL esta criança…
N ………. O ………… F ………… S ………… 47. Segura objetos (como um lápis ou uma colher) tão firmemente que fica difícil usar o objeto.
N ………. O ………… F ………… S ………… 48. Parece buscar atividades como empurrar, puxar, arrastar, levantar e saltar.
Mostra-se inseguro ao levantar ou abaixar o corpo durante o movimento, como para sentar ou passar
N ………. O ………… F ………… S ………… 49.
sobre um objeto.
N ………. O ………… F ………… S ………… 50. Segura objetos (como lápis ou colher) tão frouxamente que fica difícil usar o objeto.
Parece exercer demasiada pressão em tarefas como caminhadas (caminha pesadamente), bater portas
N ………. O ………… F ………… S ………… 51.
ou pressiona muito fortemente ao usar lápis ou giz de cera.
N ………. O ………… F ………… S ………… 52. Salta muito.
N ………. O ………… F ………… S ………… 53. Tende a acariciar animais com muita força.
N ………. O ………… F ………… S ………… 54. Bate ou empurra outras crianças.
N ………. O ………… F ………… S ………… 55. Mastiga brinquedos, roupas ou outros objetos mais que as outras crianças da mesma idade.
NUNCA OCASION. FREQUEN. SEMPRE EQUILÍBRIO E MOVIMENTO esta criança…
Demonstra medo exagerado ao movimento, como subir e descer escadas ou brincar em balanços, gira-
N ………. O ………… F ………… S ………… 56.
gira, etc.
N ………. O ………… F ………… S ………… 57. Evita atividades de equilíbrio, como andar em freios e em solos desnivelados.
N ………. O ………… F ………… S ………… 58. Cai da cadeira ao tentar endireitar-se.
N ………. O ………… F ………… S ………… 59. Falha ao tentar se segurar quando está caindo.
N ………. O ………… F ………… S ………… 60. Parece não ficar tonto quando os outros normalmente ficariam.
N ………. O ………… F ………… S ………… 61. Costuma brincar de rodar o próprio corpo mais que outras crianças da sua idade.
N ………. O ………… F ………… S ………… 62. Mostra desespero quando a cabeça está inclinada, em posição não vertical.
N ………. O ………… F ………… S ………… 63. Apresenta coordenação motora ruim e parece uma criança desajeitada.
N ………. O ………… F ………… S ………… 64. Ao tentar se levantar, apoia-se em pessoas ou mobiliários.
N ………. O ………… F ………… S ………… 65. Balança seu corpo quando acorda e se senta.
N ………. O ………… F ………… S ………… 66. Parece ter medo de descer escadas ou ladeiras.
NUNCA OCASION. FREQUEN. SEMPRE PLANEJAMENTO E IDEAÇÃO esta criança…
N ………. O ………… F ………… S ………… 67. Tem dificuldade para descobrir como carregar vários objetos ao mesmo tempo.
N ………. O ………… F ………… S ………… 68. Parece confuso sobre como arrumar os materiais e pertences em seus lugares corretos.
N ………. O ………… F ………… S ………… 69. Fica confuso com a sequência adequada de ações rotineiras, como vestir-se ou ir para a cama.
N ………. O ………… F ………… S ………… 70. Não consegue completar tarefas com várias etapas.
Apresenta dificuldade para imitar ações demonstradas, tais como jogos de movimento ou canções com
N ………. O ………… F ………… S ………… 71.
gestos.
N ………. O ………… F ………… S ………… 72. Não consegue copiar outra criança ou um adulto na construção com blocos.
N ………. O ………… F ………… S ………… 73. Tem dificuldades em apresentar ideias novas durante as atividades lúdicas.
Tende a desempenhar as mesmas atividades várias vezes, ao invés de mudar para novas atividades
N ………. O ………… F ………… S ………… 74.
quando dada a oportunidade.
N ………. O ………… F ………… S ………… 75. Tem problemas quando sobe ou desce da cadeirinha no carro.