2ª ATIVIDADE DE QUÍMICA

Estudante: _______________________________________________________________
Turma: 3º ano 03
Componente curricular: Química
Professor (a): Analieze Aparecida Leopoldino Cardoso
Período de Realização: 11/05 a 24/05 Número de Aulas: 4
Data de devolução:

Olá, estudantes!

É importante neste momento que possamos continuar ativos e aprendendo é ainda melhor. Por isso,
aproveite o tempo para estudar, ocupe bem este tempo. Saliento que a realização dessa atividade, é
OBRIGATÓRIA. Você terá condições de desenvolvê-las, visto que foram elaboradas de acordo com as
competências desenvolvidas em cada ano de escolaridade, portanto é de suma importância para que você
reforce seus conhecimentos e se prepare para prosseguir com os conteúdos previstos para o ano letivo de 2021.
 Nesta atividade iniciaremos o estudo dos Ciclos biogeoquímicos (Carbono e nitrogênio)
Orientações  O objetivo é compreender os ciclos biogeoquímicos e suas importâncias para a vida.
para realização  Assistir os vídeos sobre o conteúdo:
desta atividade https://www.youtube.com/watch?v=_s_j4NNWfOI&t=103s (ciclo do carbono) e
https://www.youtube.com/watch?v=tRI8azqwY3o ( ciclo do nitrogênio).
 Devolução da atividade deverá ser pelo classroom ou na unidade escolar até o dia
24/05.
Qualquer dúvida pode entrar em contato, de segunda e sexta das 8h00 as 18h00, pelo
whatsapp: (49) 99918 – 3988

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

São processos que reciclam constantemente elementos químicos na natureza. O nome

“biogeoquímico” é porque depende de seres vivos (“bio”), ambiente terrestre (“geo”) e
elementos químicos (“químico“).
Os mais conhecidos e que podem cair na prova do Enem e dos vestibulares são o ciclo do
carbono, nitrogênio, água e oxigênio.
Como abordam conhecimentos de Biologia, Química e Geografia, os ciclos biogeoquímicos
podem surgir em questões interdisciplinares.
Os ciclos biogeoquímicos permitem que os elementos químicos não acabem na natureza.
Através deles, os elementos passam pela atmosfera e entre os seres vivos, garantindo a manutenção da
vida na Terra.
Esses ciclos também tem papel no aquecimento global, sendo que a sua causa principal é a
ação do homem, seja de maneira direta ou indireta.
CICLO DO CARBONO 🌿🐮🍔🗣🔥
O ciclo do carbono começa
com o gás carbônico (CO2). A
fotossíntese capta esse gás, sendo que
ela é feita por plantas, algas e
cianobactérias.
A respiração emite carbono,
mas em uma quantidade menor do que
a quantidade que é absorvida pela
fotossíntese das plantas.
O elemento químico também é
obtido pela alimentação. Os animais
que comem plantas absorvem carbono
delas.
Por consequência, animais que se alimentam de animais (incluindo o ser humano) absorvem o
carbono das plantas.
Quando os seres vivos morrem, os restos orgânicos são decompostos por fungos e bactérias,
que respiram. A decomposição libera carbono para a atmosfera.
Se não há uma decomposição completa, os elementos são convertidos em combustíveis fósseis
e permanecem em camadas profundas da terra. Exemplos: petróleo, carvão mineral.
O ser humano consome os combustíveis fósseis através da sua queima, o que libera muita
quantidade de carbono para a atmosfera.

Impacto ambiental 🔥
O aquecimento global é gerado pelo CO2 e outros gases. A maior quantidade deste gás vem da
queima de combustíveis fósseis, não da respiração de seres vivos. Vale salientar que a existência
desses gases também é importante para a existência da vida na Terra, mantendo o planeta em uma
temperatura média que torne a vida possível. No entanto o processo de retirada dos combustíveis
fósseis de camadas fora do contato com a atmosfera, e a sua posterior queima altera o equilíbrio da
atmosfera que já não contava mais com estes gases.
Os animais – e a pecuária de gado – também contribuem para o aquecimento, já que eles
liberam o gás metano (CH4), que retém mais calor do que CO2. Bactérias anaeróbicas também
produzem CH4 e são encontradas principalmente em ambientes como lixões, criados pelo homem. O
CO2 reage com a água e forma um ácido que prejudica os ecossistemas aquáticos.
Conclusão: Por que as plantas são importantes?
Os vegetais absorvem mais gás carbônico para a fotossíntese, do que liberam para respirar. Sendo
assim, são uma ferramenta para diminuir a concentração de carbono e reduzir o aquecimento global.
Quando as plantas são queimadas – o que é extremamente comum no Brasil – elas liberam alta
quantidade de carbono.

CICLO DO NITROGÊNIO 💨🌄🐷

O ciclo do nitrogênio começa com o elemento
na forma gasosa na atmosfera (N2). Aí
acontece a nitrificação , começando quando
as bactérias e cianobactérias fazem a fixação
desse elemento no solo.
Como consequência, produzem amônia
(NH3). Outras bactérias absorvem o NH3 e
geram nitrito. Ele é absorvido por outras
bactérias que geram nitrato.
As plantas absorvem nitrato e fazem
proteínas, DNA, RNA, ATP, que possuem
nitrogênio na sua composição.
Raramente, amônia também é absorvida
pelos vegetais.
Os animais que comem plantas obtém nitrogênio das plantas. Ao se alimentam de outros animais,
conseguem nitrogênio originado pelos vegetais.
Os seres vivos mortos sofrem decomposição, o que forma amônia. Essa amônia contribui para a
nitrificação, já que bactérias a consomem, transformam em nitrito e depois em nitrato.
O ciclo do nitrogênio é extremamente importante, pois garante a circulação do nitrogênio. Esse
elemento químico é essencial para a formação de proteínas e de ácidos nucleicos, sendo fundamental,
portanto, para a sobrevivência dos seres vivos.
Impacto ambiental: eutrofização 🐟
A eutrofização ocorre quando a água recebe elementos
inorgânicos, como nitrogênio, amônia e fosfato,
produzidos na decomposição do fosfato e do esgoto, entre
outros. Eles são alimento para algas e cianobactérias, que
se proliferam.
Na imagem: peixes mortos devido à eutrofização das águas
 Como consequência, a luz não chega até o fundo do ecossistema da água. Assim, há mais material
para as bactérias decompositoras, que consomem muito gás oxigênio (O 2).
Como os outros seres vivos (como os peixes) precisam de O2, eles não conseguem viver. As próprias
bactérias decompositoras aeróbicas também morrem.
As bactérias anaeróbicas se proliferam. Elas, por sua vez, liberam nutrientes para bactérias
metanogênicas, que soltam metano (CH4) na atmosfera, gás que retém grande quantidade de calor.
Dessa forma, a eutrofização é um processo que tem impacto para o aumento do aquecimento global.

EXERCÍCIOS PROPOSTOS.

1ª Atividade - Os ciclos biogeoquímicos, também chamados de ciclos da matéria, garantem que os

elementos circulem pela natureza. Entre as afirmações a seguir, marque aquela que melhor explica o
papel dos decompositores nesses ciclos.
a) Os decompositores garantem a fixação dos elementos químicos no solo.
b) Os decompositores, ao degradar os restos de seres vivos, garantem espaço para que novos nutrientes
sejam adicionados ao ambiente.
c) Os decompositores permitem, ao decompor os restos dos organismos, que substâncias presentes
nesses seres possam ser utilizadas novamente.
d) Os decompositores permitem que o fluxo de energia ocorra em vários sentidos.

2ª Atividade Os processos numerados a seguir fazem parte do ciclo biológico do nitrogênio.

I. Fixação do nitrogênio do ar.
II. Devolução do nitrogênio para o ar.
III. Transformação de compostos orgânicos nitrogenados em amônia.
IV. Transformação de amônia em nitritos e nitratos.
As bactérias são capazes de realizar:
a) apenas os processos I e II. b) apenas os processos III e IV. c) apenas os processos I, II e III.
d) apenas os processos I, II e IV. e) os processos I, II, III e IV.

3ª Atividade- O ciclo biogeoquímico do carbono compreende diversos compartimentos, entre os quais

a Terra, a atmosfera e os oceanos, e diversos processos que permitem a transferência de compostos
entre esses reservatórios. Os estoques de carbono armazenados na forma de recursos não renováveis,
por exemplo, o petróleo, são limitados, sendo de grande relevância que se perceba a importância da
substituição de combustíveis fósseis por combustíveis de fontes renováveis.
A utilização de combustíveis fósseis interfere no ciclo do carbono, pois provoca
a) aumento da porcentagem de carbono contido na Terra.
b) redução na taxa de fotossíntese dos vegetais superiores.
c) aumento da produção de carboidratos de origem vegetal.
d) aumento na quantidade de carbono presente na atmosfera.
e) redução da quantidade global de carbono armazenado nos oceanos.

4ª Atividade- No ciclo do nitrogênio, os seres que devolvem N2 à atmosfera são as bactérias:

a) que transformam nitritos em nitratos. b) desnitrificantes.
c) que transformam nitratos em nitritos. d) que transformam resíduos orgânicos em amônia.
e) decompositoras.

5ª Atividade- O ciclo do carbono é um importante ciclo biogeoquímico, principalmente porque todas

as moléculas orgânicas possuem o átomo desse elemento em sua composição. Marque a alternativa
que indica o principal reservatório de carbono no planeta.
a) Rios e mares. b) Seres vivos. c) Vegetais. d) Solo. e) Atmosfera.
6ª Atividade- Qual dos fatores citados abaixo não é considerado essencial para a ocorrência de um
ciclo biogeoquímico?
a) Existência de seres vivos. b) Participação do ser humano. c) Reservatório do elemento químico.
d) Participação de organismos vivos.
e) Movimentação de um elemento químico pelo meio ambiente e pelos seres vivos de um ecossistema.

7ª Atividade-Qual o papel da fotossíntese no ciclo do carbono?

a) A fotossíntese é responsável por lançar gás carbônico na atmosfera.
b) A fotossíntese garante que gás carbônico seja fixado diretamente no solo.
c) A fotossíntese promove a transpiração do vegetal.
d) A fotossíntese promove a remoção de gás carbônico da atmosfera.
e) A fotossíntese duplica a produção de gás carbônico.

8ª Atividade- O nitrogênio é essencial para a vida, e o maior reservatório global desse elemento, na
forma de N2, é a atmosfera. Os principais responsáveis por sua incorporação na matéria orgânica são
micro-organismos fixadores de N2, que ocorrem de forma livre ou simbiontes com plantas.
ADUAN, R. E. et al. Os grandes ciclos biogeoquímicos do planeta. Planaltina: Embrapa, 2004 (adaptado).
Animais garantem suas necessidades metabólicas desse elemento pela
a) absorção do gás nitrogênio pela respiração.
b) ingestão de moléculas de carboidratos vegetais.
c) incorporação de nitritos dissolvidos na água consumida.
d) transferência da matéria orgânica pelas cadeias.
e) protocooperação com micro-organismos fixadores de nitrogênio.

9ª Atividade- Considere o esquema que representa parte do ciclo do carbono nos ecossistemas:

É correto afirmar que o processo

a) 1 é realizado por animais, tanto na
presença, quanto na ausência de luz.
b) 2 é realizado por animais e vegetais,
apenas na presença de luz.
c) 1 é realizado por animais e vegetais,
apenas na presença de luz.
d) 2 é realizado por animais e vegetais, tanto
na presença quanto na ausência de luz.
e) 1 é realizado por animais, apenas na
presença de luz.

10ª Atividade-A exploração da camada geológica denominada Pré-sal, que abrange desde o litoral do
Espírito Santo a Santa Catarina, pode colocar o Brasil entre as 10 maiores reservas de petróleo do
mundo.
Segundo as expectativas, o incremento das reservas representará um crescimento dos atuais 14,4
bilhões de barris de óleo para algo entre 70 e 107 bilhões de barris. A exploração da camada Pré-sal
está diretamente relacionada ao ciclo do carbono. Sobre esse ciclo é INCORRETO afirmar que
a) a quantidade de CO2 na atmosfera atual é menor do que na atmosfera primitiva do planeta.
b) a quantidade de CO2 na atmosfera aumentou nos últimos duzentos anos.
c) a quantidade de carbono na forma de petróleo vem aumentando com a exploração da camada Pré-
sal.
d) as quantidades das diferentes formas em que podemos encontrar o carbono mudam constantemente
com a queima de combustíveis fósseis.
e) a quantidade total de carbono no planeta Terra não mudou significativamente nos últimos cinqüenta
anos.
Sucesso é o acúmulo de pequenos esforços,
repetidos dia e noite.
Robert Collier