Brasil e DF in foco

Data do projeto: 19 de abril de 2011.

Tema gerador: A TEMÁTICA INDÍGENA NA ESCOLA
Áreas envolvidas: PD, Ciências Sociais e Códigos e Linguagens.
Atividades a serem desenvolvidas por cada turma:

1- PESQUISA (valor 2 pontos)

 Formar 1 grupo de 6 pessoas e pesquisar sobre o assunto selecionado para sua turma.
 Apresentação da pesquisa para a turma.
 O grupo da pesquisa receberá a nota pelo desempenho na pesquisa e na apresentação.
 A pesquisa deve ser base para a elaboração da atividade artística.

2-ATIVIDADES ARTÍSTICAS
Os demais alunos são responsáveis pela apresentação da atividade artística (danças, dramatizações,
declamações, jograis, paródias, jornal falado, mural e instalações)
Obs: os critérios de avaliação da atividade artística serão adequação ao tema e criatividade

SUGESTÕES DE TEMAS

1. MITOLOGIA INDÍGENA E O NOSSO IMAGINÁRIO (2º A)

 Estratégia: encenação/dança/ritual
 Coordenação: Charles e Lucas
 Grupo da pesquisa:
Slide-Data: 05/04
 Apresentação artística: 12/04
 Professora avaliadora: Tânia

2. UM OLHAR SOBRE A PRESENÇA DAS POPULAÇÕES INDÍGENAS NA INVENÇÃO

DO BRASIL (2º B)
 Estratégia: dança? jogral? paródia?
 Coordenação: Bruna, Thailane e Beatriz
 Grupo da pesquisa: Caroline, Dayane, Graciane, Júlia, Luana e Marcela.
Data: 08/04
 Apresentação artística: 15/04 (só para fazer ajustes e dar sugestões)
 Professora avaliadora: Célia

3. A INTERVENÇÃO RELIGIOSA NAS TRIBOS INDÍGENAS: DOS JESUÍTAS À

ATUALIDADE (2ºC)
 Estratégia: Encenação/dança
 Coordenação: Lenine e Maria Carolina
 Pesquisa:
Slide - Data: 05/04
 Apresentação artística: 12/04
 Professora avaliadora: Tânia
 4. PRINCIPAIS TRIBOS INDÍGENAS DO CENTRO-OESTE (2º D) - ABERTURA
ABERTURA
 Estratégia: Dança
 Coordenação: Andressa Pinto e Fernanda
 Pesquisa:
Slide - Data: 04/04
 Apresentação artística: 11/04
 Professora avaliadora: Tânia

5. A REPRESENTATIVIDADE POLÍTICA DO ÍNDIO (2º E)

 Estratégia
 Coordenação: Douglas e Jordy
 Pesquisa:
Slide - Data: 04/04
 Apresentação artística: 11/04
 Professora avaliadora: Tânia

6. PERSONALIDADES QUE DEFENDERAM OS ÍNDIOS (PROJETOS) (2º F)

 Marechal Rondon
 Orlando Villas Boas
 Darcy Ribeiro
 Florestan Fernandes
 Estratégia: Mural?
 Coordenação: Larissa e Jeniffer
 Grupo da pesquisa: Aline, Caroline, Francisco, Jhonatan, Roberta e Thiago
Data: 07/04
 Apresentação artística: 14/04 – apresentar projeto do mural
 Professora avaliadora: Célia

7. O DIA DO ÍNDIO NO IMAGINÁRIO BRASILEIRO (2º G)

 Contexto histórico da criação dessa data. Qual o decreto?
 Qual a importância dessa data para os povos indígenas?
 A percepção do brasileiro com relação a essa data.
 Estratégia: Pesquisa de campo? Teatro?
 Coordenação: Muriel e Renata
 Grupo da pesquisa: Laura, Henrique, Paulo Leonardo, Jefferson, Thaís Rocha, Scarllat
Data: 05/04
 Apresentação artística: 12/04 (só para fazer ajustes e dar sugestões)
 Professor avaliador: Charles

8. MUITA TERRA PARA POUCO ÍNDIO? (2º H)

 A DEMARCAÇÃO DAS TERRAS INDÍGENAS
 Estratégia: mural
 Coordenação: Thainara e Thiago
 Grupo da pesquisa: Amanda, Karoline, Célia, Glaydson, Kássio e Pedro Paulo
Slide - Data: 05/04
 Apresentação artística: 12/04 - apresentar projeto do mural
 Professor avaliador: Charles
 9. A EXPLORAÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS EM TERRAS INDÍGENAS (3º A)
FAUNA, FLORA E RECURSOS MINERAIS
 Estratégia:
 Coordenação: Bruna e Késia
 Grupo da pesquisa: Carlos Antônio, Tieslene, Jéssica, Rodrigo, Stefane, Marcos Paulo
Slide - Data: 04/04
 Apresentação artística: 14/04 (só para fazer ajustes e dar sugestões)
 Professor avaliador: Charles

10. O ÍNDIO E O DIREITO CONSTITUCIONAL (3º B)

 Constituição
 O Estatuto do Índio
 O índio no Código penal
 Estratégia: Mural
 Coordenação: Gabriela e Stephane
 Grupo da pesquisa: Brenda, Higor, Gabriela, Thaís, Lucas e Gleyson
Slide - Data: 04/04
 Apresentação artística: 14/04 – apresentar projeto do mural
 Professor avaliador: Charles

11. A ARTE INDÍGENA (3º C) (PROFº PEDRO)

 Estratégia: Decoração do pátio
 Coordenação: Andréa e Marcos
 Grupo da pesquisa: Pablo, Kelly, Rodrigo, Marcela, Kátia e João
Slide - Data:
 Apresentação artística: Projeto do trabalho de decoração
 Professor avaliador: Pedro

12. O PAPEL DAS ORGANIZAÇÕES GOVERNAMENTAIS E DAS ONGS (3º D)

 Estratégia: Mural
 Coordenação: Betina e Mariane
 Grupo da pesquisa: André, Thaís, Ana Maria, Bruno, Brendon e Perla
Slide - Data: 06/04
 Apresentação artística: 13/04 – apresentar projeto do mural
 Professor avaliador: Charles

13. DE QUE FORMA A ESCOLA CONTRIBUI PARA A VALORIZAÇÃO DA ETNIA

INDÍGENA? (3ºE)
 A Lei 11.645/2008 e sua execução (a realidade das escolas)
 Estratégia: Encenação?
 Coordenação: Gabriela e Kaio
 Grupo da pesquisa: Jordane, Jaqueline, Ana Carolina, Kamila, Núbia e Thaís.
Slide - Data: 06/04
 Apresentação artística: 13/04 (só para fazer ajustes e dar sugestões)
 Professor avaliador: Charles
 14. A PAJELANÇA: A CURA E O USO DAS ERVAS MEDICINAIS (3º F)
 Estratégia: encenação/dança/ritual
 Coordenação: Thiago e Paula Thaís
 Grupo da pesquisa: Lucas, Daniela, Jéssica França, Darlan, Brando, Rodrigo
Slide - Data: 06/04
 Apresentação artística: 13/04 (só para fazer ajustes e dar sugestões)
 Professor avaliador: Charles

15. OS ESTERIÓTIPOS A DESPEITO DA CULTURA INDÍGENA (AC/V)

 A PREGUIÇA E O ÓCIO
 O PAPEL DA MÍDIA
 FRASES PRECONCEITUOSAS
 Estratégia:

16. A ACULTURAÇÃO E A MARGINALIZAÇÃO DOS INDÍGENAS (AC/W)

 BEBIDA/VÍCIO
 A NEGAÇÃO DO ÍNDIO PELO ÍNDIO
 Estratégia: encenação da 1ª Missa no Brasil?