CADERNO DE ESTIMULAÇÃO COGNITIVA

Neuropsicopedagoga e Psicopedagoga Débora Niklaus
CADERNO DE
ESTIMULAÇÃO
COGNITIVA
TREINO DE LEITURA, ESCRITA,

RACIOCÍNIO, ATENÇÃO, PERCEPÇÃO,
ASSOCIAÇÃO, LATERALIDADE E MEMÓRIA.
psicopedagoga.deboraniklaus@gmail.com
CADERNO DE ESTIMULAÇÃO COGNITIVA

(VOLUME 1)
LEITURA E LATERALIDADE 1
DESENHO ORIENTADO 1
COORDENAÇÃO VISOMOTORA 1
ASSOCIAÇÃO / CAMPO SEMÂNTICO 1
CÁLCULOS = SOME 10
TREINAMENTO DE LEITURA 1
PERCEPÇÃO - PARTE ESCONDIDA 1
DESENHO ORIENTADO 2
RACIOCÍNIO E ATENÇÃO: FECHA QUADRADO
SEGMENTAÇÃO
DESENHO ORIENTADO 3
CÁLCULOS = SOME 15
COMPREENSÃO LEITORA
PERCEPÇÃO E MEMÓRIA VISUAL: OBJETOS
TREINO DE LEITURA, ESCRITA, RACIOCÍNIO,

ATENÇÃO, PERCEPÇÃO, ASSOCIAÇÃO,
LATERALIDADE E MEMÓRIA.
Pinte de amarelo o segundo quadrado da décima linha.

Pinte de rosa o sétimo quadrado da primeira linha.
Pinte de azul o terceiro quadrado da quinta linha.
Pinte de vermelho o sexto quadrado da terceira linha.
Pinte de verde o décimo quadrado as sétima linha.
Pinte de laranja o quarto quadrado da oitava linha.
Pinte de marrom o nono quadrado da quarta linha.
Pinte de roxo o quinto quadrado da sexta linha.
Pinte de preto o oitavo quadrado da nona linha.
Pinte de cinza o primeiro quadrado da segunda linha.
10
DESENHO ORIENTADO 1
No espaço abaixo desenhe cinco crianças.

Na mão da primeira criança, da esquerda, desenhe
uma pipa.
Na mão da segunda criança desenhe uma bexiga.
Na mão da terceira criança desenhe flores.
Na mão da quarta criança desenhe um guarda-chuva.
Na mão da quinta e última criança desenhe o que
você quiser.
Complete este desenho com algo no céu e um chão
para as crianças pisarem.
Pinte com as cores que preferir!
MARQUE DE VERDE OS NOMES DE ANIMAIS.

MARQUE DE AZUL OS NOMES DE ALIMENTOS.
MARQUE DE AMARELO OS NOMES DE OBJETOS.
MACACO LÁPIS CADERNO TOMATE
ARMÁRIO LEÃO BOLO MESA
COLA BISCOITO CACHORRO CANETA
BANANA RÉGUA ESTOJO ELEFANTE
VELA CARNE GIRAFA LIVRO
PINCEL TIGRE MAÇÃ COPO
GATO GARFO FACA TORTA
CÁLCULOS = SOME 10
Distribua os números corretamente na tabela para

que alcance o resultado da soma igual a 10.
+ =10
+ +
+ + =10
+ + =10
=10 + =10
=10 =10
1 2 3
4 5 6
7 8 9
Circule as palavras que fazem sentido para o texto.
A CANOA
Em um largo (mato, rio, deserto)

de difícil (travessura, travessia, travessa),
havia um barqueiro que (atravessava, atrapalhava)
as pessoas de um lado para o (morto, solto, outro).
Em uma das (miragens, viagens),

iam um advogado e uma professora.
Como quem gosta de falar muito,

o advogado pergunta ao (banqueiro, barqueiro):
“Companheiro, você entende de (seis, leis)?”
“Não”, responde o barqueiro.

E o (advogado, soldado) compadecido:
“Que pena, você perdeu metade da vida!”
(continuação)
A (cantora, professora) muito social entra na

conversa:
“Seu (solteiro, barqueiro) sabe ler e escrever?”

“Também não”, responde o (cantor, remador).
“Que pena!”, condoi-se a (destra, mestra)!
“Você perdeu metade da vida!”
Nisso chega um (talento, vento, momento)

bastante (forte, sorte, morte)
e vira o (avião, trem, barco).
O canoeiro preocupado, pergunta:

“Vocês sabem (nadar, falar, cantar)?”
“Não!”, respondem eles rapidamente.
“Então é uma pena”, concluiu o barqueiro
“Vocês perderam toda a sua vida!”
Autor Desconhecido

CIRCULE A IMAGEM QUE PREENCHE O ESPAÇO EM BRANCO.
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DESENHO ORIENTADO 2
Desenhe três árvores grandes.

Na árvore do meio desenhe algumas maçãs.
Na árvore da esquerda desenhe alguns passarinhos.
Na árvore da direita desenhe flores.
Desenhe gramas no chão.
Complete seu desenho com um sol e três nuvens.
Agora, é só colorir com muito capricho.
RACIOCÍNIO E ATENÇÃO: FECHA QUADRADO
RESULTADO
SEGMENTAÇÃO
VOUBEBERSUCODELARANJA.
Exemplo:
VOU BEBER SUCO DE LARANJA.
AMANHÃVOUJOGARFUTEBOL.
QUEROCOMERBOLODELIMÃO.
BEBIVITAMINADEBANANACOMMAÇÃ.
GOSTODEASSISTIRFILMESDEAÇÃO.
NAMINHACASATENHODOISGATOS.
DESENHO ORIENTADO 3
Divida o retângulo abaixo em quatro partes iguais;

Na parte superior direita desenhe um sol;
Na parte inferior esquerda desenhe um carro;
Na parte superior esquerda faça nuvens e um arco-íris;
Na parte inferior direita desenhe algumas árvores.
Pinte o seu desenho.
Escreva o nome de tudo o que você desenhou:
CÁLCULOS = SOME 15
Complete o tabuleiro com os números de 1 a 9 de

forma que somando os números de todas as linhas,
colunas e diagonais dê a soma de 15.
1 2 3
4 5 6
7 8 9
MARQUE DE ROSA OS NOMES DOS NÚMEROS.

MARQUE DE AMARELO OS NOMES DAS FORMAS.
MARQUE DE VERMELHO OS NOMES DAS CORES.
azul círculo dez amarelo
heptágono quatro rosa quadrado
seis vermelho triângulo vinte
branco retângulo quinze verde
pentágono treze roxo hexágono
quarenta marrom losango cem
preto trapézio cinquenta laranja
Circule as palavras que fazem sentido para o texto.
O LEÃO E O RATO
Um (leão, dragão, camaleão) dormia sossegado,

quando foi despertado por um (pato, rato, gato),
que passou correndo sobre seu rosto.
Com um bote ágil ele o (cantou, falou, pegou),

estava pronto para (matá-lo, ajudá-lo, cheirá-lo),
ao que o (rato, pato, gato) suplicou:
- "Ora, veja bem, se o senhor me poupasse,

tenho certeza que um (século, mês, dia)
poderia retribuir sua (maldade, bondade, idade)."
Apesar de rir por achar rídícula tal possibilidade,

ainda assim, como não tinha nada a perder,
ele resolveu (libertá-lo, pintá-lo, alimentá-lo).
Aconteceu que, pouco tempo depois,

o (cão, leão, vilão) caiu numa armadilha
colocada por (cantores, aviadores, caçadores).
(continuação)
Assim, preso ao (limão, chão, melão)

amarrado por fortes cordas,
completamente indefeso e
e refém do fatídico (intestino, destino)
que certamente o aguardava,
sequer podia se (mexer, prender, roer).
O ( rato, pato, gato)

reconhecendo seu rugido,
se aproximou e roeu as cordas
até deixá-lo (preso, livre, voar).
Então disse:
- "O senhor riu da simples (sonho, ideia)
de que eu seria capaz, um (século, mês, dia),
de retribuir seu (calor, favor, cantor).
Mas agora sabe,
que mesmo um pequeno (rato, chato, mato)
é capaz de fazer um (favor, calor, sabor)
a um poderoso (tigrão, leão, ladrão)."
ESOPO
COMPREENSÃO LEITORA
Preencha a tabela com as informações do texto.
MARIA TEM O GODOFREDO, UM PAPAGAIO.

JOÃO TEM UM PEIXE CHAMADO BILLY.
TOBIAS É O CACHORRO DA CAROLINA.
O COELHO DO JOSÉ SE CHAMA ASTOLFO.
REX É O LAGARTO QUE O LUCAS CUIDA.
ANIMAL DE
NOME DA PESSOA NOME DO ANIMAL
ESTIMAÇÃO
PINTE DE AMARELO A LÂMPADA À DIREITA DO 2.

PINTE DE ROSA A LÂMPADA À ESQUERDA DO 1.
PINTE DE VERDE A LÂMPADA À DIREITA DO 11.
PINTE DE AZUL A LÂMPADA À ESQUERDA DO 6.
PINTE DE VERMELHO A LÂMPADA À DIREITA DO 1.
PINTE DE LARANJA A LÂMPADA À ESQUERDA DO 11.
PINTE DE ROXO A LÂMPADA À DIREITA DO 6.
PINTE DE PRETO A LÂMPADA À DIREITA DO 3.
ANOTE OS NÚMEROS DAS LÂMPADAS QUE NÃO
FORAM PINTADAS: _____ _____ _____ _____
CIRCULE A IMAGEM QUE PREENCHE O ESPAÇO EM

BRANCO.
PERCEPÇÃO E MEMÓRIA VISUAL:
OBJETO OCULTO
ASSINALE O OBJETO QUE NÃO APARECE NA IMAGEM

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Pinte de amarelo o segundo quadrado da décima linha.

No espaço abaixo desenhe cinco crianças.

ASSOCIAÇÃO / CAMPO SEMÂNTICO 1

MARQUE DE VERDE OS NOMES DE ANIMAIS.

MACACO LÁPIS CADERNO TOMATE

ARMÁRIO LEÃO BOLO MESA

COLA BISCOITO CACHORRO CANETA

BANANA RÉGUA ESTOJO ELEFANTE

VELA CARNE GIRAFA LIVRO

PINCEL TIGRE MAÇÃ COPO

GATO GARFO FACA TORTA

Distribua os números corretamente na tabela para

Em um largo (mato, rio, deserto)

Em uma das (miragens, viagens),

Como quem gosta de falar muito,

“Não”, responde o barqueiro.

A (cantora, professora) muito social entra na

“Seu (solteiro, barqueiro) sabe ler e escrever?”

Nisso chega um (talento, vento, momento)

O canoeiro preocupado, pergunta:

PERCEPÇÃO - PARTE ESCONDIDA 1

Desenhe três árvores grandes.

RACIOCÍNIO E ATENÇÃO: FECHA QUADRADO

Divida o retângulo abaixo em quatro partes iguais;

Complete o tabuleiro com os números de 1 a 9 de

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MARQUE DE ROSA OS NOMES DOS NÚMEROS.

azul círculo dez amarelo

heptágono quatro rosa quadrado

seis vermelho triângulo vinte

branco retângulo quinze verde

pentágono treze roxo hexágono

quarenta marrom losango cem

preto trapézio cinquenta laranja

Um (leão, dragão, camaleão) dormia sossegado,

Com um bote ágil ele o (cantou, falou, pegou),

- "Ora, veja bem, se o senhor me poupasse,

Apesar de rir por achar rídícula tal possibilidade,

Aconteceu que, pouco tempo depois,

Assim, preso ao (limão, chão, melão)

O ( rato, pato, gato)

Preencha a tabela com as informações do texto.

MARIA TEM O GODOFREDO, UM PAPAGAIO.

PINTE DE AMARELO A LÂMPADA À DIREITA DO 2.

PERCEPÇÃO - PARTE ESCONDIDA 2

CIRCULE A IMAGEM QUE PREENCHE O ESPAÇO EM

PERCEPÇÃO E MEMÓRIA VISUAL:

ASSINALE O OBJETO QUE NÃO APARECE NA IMAGEM

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