O documento descreve as experiências da professora com leitura e escrita na escola. Ela aprendeu a ler cedo, incentivada pelos pais. Na escola fundamental, os alunos compravam livros indicados pelos professores e eram avaliados por questionários sobre as obras. Na época, os professores eram tradicionais e não permitiam que os alunos expressassem seus próprios pensamentos.
O documento descreve as experiências da professora com leitura e escrita na escola. Ela aprendeu a ler cedo, incentivada pelos pais. Na escola fundamental, os alunos compravam livros indicados pelos professores e eram avaliados por questionários sobre as obras. Na época, os professores eram tradicionais e não permitiam que os alunos expressassem seus próprios pensamentos.
O documento descreve as experiências da professora com leitura e escrita na escola. Ela aprendeu a ler cedo, incentivada pelos pais. Na escola fundamental, os alunos compravam livros indicados pelos professores e eram avaliados por questionários sobre as obras. Na época, os professores eram tradicionais e não permitiam que os alunos expressassem seus próprios pensamentos.
VOU TENTAR RESUMIR UM POUCO DA MINHA HISTÓRIA, SOBRE AS MINHAS EXPERIÊNCIAS
COM A LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA. APRENDI A LER RELATIVAMENTE CEDO AOS CINCO ANOS, COM O INCENTIVO DA MINHA MÃE E DO MEU PAI QUE TAMBÉM ERA PROFESSOR. EM CASA MEU PAI SEMPRE COMPRAVA ALGUNS LIVROS DE CONTOS PARA MIM E MINHA IRMÃ. JÁ QUANDO CHEGOU NO ENSINO FUNDAMENTAL SEMPRE NA AULA DE PORTUGUÊS A PROFESSORA PEDIA PARA QUE CADA ALUNO COMPRASSE ALGUNS LIVROS ONDE ELA USAVA ESSE LIVRO POR BIMESTRE COMO UMA ATIVIDADE AVALIATIVA. ESSES LIVROS ERAM HISTÓRIA ATÉ INTERESSANTE POIS SABÍAMOS QUE TERÍAMOS QUE TERMINAR DE LÊ. DENTRO DESSE LIVRO VINHA SEMPRE UM QUESTIONÁRIO PARA SER RESPONDIDO E ERA EXATAMENTE ESSE QUESTIONÁRIO QUE ÉRAMOS AVALIADOS. NA ÉPOCA OS PROFESSORES ERAM MUITO TRADICIONAIS ONDE OS ALUNOS NÃO PODERIAM EXPRESSAR SEUS PENSAMENTOS, DAR SUGESTÕES TUDO TINHA QUE SER DETERMINADO PELO PROFESSOR.