⮚ Identificar as principais construções da cidade.

Paço da Ribeira, Ribeira das Naus, Casa da Guiné e da Índia, Alfândega

⮚ Explicar a mudança de residência do rei.

Para acompanhar mais de perto o comércio com o Oriente

⮚ Distinguir aspetos marcantes da vida comercial da cidade.

⮚ Explicar a movimentação/variedade de gentes na cidade.

⮚ Sublinhar a importância da Corte como centro cultural, destacando as principais criações

culturais deste período.

⮚ No século XVI houve um grande desenvolvimento cultural em Portugal.

NAS CIÊNCIAS
Pedro Nunes desenvolveu estudos na Matemática e na Astronomia.
Duarte Pacheco Pereira contribuiu para o desenvolvimento da Geografia, da Zoologia e da Botânica.
Garcia de Orta alargou os conhecimentos sobre Botânica e Medicina.
NA LITERATURA
Pero Vaz de Caminha, Álvaro Velho e Fernão Mendes Pinto escreveram relatos de viagens.
Luís Vaz de Camões escreveu o poema épico Os Lusíadas.
Gil Vicente destacou-se na escrita de textos de teatro
O ESTILO MANUELINO
A arte manuelina desenvolveu-se no reinado de D. Manuel I e nela pode observar-se a influência dos
Descobrimentos.
raízes, folhas, troncos, redes,
Na arquitetura manuelina são utilizados elementos decorativos como
boias, algas, pérolas, conchas e símbolos nacionais, como a esfera armilar, a cruz
de Cristo e o escudo real.
São deste estilo o Mosteiro dos Jerónimos e a Torre de Belém, em Lisboa, e a janela do Convento de
Cristo, em Tomar.
⮚ Localizar no tempo os principais acontecimentos do período da União Ibérica.
⮚ No final do século XVI, os negócios do Império Português entraram em crise.
⮚ Em 1568, o jovem D. Sebastião sobe ao trono.
⮚ Em 1578 D. Sebastião partiu para Marrocos com o seu exército, onde defrontou os Muçulmanos
na Batalha de Alcácer Quibir.

⮚ Reconhecer que a morte de D. Sebastião provocou uma crise de sucessão ao trono.

A morte de D. Sebastião em 1578, na batalha de Alcácer Quibir, sem deixar descendentes, originou uma
crise de sucessão.
Sucedeu-lhe o seu tio-avô, o cardeal D. Henrique no entanto, também este morreu, em 1580, sem ter
solucionado o problema da sucessão.
Surgiram três candidatos ao trono, netos de D . Manuel:
• Filipe II, rei de Espanha, era apoiado pela nobreza, alto clero e burguesia que esperavam obter
novos cargos e riqueza.
• D. António, Prior do Crato, era apoiado pelo povo.
• D. Catarina, duquesa de Bragança, não conseguiu apoios suficientes.

Perceber as razões da subida ao trono de Portugal de Filipe I

⮚ Filipe II, de Espanha, invade Portugal e enfrenta o pequeno exército de D. António na Batalha de
Alcântara.
⮚ Como consequência da derrota do seu exército, D. António é afastado e, nas Cortes de Tomar
(1581), Filipe II é aclamado rei, iniciando uma nova Dinastia – a Dinastia Filipina. Esta união
ibérica duraria 60 anos.

AS CORTES DE TOMAR
Nas Cortes de Tomar, Filipe II, de Espanha (I de Portugal), promete aos Portugueses:
• respeitar os seus usos e costumes;
• manter a língua e a moeda portuguesas;
• entregar os cargos de governo e administração de Portugal aos Portugueses;
• manter o comércio com África, Índia e Brasil nas mãos dos Portugueses.

⮚ Reconhecer que os motivos de descontentamento dos portugueses contra os espanhóis

Filipe II, de Espanha, cumpriu as promessas feitas nas Cortes de Tomar. No entanto, os seus sucessores
não o fizeram e acabaram por tomar medidas que prejudicaram Portugal e os Portugueses.
A nobreza, por perder cargos e rendimentos a favor dos nobres espanhóis; a burguesia, por ver diminuir os
lucros do comércio colonial, porque a Espanha não conseguia defender os territórios coloniais portugueses
e o povo, devido ao aumento de impostos.

⮚ Explicar porque é que a data de 1 de dezembro de 1640 era oportuna para a revolta.
O domínio espanhol durou 60 anos
Localizar, no espaço, os territórios dominados pelos Portugueses no séc. XVIII.

Salientar a importância do Brasil no conjunto das colónias portuguesas no século XVIII.

Do Brasil os Portugueses trouxeram açúcar, ouro e pedras preciosas.

Destacar a importância do açúcar e do ouro na economia portuguesa, respetivamente dos séculos

XVII e XVIII.

Referir o papel dos Bandeirantes no conhecimento do interior brasileiro e no alargamento do

território.
Os bandeirantes eram grupos de colonos que rompiam por entre a densa vegetação,
à procura de ouro, pedras preciosas e índios para trabalharem como escravos

Relacionar o aumento da emigração e o tráfico de escravos para o Brasil com a cultura do açúcar e o
desenvolvimento da exploração mineira.
Conhecer os principais aspetos da vida quotidiana nos engenhos.

Reconhecer o papel dos Jesuítas no Brasil para a cristianização, no desenvolvimento cultural e na

luta contra a escravatura.

Os missionários foram para o Brasil para cristianizarem os índios e para os protegerem

da escravatura.

Caracterizar a Monarquia Absoluta.

A monarquia absoluta é um regime político em que o monarca (rei) concentra em si todos os poderes
(legislativo, executivo e judicial), tomando todas as decisões sozinho, sem consultar as cortes.

Descrever o quotidiano na corte de D. João V.

Conhecer as principais realizações culturais e artísticas no reinado de D. João V.

Para mostrar o seu poder e a sua riqueza, que lhe vinha sobretudo da exploração dos produtos
brasileiros, D. João V mandou construir grandes obras, como por exemplo o Aqueduto das Águas
Livres. (doc. C) e o Palácio de Mafra (doc. F).

Reconhecer as principais características da arte barroca.

 muita decoração, com muitas curvas e contracurvas e, no interior,
painéis de azulejos, pinturas mármore e talha dourada