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Modelo de Formatação Da Monografia
Modelo de Formatação Da Monografia
Catalogação na publicação
Serviço de Documentação Universitária
Examinadores:
___________________________________________
Prof. Coordenador (não precisa por nome)
___________________________________________
Prof. Orientador (não precisa por nome)
___________________________________________
Prof. Co-Orientador (não precisa por nome)
DEDICATÓRIA (opcional)
(Fonte arial 12 negrito recuo de 6cm)
À minha família, amigos, DEDICO.
(Fonte arial – itálico -12 negrito recuo de 6cm)
AGRADECIMENTOS
(Opcional – idem)
Agradeço a Deus por iluminar e guiar meus caminhos.
Aos meus familiares pelo incentivo, apoio e
compreensão nos momentos em que necessitei estar
ausente ou estudando.
EPÍGRAFE
(Opcional - Formatação: recuo com 6 cm; entrelinha simples,
pode ser em itálico. Arial 12)
ABSTRACT
SURNAME, Name of Student. The PLAY in EARLY CHILDHOOD EDUCATION:
building habits and values to a proposal for education. 2016 45 f. Final Paper – (course
name) – IES, Instituição de ensino superior, Fernandópolis, 2016.
It is through games and jokes that the child has the chance to develop a communication
channel, an openness to dialogue with the world of children and adults, where it
establishes its internal control, their self-esteem and confidence develops affinities with
itself and with others. The school needs to promote learning using fun activities that
indicate an environment literacy to benefit the process of acquisition of learning
autonomy. School knowledge should be valued socially and literacy needs to be a
dynamic and creative process through games, jokes and musicality. With this work,
the main goal was to find the origin of playfulness, its importance in the transmission
of knowledge and mainly argue and prove its importance in shaping the personality of
human beings in phase of education, particularly in childhood. The methodology of
bibliographic character and a job within the humanities, education, sought to develop
it with the following steps: theoretical survey of the construction process of knowledge
of education, a historical analysis of science and who were your early theorists and
advocates historiographical methodology, based on, analyze as is the use of
playfulness in the daily lives of people, especially parents, on a phenomenological
methodology and check the importance given to playfulness in education today. The
proposed work presented consents to ensure the experience of games and children,
well made, sure will assist in the development of psychomotor education and school in
action soon. Admitted to warn the main aspects of search that for sure will motivate
the educators themselves for further studies on the subject.
SUMÁRIO
(Iniciar a paginação na página da introdução. As páginas anteriores não são numeradas, embora sejam
contadas para efeito de paginação.)
INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 05
1 A ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA ............................................... 06
CONCLUSÃO......................................................................................................... 33
REFERÊNCIAS ...................................................................................................... 35
INTRODUÇÃO
(FONTE ARIAL 14 CENTRALIZADO NEGRITO)
O brincar provoca uma relação cognitiva e concebe a potencialidade para
intervir no desenvolvimento infantil, além de ser um instrumento para a construção do
conhecimento da criança.
Sabendo da responsabilidade na formação da personalidade e na
transmissão de conhecimentos para a construção do saber das crianças, é que foi
proposto pesquisar o papel da ludicidade nesta etapa educacional para argumentar e
buscar comprovar sua importância na formação do ser humano, em especial na
infância.
(TODO CORPO DO TEXTO FONTE ARIAL 12 – ESPAÇAMENTO 1,5 COM PARÁGRAFO 2CM)
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1.1 Leitura e interpretação
CAPANELLA, Tommaso. A cidade do sol. In; Os Pensadores XII. São Paulo: Abril
Cultural, 1973.
DIDONET, Vital. Creche: a que veio, para onde vai. In: Educação Infantil: a creche,
um bom começo. Em Aberto/Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais. v 18, n. 73. Brasília, 2001.
MODELO CAPA CD
(APENAS PARA MODELO RETIRE)
NOME DO ALUNO
TÍTULO DA MONOGRAFIA