1 Avaliação Edros 2022 - 1 Série - Prova

2
1a Avaliação
2022
I0012092
2022
série
Instruções para a prova
1 Este caderno contém 90 questões, dispostas da seguinte maneira:
a) questões de número 01 a 27, relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
b) questões de número 28 a 49, relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias;
c) questões de número 50 a 70, relativas à área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias;
d) questões de número 71 a 90, relativas à área de Matemática e suas Tecnologias.
2 Verifique se este caderno está de acordo com as instruções anteriores. Caso o caderno apresente alguma
divergência, solicite ao fiscal da sala um outro caderno de questões. Não serão aceitas reclamações posteriores.
3 Para cada questão, existe apenas uma resposta correta.
4 Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e escolher a alternativa que corresponda à resposta
correta. Essa alternativa (a, b, c, d ou e) deve ser preenchida completamente no item correspondente no
cartão-resposta que você recebeu, segundo o modelo abaixo. Observe:
EXEMPLO DE RESPOSTA
Resposta da questão X = A X
Resposta da questão Y = B Y
Resposta da questão Z = D Z
5 Não será permitida nenhuma espécie de CONSULTA nem o uso de máquina calculadora ou de dispositivos
eletrônicos, tais como celulares, tablets e similares.
6 É proibido pedir ou emprestar qualquer material durante a realização da prova.
7 Você terá cinco horas para responder a todas as questões e preencher o cartão-resposta.
8 Você poderá deixar o local da prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação.
Boa prova!
SAEP
SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL POLIEDRO
1ª AVALIAÇÃO EDROS 2022 - 1ª SÉRIE - PROVA.INDD / 17-12-2021 (14:46) / HELDER.PEREIRA / PDF GRAFICA
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS Na postagem, a autora brinca com uma situação bastante
TECNOLOGIAS vivenciada por usuários de plataformas de conferência
on-line, como o Zoom. No tweet, o efeito de humor é
Questões de 01 a 27 produzido pela
a) crítica à presença de animais nas reuniões virtuais.
Questão 01 b) enumeração de regras de etiqueta para um ambiente
_22_1EM_1S_ING_LZ_L1_Q04 virtual.
The reality of climate change is unequivocal, its c) inserção de regras peculiares de etiqueta por parte da
effects are already playing out in every region of the autora.
planet, and we need to act now before the outlook gets d) pressuposição de que há regras de etiqueta para usar
worse. That was the warning message from the U.N. o Zoom.
Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) in e) presença de regras mais rígidas para donos de animais
a 4,000-page report, published Aug. 9, which laid out in de estimação.
methodical detail the ways in which human activity has set
life on the planet on a collision course. Questão 03
The U.N.’s climate-science body couldn’t have _22_1EM_1S_ING_LZ_L1_Q02
been more clear: if we continue to emit greenhouse Nearly 56% of Brazilians identify as Black, making
gases at current rates, the effects of climate change the country home to the largest population of African
will be catastrophic and irreversible. “Recent changes descendants outside of Africa. But Black people are vastly
in the climate are widespread, rapid and intensifying— underrepresented in Congress and among business
unprecedented in thousands of years,” says Ko Barrett, a executives and are vastly overrepresented among murder
vice chair of the IPCC. victims and victims of police killings. In May 2020, after
“An American emergency”. Disponível em: <https://time.com>. the police killing of 14-year-old Afro-Brazilian João Pedro
Acesso em: 27 ago. 2021.
Matos Pinto drew comparisons to the murder of George
De acordo com o artigo, o nível de intensidade da Floyd, protesters took to the streets of Rio, despite
mudança climática está diretamente associado the pandemic, to denounce police brutality. Amid the
demonstrations, Brazilian singer Iza urged her 14 million
a) à superpopulação no planeta.
Instagram followers to support an antiracist manifesto
b) à atividade humana exploratória.
and highlighted the work of Afro-Brazilian activists and
c) ao desmatamento intenso e rápido.
academics as well as Angela Davis and Maya Angelou. “I
d) à emissão de gases de efeito estufa.
don’t talk about racism because it’s a subject I’m fond of,”
e) às alterações naturais dos ciclos da Terra.
she explains. “I talk about it because it’s necessary.”
CALDWELL, Jenna. “Our microfone is a weapon”.
Questão 02 Disponível em: <https://time.com>. Acesso em: 23 ago. 2021.
_22_1EM_1S_ING_LZ_L1_Q01
Nesse excerto de um artigo da revista Time, a autora
Jenna Caldwell evidencia que a questão racial no Brasil é
contraditória porque
a) precisa ser discutida, apesar de ser um assunto que
todos evitam.
b) a sensibilização sobre a brutalidade policial é mais
frequente com estrangeiros do que com brasileiros.
c) pessoas negras são vítimas de brutalidade e
assassinato policial que, em sua maioria, são negros
também.
d) os cargos políticos e de chefia são ocupados por
maioria branca, mesmo sendo um país de maioria
negra.
e) artistas apoiam a causa negra somente para se
Disponível em: <https://twitter.com/celestelabedz>.
Acesso em: 25 set. 2021.
autopromoverem nas redes sociais, sem provocarem
mudança social.
2 1a Avaliação Edros | 2022
c) uma pessoa específica com quem ela conversa.
Questão 04
_22_1EM_1S_ING_LZ_L1_Q03 d) uma pessoa para quem ela quer enviar um recado
cifrado.
e) pessoas que estão desatentas às notícias sobre o
espaço.
Questão 06
_22_1EM_1S_POR_VS_L1_Q02
Disponível em: <https://www.givegirlsachanceng.org>.

Com base nos recursos verbais e não verbais que

compõem o pôster de divulgação da campanha, é correto
afirmar que seu objetivo é
a) promover a conscientização acerca da pobreza
menstrual e de seus impactos.
b) problematizar a evasão escolar de meninas devido a
problemas menstruais.
c) comparar a falta de acesso a itens de higiene menstrual
em países africanos. Disponível em: <https://www.agendor.com.br>.
d) angariar fundos para a aquisição e a distribuição de
absorventes para meninas africanas. Com base nas proposições sobre linguagem corporal,
e) cobrar atitudes contundentes das autoridades políticas verifique as afirmações a seguir.
na resolução da pobreza menstrual.
I. A linguagem corporal manifesta-se na postura, nos
gestos e na expressão facial.
Questão 05 II. Uma posição corporal neutra demonstra impaciência
_22_1EM_1S_POR_CE_L1_Q02
ou desinteresse na conversa.
Um asteroide de 300 metros passou “perto”
III. A linguagem corporal negativa pode indicar uma
da Terra hoje e você nem percebeu
pessoa insegura e desconfortável.
“Perto” em referenciais astronômicos: o asteroide
É correto o que se afirma em
2021 NY1 chegou a aproximadamente 1,5 milhão de
a) I, apenas.
quilômetros da Terra — mais ou menos quatro vezes a
b) II, apenas.
distância entre nós e a Lua. Ou seja, não havia qualquer
c) III, apenas.
risco de colisão.
d) I e II, apenas.
DUARTE, Marcela. Disponível em: <https://www.uol.com.br>.
Acesso em: 23 set. 2021. (Adaptado) e) I e III apenas.
No texto apresentado, ao utilizar o pronome “você”, a

autora se refere a
a) qualquer pessoa que lê o texto.
b) pessoas interessadas em Astronomia.
Ensino Médio | 1a Série 3

Questão 07 faz ploc-ploc, faz pitchi-pitchi ou patcha-patcha, para os
_22_1EM_1S_POR_MB_L1_Q02 japoneses). Historicamente, essas reflexões contribuíram
Motivo para que os estudiosos tentassem descrever as línguas
Eu canto porque o instante existe olhando para as suas características internas e deixando
e a minha vida está completa. de lado qualquer representação preconcebida.
Não sou alegre nem sou triste: “Signo linguístico”. Disponível em: <http://www.ceale.fae.ufmg.br>.
Acesso em: 25 set. 2021. (Adaptado)
sou poeta.
Irmão das coisas fugidias, Segundo o texto, o signo linguístico não corresponde
não sinto gozo nem tormento. direta e foneticamente ao que nomeia, o que faz com
Atravesso noites e dias que os elementos da língua sejam definidos e descritos
no vento. com base em suas características internas. Levando isso
em consideração, assinale a alternativa cuja passagem
Se desmorono ou se edifico, coloca em pauta a arbitrariedade do signo.
se permaneço ou me desfaço, a) “Que há num simples nome? O que chamamos rosa,
— não sei, não sei. Não sei se fico sob uma outra designação teria igual perfume. Assim
ou passo. Romeu, se não tivesse o nome de Romeu, conservaria
Sei que canto. E a canção é tudo. a tão preciosa perfeição que dele é sem esse título.”
Tem sangue eterno a asa ritmada. (SHAKESPEARE, W. Romeu e Julieta.).
E um dia sei que estarei mudo: b) “Todo dia ela faz tudo sempre igual / Me sacode às seis
— mais nada. horas da manhã / Me sorri um sorriso pontual / E me
MEIRELES, Cecília. Obra poética. Rio de Janeiro: José Aguilar, 1972. beija com a boca de hortelã / Todo dia ela diz que é pra
eu me cuidar / E essas coisas que diz toda mulher / Diz
Cecília Meireles é aplaudida pela crítica como uma
que está me esperando pro jantar / E me beija com a
importante renovadora da tradição lírica luso-brasileira.
boca de café”. (BUARQUE, Chico. “Cotidiano”.).
Em “Motivo”, as características próprias do gênero lírico
c) “Nonada. Tiros que o senhor ouviu foram de briga de
fazem-se perceber por meio do(a)
homem não, Deus esteja. Alvejei mira em árvore, no
a) emprego de figuras de oposição, notadamente
quintal, no baixo do córrego. Por meu acerto. Todo
antíteses, de propósito satírico.
dia isso faço, gosto; desde mal em minha mocidade.”
b) ruptura dos recursos de sintaxe tradicionais mediante
(ROSA, João Guimarães. Grande Sertão: Veredas.).
o uso da linguagem popular.
d) “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas / De um
c) caráter metalinguístico dos versos, que celebram o
povo heroico o brado retumbante / E o sol da liberdade,
ideal parnasiano da “arte pela arte”.
em raios fúlgidos / Brilhou no céu da pátria nesse
d) escrita em primeira pessoa, articulada à reflexão
instante / Se o penhor dessa igualdade / Conseguimos
interior e ao uso de linguagem conotativa.
conquistar com braço forte / Em teu seio, ó liberdade
e) organização do poema em torno de um eixo narrativo
/ Desafia o nosso peito a própria morte!” (DUQUE-
claro, mas com longa sequência de eventos.
-ESTRADA, Joaquim Osório; SILVA, Francisco Manuel
da. “Hino Nacional Brasileiro”.).
Questão 08 e) “O alegre do dia entristecido, / O silêncio da noite
_22_1EM_1S_POR_VO_L1_Q04
perturbado / O resplandor do sol todo eclipsado, / E o
Por não haver proximidade nem semelhança direta
luzente da lua desmentido! // Rompa todo o criado em
e fonética entre as palavras e as coisas às quais elas
um gemido, / Que é de ti mundo? Onde tens parado? /
remetem, diz-se que os signos linguísticos são arbitrários.
Se tudo neste instante está acabado, / Tanto importa o
Dessa forma, as palavras remetem às coisas por uma
não ser, como haver sido”. (MATOS, Gregório de. “Ao
espécie de acordo que vale entre falantes da mesma
dia do juízo”.).
língua. Em português do Brasil, por exemplo, certos
nomes de pássaros como bem-te-vi, o-fogo-apagou ou
(galinha) três-potes lembram a voz do próprio animal,
e nomes como tique-taque ou toque-toque conseguem
imitar o relógio ou uma batida na porta. Isso porque as
onomatopeias são minoria absoluta entre as palavras
de qualquer língua e, além disso, línguas diferentes dão
nomes diferentes ao mesmo ruído (a chuva, que para nós
Questão 09 d) expressão poética de angústias que, além de
_22_1EM_1S_POR_MB_L1_Q01 apresentadas como universais, isto é, comuns a todos
sozinho com todo mundo os seres humanos, têm forte apelo subjetivo.
a carne cobre os ossos e) temática da desilusão amorosa, abordada por meio da
e colocam uma mente linguagem conotativa em “ferros-velhos” e “hospícios”;
ali dentro e afinal, os termos têm sentido metafórico.
algumas vezes uma alma,
e as mulheres quebram Questão 10
vasos contra as paredes _22_1EM_1S_POR_AS_L1_Q03
e os homens bebem TEXTO I
demais Auto da Barca do Inferno
e ninguém encontra o Vem um Onzeneiro, e pergunta ao Arrais do Inferno,
par ideal dizendo:
mas seguem na Onzeneiro — Para onde caminhais?
procura Diabo — Oh! que má hora venhais, onzeneiro, meu
rastejando para dentro e para fora [parente!
dos leitos. Como tardastes vós tanto?
a carne cobre Onzeneiro — Mais quisera eu lá tardar.
os ossos e a [...]
carne busca Diabo — Ora mui muito m’espanto nom vos livrar o
muito mais do que mera [dinheiro!...
carne. VICENTE, Gil. Auto da Barca do Inferno.
São Paulo: Ateliê Editorial, 1996.
de fato, não há qualquer
chance: TEXTO II
estamos todos presos Auto da Compadecida
a um destino MANUEL: [...] acuse o padre.
singular. PADRE: De mim ele [o demônio, Encourado] não tem
ninguém nunca encontra [nada o que dizer.
o par ideal. ENCOURADO: É o que você pensa, minha safra hoje
[está garantida. Tudo o que eu
as lixeiras da cidade se completam disse do bispo pode se aplicar ao padre.
os ferros-velhos se completam Simonia [venda ilícita de coisas espirituais], no enterro
os hospícios se completam [do cachorro,
as sepulturas se completam velhacaria, política mundana, arrogância com os
nada mais pequenos, subserviência com os grandes.
se completa SUASSUNA, Ariano. Auto da Compadecida. 36 ed.
BUKOWSKI, Charles. O amor é um cão dos diabos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2014.
Pedro Gonzaga (Trad.). Porto Alegre: L&PM Editores, 2011.
No Texto I, vê-se, em um contexto de crença religiosa no
Charles Bukowski é considerado por muitos o autor pós-morte, a condenação de um homem ao Inferno – um
mais emblemático da literatura marginal da segunda onzeneiro, espécie de agiota, considerado ganancioso
metade do século XX. Em seus escritos em prosa e em por fazer empréstimos visando ao lucro. Já em II, um
poesia, uma visão muito particular da existência humana religioso é acusado por suas condutas. Apesar de o
é apresentada ao leitor por meio da representação da primeiro excerto ser do século XVI, enquanto o outro é
baixeza do cotidiano. Em “sozinho com todo mundo”, contemporâneo, ambos guardam aspectos em comum,
a visão de mundo do autor recebe tratamento lírico em como a
decorrência da a) crítica a tipos sociais, representados pelas personagens.
a) utilização de vocabulário chulo para discorrer sobre b) condenação implícita de modelos capitalistas e
uma temática apresentada em tom sublime: o amor. socialistas.
b) ênfase em relação à subjetividade, que se expressa, c) defesa de uma livre interpretação de textos sacros ou
linguisticamente, por meio de pronomes e verbos em religiosos.
primeira pessoa. d) crítica a reformas religiosas bem como a práticas não
c) referência à ideia de “par ideal”, clichê romântico no tradicionais de fé.
qual o sujeito poético acaba por confessar acreditar na e) propagação da fé, da esperança e da caridade, em
última estrofe do poema. perspectiva teológica.

Questão 11 Ao procurar uma definição para diferenciar arte e
_22_1EM_1S_POR_CE_L1_Q01 artesanato, a autora do texto conclui que ambos
a) obedecem a padrões estéticos.
b) exigem estratégias e habilidades.
c) privilegiam um modelo conceitual.
d) avaliam parcialmente os fenômenos.
e) demandam pensamento e execução.
Questão 13
_22_1EM_1S_POR_AS_L1_Q01
Garcin – Não ficará escuro nunca?
Inês – Nunca.
Garcin – Você me verá sempre?
Inês – Sempre!
Garcin – (Deixa Estelle e faz alguns passos em
cena. Aproxima-se do bronze [uma estátua de bronze]).
O bronze... Pois bem, é agora! O bronze aí está, eu o
contemplo e compreendo que estou no Inferno. Digo
a vocês que tudo estava previsto. Eles previram que
Disponível em: <https://www.tjdft.jus.br>. eu haveria de parar em frente deste bronze, tocando-o
Acesso em: 23 set. 2021. com minhas mãos, com todos esses olhares sobre mim.
(Volta-se bruscamente). Ah, vocês são só duas? Pensei
No texto, a descrição do que é o crime de propaganda
que fossem muitas, muitas mais! (Ri). Então, é isso que é
enganosa está atrelada ao objetivo de
o inferno! Nunca imaginei... Não se lembram? O enxofre,
a) avisar os pais que há propaganda enganosa de
a fogueira, a grelha... Que brincadeira! Nada de grelha. O
brinquedos infantis.
Inferno... O Inferno são os outros!
b) alertar para o risco de propaganda enganosa
SARTRE, Jean-Paul. Entre quatro paredes. Guilherme de Almeida (Trad.).
direcionada às crianças. São Paulo: Abril Cultural, 1977. p. 98. (Adaptado)
c) informar sobre o que deve ser entendido como
O excerto, de uma famosa peça de Jean-Paul Sartre, tem
propaganda enganosa.
como cenário um salão que funciona como Inferno para
d) sugerir que a televisão é o meio em que se veicula
três personagens, condenados a dividir aquele espaço
propaganda enganosa.
por toda a eternidade. Ao propor um inferno fora das
e) advertir as crianças de que as propagandas de
imagens culturais tradicionais (sem chamas, demônios
brinquedos são enganosas.
ou suplícios físicos), o texto sugere que
a) Ciência e fé precisam estabelecer novos diálogos.
Questão 12
_22_1EM_1S_ART_CE_L1_Q03 b) são necessárias novas narrativas e pinturas sobre o
O artesanato não pode ser definido apenas pela forma tema.
manual de execução, embora essa seja sua primeira c) “os outros” são os promotores de crenças religiosas
característica (aquilo que lhe dá caráter), seu fundamental tradicionais.
fato definidor. Se é o fazer manual o que primeiramente d) as religiões revisaram suas escrituras sacras acerca
concede a identidade artesanal, é aí também que reside dessa temática.
a primeira fissão que o separa da arte, especialmente e) o verdadeiro Inferno seriam os outros, e não a ideia
se esta for definida pelo modelo privilegiado do aporte convencional do assunto.
conceitual. Segundo seus princípios, o primeiro, o
artesanato, nasce do fazer e a segunda, a arte, do pensar.
Tal posicionamento deixa ambos incompletos, forçando
uma mirada parcial dos fenômenos, pois nem a arte se
desune da execução, nem o artesanato do pensamento.
FRADE, Isabela. “A pedagogia do artesanato”.
Textos Escolhidos de Cultura e Arte Populares, v. 3, n. 1, 2006.
Questão 14 Questão 15
_22_1EM_1S_POR_MB_L1_Q04 _22_1EM_1S_POR_AS_L1_Q02
O fanático CENA IV
O fanático é o torcedor no manicômio. A mania de A esplanada do castelo de Elsenor.
negar a evidência acaba fazendo que a razão e tudo
que se pareça com ela afundem, e navegam à deriva os (Chegam Hamlet, Horácio e Marcelo)
restos dos naufrágios nestas águas ferventes, sempre
HAMLET: Que frio horrível! Está um gelo!
alvoroçadas pela fúria sem tréguas.
HORÁCIO: O ar está deveras glacial.
O fanático chega ao estádio embrulhado na bandeira
do time, a cara pintada com as cores da camisa adorada, HAMLET: Que horas são?
cravado de objetos estridentes e contundentes, e no HORÁCIO: Não deve tardar a meia-noite.
caminho já vem fazendo muito barulho e armando muita MARCELO: Está dando meia-noite.
confusão. Nunca vem sozinho. Metido numa turma da HORÁCIO: Já! não ouvi, em todo o caso aproximamo-
barra-pesada, centopeia perigosa, o humilhado se torna -nos da hora a que costuma aparecer o fantasma.
humilhante e o medroso mete medo. A onipotência do (Ouvem-se ao longe tangeres de instrumentos, e o troar
domingo exorciza a vida obediente do resto da semana, a de artilharia) Que rumor é este?
cama sem desejo, o emprego sem vocação ou emprego SHAKESPEARE, William. Hamlet.
nenhum: liberado por um dia, o fanático tem muito de que São Paulo: Iba Mendes Editor Digital, 2017. p. 24-5.
se vingar.
Com relação à estrutura do texto analisado, observa-se
Em estado de epilepsia, olha a partida, mas não vê
nada. Seu caso é com a arquibancada. Ali está seu campo que as passagens entre parênteses representam
de batalha. A simples existência da torcida do outro time a) indicações para as cenas a serem teatralizadas.
constitui uma provocação inadmissível. O Bem não é b) a voz de um narrador observador, atento aos fatos.
violento, mas o Mal obriga. O inimigo, sempre culpado, c) a voz de um narrador-personagem, o qual é onisciente.
merece que alguém torça o seu pescoço. O fanático não d) os pensamentos de Horácio, que se alterna entre
pode se distrair, porque o inimigo espreita por todos os ideias e falas.
lados. Também está dentro do expectador calado, que a e) notas do autor com críticas expressas, de forma
qualquer momento pode chegar a dizer que o rival está
velada, pelo contexto.
jogando corretamente, e então levará o castigo merecido.
GALEANO, Eduardo. Futebol ao sol e à sombra.
Porto Alegre: L&PM, 2009. Questão 16
_22_1EM_1S_POR_VO_L1_Q05
As epopeias do mundo clássico e do Renascimento são
consideradas marcos de fundação da literatura ocidental,
pois, apesar de terem sido superadas por outros gêneros
narrativos modernos e contemporâneos, legaram a esses
novos textos muitos de seus elementos. “O fanático”, de
Eduardo Galeano, relaciona-se com o gênero épico no
emprego do(a)
Alexandre Beck. Armandinho.
a) temática relacionada ao universo esportivo, em uma
reabilitação da cultura helenística do atletismo. Na tirinha, evidencia-se que o significado da expressão
b) exaltação das virtudes do protagonista, em uma “nata da sociedade”
construção de um modelo ideal de heroísmo e de a) foi utilizada em tom de crítica pela menina.
superioridade moral. b) desloca-se de um sentido concreto para um abstrato.
c) discurso indireto livre, de modo a revelar ao leitor os
c) foi compreendida pelo garoto em seu sentido
conflitos de ordem interna, isto é, mental, vivenciados
denotativo.
pela personagem.
d) é um neologismo criado pelo autor para referir-se às
d) apelo às paixões à flor da pele que caracterizam as
torcidas de futebol para, em seguida, mergulhar na pessoas muito ricas.
interioridade e nos anseios da personagem. e) incide na vontade da menina de fazer parte de uma
e) série de alusões, a princípio, ao universo dos perigos parcela privilegiada da sociedade.
marítimos, e por fim, aos possíveis confrontos bélicos
para destacar o caráter combativo da personagem.

_22_1EM_1S_ART_CE_L1_Q04 _22_1EM_1S_POR_VO_L1_Q01
TEXTO I Toda a história do homem sobre a Terra constitui
permanente esforço de comunicação. Desde o momento
em que se passou a viver em sociedade, a comunicação
se tornou imperativa. Isto porque somente por meio da
comunicação se consegue trocar ideias e experiências.
Esse esforço é de tal forma intenso que, não satisfeita
de se comunicar entre si, no presente, a humanidade
entrega à comunicação a tarefa de sobreviver no futuro.
Cada monumento da Antiguidade é a representação
desse esforço, concretizando o desejo de eternidade por
meio da comunicação.
A própria sociedade moderna pode ser concebida
como a resultante do aperfeiçoamento progressivo
dos processos de comunicação entre os homens – do
Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, séc. XV, tinta sobre madeira,
Igreja de Santo Afonso de Ligório no Esquilino, Roma, Itália. grunhido à palavra, da expressão à significação.
A invenção da escrita foi das mais extraordinárias
TEXTO II
conquistas do homem, por ter tornado perene uma
forma de comunicação. Linguagem é comunicação.
Personalidade é comunicação. Cada palavra, cada gesto
é ação comunicativa, assim como é comunicação cada
página do livro, cada som de rádio, cada imagem de
televisão.
Estamos imersos num oceano de comunicação e não
se vive um instante fora dele.
PENTEADO, J. R. Whitaker. A técnica de comunicação humana.
3 ed. São Paulo: Livraria Pioneira Editora, 1972. (Adaptado)
No texto, o autor sustenta a ideia de que estamos imersos

num oceano de comunicação por meio da
a) caracterização dos processos comunicativos inerentes
à humanidade.
Fillipo Lippi, Nossa Senhora e o Menino, 1466-9, têmpera sobre b) supervalorização da importância da escrita para a
tela, 115 cm × 71 cm, Palazzo Medici Riccardi, Florença, Itália. evolução da sociedade.
A representação de Nossa Senhora com o menino é c) indicação de que a linguagem se constitui a partir de
uma pintura de temática religiosa que esteve presente uma comunicação primitiva.
em vários momentos da história da Arte. Nas imagens d) defesa do pensamento de que todas as ações humanas
apresentadas, verifica-se que são práticas comunicativas.
a) o caráter sentimental está visível no segundo quadro, e) definição de sociedade moderna de acordo com o
enquanto no primeiro está o racional. aperfeiçoamento cíclico da comunicação.
b) o aspecto tridimensional ocorre no segundo quadro,
enquanto o primeiro é bidimensional.
c) os traços do primeiro quadro são realistas, enquanto o
segundo apresenta um prisma fantasioso.
d) a figura central preenche o primeiro quadro, enquanto,
no segundo, o plano de fundo é o aspecto predominante
da obra.
e) a preocupação com a fidelidade das formas aparece
no primeiro quadro, enquanto, no segundo, essa
característica é irrelevante.
_22_1EM_1S_POR_MB_L1_Q03 _22_1EM_1S_POR_VO_L1_Q02
Inclinai por um pouco a majestade, Reconhecida como meio legal de comunicação
Que nesse tenro gesto vos contemplo, em 2002, a Libras (Língua Brasileira de Sinais) ainda
Que já se mostra qual na inteira idade, é pouco difundida. Com dados do Censo Escolar de
Quando subindo ireis ao eterno templo; 2020, pesquisa do movimento Todos pela Educação
Os olhos da real benignidade mostra que apenas uma parte pequena dos estudantes
Ponde no chão: vereis um novo exemplo com deficiência, incluindo a comunidade surda, estava
De amor dos pátrios feitos valerosos, matriculada em salas ou escolas especializadas.
Em versos divulgado numerosos. Com a maioria dos alunos com deficiência em turmas
convencionais, é preciso pensar nas condições de
Vereis amor da pátria, não movido
permanência, como a acessibilidade do currículo, destaca
De prémio vil, mas alto e quase eterno:
Raquel Franzim, diretora de educação do Instituto Alana.
Que não é prémio vil ser conhecido
No caso dos estudantes surdos, Clarissa Guerretta,
Por um pregão do ninho meu paterno.
professora e coordenadora dos cursos de Letras-Libras da
Ouvi: vereis o nome engrandecido
UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), lembra
Daqueles de quem sois senhor superno,
que nem todas as instituições contam com intérpretes de
E julgareis qual é mais excelente,
Libras, o que é também um fator prejudicial à inclusão e
Se ser do mundo Rei, se de tal gente.
leva muitos alunos a fazer leitura labial. Mas, conquanto
CAMÕES, Luís Vaz de. Os Lusíadas.
São Paulo: Martin Claret, 2000. todas as escolas tivessem intérpretes em sala de
aula, diz Franzim, isso não atenderia à demanda da
Luís Vaz de Camões é considerado o mais brilhante comunidade surda por um “trabalho linguístico”. “A gente
escritor do Classicismo português. Camões notabilizou- pode ter um intérprete do inglês, mas o conhecimento da
-se tanto no âmbito lírico como no gênero épico. Neste língua exige também uma compreensão das suas origens
último, apropriou-se de elementos convencionais e características para você ser usuário”, diz Franzim.
advindos das epopeias do mundo antigo. No trecho de “Para isso, todos nós deveríamos ser falantes dessa
Os Lusíadas, o poeta dirige-se ao rei de Portugal para língua.”
a) orientá-lo quanto aos preceitos de boa governança “Ensino geral de Libras beneficiaria alunos com e sem deficiência, dizem
para que, assim, alcance um reinado duradouro. especialistas”. Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br>.
b) alertá-lo da grandeza do povo português, que é digno
de seu rei, de modo a comprovar o tom patriótico do A coesão textual é responsável por estabelecer relações
poema. entre as partes do texto. Analisando o trecho “conquanto
c) introduzir aspectos do gênero dramático no interior todas as escolas tivessem intérpretes em sala de aula”,
do poema ao realizar uma interlocução por meio do verifica-se que ele estabelece com a oração seguinte
discurso direto. uma relação de
d) compor um poema que ultrapassa os limites do gênero a) oposição, visto que a presença de intérpretes em sala
épico ao misturá-lo com características próprias do de aula não assegura as demandas da comunidade
gênero lírico. surda.
e) corroborar as ideias correntes do absolutismo b) condição, já que o “trabalho linguístico” da comunidade
monárquico ao endossar a visão do soberano como surda só será efetivado com a presença de intérpretes
um juiz severo de feitio divino. em sala de aula.
c) proporção, dado que, à medida que os intérpretes são
capacitados, os estudantes surdos são mais integrados
ao ambiente escolar.
d) consequência, pois, contando com a presença de
intérpretes em sala de aula, os alunos surdos teriam
condições ideais de aprendizagem.
e) adversidade, porque os intérpretes que atuam nas
escolas brasileiras não têm formação adequada, o que
prejudica os estudantes.

Questão 21 No verso “Eeeeiaaaa, êeee Vaca Estrela, ôoooo Boi
_22_1EM_1S_ART_CE_L1_Q05 Fubá” aparece a representação escrita da linguagem oral
Desde o aparecimento do homem na Terra até os dias do sertanejo. Nele, é possível observar que a maneira de
atuais, a necessidade de documentar fatos, emoções,
falar do eu lírico
pensamentos e desejos fez com que desenvolvêssemos
a simbologia e a linguagem. A primeira delas, e também a) prejudica a compreensão acerca da realidade
a primeira utilizada, é vista nas pinturas rupestres, nas nordestina.
antigas civilizações com a escrita em hieróglifos, como b) representa um grito festivo do sertanejo ao reverter
a civilização egípcia, que narrava fatos em forma de sua miséria.
hieróglifos nas paredes dos túmulos dos faraós, e também c) está adequada ao contexto de comunicação com uma
a civilização romana que realizava inscrições com piche autoridade.
em seus muros (posteriormente a palavra “piche” daria d) indica uma lembrança melancólica expressa por meio
origem à palavra “pichação”). Esse tipo de manifestação de onomatopeia.
cultural evoluiu e, com o passar de tempo, inspirou artistas e) se distancia da norma-padrão para criticar suas regras
nas práticas de pinturas e gravuras.
de concordância.
ANTONELLO, José et al. A origem do grafite. Mostra Interativa da Produção
Estudantil em Educação Científica e Tecnológica, 2019. (Adaptado)
Ao abordar técnicas artísticas de diferentes períodos, o

Questão 23
autor do texto sugere que a arte Tratando-se de uma evidente alegoria, os
a) nasce da necessidade humana em documentar fatos. interlocutores devem ser entendidos não como pessoas
b) cumpre a função de registrar as mudanças na natureza. ou seres “concretos”, mas como símbolos de gente viva
c) representa a cultura das elites em diferentes ou de tendências humanas tão perenes quanto o próprio
civilizações.
homem. O intuito do comediógrafo salta à vista: [...]
d) tem relação com a transgressão e com regras
pretende atingir o âmago das fraquezas humanas e [...]
estabelecidas.
chama a atenção dos espectadores para os seus vícios
e) pode ser vista a partir do surgimento das sociedades
hierárquicas. e debilidades.
MOISÉS, Massaud. A literatura portuguesa através dos textos. 30 ed.
São Paulo: Cultrix, 2006. p. 73.
Questão 22
_22_1EM_1S_POR_VO_L1_Q03 A referência do comentário do crítico literário Massaud
Seu doutor, me dê licença Moisés, acerca da obra de Gil Vicente, pode ser
pra minha história contar constatada, por exemplo, na seguinte passagem do autor
Hoje eu tô na terra estranha, português:
é bem triste o meu penar
a) “DIABO: Oh, que caravela esta!
Eu já fui muito feliz
Põe bandeiras, que é festa.”
vivendo no meu lugar (Auto da Barca do Inferno)
Eu tinha cavalo bom
e gostava de campear b) “MÃE: Aqui vem Lianor Vaz.
Todo dia eu aboiava INÊS: E ela vem-se benzendo.”
(Farsa de Inês Pereira)
na porteira do curral
Eeeeiaaaa, êeee Vaca Estrela, ôoooo Boi Fubá c) “ANJO: Essa barca que aí está
Eu sou filho do Nordeste, Leva quem rouba de praça.”
(Auto da Barca do Inferno)
não nego meu naturá
Mas uma seca medonha d) “MÃE: Como vos chamais, amigo?
me tangeu de lá prá cá PÊRO: Eu Pêro Marques me digo”
Lá eu tinha o meu gadinho, não é bom nem imaginar (Farsa de Inês Pereira)
Minha linda Vaca Estrela e) “VELHO: Senhora, benza-vos Deus.
e o meu belo Boi Fubá
MOÇA: Deus vos mantenha, senhor.”
Aquela seca medonha (O velho da horta)
fez tudo se atrapalhar
Eeeeiaaaa, êeee Vaca Estrela, ôoooo Boi Fubá
Patativa do Assaré. Disponível em:
<https://poetisarte.com>. Acesso em: 25 set. 2021.
Questão 24 c) lúdica, já que há, no poema, um jogo entre o autor e o
_22_1EM_1S_POR_VO_L2_Q02 leitor, de modo que eles coexistem durante a leitura e o
TEXTO I leitor se identifica com o sofrimento do eu lírico.
As obras literárias, enquanto atos comunicativos,
d) estética, uma vez que é o eu lírico que dá à
podem levar o leitor a construir sentido para o texto lido
obra o formato artístico, criando uma imagem
a partir de sensações e informações distintas, sendo
plurissignificativa composta de diferentes planos da
que a complementação entre a forma pela qual o texto é
própria realidade.
disponibilizado ao seu leitor e a maneira como é recebido
e) cognitiva, visto que leva o leitor a adquirir um tipo de
ajudam a construir sentido às obras e, assim, podem fazer
conhecimento, que pode ser usado em sua vida em
emergir funções específicas da obra. D’Onofrio (2007)
sociedade, com base em histórias contadas em obras
afirma que há, na obra literária, cinco funções que ora
predominam, ora se complementam durante a leitura literárias.
de uma obra e que servem para construir os sentidos
do texto, sendo elas: (I) função lúdica, (II) função Questão 25
catártica, (III) função pragmática, (IV) função cognitiva e _22_1EM_1S_POR_VS_L1_Q01
(V) função estética.

“As funções da literatura na leitura e interpretação do mundo”.
Disponível em: <https://anhanguera.edu.br>.
Acesso em: 23 out. 2021.
TEXTO II
Era um sonho dantesco... o tombadilho
Que das luzernas avermelha o brilho.
Em sangue a se banhar.
Tinir de ferros... estalar de açoite...
Legiões de homens negros como a
noite,
Horrendos a dançar...
[...]
E ri-se a orquestra irônica, estridente...
E da ronda fantástica a serpente
Faz doudas espirais ...
Se o velho arqueja, se no chão resvala, Pawel Kuczynski, “Ilhas”, 2015.
Ouvem-se gritos... o chicote estala. Disponível em: <https://www.plough.com>.
E voam mais e mais...
[...] O cartoon, de autoria do artista polonês Pawel Kuczynski,
No entanto o capitão manda a manobra, evidencia ao leitor que a
E após fitando o céu que se desdobra,
a) empatia, a diversidade e a individualidade caracterizam
Tão puro sobre o mar,
a sociedade da tecnologia.
Diz do fumo entre os densos nevoeiros:
b) tecnologia da informação produz diversas mudanças
“Vibrai rijo o chicote, marinheiros!
Fazei-os mais dançar!...” no convívio social, mas seus efeitos são inofensivos.
CASTRO ALVES. Navio negreiro: tragédia no mar.
c) sociedade contemporânea valoriza a individualidade
São Paulo: Global, 2008. p. 44-6. e respeita as escolhas pessoais daqueles que a
compõem.
O poema de Castro Alves evidencia com mais ênfase
d) tecnologia pode alterar permanentemente o modo com
uma das funções da literatura apontadas no Texto I, qual
que as pessoas se relacionam e o que elas esperam
seja a
de uma interação social.
a) catártica, porque incita o leitor a repensar seus próprios
e) tecnologia diminui a distância física, fazendo com que
valores e atitudes como pessoa, expondo-o a situações
indivíduos de diferentes lugares estabeleçam contato
que o levam a mudar de postura.
que pessoalmente seria impossível.
b) pragmática, pois serve como forma de denúncia das
mazelas sociais, levando o leitor a compreender a
realidade de um povo em determinada época.

Questão 26 O trecho da peça de Gil Vicente explora o tema do
_22_1EM_1S_POR_VO_L2_Q01 casamento e se insere em um contexto em que a
classe burguesa, em ascensão econômica, se via em
contraposição à ainda influente aristocracia, que estava
em declínio. Na passagem, marcada por fingimento,
observa-se o Escudeiro, que, para conseguir casamento
com Inês e aplicar um “golpe do baú”, procurou se passar
por um indivíduo
a) de arraigados valores clericais.
b) distinto, cortês e de valores virtuosos.
c) defensor de conflitos e guerras religiosas.
d) fiel aos seus superiores e temente a Deus.
e) liberal no que se refere às relações amorosas.
Disponível em: <http://www.diariodecontagem.com.br>.
O efeito de sentido do anúncio é provocado pela

combinação de informações visuais e recursos CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS
linguísticos. No contexto da ilustração, a imagem TECNOLOGIAS
apresentada atende ao propósito de
a) precaver o eleitor de que os políticos oferecerão Questões de 28 a 49
alimentos em troca de seu voto.
b) indicar que os eleitores que vendem o voto não devem Questão 28
ganhar nada de valor em troca. _22_1EM_1S_HIS_FP_L1_Q02
c) sugerir que todo eleitor que vende seu voto prejudica a
comunidade em que está inserido.
d) criticar a ação de eleitores que trocam o voto por
qualquer quantia de dinheiro ou alimento.
e) apelar para um conhecimento do senso comum e
sugerir uma mudança de comportamento.
Questão 27
Farsa de Inês Pereira
Chega o Escudeiro onde está Inês Pereira, e levantam-
-se todos, e fazem suas mesuras, e diz o Escudeiro:
ESCUDEIRO Disponível em: <https://collections.louvre.fr>. Acesso em: 9 nov. 2021.
Antes que mais diga agora, A imagem apresenta o que é tradicionalmente

Deus vos salve, fresca rosa,
considerado como primeiro sistema de escrita de que se
E vos dê por minha esposa,
tem conhecimento, denominado cuneiforme, organizado
Por mulher e por senhora;
pelos
Que bem vejo
Nesse ar, nesse despejo, a) sumérios.
Mui graciosa donzela, b) romanos.
Que vós sois, minha alma, aquela c) egípcios.
Que eu busco e que desejo. d) fenícios.
Obrou bem a Natureza e) gregos.
Em vos dar tal condição
Que amais a discrição
Muito mais que a riqueza.
VICENTE, Gil. Farsa de Inês Pereira.
Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br>.
_22_1EM_1S_GEO_LP_L1_Q01 _HIS201808080102
[...] é o resultado de uma divisão do espaço que, Em 1385, com a revolução de Avis inicia-se, com D.
em princípio, é submetido essencialmente sempre às João I (1385-1433), a dinastia de Avis, que vai governar
mesmas variáveis, definindo-se, pois, por meio dessa o Portugal até 1580, quando começa a chamada União
divisão, um sistema espacial classificatório, uniforme e Ibérica. De 1109 a 1580, são dezessete os homens que
hierárquico. Esse conceito é concebido como produto comandarão a Coroa Lusitana, sendo que, desses, um
relativo, fruto da aplicação de critérios particulares. dos mais importantes vai ser D. João III, que governou
CASTRO, I. E; GOMES, P. C. C; CORRÊA, R. L. Geografia: conceitos e de 1521 a 1557.
temas. 10 ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007. p. 70. (Adaptado)
COSTA, Célio Juvenal. O rei D. João III (1521-1557) e a construção da
sociedade de Corte em Portugal. Disponível em: <http://www.uel.br>.
No texto, são descritas características do conceito Acesso em: 18 out. 2021.
geográfico de
Na formação do Estado Nacional de Portugal, a Revolução
a) espaço geográfico.
de Avis representou o(a)
b) hierarquia urbana.
c) paisagem. a) aproximação entre a monarquia e o grupo mercantil.
d) território. b) declínio das Grandes Navegações portuguesas.
e) região. c) separação entre o Estado e a Igreja Católica.
d) fortalecimento do feudalismo português.
e) período conhecido como União Ibérica.
Questão 30
_22_1EM_1S_FIL_LT_L2_Q01
A Filosofia nunca disse a mesma coisa, certamente, Questão 32
mas ela fala sempre da mesma coisa: da realidade e do _22_1EM_1S_GEO_EB_L1_Q03
conhecimento que podemos dela ter; do sentido de nossa 10h 11h 12h 13h
existência e da maneira como podemos conduzi-la.
PRADEAU, Jean-François (Org.). História da Filosofia.
Petrópolis: Vozes, 2011. p. 12.
RR AP
Com base no texto, é correto afirmar que a Filosofia é
marcada por um(a)
a) falta de enfoque objetivo. AM PA MA RN
CE
b) caráter metodológico ortodoxo. PI PB
AC PE
c) discurso eminentemente abstrato. TO AL
RO BA SE
d) capacidade de levantar problemas. MT
e) inapetência para questões pragmáticas. DF
GO
MG
MS ES
SP
PR RJ
SC
RS
Disponível em: <https://hiltonfranco.com>.

Uma pessoa que sai de São Paulo (SP) e precisa chegar

a Rio Branco (AC) às 9h00 da manhã no horário local, em
uma viagem de 6 horas de duração, precisa embarcar às
a) 3h00. d) 6h00.
b) 4h00. e) 7h00.
c) 5h00.

_SOC201808080102 _22_1EM_1S_GEO_EB_L1_Q04
Tenha-se em consideração o simples ato de tomar TEXTO I
café. O que há a dizer, do ponto de vista sociológico, Depois de um 2020 marcado por tantos problemas, a
acerca de um comportamento aparentemente tão expectativa pela chegada de 2021 é cada vez mais alta.
desinteressante? Imenso. Podemos começar por notar Algumas pessoas mais empolgadas poderão comemorar
que o café não é meramente uma bebida, pois, enquanto o fim de 2020 e a chegada de 2021 duas vezes. É que
parte das nossas atividades sociais cotidianas, tem um alguns voos comerciais literalmente voltam no tempo.
valor simbólico. O ritual associado ao ato de tomar café é Esse fenômeno ocorre com uma grande variedade de
frequentemente muito mais importante do que o consumo voos entre a Ásia e a América. Para voltar um dia no
de café propriamente dito. […] Em todas as sociedades, calendário, no entanto, é necessário que o avião decole
na realidade, beber e comer proporcionam ocasiões ainda nas primeiras horas.
para a interação social e o desempenho de rituais – e tal Disponível em: <https://www.cnnbrasil.com.br>. Acesso em: 4 nov. 2021.
fornece temáticas ricas para o estudo sociológico. TEXTO II

GIDDENS, Anthony. Sociologia. Lisboa: Calouste Gulbekian, 2008.
O ritual em torno do ato de tomar café torna-se objeto de

reflexão sociológica quando se
a) verifica o que pode haver de desinteressante nas
relações sociais.
b) percebe que o café pertence ao patrimônio cultural
material nacional.
c) revela que os costumes derivam de tradições herdadas
de maneira instintiva.
d) desconsidera os protocolos sociais a respeito das
necessidades naturais humanas.
e) busca rastrear os interesses mobilizados pelos vínculos
intersubjetivos.
Questão 34
_22_1EM_1S_HIS_FP_L1_Q03
A implementação progressivamente sistemática das
práticas de cultivo e criação ocasionaram uma verdadeira Disponível em: <https://geoverdade.com>. Acesso em: 4 nov. 2021.
transformação que, pela primeira vez, deu ao ser humano
A possibilidade de comemorar a chegada de um mesmo
o controle sobre o provimento de alimentos. Ou seja,
ano duas vezes existe, pois, ao
não dependia mais apenas de encontrar locais onde
frutas, vegetais e animais passíveis de caça fossem a) cruzar a Linha Internacional de Data, em qualquer
abundantes. Podia agora semear algumas variedades de sentido, ganha-se um dia.
plantas e criar animais, permitindo, assim, o aumento da b) seguir na direção oeste-leste, retrocede-se um dia no
quantidade total de alimentos e, consequentemente, da calendário.
população. c) seguir do Oriente ao Ocidente pela Linha Internacional
GHIDINI, Rafael; MORMUL, Najla Mehanna. “Revolução agrícola neolítica e de Data, ganha-se um dia.
o surgimento do Estado classista: breve construção histórica”.
Revista de Ciências do Estado. Belo Horizonte, v. 5, n. 1, 2020.
d) realizar o trajeto sobre a Linha Internacional de Data,
os horários locais se alteram.
De acordo com o texto, a Revolução Agrícola está
e) cruzar a Linha de Greenwich, são adicionadas 24
associada ao
horas ao horário local.
a) empreendimento de relações comerciais.
b) desenvolvimento de técnicas científicas.
c) fortalecimento de atividades nômades.
d) estabelecimento de caças animais.
e) crescimento de grupos humanos.
_22_1EM_1S_FIL_FA_L1_Q01 _22_1EM_1S_HIS_FP_L1_Q01
Em meados de julho em Jaén, no sul [da Espanha],
foi preso um jovem acusado de instalar um programa
espião no celular de sua namorada. A declaração policial
incorporada ao processo revela que o software permitia
que ele ativasse à distância a câmera e o microfone
para ouvir conversas da namorada e controlá-la
permanentemente. O jovem, “com um perfil ciumento e
manipulador”, foi acusado de revelação de segredos, um
delito que o Código Penal pune com um a quatro anos de
prisão. Espiar o celular do cônjuge: dois anos e meio de
cadeia.
PRECEDO, José. “Espiar o celular do cônjuge: dois anos e meio de cadeia”.
Disponível em: <https://brasil.elpais.com>.
Sob uma perspectiva filosófica, o ato de invadir ou

espionar um aparelho celular alheio é contrário à ética
porque
a) fere o direito à privacidade que todo indivíduo tem.
b) tende a prejudicar os relacionamentos amorosos.
c) causa vergonha pública ao responsável pelo ato.
d) produz sofrimento mesmo sendo uma boa ação.
e) equivale a um crime punível pela legislação.
Disponível em: <https://www.poder360.com.br>. Acesso em: 9 nov. 2021.
Com base no infográfico, que apresenta uma linha

Questão 37
_22_1EM_1S_HIS_FM_L1_Q01 do tempo do dia 11 de setembro de 2001 nos Estados
Os navios partiram na segunda-feira, 9 de março de Unidos, é correto afirmar que seus dados
1500. Cabral e Gama haviam conversado longamente. I. justificam a invasão ao espaço aéreo dos Estados
Dois anos antes, ao fazer um grande arco no rumo do Unidos como resposta a Guerra ao Terror.
oeste, para aproveitar melhor as correntes do Atlântico, II. explicam a historicidade dos ataques ao poder
Gama passara tão perto do Brasil que talvez tenha geopolítico dos Estados Unidos.
mesmo pressentido a presença da terra. Cabral se III. evidenciam a cronologia do atentado ao complexo
aventurou ainda mais em direção ao poente (tanto que, financeiro das Torres Gêmeas.
segundo seus cálculos, julgava estar no local onde hoje Está correto o que se afirma em
é Brasília). Chegou à Terra dos Papagaios – uma escala a) I e II.
ideal para as Índias. b) I e III.
BUENO, Eduardo. Brasil, uma história. Rio de Janeiro: Leya, 2012. p. 28.
c) I, apenas.
Ao comentar as modernas expedições portuguesas, o d) II, apenas.
autor enfatiza o(a) e) III, apenas.
a) pacto de cooperação entre os navegadores.
b) valor do pressentimento no espírito científico.
c) rivalidade das nações ibéricas sobre o Atlântico.
d) conhecimento da natureza como recurso de
navegação.
e) necessidade de escalas para a navegação de
cabotagem.

_22_1EM_1S_SOC_LT_L2_Q01 _21_1EM_1S_GEO_BW_L1_Q08
Por intermédio da experiência antropológica, a No leste da República Democrática do Congo, ficam
disciplina condiciona as possibilidades de observação as maiores reservas mundiais de coltan – estima-se que
e de textualização sempre em conformidade com um 75% delas –, um mineral do qual o tântalo é um dos
horizonte que lhes é próprio. E, por analogia, poder-se-ia componentes. Ele é o rei da era digital, por ser um mineral
dizer que isso ocorre também em outras Ciências Sociais, com propriedades únicas presente em praticamente
em maior ou em menor grau. Isso significa que o olhar, todos produtos eletrônicos. No entanto, em Bandulu, no
o ouvir e o escrever devem ser sempre tematizados ou, leste do Congo, onde as minas de coltan são abundantes,
em outras palavras, questionados enquanto etapas de só existe um único painel solar para carregar os celulares;
constituição do conhecimento. os poucos que existem não são smartphones. É preciso
OLIVEIRA, Roberto Cardoso de. O trabalho do antropólogo. uma noite inteira para carregar apenas 25% da bateria.
São Paulo: Editora Unesp, 2000. p. 34-5.
PARELLADA, Gemma. Disponível em: <https://brasil.elpais.com>.
Acesso em: 2 ago. 2020. (Adaptado)
De acordo com o texto, a pesquisa em Ciências Sociais é
caracterizada pela De acordo com o texto, a internacionalização do capital
a) confirmação universal do senso comum. proporcionou a
b) irresponsabilidade em relação à veracidade. a) acentuação de impactos ambientais.
c) consciência dos limites da objetividade. b) escravização da mão de obra congolesa.
d) adesão à metodologia do positivismo. c) intensificação de desigualdades regionais.
e) falta de reflexão acerca de critérios. d) valorização da economia de países africanos.
e) disseminação de tecnologias ao terceiro mundo.
Questão 40
_22_1EM_1S_FIL_FA_L1_Q03
Questão 42
Ele chegou descontraído _22_1EM_1S_GEO_EB_L1_Q02
Estações do ano
Chegou filosofando num tom de voz meio angelical
Falando das coisas belas Equinócio de 21 de março Solstício de 21 ou 22 de dezembro
Início da primavera no Hemisfério
E das coisas simples Norte e do outono no
Início do inverno no Hemisfério
Norte e do verão no
Mostrando como o belo pode ser simples Hemisfério Sul Hemisfério Sul
E o simples pode ser belo

Sol
Ele chegou descontraído
Chegou filosofando num tom de voz meio angelical Solstício de 21 de junho
Explicando o fenômeno Início do verão no Hemisfério
Norte e do inverno no
E a compreensão da agricultura celeste Hemisfério Sul
Equinócio de 22 ou 23 de setembro
Início do outono no Hemisfério
Do amor e do coração Norte e da primavera no
Hemisfério Sul
Como vida lhe pediu
Disponível em: <https://sme.goiania.go.gov.br>.
Que tentasse lhe compreender Acesso em: 20 set. 2021. (Adaptado)
Agradeceu a atenção dispensada
Distribuindo rosas que colhia no ar Sobre o movimento de translação, é correto afirmar que
Distribuindo rosas que colhia no ar a(s)
[…] a) estações do ano são simultâneas tanto no Hemisfério
BEN JOR, Jorge. “O filósofo”. In: África Brasil. Philips Records, 1976. Norte como no Sul.
b) latitude de um ponto é determinante para a definição
Conforme é apresentada pela letra da música, a atitude das estações no ano.
filosófica pode ser definida como c) posição longitudinal de um ponto determina a variação
a) abstrata, que colhe os problemas no ar. anual de temperatura.
b) descontraída, que recusa a vida prática. d) inclinação do eixo de rotação terrestre não apresenta
c) religiosa, que se limita à busca do divino. influência sobre as estações.
d) explicativa, que explora o que é fundamental. e) latitudes e as longitudes altas indicam menor variação
e) simples, que discursa sobre coisas imediatas. de incidência solar anual.
_21_1EM_1S_HIS_LT_L1_Q02 _22_1EM_1S_GEO_LP_L1_Q03
[...] o primeiro pressuposto de toda a existência
humana e também, portanto, de toda a história, a ESFERA DO ESFERA DA ESFERA DA
saber, o pressuposto de que os homens têm de estar INVESTIMENTO PRODUÇÃO REALIZAÇÃO
em condições de viver para poder “fazer história”. Mas,

para viver, precisa-se, antes de tudo, de comida, bebida,
moradia, vestimenta e algumas coisas mais. O primeiro
ato histórico é, pois, a produção dos meios para a D- M P M’ -D’
satisfação dessas necessidades, a produção da própria
vida material [...]
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã.
São Paulo: Boitempo, 2007. p. 33. D – Capital inicial; M – Matérias-primas; P – Produção
industrial; M’ – Mercadorias; D’ – Lucro bruto.
Segundo os autores, uma das maiores diferenciações Disponível em: <https://revistacult.uol.com.br>. Acesso em: 28 set. 2021.
entre os hominídeos e o restante do mundo animal tem
relação com o(a) A imagem apresenta um diagrama utilizado para
representar o ciclo de produção econômica, que pode
a) possibilidade de nomadismo das comunidades
ser adequadamente aplicado ao estudo do chamado
humanas.
capitalismo
b) prática humana de fabricar utensílios para
sobrevivência. a) financeiro, pois o capital representado é fictício e não
c) habilidade humana de avançada comunicação oral. tem lastro produtivo.
d) conhecimento sociocultural da expressão artística. b) industrial, pois os lucros são vinculados à agregação
e) prática da humanidade em produzir a escrita. de valor às mercadorias.
c) financeiro, pois as etapas produtivas são irrelevantes
para a obtenção de lucro.
Questão 44
_22_1EM_1S_SOC_LT_L1_Q02 d) comercial, pois o lucro é gerado pela produção, e não
[…] não há nada, mas nada mesmo, sob o sol pela venda de mercadorias.
que, por ser mediado pela inteligência humana e pelo e) industrial, pois os lucros obtidos são extraídos do uso
pensamento humano, não seja ao mesmo tempo também de mão de obra escravizada.
mediado socialmente. Pois a inteligência humana não é
algo dado em definitivo ao ser humano individual, mas na Questão 46
inteligência e no pensamento encontra-se a história de _22_1EM_1S_FIL_FA_L1_Q04
toda a espécie e, pode-se até dizer, de toda a sociedade. As células da pele se renovam tanto que, por volta dos
ADORNO, Theodor. Introdução à Sociologia. 40 anos, cerca de 180 kg de células já foram eliminados.
São Paulo: Editora Unesp, 2008. p. 72. Os ossos do rosto se renovam a cada dois anos. Com
A posição apresentada no texto ampara o entendimento 50 anos, nosso crânio já é a 25a cópia. Nos velhinhos, a
de que o ser humano renovação continua, em ritmo mais lento.
FUJITA, Luiz. “Como o ser humano envelhece?”.
a) depende de outros para sobreviver. Disponível em: <https://super.abril.com.br>. Acesso em: 21 set. 2021.
b) desconhece formas de sociabilidade.
De acordo com a Filosofia, a transformação constante
c) independe da alteridade para conhecer.
pela qual passa o corpo humano motiva a reflexão sobre
d) constrói o conhecimento individualmente.
o problema metafísico
e) tende a constituir consensos permanentes.
a) da preservação da beleza física.
b) do sentido antropológico do belo.
c) dos processos bioquímicos do corpo.
d) dos dilemas éticos do envelhecimento.
e) da conservação da identidade dos indivíduos.

_22_1EM_1S_SOC_LT_L1_Q01 _21_1EM_1S_GEO_BW_L1_Q01
Imaginemos um antropólogo, cientista social, no Tábua de marés – Fortaleza (CE), agosto de 2020
início de uma pesquisa junto a um determinado grupo
Dia Maré alta Maré baixa
indígena e entrando em uma maloca, uma moradia
3/8 2,7 m 0,4 m
de uma ou mais dezenas de indivíduos, sem ainda
14/8 2,2 m 0,9 m
conhecer uma palavra do idioma nativo. […] o interior
20/8 3,1 m 0,0 m
da maloca não seria visto com ingenuidade, como uma
mera curiosidade diante do exótico, porém com um olhar 26/8 2,3 m 0,9 m
devidamente sensibilizado pela teoria disponível. 31/8 2,4 m 0,7 m
OLIVEIRA, Roberto Cardoso de. O trabalho do antropólogo. Disponível em: <https://tabuademares.com>. Acesso em: 15 jul. 2020.
São Paulo: Editora Unesp, 2000. p. 19. (Adaptado)
Analise as seguintes afirmações:
O autor caracteriza o trabalho dos cientistas sociais como I. O dia 20 de agosto estava em maré de sizígia.
a) despreparado para a observação do empírico. II. A amplitude das marés está associada ao fenômeno
b) indiferente em relação ao senso comum. de translação do Sol.
c) apoiado em uma objetividade absoluta. III. Os dias 14 e 31 tiveram menos variações de marés
d) crítico perante os fenômenos coletivos. porque o Sol, a Lua e a Terra estavam alinhados.
e) limitado à pesquisa teórica e abstrata. IV. A maré de quadratura ocorre quando as forças
exercidas pelo Sol e pela Lua não se complementam.
Está correto apenas o que se afirma em
Questão 48
_22_1EM_1S_HIS_FM_L1_Q02 a) I.
Os indícios de uma densa ocupação humana na b) II.
Amazônia e em outros lugares do país antes da chegada c) I e IV.
dos portugueses são cada vez mais claros. Nossos amigos d) II e III.
Kuikuro, junto com seus colegas antropólogos, resumiram e) III e IV.
isso de forma muito evocativa no título de seu artigo para
a Science, ao sugerir que, antes de 1500, a maior floresta
tropical do mundo, longe de ser virginalmente intocada,
estava mais para cultural parkland — uma expressão
inglesa que talvez corresponda a algo como “um parque
gestado pela cultura humana”.
LOPES, Reinaldo. 1499: o Brasil antes de Cabral.
Rio de Janeiro: Harper Collins, 2017. p. 17.
Estudioso da história dos povos originários, Reinaldo

Lopes se vale de uma expressão inglesa para expressar a
a) união entre os Kuikuro e os antropólogos.
b) densidade botânica da Floresta Amazônica.
c) demanda por parques de preservação histórica.
d) interferência de estrangeiros em regiões intocadas.
e) existência de uma grande diversidade étnica original.
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS Questão 51
_22_1EM_1S_FIS_BB_L1_Q01
TECNOLOGIAS Um problema de conversão de medidas já levou a
Agência Espacial Norte-americana (Nasa) a perder uma
Questões de 50 a 70 sonda espacial. A Mars Climate Orbiter foi destruída ao
tentar entrar na órbita de Marte em setembro de 1999.
Questão 50 Ao se aproximar do planeta, a sonda recebeu duas
_22_1EM_1S_BIO_GS_L1_Q01
informações conflitantes dos controladores na Terra. Uma,
Os cientistas estimam que há cerca de quatro bilhões
no sistema métrico decimal (que usa metro e quilograma),
de anos, Marte tinha quantidades substanciais de água
e outra, em unidades britânicas (que usa pé e libra).
líquida na sua superfície. O suficiente para formar rios,
[…]
lagos, mares, e até oceanos – e talvez também para
A Nasa perdeu US$ 125 milhões.
sustentar a vida. Mas algo aconteceu nos bilhões de “Conversão errada destruiu sonda espacial”. Disponível em:
anos seguintes, desencadeando a perda dessa água da <https://www1.folha.uol.com.br>. Acesso em: 19 set. 2021. (Adaptado)
superfície até que tudo o que restava era a terra fria e
A grandeza quantidade de movimento (Q) é definida
seca de um mundo que vemos hoje. Nesse cenário, um
como o produto da massa pela velocidade. Suponha
novo artigo publicado na revista Science aponta que uma
que, em determinado momento, a quantidade de
quantidade substancial da água de Marte – entre 30 e
movimento de uma peça da sonda seja igual a
99% – está retida na crosta, onde permanece até hoje,
80 libras ⋅ pés ⋅ segundo–1 e considere que 1 pé = 0,3 m
num processo conhecido como hidratação da crosta,
e 1 libra = 0,45 kg.
no qual a água é incorporada na estrutura cristalina
dos minerais. Se a taxa atual de perda atmosférica de O valor numérico dessa quantidade de movimento (Q) em
Marte for a mesma de há muito tempo, então o valor da unidades do SI nesse momento é igual a
hidratação da crosta está provavelmente mais próximo a) 0,1. c) 24,0. e) 592,6.
da estimativa de 99%, segundo os autores do estudo. b) 10,8. d) 36,0.
Compreender como e quando Marte perdeu a sua água é,
portanto, crucial para saber se a vida poderia ter existido
Questão 52
ali – e durante quanto tempo. _22_1EM_1S_QUI_LS_L1_Q04
RABELO, J. “A água em Marte pode estar presa na crosta, e não perdida A análise da concentração de diversas espécies
para o espaço”. Disponível em: <https://socientifica.com.br>.
Acesso em: 20 set. 2021. (Adaptado) dissolvidas em água depende de diversos fatores, entre
eles a própria natureza dessa espécie, também chamada
De acordo com o que se conhece, a água, hoje ou em de analito. A análise de metais pode ser feita usando a
algum momento da história, é essencial para determinar técnica de espectrometria de absorção atômica com
a existência de vida em Marte ou em qualquer outro chama, que analisa a concentração de espécies como o
ambiente. Além de ser o principal componente celular, a Cu2+ e Ni2+ em solução aquosa. Outra técnica utilizada
água desempenha importantes propriedades funcionais para a determinação de F–, C– e Br– é a cromatografia
nos seres vivos, entre elas de íons, que consegue detectar e quantificar a presença
a) servir como o principal soluto hidrofílico das reações desses íons em solução.
celulares. Com base no texto e em seus conhecimentos, a técnica
b) ser uma molécula apolar de importância como cofator de espectrometria de absorção atômica com chama
enzimático. analisa íons que
c) atuar como solvente universal para as substâncias
a) perderam elétrons, já a cromatografia de íons analisa
hidrofóbicas celulares.
íons que ganharam elétrons.
d) ser meio para reações químicas, embora não seja
b) perderam elétrons e se tornaram ânions, já a
usada como produto ou reagente.
cromatografia de íons analisa cátions.
e) transportar substâncias, devido à polaridade e à
c) ganharam elétrons, e a cromatografia de íons analisa
capacidade de adesão de suas moléculas.
íons classificados como cátions.
d) perderam elétrons, e a outra técnica analisa espécies
neutras que apresentam o octeto completo.
e) ganharam elétrons, sendo classificados como cátions,
enquanto a outra técnica analisa ânions.

Questão 53 Considere uma lagoa circular de raio igual a 3 km e
_22_1EM_1S_BIO_GS_L1_Q02 profundidade igual a 4 m. Determine o valor aproximado
Antigamente, acreditava-se que os carboidratos do volume da lagoa, sabendo que o volume de um cilindro
estavam envolvidos apenas com funções estruturais é dado pelo produto da área do círculo pela medida da
e energéticas. Isso decorria da dificuldade técnica no altura e considerando π = 3,14.
estudo químico e biológico desses compostos. A partir
a) 3,768 ⋅ 107 m3
da década de 1970, o surgimento de técnicas avançadas
b) 1,080 ⋅ 102 m3
de cromatografia, eletroforese e espectrometria permitiu
c) 1,130 ⋅ 108 m3
ampliar a compreensão das funções dos carboidratos.
d) 3,768 ⋅ 102 m3
Hoje existe um novo ramo da ciência – a glicobiologia –
e) 1,130 ⋅ 102 m3
voltado apenas para o estudo de carboidratos presentes
nas células dos organismos. Sabe-se agora que eles
participam da sinalização entre células e da interação Questão 55
_21_ENEM_QUI_EW_L5_Q05
entre outras moléculas, ações biológicas essenciais para
Um ponto em comum entre as usinas termelétricas e as
a vida. Além disso, sua estrutura química se revelou mais
nucleares é o fato de se utilizarem indiretamente da água
variável e diversificada que a das proteínas e dos ácidos
para produzir energia. A fonte energética é diversa, mas
nucleicos.
a água é fundamental para a geração da força motriz que
POMIN, V. H.; MOURÃO, P. A. S. “Carboidratos. De adoçantes a
medicamentos”. Ciência Hoje. v. 39, n. 233, 2006. (Adaptado)
move as turbinas mediante seu aquecimento.
Nessas usinas, a água sofre o processo de

A respeito dos diferentes carboidratos e suas funções nos
seres vivos, é correto afirmar que o(a) a) fusão.
b) sublimação.
a) lactose é um monossacarídeo, responsável pelo
c) vaporização.
fornecimento de energia celular.
d) solidificação.
b) quitina é um carboidrato estrutural, o principal
e) condensação.
constituinte dos anexos da pele.
c) desoxirribose é uma pentose essencial para formação
de um importante ácido nucleico.
Questão 56
_22_1EM_1S_BIO_HJ_L1_Q02
d) celulose é o mais abundante dissacarídeo do Médicos costumam indicar suplementação nutricional
citoplasma dos vegetais. ao constatar sintomologias específicas decorrentes da
e) amido desempenha função na formação da parede insuficiência de nutrientes no organismo. Em crianças,
celular dos vegetais. algumas condições clínicas são determinantes para
indicação de suplementação, como é apresentado no
Questão 54 próximo parágrafo:
_22_1EM_1S_FIS_IL_L1_Q01
Dependendo da gravidade e duração, o quadro pode
Lagoa da Confusão é uma cidade do estado do
ser desde assintomático até apresentar condição grave
Tocantins que apresenta em sua geografia vários
de osteomalácia ou raquitismo, com as alterações ósseas
conjuntos de lagoas cársticas, que podem surgir a
típicas […], atraso do crescimento e desenvolvimento
partir do colapso dos tetos de cavernas, e geralmente
motor, irritabilidade, sudorese, atraso da erupção dentária.
apresentam forma circular, como mostra a figura a seguir. NIGRI, A. A. et al. Pediatra Atualize-se: Boletim da Sociedade de
Pediatria de São Paulo, ano 4, n. 5, set./out. 2019. (Adaptado)
Crianças que apresentam o quadro clínico descrito devem

receber suplementação de
a) magnésio.
b) ácido fólico.
c) calciferol.
d) sódio.
e) retinol.
MORAIS, F. “O papel das feições cársticas na dinâmica geomorfológica de

Lagoa da Confusão – Tocantins”. Disponível em: <https://www.sinageo.org.br>.
Questão 57 O iodo em sua forma mais estável apresenta 53 prótons,
_22_1EM_1S_FIS_IL_L1_Q02 53 elétrons e 74 nêutrons. O isótopo radioativo iodo-131
Congonhas é o primeiro aeroporto da América Latina utilizado no fármaco mencionado no texto apresenta
a ter tecnologia para pouso de emergência. O sistema número de massa
consiste em uma estrutura formada pelo ajuste entre
a) igual ao do isótopo mais estável do iodo.
blocos de concretos diferenciados, os quais deformam-se
b) 4 unidades maior que o isótopo mais estável do iodo.
e contêm o deslocamento do avião.
c) 2 unidades menor que o isótopo mais estável do iodo.
STOCHERO, T. “Aeroporto de Congonhas terá em março de 2022 sistema
emergencial que desacelera aviões em pistas pequenas”. d) 74 unidades maior que o isótopo mais estável do iodo.
Disponível em: <https://g1.globo.com>. Acesso em: 22 set. 2021. (Adaptado) e) igual ao número de nêutrons do isótopo mais estável
do iodo.
Um avião deslocou 4 m do ponto A para o ponto B, e,
em seguida 10 m para o ponto C em um ângulo de 37°,
conforme mostrado na figura a seguir. Sabendo que o Questão 59
_22_1EM_1S_BIO_GS_L1_Q03
tempo total dessa viagem foi de 6 s, determine o módulo
Um satélite de Júpiter é uma das principais apostas
da velocidade vetorial média do avião durante esse
para encontrarmos vida fora da Terra. Europa, uma das
percurso.
quatro luas galileanas do planeta, é coberta por uma crosta
Considere sen 37° = 0,6 e cos 37° = 0,8. de gelo com um oceano líquido por baixo. Especula-se
ainda que seu interior sofra aquecimento geotérmico – o
C
que elevaria as chances de existirem algumas formas de
10 m vida por ali. […] A busca por vida em outros planetas da Via
Láctea, no entanto, tem uma importante limitação. Como
37° não há uma definição do que é vida em seus princípios
A 4m B fundamentais, a Ciência a entende da seguinte forma: um
sistema químico, autossustentado, que permanece no
a) 2 13 m/s tempo e é capaz de se autorreproduzir em cópias fiéis.
Ou seja, um organismo que consiga se manter vivo, sem
b) 13 m/s
mudar sua estrutura e que se diferencie do ambiente.
c) 2 m/s Dentro desse modelo, buscamos vida em modelos que
d) 5 m/s se mantenham com base na existência de carbono, água
e) 1 m/s e energia.
“Quais são os lugares com mais chance de encontrarmos
vida fora da Terra?”. Disponível em: <https://www.uol.com.br>.
Questão 58 Acesso em: 22 set. 2021.
_22_1EM_1S_QUI_EW_L1_Q03
Uma equipe liderada pelos professores Xiaolian Sun O processo de vida baseado na existência de carbono,
(Universidade Farmacêutica da China) e Guoqiang Shao água e energia leva em conta as características mais
(Universidade Médica de Nanjing) desenvolveu agora uma importantes que os seres vivos compartilham. Entre
nova terapia fotodinâmica que dispensa a luz externa. essas características em comum, é correto dizer que os
A irradiação externa é dispensada porque o seres vivos
fotossensibilizador traz consigo sua própria lâmpada e a a) podem se organizar em células, tecidos, órgãos,
acende por conta própria assim que atinge o tumor. sistemas e organismo.
Esse medicamento “inteligente” consiste em quatro b) se reproduzem exclusivamente para aumentar a
componentes ligados em uma única molécula: um variabilidade genética da espécie.
fotossensibilizador (pirofeoforbida-a), um sensor de pH c) são formados principalmente por hidrogênio, oxigênio,
(grupo di-isopropilamino), um polímero (polietilenoglicol) silício e alumínio.
e a “lâmpada” (o aminoácido tirosina carregando um d) contam com reações químicas anabólicas para
isótopo radioativo iodo-131). degradar moléculas orgânicas.
“Medicamento tem farol próprio que acende no corpo para matar tumores”. e) todos são capazes de produzir moléculas orgânicas a
Disponível em: <https://www.diariodasaude.com.br>.
Acesso em: 22 set. 2021. partir de um estoque de energia na forma de ATP.

Questão 60
_22_1EM_1S_QUI_EW_L1_Q01 Temperatura (°C)
As substâncias puras e as misturas homogêneas são
difíceis de serem diferenciadas, uma vez que constituem
sistemas homogêneos, ou seja, apresentam apenas
uma fase. Dessa forma, é preciso explorar alguma outra e)
propriedade física para que se tenha uma noção mais
clara sobre o sistema. As propriedades mais usadas,
geralmente, são o ponto de fusão e o ponto de ebulição.
Em um teste de aquecimento realizado com cinco
amostras, o único gráfico que certamente pode Tempo
representar uma substância pura é:
Temperatura (°C) Questão 61

Para movimentar um carro que está atolado, são
disponibilizados dois tratores. Cada trator puxa o carro
a) com uma corda, aplicando forças de módulos iguais
a 7 000 N e a 8 000 N. Os tratores realizam forças em
direções diferentes, e seus vetores formam um ângulo θ
entre si, conforme a figura a seguir.
Tempo
Temperatura (°C)
b)
θ
Tempo F1 = 7 000 N F2 = 8 000 N
Temperatura (°C)
c)
Sabendo que o ângulo θ mínimo vale 120°, que

1
cos 120° = − e que 57 ≅ 7, 55, o módulo aproximado
2
Tempo
da força mínima resultante necessária para movimentar o
Temperatura (°C) carro atolado, em N, é

a) 7 000.
b) 7 500.
c) 7 550.
d) d) 13 000.
e) 15 000.
Tempo

_22_1EM_1S_BIO_GS_L1_Q04 _22_1EM_1S_QUI_EW_L1_Q04
Um estagiário de um laboratório de microbiologia, nos Os fogos de artifício são, basicamente, um dispositivo
seus primeiros dias de trabalho, foi orientado a preparar que fica envolvido em um cartucho de papel (em geral,
um caldo nutritivo para crescimento bacteriano. Para em forma de cilindro). Na parte inferior do cartucho, fica
garantir que o caldo estivesse estéril, ou seja, livre de o propelente – a carga explosiva que leva os fogos para
outros microrganismos, ele deveria ser submetido a um o alto. Na parte superior fica a “bomba”, com pequenos
processo dentro de uma autoclave, em que os meios de pacotinhos de sais responsáveis pelas diferentes cores
cultura são aquecidos até 121 °C por cerca de 15 minutos. e efeitos que surgem nas explosões. Há dois pavios, um
Como já estava no fim do dia, o estudante preparou o para o propelente, que queima mais rápido, e outro para a
caldo e decidiu guardá-lo para submeter ao processo de bomba, que é mais demorado para que exploda somente
autoclave apenas no dia seguinte. Quando regressou ao no céu.
laboratório na manhã seguinte, percebeu que o caldo que A disposição dos pacotes de sais na bomba causa os
havia preparado, que inicialmente era translúcido, estava diferentes desenhos que se formam na hora da explosão.
turvo. Já para conseguir as cores variadas, as bombas são
De acordo com a teoria da biogênese, a turbidez do caldo compostas de elementos químicos específicos. Na hora
nutritivo aconteceu porque em que a pólvora explode, a energia produzida excita
os elétrons dos átomos desses elementos. Em outras
a) microrganismos surgiram espontaneamente no
palavras, os elétrons “saltam” de níveis de menor energia
caldo nutritivo durante a noite, reproduzindo-se
(mais próximos do núcleo) para níveis de maior energia
assexuadamente.
(mais distantes). Quando retornam aos níveis de menor
b) os componentes do caldo foram alterados por ter ficado
energia, liberam a energia que absorveram em forma de
no escuro e perderam suas propriedades nutritivas
luz colorida.
para os microrganismos.
“Como funcionam os fogos de artifício?”. Disponível em:
c) os microrganismos surgiram no caldo nutritivo por <http://revistagalileu.globo.com>. Acesso em: 22 set. 2021. (Adaptado)
uma evolução gradual dos componentes químicos
presentes no meio. O funcionamento dos fogos de artifício tem relação direta
d) os microrganismos que estavam dispersos no ar, nos com o modelo atômico de Bohr. Isso fica evidente no
frascos e nos utensílios de preparo do caldo nutritivo trecho:
puderam se reproduzir durante a noite. a) “as cores variadas”.
e) o caldo perdeu a capacidade de promover o crescimento b) “as bombas são compostas de elementos químicos
bacteriano, já que suas propriedades nutritivas seriam específicos.”.
ativadas após o processo dentro da autoclave. c) “Na hora em que a pólvora explode”.
d) “a energia produzida excita os elétrons”.
e) “Quando retornam aos níveis de menor energia,
Questão 63
_22_1EM_1S_FIS_JA_L1_Q01 liberam a energia”.
Durante uma gincana de escola, cada um dos professores
precisava propor uma tarefa a ser cumprida pelas equipes
em busca de pontos. Na tarefa do professor de Física,
elaborada para três alunos participarem, cada um deles
seria um vetor. Paulo foi um vetor de 6 m. Nicolas partiu
do mesmo lugar que ele, porém em um outro sentido,
formando com Paulo um ângulo de 120°, e andou 10 m.
Para Ana cumprir a tarefa e ganhar os pontos, ela deve
ser o vetor diferença entre Paulo e Nicolas.
Quantos metros Ana precisa caminhar para ganhar os
pontos para sua equipe na tarefa sugerida pelo professor?
a) 4,00 m d) 14,00 m
b) 8,71 m e) 16,00 m
c) 11,66 m

Questão 65
_22_1EM_1S_BIO_HJ_L1_Q01
A enzima α-amilase é vastamente utilizada em processos produtivos de diversos segmentos, desde a indústria de
papel e celulose até as indústrias farmacêutica e alimentícia. Conhecer a estabilidade e funcionalidade dessa enzima é de
grande importância para esses setores. Um estudo que buscou caracterizar a α-amilase em diferentes condições obteve
os resultados apresentados nos dois gráficos a seguir.
100 100
80 80
60 60
Atividade (%)
Atividade (%)
40 40
20 20
0 0
20 30 40 50 60 70 80 90 100 2 4 6 8 10
Temperatura (°C) pH
SINGH, K. et al. “Heat, Acid and Chemically Induced Unfolding Pathways, Conformational Stability and Structure-
Function Relationship in Wheat αAmylase”. PLoS One, v. 10, n. 6, jun. 2015. (Adaptado)
Se uma indústria pretende utilizar a α-amilase em um processo cujo meio de atividade enzimática atinge temperatura
superior a 80 °C e pH controlado entre 5 e 6, é provável que ocorra
a) ganho produtivo, uma vez que o pH estará sempre ajustado em uma ótima faixa para atividade da enzima.
b) ganho produtivo, já que, quanto maior for a temperatura e a acidez do meio, maior é a atividade enzimática.
c) perda na produção, já que, em altas temperaturas, a enzima reverte a direção de sua atividade, transformando o produto
de interesse no substrato original.
d) gasto desnecessário de recursos, uma vez que, em temperatura pouco acima de 80 °C, a enzima perde a sua função
devido à desnaturação.
e) gasto desnecessário de recursos, já que o pH ácido, como o do meio de atividade pretendido para o processo, promove
desnaturação da enzima.
Questão 66
Um pesquisador está estudando o comportamento de algumas cobaias de laboratório em um plano, quando submetidas
a determinados estímulos. Para auxiliar seu estudo, ele utiliza a notação de versores i e j, conforme mostrado na figura a
seguir. Assim, ele pode representar um deslocamento por meio da expressão ai + bj, em que a e b são valores reais, em
unidades do SI. Em um de seus experimentos, partindo do ponto A, a cobaia realiza um primeiro deslocamento, dado por
2i − 3j, até chegar a um ponto B. Com relação ao ponto B, a cobaia realiza um segundo deslocamento, dado por 3i + 0j,
chegando a um ponto C. Com relação ao ponto C, a cobaia realiza um terceiro deslocamento, dado por 4i 1j , até chegar
a um ponto D. O gráfico a seguir, cujas unidades dos eixos estão ambas em metro, mostra cinco possíveis vetores que
representam o vetor deslocamento da cobaia de A até D.
5
j
4
i
3 v
2
w
A
1
–1 0 1 2 b 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1
x3
a
u
–1
–2
O vetor que melhor representa o deslocamento da cobaia de A até D é

  
a) a.
 c) u. e) w.

b) b. d) v.
_22_1EM_1S_QUI_LS_L1_Q01 _22_1EM_1S_BIO_HJ_L1_Q03
Nos séculos XVII-XVIII, substância simples e Não é consenso, entre os geólogos, quais gases
elemento químico eram definidos numa perspectiva formavam a atmosfera terrestre há 4 bilhões de anos.
macroscópica da matéria, ou seja, como último estágio Sabemos que havia hidrogênio (H) – o gás mais abundante
de uma análise química. Se não fosse possível decompor do Universo. Ele poderia se combinar com carbono (C)
a substância em outras, ela era considerada elemento para gerar metano (CH4). Com o nitrogênio (N) para
químico ou substância simples; caso fossem produzidas gerar amônia (NH3). E por aí vai. Químicos pré-bióticos
novas substâncias a partir da substância inicial, ela era misturam essas substâncias em diferentes proporções –
tida como substância composta. A ideia de substância e depois adicionam energia na mistura – para ver no que
simples como sinônimo de elemento químico perdurou dá. Quando Miller fez isso, em seu experimento seminal,
por quase dois séculos, até sofrer uma reestruturação no conseguiu aminoácidos […]
final do século XIX. VAIANO, B. “Descoberta nova ‘receita’ química para o pontapé inicial da vida
na Terra”. Disponível em: <https://super.abril.com.br>.
LACERDA, C. C. et al. “Abordagem dos conceitos mistura,
substância simples, substância composta e elemento
químico numa perspectiva de ensino por situação-problema”.
O texto faz referência ao estudo realizado pelo químico
Química Nova na Escola, v. 34, n. 2, maio 2012.
Stanley Miller, em 1953, um marco na construção de
A reestruturação dos conceitos citados no texto passou a teorias e modelos que podem explicar o surgimento da
definir uma substância simples como um(a) vida no planeta Terra.
a) substância produzida após a decomposição de Estudos como os de Miller sobre as origens da vida no
substâncias compostas e misturas. planeta comprovam que, nas condições da Terra primitiva,
b) composto formado por um átomo de um elemento possivelmente a(s)
químico e que é encontrado na natureza no estado a) primeiras moléculas orgânicas foram formadas por
gasoso. estruturas complexas.
c) composto produzido por átomos de diferentes b) moléculas simples inorgânicas combinadas originaram
elementos químicos na proporção em massa de um moléculas orgânicas mais complexas.
pra um. c) vida surgiu diretamente a partir da combinação de
d) substância formada por átomos de diferentes elementos gases preexistentes.
químicos e que é encontrada espontaneamente na d) molécula de DNA foi a primeira estrutura orgânica a
natureza. surgir no planeta.
e) substância formada por apenas um elemento químico, e) energia para síntese de moléculas orgânicas foi
independentemente do número de átomos presentes proveniente de reações fotossintéticas.
em sua estrutura.

_22_1EM_1S_FIS_BB_L1_Q04 _22_1EM_1S_QUI_EW_L1_Q02
Em uma exposição artística, uma barra homogênea cujo Alguns modelos atômicos consideraram a existência
centro é C é sustentada na horizontal por duas vigas de carga elétrica conforme apresentado na figura a
idênticas, que fazem um ângulo, cada uma, de 30° com a seguir. Um deles em especial considerou que os pontos
barra, conforme mostrado na Figura 1. Nessa situação, na figura correspondem a cargas elétricas negativas que
cada viga faz uma força na barra de módulo igual a se organizam de maneira estável em um fluido positivo
F1 (Figura 1). Ao ser mudada de posição, mantendo- de acordo com o número de cargas presentes em cada
-se as mesmas vigas e barras, a escultura teve seu átomo e com a força de repulsão eletrônica.
formato alterado, de tal forma que cada viga faz agora 5s 6b
3 4
um ângulo de 45° com a barra, conforme mostra a
2
Figura 2. Nessa nova situação, o módulo da força que 13 14
cada barra faz na viga é F2. Considere que as duas retas 6s 6b 7
tracejadas que passam pelo ponto C estejam na vertical,
3
que sen 30° = cos 60° = 0,5; cos 30° = sen 60° = e 15
2 16
8s
2 8d
sen 45° = cos 45° = . 8b
2
17
Barra 9 10
18s
C
11 12 19b
F1 30° 30° F1
20
Viga Viga HENTSCHEL, Klaus. “Atomic models”. In: GREENBERGER,

D., HENTSCHEL, K., WEINERT, F. (Ed.). Compendium
of Quantum Physics. Berlim: Springer, 2009.
Figura 1 Com base no texto e na figura, qual modelo atômico

corresponde às informações apresentadas?
Barra a) Bohr
b) Dalton
C c) Thomson
d) Rutherford
45° 45° e) Sommerfeld
F2 F2
Viga Viga
Figura 2
F1
A razão é igual a:
F2
a) 1 d) 3
2
b) 2 e)
3
6
c)
2
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS Com base nessas informações, em qual sentido o
escoteiro deve andar para voltar para seu acampamento?
Questões de 71 a 90 a) Sudoeste c) Noroeste e) Oeste
b) Nordeste d) Sudeste
Questão 71
_20_1EM_1S_MAT_AN_L1_Q6 Questão 73
Em um laboratório, foi realizado um experimento de _22_1EM_1S_MAT_RO_L1_Q05
Física utilizando um raio laser e uma câmara escura, a O quadro a seguir estava fixado na parede do quarto
fim de analisar o comportamento do raio ao atingir uma de Pedro. Os parafusos que fixavam o quadro estão
superfície espelhada que estava fixada ao fundo da representados pelos pontos A e B.
A
câmara.
A figura a seguir apresenta o raio entrando por um orifício
na câmara escura (vista de perfil) e saindo dela por outro
orifício ao refletir na superfície espelhada.
60°
30°
Superfície B
espelhada
Com o passar do tempo, o parafuso representado pelo ponto
Observando os ângulos formados pelo comportamento do A afrouxou, fazendo com que o quadro se desprendesse
raio e sabendo que o perfil da câmara escura mostrado na nesse ponto, girando rente à parede. Assim, o quadro parou
figura tem formato retangular, qual é a medida do ângulo na posição ilustrada na imagem a seguir, formando um
representado por x? ângulo de 70° com a linha imaginária do horizonte.
a) 60° c) 120° e) 155° B
b) 115° d) 150° 70°
Questão 72
_22_1AE_1S_MAT_FM_L1_Q03
Na última etapa de um treinamento, um escoteiro ficou
perdido em uma mata fechada. Para conseguir voltar para
seu acampamento, ele resolveu utilizar o mapa da região
junto com sua bússola de bolso, para descobrir em qual
direção deveria caminhar. Nesse momento, com o auxílio
do instrumento, ele percebeu que estava voltado para o
Sul e manteve-se imóvel nessa posição para verificar o
mapa, em que havia a rosa dos ventos mostrada a seguir.
Norte
Noroeste Nordeste Para recolocar o quadro na posição inicial, o pai de Pedro
decidiu que a maneira mais fácil seria girá-lo rente à
parede, no menor ângulo possível inferior a 360°.
Oeste Leste Com isso, o pai de Pedro deve girar o quadro em um
ângulo de
Sudoeste Sudeste a) 115° no sentido horário.
Sul b) 160° no sentido horário.
c) 340° no sentido horário.
Após consultar o mapa, ele descobriu que, para voltar
d) 205° no sentido anti-horário.
para seu acampamento, deveria girar 135° no sentido
e) 295° no sentido anti-horário.
horário e seguir em frente.

Questão 74 Sabendo que a Rua Lima estabelece um ângulo de 45°
_22_1AE_1S_MAT_FM_L1_Q01 com o Eixo Oeste, qual é o maior ângulo entre a Rua Lima
Atualmente, são muitas as situações em que uma senha e a Rua Tangerina?
é necessária, como para entrar em e-mails, bancos
a) 30°
on-line, redes sociais etc. Um grande problema das
b) 45°
senhas é que, muitas vezes, as pessoas acabam se
c) 90°
esquecendo delas e, com isso, precisam gerar uma nova.
d) 135°
A fim de evitar esse problema, Carlos, que é professor de
e) 225°
Matemática, resolveu anotar um enigma matemático para
o caso de ele esquecer a senha do seu cartão. Para isso,
ele escreveu em um papel: Questão 76
_22_1AE_1S_MAT_VM_L1_Q03
Um decorador utilizou uma peça retangular de madeira
“A interseção entre o conjunto dos
para compor a fachada de uma residência. Nessa peça,
múltiplos de 3, o conjunto dos
foram feitos três cortes transversais que ligam as duas
números ímpares e o conjunto dos
números menores ou iguais a 25.” bases desse retângulo, conforme mostra a figura a seguir.
SENHA
Os dois primeiros dígitos:
O número de elementos do conjunto das partes
do conjunto resultante dessa interseção.
Os dois últimos dígitos: Para que pudesse reproduzir essa decoração novamente
em um futuro projeto, o decorador mediu alguns ângulos
O maior número que é elemento do conjunto
resultante dessa interseção. formados entre os cortes dos dois lados paralelos do
retângulo. Com isso, ele obteve quatro ângulos: I, II, III e
IV, representados na figura a seguir.
Com base nas anotações que Carlos escreveu no papel,
I
qual número corresponde à sua senha?
II
a) 0821 d) 3223
b) 1325 e) 4096 III
c) 1621 IV
Ao tentar reproduzir esses cortes em outro projeto, o

Questão 75 decorador percebeu que só tinha os valores dos ângulos
_21_2FUV_2F_MAT_AS_L1_Q02 I, II e III, que eram, respectivamente, 40°, 300° e 50°.
A construção de uma cidade nem sempre segue um Contudo, ele percebeu que, com essas informações e
padrão ordenado, pois comumente seu crescimento é pelo fato de a madeira ter formato retangular, era possível
espontâneo. Considerando o mapa hipotético a seguir, descobrir o ângulo IV.
observam-se os cruzamentos entre várias ruas, nos quais
Com base nessas informações, qual é o valor do
as ruas Damasco, Tangerina e Abacaxi são paralelas, o
ângulo IV?
Eixo Oeste é perpendicular e a Rua Lima é transversal a
elas. a) 20°
Rua Lima b) 30°
Eixo Oeste c) 40°
Rua Damasco d) 50°
e) 60°
Rua Tangerina
Rua Abacaxi

_22_1AE_1S_MAT_RR_L1_Q03 _22_1AE_1S_MAT_VM_L1_Q05
Geralmente, a numeração das casas de uma rua é Ao reformar sua casa, uma pessoa resolveu compor
determinada pela distância aproximada, em metros, da um padrão com os pisos que vai instalar. Esse padrão
casa até o início da rua. Rodolfo mora em uma rua que vai decompor o piso, cujo formato é retangular, em três
utiliza esse sistema para determinar a numeração. triângulos, em que dois deles têm a cor branca e o outro
Rodolfo costuma frequentar diariamente uma lanchonete tem a cor cinza. A figura a seguir mostra o padrão feito
e uma padaria que ficam na mesma rua da sua casa. com quatro pisos.
Certo dia, ele calculou qual era a distância de sua casa
até a padaria e depois, no caminho de volta para casa,
calculou a distância da padaria até a lanchonete. Por fim,
Rodolfo percebeu que a razão entre a distância de sua
casa até a padaria e da padaria até a lanchonete era de
7 para 3, nessa ordem. Ao analisar individualmente cada piso, pode-se identificar
Sabendo que Rodolfo mora na casa de número 1 385 e os vértices A, B, C e D e o ponto E no segmento BC, de
que a padaria fica no número 1 973, então a lanchonete forma que o triângulo AEC forme o triângulo de cor cinza
deve ficar no número e A seja um vértice comum a todos os triângulos, com
 = 10° e CAD
BAE  = 15°, conforme mostra a imagem a
a) 1 133.
b) 1 637. seguir.
c) 1 721. A D
15°
d) 1 973.
e) 2 225.
10°
Questão 78 B E C
_MAT201901150102
O professor de Química de uma escola estimula os alunos Com base nas informações anteriores, qual é a medida
a realizar experimentos para que possam observar, na do maior ângulo do triângulo AEC?
prática e em situações cotidianas, os assuntos estudados.
a) 65° d) 100°
Em uma determinada aula, Mariana preparou um copo de
b) 75° e) 105°
água com açúcar para um experimento. No copo, havia
c) 80°
200 mL de água e 17,1 g de açúcar (sacarose). Considere
que uma molécula de açúcar pesa 5, 7 1022 g.
Questão 80
Qual é a quantidade de moléculas de açúcar presentes _MAT19B00436
no copo? Considere os seguintes conjuntos:
a) 3 ⋅ 1022 A { x | 3 x 6}
b) 3 1022 B { x | x 4}
c) 3, 3 ⋅ 1021
Com relação aos conjuntos apresentados, analise as
d) 11, 4 ⋅ 1022
afirmações a seguir.
e) 22, 8 1022
I. O conjunto B está contido no conjunto A.
II. O número zero não pertence ao conjunto B.
III. A B { 3, 2, 1, 0,1, 2, 3, 4}
IV. A B B
V. B A
Estão corretas apenas as afirmações
a) I e IV. d) I, II e IV.
b) II e III. e) I, IV e V.
c) I, II e III.

Questão 81
_22_1AE_1S_MAT_RR_L1_Q07
Na teoria musical, um acorde aumentado é composto de três notas de frequências diferentes, mas que estabelecem
uma mesma proporção da menor para a maior frequência. Por exemplo, o acorde de lá aumentado contém as notas A (lá
natural), C# (dó sustenido) e F (fá natural).
A tabela a seguir apresenta aproximações das frequências em Hz (Hertz) de algumas das notas A, C# e F presentes em
um piano afinado:
Nota A1 C#1 F1 A2 C#2 F2 A3 C#3 F3 A4 C#F4 F4 A4

Frequência 27,5 34,65 43,65 55 69,3 87,3 110 138,6 174,6 220 277 349 440
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
⋅ 23 ⋅ 23 ⋅ 23 ⋅ 23 ⋅ 23 ⋅ 23 ⋅ 23 ⋅ 23 ⋅ 23 ⋅ 23 ⋅ 23 ⋅ 23
A proporção entre as sucessivas frequências dessas notas é determinada de modo que, para se encontrar o valor de uma
1
delas, basta multiplicar a frequência anterior por um fator igual a 2 3 (dois elevado à fração de um terço).
Com base nessas informações, é correto afirmar que, ao dividir a frequência da nota F4 pela frequência da nota C#2, dadas
na tabela, obtém-se um valor aproximado de:
1
a) 2 3
1
b) 2 ⋅ 2 3
c) 4
1
d) 4 ⋅ 2 3
2
e) 4 ⋅ 2 3
Questão 82
_22_1EM_1S_MAT_RO_L1_Q01
Uma grande empresa de refrigerantes realizou uma pesquisa com 480 jovens para saber qual sabor da bebida era mais
consumido entre o público daquela idade. Com a pesquisa, constatou-se que 270 jovens tomam refrigerante de guaraná,
140 tomam refrigerante de guaraná e de laranja e 85 não tomam nem refrigerante de guaraná nem de laranja.
Qual é o número de jovens que tomam refrigerante de laranja, mas não tomam de guaraná?
a) 70 d) 255
b) 125 e) 265
c) 210
Questão 83
_MAT201901150113
Amanda preparou uma faixa com formato retangular para promover sua loja durante o feriado de aniversário da cidade. A
área da faixa é de 15 m2 e o maior lado dessa faixa mede 5 3 m.
Com base nessas informações, qual é a medida do menor lado da faixa que Amanda preparou?
3
a) m
15
5 3
b) m
15
c) 3 m
15
d) m
3
e) 5 3 m
_22_1AE_1S_MAT_RR_L1_Q01 _MAT201901150112
Uma agência de marketing precisa decidir entre três A área da recepção de uma academia tem o formato de
redes sociais, A, B e C, para selecionar quais as mais um trapézio e passou recentemente por uma reforma que
adequadas para impulsionar as marcas de seus clientes. fez com que os pisos do local fossem trocados. A figura
Para isso, foi feita uma pesquisa com um grande número a seguir mostra a planta esquematizada da recepção, em
de usuários dessas redes sociais, que coletou as que as dimensões são expressas em metros.
seguintes informações: 72
• 12 200 pessoas usam a rede A;
• 11 000 pessoas usam a rede B;
• 11 800 pessoas usam a rede C;
• 2 200 pessoas usam as redes A e B; 8
• 8 000 pessoas usam as redes A e C;

• 1 800 pessoas usam as redes B e C;
• 1 000 pessoas usam estas três redes;
18
• 4 000 pessoas não usam nenhuma destas três redes.
Com base nos dados obtidos, com quantas pessoas a Para calcular a área de um trapézio, considere a fórmula
pesquisa foi realizada? (B b) h
AT , em que B é a medida da base maior, b a
2
a) 28 000 medida da base menor e h a altura do trapézio.
b) 32 000
Sabendo que o custo de mão de obra para reformar o
c) 45 000
piso foi de R$ 200,00 por metro quadrado, qual foi o valor
d) 49 000
gasto na reforma com a troca dos pisos?
e) 52 000
a) R$ 400,00
Questão 85 b) R$ 600,00
_MAT201901150114 c) R$ 1 200,00
Em uma gincana de Matemática, os alunos deveriam
d) R$ 3 600,00
descobrir quantos funcionários a escola emprega no total.
e) R$ 7 200,00
Uma dica para a resposta da questão foi dada na forma
de expressão matemática, para que os alunos pudessem
resolvê-la.
A dica dizia que a quantidade de funcionários é
a terça parte do valor encontrado na expressão

20 80 3 5 180 .
Com base nessas informações, qual é a quantidade de
funcionários da escola?
a) 5
b) 90
c) 54
d) 180
e) 270

_MAT19B00448 _22_1EM_1S_MAT_RO_L1_Q03
Na parede da chácara de Jairo, está pendurado um A imagem a seguir foi esquematizada com base em um
mosaico formado pelo encaixe de figuras geométricas. GPS, na qual as retas r e s são ruas concorrentes e o
Certo dia, ao transportar o mosaico da sua chácara para ponto P representa um pedestre próximo ao cruzamento.
sua casa, uma das peças que compunha o mosaico r s
quebrou, impossibilitando a sua montagem novamente. A
fim de restaurar o mosaico, Jairo decidiu fabricar a peça
que quebrou.
Para que o mosaico volte ao modelo original, o encaixe da
peça que ele vai confeccionar precisa ser perfeito. Para
essa tarefa, é necessário conhecer o ângulo x destacado
na figura a seguir, que representa a parte do mosaico com P
a peça faltante.
56° Após matemáticos analisarem a situação, foi constatado

que, ao se traçar uma reta entre o ponto de cruzamento
das duas ruas e o ponto P, encontra-se uma bissetriz do
ângulo obtuso formado entre essas duas ruas, sendo 70°
a medida de um desses ângulos formados pela bissetriz.
x De acordo com as informações, qual é o valor do ângulo
18° 28° agudo formado entre as ruas?
a) 20°
b) 40°
Analisando a imagem, qual é a medida do ângulo x que c) 60°
a nova peça deve ter, a fim de que seu encaixe seja d) 70°
perfeito? e) 140°
a) 74° c) 84° e) 112°
b) 78° d) 102°
Questão 90
_21_2FUV_1F_MAT_AS_L1_Q02
Questão 88 Um clube do livro fez uma pesquisa entre seus

_22_1AE_1S_MAT_VM_L1_Q01 participantes para decidir quais seriam os próximos títulos
Uma escola estava organizando três provas de olimpíadas: abordados. A pesquisa visa verificar a preferência entre
de Matemática, de Física e de Química. Os alunos os gêneros de romance, ficção científica ou biografia e,
deveriam escolher, pelo menos, uma dessas disciplinas entre as 100 pessoas que participaram dessa pesquisa:
para realizar a prova e podiam, inclusive, escolher as três. • 22 gostam apenas de biografia;
Certo dia, todos os estudantes que se inscreveram para • 50 gostam de ficção científica;
as olimpíadas de Física ou Química foram chamados para • 40 gostam de romance;
fazer as provas e, para isso, deveriam deixar de assistir • 15 gostam de biografia e de ficção científica;
às aulas naquele horário, enquanto os demais deveriam • 10 gostam tanto de romance como de biografia;
continuar em sala. • 7 gostam dos três gêneros.
Em uma turma dessa escola com 50 alunos, em que Considerando que todas as 100 pessoas responderam
todos estavam presentes nesse dia, havia 24 alunos a pesquisa, nesse grupo, a quantidade de pessoas que
inscritos nas olimpíadas de Física, 21 nas olimpíadas de gostam apenas de romance e de ficção científica é
Química, e um terço dos estudantes que se inscreveram
a) 3.
para Física também se inscreveram para Química.
b) 5.
Com base nessas informações, quantos alunos dessa c) 7.
turma continuaram em sala de aula nesse dia? d) 8.
a) 5 c) 8 e) 13 e) 10.
b) 7 d) 12

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