Professora Fernanda Comp.

Curricular:LINGUAGENS

Aluno (a) Nº
Centro Educacional SESI Ano/Série 3º U Data / / 2022
025
( ) Atividade Coletiva ( X ) Atividade individual ( ) Flexibilização

( ) Atividade diferenciada ( ) Atividade com monitoria

Critérios:-.
Lê e interpreta textos;
Localiza informações explícitas e implícitas.

SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA

01) Nesta busca pelo mundo dos livros, a turma do 3º ano descobriu estas informações sobre o Mico Leão

Dourado.

Você sabia?

O Mico Leão Dourado é um primata brasileiro que possui pelagem cor

de fogo e uma juba em torno da cabeça, o que deu origem ao seu nome. Ele se

alimenta de frutas, insetos, ovos, pequenos pássaros e lagartos. O habitat

deste animal no Brasil é a região montanhosa do sudoeste do Rio de Janeiro.

O mico leão está ameaçado de extinção devido às capturas ilegais para

a venda a comerciantes inescrupulosos e ao intenso desmatamento no seu habitat.

Fonte: http://www.saudeanimal.com.br/extinto14.htm

O Mico Leão Dourado está em extinção, atualmente, porque tem ocorrido

a) desaparecimento de seus alimentos básicos.

b) modificações no clima do Rio de Janeiro.

 c) desmatamento em seu habitat.

d) alteração em sua pelagem.

02. Leia o texto.

Lagartixa solta o rabo para enganar predador, conta livro

A lagartixa não é muito maior do que um dedo indicador, mas assusta muita gente.
No livro “Minha Querida Lagartixa”, Wess é um garoto que se vê em apuros ao dar de cara
com um desses répteis na cozinha de sua casa.
Vânia, sua mãe, tenta explicar que o bicho não faz mal. Ela conta ao filho que existem 300
espécies de lagartixa.
Elas pertencem ao mesmo grupo das cobras, das tartarugas e dos jacarés.
Vânia conta então que as lagartixas se alimentam de filhotes de barata, de escorpião e de
alguns insetos que transmitem doenças.
São também espertas. Quando se sentem ameaçadas por algum predador, elas soltam o rabo
e evitam ser capturadas. Depois, a cauda se regenera, quer dizer, cresce novamente.
A aula de Vânia dá certo. Wess deixa o medo de lado e aprende até a admirar as lagartixas
magrelas.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/1144174-lagartixa-solta-o-rabo-para-enganar-
predador-conta-livro.shtml>.
Acesso em: 29 ago. 2012. Fragmento.

No trecho “Wess é um garoto que se vê em apuros ao dar de cara com um desses répteis na
cozinha de sua casa.”, a expressão “dar de cara” significa

a) bater.
b) cair.
c) encontrar.
d) observar.

03. Leia o texto e responda à pergunta.

Faz muito tempo

Foi em 1500, em Portugal, do outro lado do mar.

Havia um menino chamado Pedrinho.
E havia o mar.
Pedrinho amava o mar.
 Pedrinho queria ser marinheiro.
Tinha alma de aventureiro.
Perguntava sempre para o pai:
— O que é que há do outro lado do mar?
O pai sacudia a cabeça:
— Ninguém sabe, meu filho, ninguém sabe...
Naquele tempo, ninguém sabia o que havia do outro lado do mar.
Ruth Rocha. http://www2.uol.com.br/ruthrocha/historias_06.htm. Fragmento.

Qual o trecho do texto apresenta o que Pedrinho disse?

a) Ninguém sabe, meu filho, ninguém sabe...

b) O que é que há do outro lado do mar?
c) Pedrinho amava o mar.
d) Havia um menino chamado Pedrinho.

04. Observe o cartaz:

Vende-se lindos e modernos relójios.

Converse com o vendedor e leve o seu!

Assinale a alternativa correta sobre a grafia das palavras sublinhadas na propaganda.

a) As duas palavras estão escritas corretamente.

b) As duas palavras estão escritas incorretamente.
c) Na primeira palavra dever-se substituir o “J” pelo “G” e a segunda está correta.
d) A primeira está correta e a segunda deve-se troca o “S” pelo “C”.

05. Leia o texto:

A girafa sem sono

Naquela noite, enquanto todos os animais da floresta já estavam dormindo, a girafa andava pra
lá e pra cá e não conseguia pegar no sono.
— É falta de um bom travesseiro!
Falou uma árvore que estava lá perto.
— Mas eu tenho um sob medida para você. É só encostar sua cabeça no meio destes dois
galhos e você dormirá sossegada até o dia amanhecer.
 (Superint. Reg. - Patrocínio/MG)
O travessão utilizado nesse texto serve para

a) ressaltar a falta de sono da girafa.

b) destacar como ela iria dormir.
c) mostrar que local ela iria dormir.
d) indicar a fala do dos personagens.

06. Leia o texto abaixo.

Por que o beija-flor gosta de beijar as flores?

Você já viu um beija-flor de perto? É uma das

coisas mais bonitas da natureza (para nossa sorte,
há muitas outras!). Mal dá pra enxergar as asas dele
quando ele fica bem paradinho na frente da flor e
tasca um beijão nela.
Quer dizer, ao pé da letra, essas aves não
beijam as flores e, sim, sugam-nas para retirar o
néctar, um líquido açucarado que está dentro delas. Para eles, é um alimento muito importante.
Algumas espécies dessa ave chegam a furar o tubo das flores para alcançar a fábrica de
néctar, chamada nectário. Enquanto isso acontece, as asas super-rápidas giram rapidamente e
permitem que o pássaro fique paralisado no mesmo ponto sem dificuldade.
Em troca da comida, essas aves levam pólen de uma flor à outra, fazendo o serviço de
polinização. Assim, eles ajudam as flores a se reproduzirem!
Disponível em: <http://www.recreio.com.br/blogs/curiosidades/2012/05/28/172101/>. Acesso em: 8 ago. 2012 .

Esse gênero textual é uma

a) lenda, pois é passada de geração em geração, contando a história do beija-flor.

b) carta, pois o remetente escreve sobre o beija-flor ao destinatário.
c) verbete de curiosidade, pois traz informações e curiosidades sobre o beija-flor.
d) fábula, pois transmite uma lição de moral a partir das informações sobre o beija-flor.

07. Leia o texto e responda.

Altíssimo astral
 Com a pele amarelada coberta com manchas marrons e seu enorme pescoço, a girafa nunca
passa despercebida. E não é para menos: com mais de 5 metros, é o mamífero mais alto que existe
na Terra.
O engraçado é que, apesar do tamanho, o pescoço da girafa se sustenta em apenas sete
ossos, como o nosso e o da maioria dos mamíferos.

Além do superpescoço, esse bicho tem uma língua imensa, que pode medir até 40 centímetros
de comprimento.
Recreio, ano 1, n. 5, 2000. Fragmento.
O assunto principal do texto é

a) a pele dos mamíferos.

b) as características da girafa.
c) o tamanho dos animais.
d) os ossos da girafa.

08. Leia o texto com bastante atenção.

Como surgiu o Rio Amazonas

A Lua apaixonou-se pelo Sol. E, apaixonada como estava,

queria se casar com ele. Mas, se o casamento acontecesse, o
Sol aqueceria tanto, tanto, que queimaria todas as coisas
existentes, o mundo seria destruído e as lágrimas da Lua
inundariam a Terra.
Assim, eles não puderam se casar, e cada um foi para um
lado.
A Lua, muito triste, chorou um dia inteiro, e suas lágrimas
correram pela terra, buscando o mar. Só que o mar não
recebeu as lágrimas da Lua, e elas tiveram de voltar. Mas não conseguiram voltar para as
montanhas donde tinham descido.
Então elas desceram mais uma vez e foram se unindo numa imensa correnteza d’água,
formando assim o caudaloso Rio Amazonas, todo enfeitado de vitórias-régias.

PIAI, A & Paccini, M J.Viajando pelo folclore de Norte a Sul. São Paulo: Editora Cortez, 2004.

O título do texto – Como nasceu o Rio Amazonas – revela ao leitor que se trata de um texto que
aborda
 a) o amor entre a Lua e o Sol.
b) a destruição do mundo pelo calor do Sol.
c) as lágrimas e o choro da Lua.
d) o surgimento do Rio Amazonas.

09. Leia o texto.

Onde tem lixo acumulado, tem perigo

O lixo é o lugar preferido das baratas, ratos, escorpiões,

moscas, formigas e mosquitos. Mesmo não sendo causadores
diretos de doenças, eles passam a carregar, em seus corpos,
micro-organismos que provocam infecções. Por isso, tenha todo
cuidado para proteger sua saúde: não jogue lixo em lotes vagos,
nas ruas, bueiros, canaletas e redes de esgoto.

LIXO. Folheto da Copasa. Governo de Minas. 2011. *Adaptado: Reforma Ortográfica.

Qual é o assunto desse texto?

a) O risco de infecções graves.

b) O perigo do lixo para a saúde.
c) O lugar preferido dos bichos.
d) O cuidado com animais perigosos.

10. Leia o texto e responda:

No cartaz, qual a escrita correta da frase?

a) Cegou o circo. Estreia sexta, dia 08 às 20:30.

b) Chegou o circo. Estreia sexta, dia 08 às 20:30.
c) Xhegou o circo. Estreia sexta, dia 08 às 20:30.
 d) Chegou o circo. Estreia sesta, dia 08 às 20:30.

11) Leia o texto.

Potyra (As lágrimas eternas)

A linda e meiga Potyra amava o jovem e valente chefe da tribo, o

guerreiro Itajibá, o braço de pedra. Ambos encontravam-se,
frequentemente, nas areias brancas do rio, onde permaneciam durante
horas admirando a natureza e trocando juras de amor, enquanto
aguardavam o casamento.
Certo dia, veio a guerra. A tribo foi atacada por inimigos, partindo
Itajibá para a luta. Ansiosa, Potyra esperava sua volta caminhando às
margens do rio.
Muito tempo depois, os guerreiros regressaram informando à jovem que o chefe guerreiro havia
morrido. Inconsolável, Potyra voltava todos os dias à praia a chorar sua grande perda.
Sensibilizado com sua dor, Tupã, o Deus do Bem, transformou suas lágrimas em diamantes. Desta
maneira, as águas levavam as preciosas pedrinhas até a sepultura do guerreiro como prova do seu
eterno amor.

ANDRADE E SILVA, Walde-Mar de. Lendas e Mitos dos Índios Brasileiros. São Paulo: FTD, 1999

No trecho: “Inconsolável, Potyra voltava todos os dias à praia a chorar sua grande perda.”, a
expressão em destaque significa chorar

a) o desencontro dos guerreiros.

b) as dificuldades da vida.
c) a morte de seu amor.
d) as tristezas da guerra.

13. Leia o texto com atenção.

SYLVIA ORTHOF nasceu no Rio de Janeiro, em 1932, de

pais austríacos. Ainda jovem, ingressou no Teatro do Estudante,
frequentando mais tarde o curso de mímica de Marcel Marceau, na
Escola de Arte Dramática de Paris.
 Escreveu peças para teatro de bonecos e depois para teatro infantil, onde seus trabalhos
ganharam concursos e prêmios. Começou a criar histórias para a revista Recreio e não parou mais.
Publicou muitos livros, alguns
ilustrados por ela própria, e ganhou muitos prêmios. Sylvia faleceu em 1997, em Petrópolis, Rio de
Janeiro, onde morou nos últimos anos de vida.

Biografia da autora. ORTHOF, Sylvia. Chora não! Ilustrações de Fernando Nunes. 2 ed. São Paulo: Códice, 2007 .

Esse texto serve para

a) contar a história de um livro infantil.

b) convencer as pessoas a comprar um livro.
c) fazer propaganda de um livro de história.
d) mostrar um pouco da vida de uma escritora.

13) Leia o texto.

Disponível em: <http://migre.me/fvSsq>. Acesso em: 17 jul. 2013.

Esse texto serve para

a) anunciar um produto.

b) divulgar uma campanha.

c) ensinar uma receita.
d) orientar um doente.
14). Leia o texto abaixo e, a seguir, responda à questão.

Queimada

Objetivo
⮚ Os integrantes de cada uma das duas equipes devem tentar
acertar a bola nos integrantes do time adversário.

Quantos jogam
⮚ Dez ou mais

Material
⮚ Bola, giz ou corda.

Como jogar
⮚ As crianças são agrupadas em duas equipes e cada uma delas deve enviar um jogador para
trás do campo adversário. Esse jogador é chamado de "morto voluntário", ele volta ao campo
do seu time quando um de seus companheiros se tornar "morto".

⮚ Os jogadores devem permanecer nos limites do seu campo. A partida começa com a bola na
posse de um dos times. Um jogador a lança tentando acertar alguém da equipe adversária.
Se a bola atingir um jogador e cair no chão, ele é queimado e considerado "morto". Mas, se
ele conseguir segurar a bola ou ela acertar em sua cabeça, ele continua "vivo".

⮚ Ao "morrer", o jogador deve ir para trás da linha de fundo do campo oposto e lançar a bola,
com o objetivo de queimar alguém do time adversário. Se conseguir, ele se salva e volta ao
seu campo.

⮚ O jogo acaba quando todos os integrantes de uma equipe estiverem "mortos" e o último a
"morrer" tem o direito de realizar três arremessos para tentar se salvar e continuar jogando

Disponível em http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/regrasbrincadeiras-bola-

599756.shtml. Acesso em 4.04.2014.

Este texto serve para

 a) anunciar um produto.

b) ensinar uma brincadeira.

c) convidar para uma festa.

d) divulgar notícias do dia a dia.

15) Leia o texto seguir e responda:

A Ratinha

Eu era uma ratinha que morava junto com minha família, numa casa de
ratos construída no meio de um campo de trigo.
Eu tinha o sonho de percorrer o mundo e a mania de meter o focinho
pontudo em todo o lugar. Um dia, eu achei uma avelã!
Era uma avelã enorme e bonita! Eu quis pegá-la, mas...
A avelã foi rolando campo abaixo, passou por cima das folhas secas e sumiu ao pé de uma
árvore enorme.
Eu saí correndo atrás e enfiei o focinho num buraco entre as raízes da árvore.

As aventuras da Ratinha. Conto Popular recontado por Claude Morand, traduzido e adaptado por Monica Stahel.
São Paulo: Spicione, 1994, p.5-6

No trecho “...e a mania de meter o focinho pontudo em todo o lugar.”, a expressão sublinhada
significa que a ratinha era

a) chata.
b) gulosa.
c) curiosa.
d) sonhadora.

16). Leia o texto abaixo.

Pão de queijo super fácil

Ingredientes:

• 1 kg de polvilho azedo;
• 1 copo (requeijão grande) de óleo;
• 3 copos (requeijão grande) de leite;
 • 1 colher de sal;
• 5 a 6 ovos (até dar o ponto de enrolar);
• 1 prato de queijo ralado.

Modo de preparo:

1. Junte o óleo, o sal e o leite numa panela e coloque para ferver, depois jogue em cima do
polvilho;
2. Deixe esfriar;
3. Coloque os ovos, um a um, misturando a massa, sovando bem;
4. Acrescente o queijo;
5. Já está pronto para assar. Levar ao forno preaquecido até dourar.

Disponível em: <http://tudogostoso.uol.com.br/receita/56128-pao-de-queijo-super-facil.html>. Acesso em: 12 set.

2011.

De acordo com esse texto, o último passo para a preparação do pão de queijo é

a) levar ao forno preaquecido.

b) juntar o óleo, o sal e o leite.
c) deixar esfriar.
d) colocar os ovos.

17). Leia o texto e responda à pergunta.

A história das letras

A escrita foi inventada na Suméria, onde hoje é o Irã e o Iraque. Essa região é chamada
Mesopotâmia e significa “entre rios”. Os rios são o Tigre e o Eufrates. Antigamente, cerca de 5 mil

anos atrás, a escrita começou a ser feita em pequenas almofadas de barro. Usou-se também
madeira, metal e pedra para escrever. A ideia pegou e, assim, surgiram maneiras diferentes de
escrever em vários pontos do mundo, de acordo com a língua falada em cada região.

Ciências Hoje para Crianças. http://cienciahoje.uol.com.br/controlPanel/materia/view/2854. Adaptado .

No texto, qual palavra dá ideia de tempo?

a) Assim.
 b) Antigamente.
c) Entre.
d) Onde.

18). Leia o texto abaixo.

A morte da galinha nanica
Irmãos Grimm

Era uma vez uma galinha nanica que foi a um bosque de amendoeiras com o galo nanico, e os
dois combinaram que cada um que encontrasse uma amêndoa a dividiria com o outro.
Numa manhã, aconteceu que a galinha encontrou uma amêndoa, mas nada disse ao galo, pois
tinha a intenção de comer a amêndoa sozinha. A amêndoa, porém era tão grande que ...

A frase que mostra como a história deve continuar é

a) a galinha e o galo começaram a gritar cada vez mais alto.

b) a galinha e o galo brigaram a tarde inteira.
c) a galinha ficou perdida no bosque e não conseguiu voltar para casa.
d) a galinha não conseguiu engolir e ficou entalada com amêndoa na garganta.

19). “O __________ ficou _________ de _________ seu ___________”.

A alternativa que completa corretamente as lacunas da frase é

a) cangurru – cansado – caregar – filhinho.

b) canguru – cansado – carregar – filhinho.
c) ganguru – cançado – carregar – fininho.
d) canguru – cansado – carrega – filinho.

20). Leia o texto abaixo.

 SOUZA, Maurício de. Bidu. Rio de Janeiro: Globo, nº 23,1999. p.162

O menino ficou chateado porque o cachorrinho

a) estragou o jornal.
b) não lhe deu o jornal.
c) quis rasgar o jornal.
d) amassou o jornal.

21) Leia o texto e responda.

Um Ogro, duas bruxas e três fadas

As pessoas que não me conhecem bem costumam me chamar de papão.

Dizem que eu assusto as criancinhas. Mas isso é mentira. O que eu gosto, realmente, é de
fazer mágicas, de transformar as coisas. Elas, entretanto, não saem como eu planejo. Acho que é
porque ainda sou inexperiente e não sei fazê-las direito. Outro dia tive a maior decepção. Tentei
transformar uns ratinhos em cavalos e sabem o que eles viraram? Cabritos! Onde já se viu tamanha
trapalhada?! Cabrito algum puxa carruagem, não é mesmo? Eles saíram dando pinotes, isso sim.
É ... se a Cinderela dependesse de mim para ir a um baile.

PRADO, Zuleika de Almeida. Um Ogro, Duas Bruxas eTrês Fadas. Curitiba: Arco-Iris, 1996 .

No trecho “Elas, entretanto, não saem como eu planejo.”, a palavra “elas” está o lugar de

a) criancinhas.
b) coisas.
c) mágicas.
d) pessoas.

22) Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://migre.me/j4mh8>. Acesso em: 05 maio 2014.

 No primeiro quadrinho, a expressão “GRRR!” foi usada para indicar que a menina está

a) assustada.
b) com medo.
c) com pressa.
d) irritada.

23). Leia o texto abaixo e responda

Levando a vida ...

Vou levando a minha vida

sem pressa para chegar.
Não vejo gosto em corrida
por isso vou devagar.

Correr muito não faz bem

pois a gente nem repara
que beleza a vida tem.

Trago um forte guarda-costas,

é meu casco que carrego.
Se você sabe a resposta
diga logo, que eu me alegro.

Mesmo sendo bem antiga

eu tenho até pouca ruga.
Pense alto e então diga:
sou a velha...
Mendes, Verônica. Pequeno bestiário. Minas Gerais .

De acordo com as características descritas no texto, quem vai levando a vida é a

a) formiga.
b) tartaruga.
c) baleia.
 d) cobra.

24) Leia o texto abaixo e a seguir responda.

Disponível em: http//fundacaofia.com.br

A forma de falar de Chico Bento é a mesma de

a) apresentadores de Jornal de televisão.

b) professores, na sala de aula.
c) falantes da zona rural.
d) padres e pastores, em missas e cultos.