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ANO
1. Para o mundo, quando era quinhentos anos mais novo, os contornos de todas as coisas pareciam mais
nitidamente traçados do que nos nossos dias. O contraste entre o sofrimento e a alegria, entre a
adversidade e a felicidade, aparecia mais forte. Consequentemente, todas as experiências davam aos
homens a experiência do prazer e da dor. (…) Honrarias e riquezas eram desejadas com mais avidez e
contrastavam mais vivamente com a miséria que as rodeava.(…) Também o contraste entre a crueldade
e a piedade transparece muitas vezes no costume da Idade Média.
Na verdade, a vida era tão violenta e tão variada que consentia a mistura do cheiro do sangue com o
das rosas. (…) Será de surpreender que o povo considere o seu destino e o do mundo apenas como uma
infinda sucessão de males?
O declínio da Idade Média
1. Indique a classe e subclasse das palavras sublinhadas.
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SOLUÇÕES
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Ficha gramatical - 11. ANO
1. Para o mundo, quando era quinhentos anos mais novo, os contornos de todas as coisas pareciam mais
nitidamente traçados do que nos nossos dias. O contraste entre o sofrimento e a alegria, entre a
adversidade e a felicidade, aparecia mais forte. Consequentemente, todas as experiências davam aos
homens a experiência do prazer e da dor. (…) Honrarias e riquezas eram desejadas com mais avidez e
contrastavam mais vivamente com a miséria que as rodeava.(…) Também o contraste entre a crueldade
e a piedade transparece muitas vezes no costume da Idade Média.
Na verdade, a vida era tão violenta e tão variada que consentia a mistura do cheiro do sangue com o
das rosas. (…) Será de surpreender que o povo considere o seu destino e o do mundo apenas como uma
infinda sucessão de males?
O declínio da Idade Média
1.1. Indica a classe e subclasse das palavras sublinhadas.
Para – preposição
Quando- conjunção subordinativa temporal
Mais – advérbio de quantidade e grau
Todas – quantificador universal
Pareciam – verbo copulativo (pret. Imperfeito do indicativo)
Nitidamente – advérbio de modo
Que – conjunção subordinativa comparativa
Nossos – determinante possessivo
Entre – preposição
Consequentemente – advérbio conetivo
Vivamente - advérbio de modo
Que – pronome relativo
As – pronome pessoal
Também – advérbio de inclusão
Que- conjunção subordinativa consecutiva
Surpreender – verbo intransitivo
Que – conjunção subordinativa completiva
1.3. Recorrendo a critérios sintáticos, justifica a aplicação das vírgulas na primeira frase do texto.
Trata-se de dois modificadores (do grupo verbal) colocados no início e no meio da frase (oração
intercalada).
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Ficha gramatical - 11. ANO
que ninguém se entendia! oração subordinada adverbial consecutiva
3. Lê a frase seguinte.
Inês garantiu a Lianor Vaz que tinha aprendido a lição.
3.1. Indica a função sintática desempenhada pela oração sublinhada.
Complemento direto
3.2. Classifica, de forma completa, a oração sublinhada.
oração subordinada substantiva completiva
3.3. Classifica a palavra que a introduz. – conjunção subordinativa completiva
4.1. Classifica, quanto à classe e subclasse, cada um dos vocábulos que introduz as orações
subordinadas.
Que – conjunção subordinativa completiva
Que – pronome relativo
apesar de – locução conjuncional subordinativa concessiva
que têm a função de arranjar marido para Inês,- modificador do nome restritivo
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Ficha gramatical - 11. ANO
5. Identifica as funções sintáticas desempenhadas pelas expressões sublinhadas na frase: “a lógica da indústria
americana nunca foi outra”.
Da indústria – complemento do nome
Outra – predicativo do sujeito
6. Na frase “Acreditou que o êxito popular não partia da reciclagem fácil de modelos preexistentes, mas na criação
de todo um universo e de uma linguagem cinematográfica que desse prioridade aos efeitos visuais.”, indica a função
sintática do pronome relativo. - sujeito