Governo do Maranhão Componente Curricular: Biologia

Secretaria de Estado da Educação – SEDUC Professor: Aécio Nunes

Centro de Ensino Anália Neiva Série: 2ª 3º Período
Aluno (a):

ATIVIDADE 01

01-No desenvolvimento posterior à fecundação das angiospermas, o zigoto, o óvulo e o ovário originam,
respectivamente,
a) fruto, semente e embrião.
b) embrião, fruto e semente.
c) embrião, semente e fruto.
d) semente, fruto e embrião.
e) semente, embrião e fruto.

02- As angiospermas constituem um grande grupo de plantas, cujas características são:

a) presença de flores que podem ser hermafroditas, ou masculinas, ou femininas.
b) presença de estróbilos femininos e estróbilos masculinos, sem formação de flores.
c) produção de sementes sem proteção de um fruto.
d) reprodução dependente da água para a fertilização e flores exclusivamente monóicas.
e) alternância de gerações e fase esporofítica haplóide.

03- Um Engenheiro Agrônomo recomendou para um agricultor que utilizasse plantas com raízes fasciculadas para
controlar a erosão. Estas plantas, que também possuem folhas com nervuras paralelas, são classificadas como:
a) briófitas.
b) pteridófitas.
c) gimnospermas.
d) monocotiledôneas.
e) dicotiledôneas.

04-A figura abaixo mostra a raiz de uma planta jovem.

Analise as afirmativas a respeito da raiz indicada na ilustração e marque a alternativa correta.

a) Em virtude do grande número de ramificações, podemos afirmar que se trata de uma raiz de monocotiledônea.
b) A raiz da figura é pertencente a uma monocotiledônea, pois é impossível distinguir a raiz principal.
c) A raiz da figura é de uma eudicotiledônea, uma vez que é possível observar uma raiz principal e várias raízes
secundárias.
d) Graças à presença apenas de raízes adventícias, podemos concluir que a raiz é de uma eudicotiledônea.
e) Por apresentar uma raiz principal de onde partem raízes menores, podemos afirmar que se trata de uma
monocotiledônea.

05-orrelacione as regiões de uma raiz e suas respectivas funções.

(1) Coifa ( ) Determina o crescimento da raiz.
(2) Zona lisa ( ) Proteção.
(3) Zona pilífera ( ) Absorção de água.
(4) Zona de ramificação ( ) Onde surgem as raízes secundárias.
A sequência numérica, de cima para baixo, deve ser:
a) 2-4-3-1
b) 4-3-1-2
c) 2-1-3-4
d) 3-2-4-1
e) 1-4-2-3

06-O caule é um importante órgão vegetal relacionado, entre outras funções, com o alongamento e orientação da
parte aérea. Algumas plantas possuem caule com algumas funções diferenciadas, como o armazenamento de
nutrientes. Marque a alternativa que indica corretamente o tipo de caule que se caracteriza pelo armazenamento de
nutrientes e é encontrado na batata inglesa.
a) Estolão
b) Rizoma
c) Colmo
d) Estipe
e) Tubérculo

07-O coqueiro caracteriza-se por ter um tipo de caule geralmente cilíndrico com uma coroa de folhas em seu ápice.
Esse tipo de caule é conhecido como.
a) estolão.
b) rizoma.
c) colmo.
d) estipe.
e) tubérculo.

08-Na maioria das plantas, a folha é o principal órgão fotossintético. As estruturas histológicas de uma folha vegetal
são mostradas esquematicamente na figura abaixo.

Sobre as estruturas foliares, é correto afirmar que:

01) as plantas xerófitas podem apresentar a epiderme com várias camadas de células.
02) a cutícula facilita a troca gasosa entre a epiderme e o ar atmosférico.
04) a epiderme superior, por receber diretamente a luz do sol, possui maior quantidade de cloroplasto em relação
aos outros tecidos.
08) em todas as estruturas histológicas de uma folha ocorre fotossíntese.
16) os estômatos selecionam o CO2, que é utilizado na fotossíntese, e o N2, que é utilizado na formação das proteínas
e dos ácidos nucleicos.
32) a folha é um órgão formado por vários tecidos vegetais.
64) as folhas como a representada no esquema são encontradas nas Briófitas, nas Pteridófitas, nas Gimnospermas e
nas Angiospermas.

09-Os pseudofrutos, também chamados de frutos acessórios, diferentemente dos frutos, não possuem sua origem a
partir do desenvolvimento do ovário. Todas as alternativas a seguir apresentam um nome de pseudofruto, com
exceção da alternativa:
a) Caju.
b) Maça.
c) Romã
d) Coco.
e) Abacate

10-Nem todos os frutos são simples, ou seja, nem todos resultam do desenvolvimento de um único ovário. Alguns
são formados por vários ovários de flores diferentes, outros por ovários separados de uma mesma flor. Entre as
alternativas a seguir, marque aquela que indica o nome do fruto formado por vários ovários separados de uma única
flor.
a) Fruto múltiplo.
b) Fruto agregado.
c) Drupa.
d) Legume.
e) Baga.