PLANO DE ESTUDO
TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE
NOME DA ESCOLA:E.E Professor Gabriel Mandacaru
ALUNO:
TURMA: 2º ANO TURMA: A e B
MÊS:MAIO
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 1
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
ORIENTAÇÕES AOS PAIS
E
RESPONSÁVEIS
​Prezados pais e responsáveis,
Diante da situação atual mundial
causada pela COVID-19,
coronavírus, as aulas presenciais
foram suspensas em todo Brasil.
Entretanto, como incentivo à
continuidade das práticas de
estudo, preparamos para nossos
estudantes um plano de estudo
dividido em semanas/meses e aulas
que deverá ser realizado em casa.
Os conceitos principais de cada
aula serão apresentados e em
seguida o estudante será desafiado
a resolver algumas atividades.
Para respondê-las, ele poderá
fazer pesquisas em fontes variadas
disponíveis em sua residência.
É de suma importância que você
auxilie seu(s) filho(s) na organização
do tempo e no cumprimento das
atividades. Contamos com a sua
valiosa colaboração!
PROF: Giovana Lopes Reis
TURNO: Manhã
TOTAL DE SEMANAS: 4
NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 4
DICA PARA O ALUNO
​Caro estudante, Para
ajudá-lo(a) nesse período
conturbado, em que as aulas
foram suspensas a fim de evitar
a propagação da COVID-19,
coronavírus, preparamos
algumas atividades para que
você possa dar continuidade ao
seu aprendizado. Assim,
seguem algumas dicas para te
ajudar:
a) Siga uma rotina;
b) Defina um local de
estudos;
c) Tenha equilíbrio;
d) Conecte com seus colegas;
e) Peça ajuda a sua família;
f) Use a tecnologia a seu
favor. Contamos com seu
esforço e dedicação para
continuar aprendendo cada dia
mais!
QUER SABER MAIS?
​Dicas para aprender a gostar
de ler!
Nestes dias que você está
em casa, a leitura pode ser uma
importante aliada para ajudar a
passar o tempo. Todo material
de arte vai ser preparado com
base no livro que a escola
adotou e que você deve ter em
casa. ARTE EM INTERAÇÃO
Aproveite seu tempo para dar
uma estudada no livro, ele tem
muita coisa boa!
​ Reserve um tempo diário
✓
para leitura;
​✓​ Comece por livros finos
​✓​Comece por um livro ou
tema que você goste muito;
  ✓ Determine a quantidade
de páginas para ler por dia;
​✓ Escolha um lugar
tranquilo e aconchegante.
 SEMANA 1

EIXO TEMÁTICO:​ Arte do Brasil Colonial

OBJETO DE CONHECIMENTO​: O Barroco Brasileiro

HABILIDADE(S):​ Analisar contextos e/ou critérios histórico, filosófico, sociológico, antropológico da

produção artística do período do Barroco.
Compreender a arte como fato histórico contextualizado nas diversas culturas.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:​ ARTE e HISTÓRIA

ATIVIDADES

Vamos estudar um pouco sobre o Barroco Brasileiro. Faça uma leitura da página 78 a 89
do livro. Depois responda:

1) Como a arte barroca chegou ao Brasil?

2) Quem foi José de Anchieta e qual era sua missão aqui no Brasil?

3) Quais as características da arte barroca?

4) Por que foram construídas tantas igrejas aqui no Brasil no período colonial?

5) Quem foi Aleijadinho? Onde estão suas principais obras?

6) Quem foi Manuel da Costa Athaíde? Onde estão suas principais obras?

7) Observe as imagens acima e faça uma pesquisa sobre a sua autoria e em que cidades
elas se encontram.

8) Em quais cidades brasileiras o Barroco mais se desenvolveu?

 SEMANA 2

EIXO TEMÁTICO: Arte do Brasil Colonial

OBJETO DE CONHECIMENTO: Análise e registro

HABILIDADE(S):​ Identificar elementos visuais que compõem uma obra.

Perceber as diferenças dos movimentos da arte.
I
CONTEÚDOS RELACIONADOS: Arte, Literatura e história.

ATIVIDADES
O link abaixo é um filme que conta a história de um dos maiores artistas brasileiros.
Assista com atenção ao cenário histórico e social da época.

https://youtu.be/L1F3771qtGE

FAÇA UM PEQUENO TEXTO SOBRE O FILME

SEMANA 3

EIXO TEMÁTICO: Artes Plásticas - A arte como linguagem

OBJETO DE CONHECIMENTO: Reflexão sobre a arte e análise da obra.

HABILIDADEDES:​ ​. Identificar elementos visuais que compõem uma obra.

Perceber as diferenças dos movimentos da arte.
Identificar as funções da arte ao longo do tempo. (Identificar as funções da arte dentro
do contexto estudado.)

CONTEÚDOS RELACIONADOS: História da Arte

INTERDISCIPLINARIDADE: Arte e História

ATIVIDADES
Observe as imagens abaixo:

As obras são do mesmo artista, Francisco Goya. Goya foi um artista espanhol que viveu no século
XVIII, período de muitas mudanças sociais no qual se destacam as ideias iluministas.
Apesar de ser pintor da corte espanhola, em que predominavam a forte influência da igreja católica,
Goya se identificava com os ideais iluministas, e em várias de suas obras se percebe uma crítica ao
comportamento humano que se deixa levar pela irracionalidade.Em muitas de suas pinturas e
gravuras apresenta diversas críticas à sociedade espanhola da época. Em algumas de suas pinturas
Goya realiza imagens mais próximo do real, mas em outras cria imagens fantásticas e absurdas,
com distorções grotescas, criticando os vícios, as vicissitudes da vida e do tempo e os contrastes
sociais.
Para saber mais, leia o texto das páginas 220 a 225 do livro.
Podemos ver que a arte apresenta funções diferentes.
Compare a arte de Aleijadinho e a arte de Francisco Goya, em cada uma apresenta funções
determinada.
Agora é sua vez:
1) Identifique a função da Arte Barroca do Aleijadinho e depois a função da arte de Francisco
Goya.
2) Na página 11 do livro o autor fala das diversas funções da arte. Fale quais as outras funções
a arte pode ter.
3) A arte também tem diversas formas de linguagens. Fale quais são elas. ( você achará
referência na pág 18 do livro)
 SEMANA 4

EIXO TEMÁTICO: Arte e linguagem

OBJETO DE CONHECIMENTO: Pintura de Picasso

HABILIDADE(S):​ ): Analisar contextos e/ou critérios histórico, filosófico, sociológico,

antropológico da produção artística
Compreender a arte como fato histórico contextualizado nas diversas culturas.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:​ ​Introdução ao estudo da Arte

ATIVIDADES

Essa é uma reprodução do painel pintado por Picasso “ GUERNICA”. Pablo Picasso, como
Goya também era espanhol, e foi um dos maiores artistas modernos do século XX. No
mesmo texto ( pág 220 do livro) você encontrará referências sobre o artista e sua obra.

1 - Responda: Qual a relação que a obra de Picasso, “Guernica” tem com a pintura de Goya ,
03 de maio de 1808?
2 - Agora é a hora do trabalho prático: Faça uma colagem, usando imagens da vida real que te
impressionam, cenas e fatos da atualidade. Misture as de forma criativa, mas que tenha a
mesma função que a arte dos artistas apresentado neste tópico.

Bom trabalho!