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ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR GABRIEL MANDACARU

TRABALHO DE PROGRESSÃO PARCIAL


DISCIPLINA: FILOSOFIA
ALUNO (A) DATA: / /2020
TURMA: 1º
ORIENTAÇÕES
1. Leia atentamente todas as questões antes de resolvê-las;
2. Inicie a resolução pelas questões que julgar mais fáceis;
3. Use apenas caneta de cor azul ou preta.

Questão 1 – Por que os filósofos em geral têm tanta dificuldade em explicar o que é Filosofia? E
por que essa dificuldade seria uma vantagem?
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Questão 2 – Que verdades você aceita sem questionar? Pense em situações de ausência de
questionamento na família, na escola, no trabalho e na comunidade.

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Questão 3 – Quais são as três principais perguntas que caracterizam a atitude filosófica?

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Questão 4 – O que é e como é a reflexão filosófica?

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Questão 5 – Quais são os três conjuntos de questões que organizam a reflexão filosófica?

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Questão 6 – Que significa dizer que a Filosofia é um pensamento sistemático ou uma interrogação
sistemática?

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Questão 7 – Explique a definição de Filosofia como fundamentação teórica e crítica dos


conhecimentos e práticas.

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Questão 8 – Explique por que a atividade filosófica é uma análise, uma reflexão e uma crítica.

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Para responder as questões 9 e 10 – O texto a seguir é um trecho de Teeteto, obra de Platão, que,
como você já sabe, foi um importante filósofo grego da Antiguidade. Platão frequentemente
escrevia na forma de diálogos, nos quais personalidades da época figuravam como personagens.
Neste trecho, Platão imagina um diálogo entre dois filósofos, Sócrates e Teodoro de Cirene, que
haviam sido seus professores.

[…]
Teodoro: Que queres dizer com isso, Sócrates?
Sócrates: Foi o caso de Tales, Teodoro, quando observava os astros; porque olhava para o céu, caiu
num poço. Contam que uma decidida e espirituosa rapariga da Trácia zombou dele, com dizer-lhe
que ele procurava conhecer o que se passava no céu mas não via o que estava junto dos próprios pés.
Essa pilhéria1 se aplica a todos os que vivem para a Filosofia. Realmente, um indivíduo assim alheia-
se por completo até dos vizinhos mais chegados e desconhece não somente o que eles fazem como
até mesmo se se trata de homens ou de criaturas de espécie diferente. Mas o que seja o homem e o
que, por natureza, lhe cumpre fazer ou suportar, para distingui-lo dos outros seres, eis o que ele
procura conhecer, sem se poupar a esforços em sua investigação. Compreendes-me, Teodoro, ou
não?
Teodoro: Compreendo; é muito verdadeiro tudo isso.
Sócrates: Eis a razão, amigo, como disse no começo, de em todas as circunstâncias, assim na vida
pública como no trato particular com seus concidadãos, no tribunal ou alhures, sempre que nosso
filósofo é forçado a tratar de assuntos que lhe caem sob a vista ou diante dos pés, tornar-se alvo de
galhofa, não apenas por parte das raparigas da Trácia como de todo o povo, levando-o sua falta de
experiência a cair nos poços e na mais triste confusão. Sua irremediável inabilidade para as coisas
práticas fá-lo passar por imbecil. Num revide de injúrias não sabe como atacar o adversário, por
desconhecer os vícios dos homens, já que nunca se preocupou com a vida de ninguém. E por não
saber como sair-se de tais enrascadelas, faz papel mais que ridículo. Por outro lado, quando se trata
de elogios e de enaltecerem uns aos outros com termos pomposos, não procura esconder o riso;
estoura em gargalhadas sem nenhum constrangimento, o que o faz parecer tolo.

PLATÃO. Diálogos: Teeteto, Crátilo. Trad. Calos Alberto Nunes. Coord. Benedito Nunes. 3. ed. revisada.
Belém: Ed. da UFPA, 2001. p. 83-85

Questão 9 – Qual é o tema do texto?

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Questão 10 – Explique por que, para Platão, os filósofos são às vezes vistos como desdenhosos
ou ignorantes.

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1Pilhéria: Graça, gozação, zombaria.

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