CAPA

ESA
LITERATURA
 Caderno 1 - ESA
Literatura - 2020

CARTILHA DO APROVADO:
Olá, querido(a) aluno(a)!
Neste primeiro momento, gostaria de trazer um “passo a passo”, que chamei de CARTILHA DO APROVADO, para você
utilizar nas horas que antecedem a prova. Antes, gostaria de me apresentar.
Meu nome é Ismael Santos, sou professor de Matemática e Coordenador do Estratégia Militares. Sou formado pela ESA,
turma de 2007 (Turma Marechal Zenóbio da Costa). Fui instrutor da ESA, nos idos de 2015 a 2017. É um prazer poder
contribuir com a preparação de um(a) futuro(a) irmão(ã) de farda.
Sem mais, vamos à CARTILHA DO APROVADO.
Do dia anterior à prova:
- Evite comer qualquer coisa que seja diferente do seu cotidiano. Não seguir esta dica pode acarretar num mal estar
momentos antes da prova;
- Estude até, no máximo, 16h da tarde do dia anterior. Não queria estudar nada de novo (conceitos novos) para que não
tenha insegurança momentos antes, ou, até mesmo, no decorrer da prova;
- À tarde, procure fazer algo que te deixe mais tranquilo e tire a ansiedade, como um passeio no shopping (se possível),
assistir a um filme ou fazer uma visita a uma pessoa querida, por exemplo;
- Procure dormir cedo, tantas horas forem necessárias, pois a prova costuma iniciar no fim do turno da manhã, então, terás
um dia exaustivo;
- Deixe todos os documentos (exigidos conforme edital e cartão de confirmação) e material escrevente, já separados e
guarde-os;
- Em relação ao material escrevente, procure levar todas as canetas de mesma cor, bem como de mesma marca ou modelo,
para evitar de assinalar a prova com cores diferentes e/ou fazer a redação com padrões diferentes de escrita;
- Suas roupas já precisam estar separadas e devem ser confortáveis (separe roupas tanto para situações de frio em sala,
como para situações de calor). Por exemplo: vá com uma camisa leve por baixo e uma mais apropriada para o frio por cima,
conforme for na sala, use uma ou outra;
- Lanches, doces, bebidas e vestimentas precisam estar de acordo com as normas estabelecidas no edital;
- Trace rotas alternativas e veja o tempo para chegar ao local de prova com uma certa antecedência;
- Deixe separado também máscaras, luvas e álcool gel para caso seja necessário adentrar o local de prova. Esses itens
poderão ser exigidos pela banca, conforme o caso.
- A partir de hoje, evite andar com documentos originais, se for o caso, tire cópia e autentique. Pois, se perder algum que
seja necessário para a realização da prova, não terás tempo hábil para uma segunda via.
Do dia da prova:
- Tome um café reforçado em casa, para evitar de comer algo na rua, o que não é recomendável;
- Certifique-se do seu documento de identificação (ORIGINAL) e dos documentos necessários;
- Saia de casa em tempo hábil para chegar com tranquilidade e horas antes da abertura dos portões;
- Para aqueles que conseguem ler em transportes, façam pequenas leituras daquilo que julgarem mais importantes. Caso
não consiga, leia seus resumos no local de prova, enquanto espera pela abertura dos portões; e
- Faça um reforço (lanche) do seu café da manhã, de preferência, com algo que tenha levado.

Da hora da prova:
- Procure ir ao banheiro antes de adentrar a sala de prova. Lave o rosto, isso faz despertar;
- Já entre com celular desligado, para evitar de ficar manuseando já dentro de sala e ele acabar tocando...sei lá...rsrsrs;
- Se possível, entre somente com o material necessário para realização da prova;
- Coma um chocolate 30 min antes de iniciar a prova para dar uma ativada no metabolismo ou qualquer outro alimento que
contenha amendoim: paçoca, pé-de-moleque etc;
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Literatura - 2020

- Posicione-se da melhor forma para que fique à vontade. Relaxe o cinto, tênis etc;
- Ao receber a prova, separe / circule as questões que, de pronto, você veja que consegue fazer e parta para elas. Lembre-
se que primeiro você precisa garantir a aprovação, que é fazer média nas disciplinas, depois partir para classificação;
- Leia o tema de redação já num primeiro instante, para que vá pensando nos argumentos e fazendo apontamentos no
decorrer da prova;
- Intercale as disciplinas (procure começar pelo que mais sabe e faça 5 questões, por exemplo, para sentir segurança, depois
parta para outra disciplina e faça mais 5......até percorrer toda e prova e ter feito metade das questões). Intercale matérias
fáceis com difíceis;
- Não deixe a redação por último, apenas se for para passar a limpo. Cuidado com o tempo de prova. Lembre-se que o
cartão resposta precisa ser preenchido durante esse tempo;
- Faça o rascunho de redação mais ou menos no meio do tempo de prova;
- Durante a prova, se tiver um tempinho, vá ao banheiro, beba água e coma mais alguma coisa. Isso fará você se desligar
um pouco da tensão da prova, bem como fazer o oxigênio circular no corpo;
- Ao terminar a prova, faça revisões, em especial, das questões que tem certeza do acerto. Você não pode errar coisa boba;
- Separe os 20 min finais para o preenchimento do cartão de respostas. Fique atento ao tempo.
- Use todo o tempo de prova. Não saia antes do horário; e
- Certifique-se de que preencheu seus dados tanto na folha de redação quanto na folha de respostas. A sua assinatura é
imprescindível.
Bom, meu querido(a)! Feitas essas considerações, passo a palavra à professora Luana, responsável pela disciplina de
Literatura.
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Literatura - 2020

APRESENTAÇÃO
Olá, prezados alunos.
O meu nome é Luana. Sou Mestra em Literatura e Práticas Sociais pela
Universidade de Brasília (UnB) e Doutoranda em Teoria e História Literária pela
Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Tenho 10 anos de experiência
com revisão e padronização textual e 9 anos em curso pré-vestibular, tendo
passado por instituições conhecidas e renomadas. Já fui professora particular
para o exame de admissão no Colégio Militar de Brasília (CMB).
Lembrem-se sempre de nosso lema:

“O segredo do sucesso é a constância no objetivo”.

Hoje iremos aprender algumas Dicas de Literatura para a prova da ESA

2021. Esse conteúdo faz parte do material SPRINT ESA: aprovação em 60
dias.

DICAS DE LITERATURA
➢ DICA Nº 1: a disciplina de Literatura passou a ser cobrada recentemente

A prova da Escola de Sargentos das Armas tem um histórico de privilegiar,

entre as subáreas da Língua Portuguesa, a Gramática Normativa
predominantemente. Logo, é muito comum você encontrar nesse tipo de prova
questões que cobrem regras específicas e nomenclaturas.
Porém, a partir do ano de 2011, a disciplina de Literatura começou a
integrar oficialmente a prova. Na prova de 2010, até encontramos uma questão
sobre teoria literária; entretanto, foi na prova de 2011 que apareceu uma questão
sobre movimentos literários propriamente ditos.
Além do mais, geralmente, a quantidade de questões de Literatura na sua
prova costuma variar entre 1 ou 2 questões. Quer dizer, quantitativamente, não
é uma disciplina que cai em peso, mas cuidado, pessoal! Não vamos subestimá-
la! Justamente por cair pouco ela pode ser o seu diferencial! Pode ser que estas
poucas questões sejam a diferença entre você que vai ser sargento e o seu
candidato que não vai ser!
Por isso, peço sempre cuidado, carinho e atenção para com a disciplina de
Literatura!
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➢ DICA Nº 2: a prova da ESA não tem repertório obrigatório

A prova da ESA não cobra uma lista obrigatória de leituras, a qual costuma ser liberada com antecedência, procedimento
que ao mesmo tempo costuma aliviar os alunos, por se livrarem dessa obrigação, e ao mesmo tempo desestabilizá-los,
justamente por não saberem que rumo tomar. Nesse caso, o bizu é o seguinte: vocês precisam embasar o estudo de vocês
no que a banca entende como cânone, isto é, autores(as) e obras mais importantes. Ao menos estes vocês devem dominar
bem!

➢ DICA Nº 3: é importante compreender não só a historiografia literária, como também a teoria

literária

Como já mencionado na Dica no 1, pode ser que a banca os surpreenda, cobrando não exatamente uma questão de
autores(as) e obras mais importantes, nem de movimentos literários, mas sim cobrando conhecimento teórico sobre
Literatura, como, por exemplo, classificações de versos, narradores etc. Não se desesperem! A maior parte desse conteúdo
vocês já encontram na minha aula de n o 00, ou seja, aula demonstrativa, de graça! Contudo, a dica aqui passa por um
estudo mais do tipo “decoreba”.

➢ DICA Nº 4: atenção para o grau de dificuldade das questões

Costumo dizer que a prova da ESA costuma ter principalmente dois graus de dificuldade nas questões de Literatura: questões
muito fáceis, até mesmo óbvias, ou questões mais difíceis, que cobram até mesmo autores menos conhecidos (vide prova
ESA 2015 que cobrou o romance Canaã, do pré-modernista Graça Aranha). Logo, é preciso nos prepararmos ao mesmo
tempo para questões mais simples, menos desafiadores eu diria, e questões mais exigentes.

➢ DICA Nº 5: a Interpretação de Texto pode ser uma grande aliada

Algumas das questões de Português da ESA apresentam interface com a disciplina da Literatura.
Por exemplo, praticamente todo ano cai uma questão sobre figuras de linguagem, conteúdo que
vocês devem estudar na parte de Gramática. Porém, os conhecimentos de Literatura podem ajudar a
resolver esse tipo de questão, já que a Literatura costuma revelar uma linguagem
predominantemente metafórica. Outra dica são as questões iniciais da prova. Normalmente, há um
texto e são cobradas em torno de 3 questões de Interpretação de Texto.
Portanto, a Interpretação de Texto pode ser uma ferramenta importante nos nossos estudos
também. Por exemplo, na prova da ESA 2019 caiu um texto de Marina Colasanti, escritora que se
enquadra no movimento literário da Literatura Contemporânea.
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➢ DICA Nº 6: extra, extra, extra!

Essa é uma dica extra que resumirá as anteriores. Considerem-na como o bizu supremo! Abaixo, organizei uma tabela de
tipos de questões de Literatura que podem cair para vocês na prova da ESA.

Tipo de questões Grau de dificuldade

Costumam ser mais fáceis;
muitas delas vocês
Historiografia literária: conseguem resolver apenas
movimentos literários se lembrando de
características principais
sobre o movimento.
Questões que cobram um Costumam ser médias. São
conhecimento associado aquelas que se associam a
um conhecimento de
Gramática (figuras de
linguagem, por exemplo) ou
então Interpretação de
Texto.
Cânone: autores(as) e obras Costumam ser mais difíceis,
mais importantes pois costumam ser mais
imprevisíveis, podendo cair
autores um pouco mais
desconhecidos, mesmo
dentro do cânone.

Introdução

Nesse material, vocês encontrarão o SPRINT ESA 2020 – Literatura. As questões de Literatura foram de 1 a 50. A
disciplina de Literatura começou a ser cobrada na prova da ESA recentemente. Então, as questões desse material se
organizam de acordo com a seguinte ordem:
1) Questão que já caíram efetivamente na banca ESA (das provas mais recentes às mais antigas);
2) Questões autorais que já caíram em provas anteriores do Estratégia Militares (Simulados e Provões de Bolsas, do
primeiro até o mais recente);
3) Questões autorais inéditas.
As questões estarão divididas de acordo com a classificação em movimentos literários, baseando-me também na
numeração das nossas aulas do Curso de Literatura para ESA 2021. Por fim, questões do tipo “coringa”, que abordarem
vários temas, foram enquadradas no tema que corresponde ao seu gabarito.
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Literatura - 2020

Listas de questões
Prof. Luana Signorelli
Questões da Aula 00: Literatura e Artes: Noções Gerais
1. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2014) A forma fixa caracterizada por versos heroicos ou alexandrinos dispostos
em duas quadras e dois tercetos é chamada:
(A) haicai.
(B) oitava.
(C) soneto.
(D) décima.
(E) espinela.

2. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2013) Em poesia, para determinar a medida de um verso, divide-se o verso
em sílabas poéticas. Esse procedimento tem o nome de
(A) redondilha.
(B) dístico.
(C) escansão.
(D) métrica.
(E) quintilha.

3. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2014) Os textos dramáticos podem ser definidos como aqueles em que:
(A) a “voz narrativa” está entregue a um narrador onisciente.
(B) uma “voz particular” manifesta a expressão do mundo interior
(C) uma “voz particular” pertence a um personagem que conta a história.
(D) a “voz narrativa” está entregue às personagens.
(E) a “voz narrativa” exalta os feitos de um povo e de um herói.

4. (Estratégia Militares – 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Quanto à Literatura Brasileira, julgue os itens a
seguir e assinale a opção correta.
(A) O gênero lírico foi amplamente utilizado no Trovadorismo, com várias espécies de cantigas.
(B) A prosa começou a ser desenvolvida no Humanismo a partir do estilo vicentino.
(C) O romance é uma invenção da civilização antiga, especificamente no Arcadismo, com Dirceu.
(D) O gênero dramático foi desenvolvido, sobretudo, nos movimentos de transição do século XIX.
(E) No Modernismo, prevaleceu a prosa poética, com autores como Carlos Drummond de Andrade.
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Literatura - 2020

5. (Estratégia Militares – 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Assinale a alternativa em que a definição do
gênero literário e a sua respectiva definição correspondem.
(A) Narrador = é a voz do ser abstrato que fala no poema.
(B) Verso = o número de sílabas poéticas apresentadas.
(C) Drama = grandes relatos narrativos de feitos heroicos.
(D) Ritmo = poema que têm estrutura fixa de construção.
(E) Épico = narrava a mitologia e na poesia havia epopeia.

Questões da Aula 01: Quinhentismo, Trovadorismo, Humanismo e Classicismo

6. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2014) A respeito do vigoroso simbolismo criado pelos gregos, é correto afirmar
que ele
(A) explica a relação causa-efeito existente entre o abafamento climático e o humor humano.
(B) está relacionado ao humor nos dias atuais.
(C) se vincula à natureza do ser humano.
(D) busca a explicação para o comportamento humano nos astros.
(E) procura explicar as alterações climáticas.

“A feição deles é serem pardos, quase avermelhados, de rosto regulares e narizes bem feitos; andam nus sem nenhuma
cobertura; nem se importam de cobrir nenhuma coisa, nem de mostrar suas vergonhas.”
7. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2014) Essa passagem pertence à Carta de Pero Vaz de Caminha, primeiro texto
escrito no Brasil, no qual eram descritos a terra e o povo que a habitava. A respeito da Literatura Quinhentista, é correto
afirmar que
(A) os textos quinhentistas fazem parte do movimento literário intitulado Poesia Pau-Brasil.
(B) toda essa produção está diretamente relacionada à intenção de catequizar os selvagens.
(C) a literatura da época está relacionada ao espírito aventureiro da expansão marítima e comercial portuguesa.
(D) os textos dessa época têm grande valor literário.
(E) registra apenas o choque cultura entre colonizadores e colonizados.

Eram pardos, todos nus, sem coisa alguma que lhes cobrisse suas vergonhas. Nas mãos traziam arcos com suas
setas. Vinham todos rijos sobre o batel; e Nicolau Coelho lhes fez sinal que pousassem os arcos. E eles os pousaram.
Ali não pôde deles haver fala, nem entendimento de proveito, por o mar quebrar na costa. Somente deu-lhes um
barrete vermelho e uma carapuça de linho que levava na cabeça e um sombreiro preto.
Pero Vaz de Caminha – A carta de Pero Vaz de Caminha.
Fonte: Ministério da Cultura/Fundação Biblioteca Nacional.
Disponível em: https://tinyurl.com/u4rgb24. Acesso em: 31 mar. 2020.
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Literatura - 2020

8. (Estratégia Militares – 2020 – 4o Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) Essa passagem pertence à
Carta de Pero Vaz de Caminha, primeiro texto escrito no Brasil, no qual eram descritos a terra e o povo que a habitava. A
respeito da Literatura Quinhentista, é correto afirmar que
(A) alguns dos representantes dessa geração literária foi Padre José de Anchieta e Gil Vicente.
(B) Portugal era um país tão atrasado inicialmente que precisou se lançar nas expansões ultramarinas em busca de novos
mercados produtores.
(C) o processo de aculturação pode ser observado na forma diferente de indumentária, por exemplo, no chapéu.
(D) era tênue a margem entre realidade e ficção nos escritos dessa época.
(E) apesar de o encontro ter sido conflituoso num primeiro momento, houve entendimento linguístico depois.

Questões da Aula 02: Barroco e Arcadismo

Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado,
de vossa alta clemência me despido;
porque quanto mais tenho delinquido,
vos tenho a perdoar mais empenhado.
Gregório de Matos Guerra. Soneto. (fragmento)
Disponível em: <www.dominiopublico.gov.br> (acesso em 15/03/2018).

9. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2018) Nessa estrofe, o eu lírico expressa uma construção de linguagem típica
do Barroco, conhecida como:
(A) conceptismo.
(B) cultismo.
(C) cubismo.
(D) gongorismo.
(E) maneirismo.

10. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2017) O Arcadismo brasileiro originou-se e teve maior expressão em (no):
(A) Rio de Janeiro.
(B) Minas Gerais.
(C) Ceará.
(D) Mato Grosso do Sul.
(E) São Paulo.

11. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2011) Em “a arte _______________ é a expressão das contradições e do
conflito espiritual do homem da época.”, Qual a alternativa que completa corretamente a lacuna?
(A) clássica
(B) barroca
(C) romântica
(D) árcade
(E) parnasiana
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Literatura - 2020

“Que havemos de esperar, Marília bela?

Que vão passando os florescentes dias?
As glórias, que vêm tarde, já vêm frias;
E pode enfim mudar-se a nossa estrela.
Ah! Não, minha Marília,
Aproveite-se o tempo, antes que faça
O estrago de roubar ao corpo as forças
E ao semblante a graça.”
Tomás Antônio Gonzaga. Lira XVI – Marília de Dirceu. Domínio Público.
Disponível em: https://tinyurl.com/ts4osja. Acesso em: 29 jan. 2020.

12. (Estratégia Militares – 2020 – 1º Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) Nessa estrofe, o eu lírico revela
um lema típico do Neoclassicismo, presente na expressão latina:
(A) locus amoenus.
(B) inutilia truncat.
(C) memento mori.
(D) aurea mediocritas.
(E) carpe diem.

13. (Estratégia Militares – 2020 – 4o Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) As obras exploram um lado
mais doloroso e cruel da vida humana. Há atração por cenas trágicas e aspectos grotescos do cotidiano, bem como
escatologia. A noção de efemeridade da vida leva a uma proximidade com a morte. Esse é o movimento literário do:
(A) Quinhentismo.
(B) Arcadismo.
(C) Romantismo.
(D) Barroco.
(E) Realismo.

14. (Estratégia Militares – 2020 – 6o Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) O movimento no Brasil
confunde-se com a própria Inconfidência Mineira. Pautaram-se em ideias iluministas que os influenciaram tanto na produção
literária quanto na atitude antilusitana. Revelaram postura nativista por meio da descrição da natureza nacional e da
construção do heroísmo épico. Essas são características que identificam as obras de autores
(A) árcades.
(B) barrocos.
(C) parnasianos.
(D) simbolistas.
(E) modernistas.
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15. (Estratégia Militares – 2020 – 3o Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) Sobre o Arcadismo no Brasil,
é correto afirmar que
(A) a noção de efemeridade da vida leva a uma aproximação com a morte e algumas obras exploram lados mais sombrios,
dolorosos e deformados.
(B) o desenvolvimento inevitável do real em direção a estados mais aperfeiçoados é um modelo explicativo fundamental
para a transformação natural.
(C) o eu lírico assume uma outra identidade como pastor, vaqueiro ou alguma atividade ligada ao campo, como é o caso
de Dirceu.
(D) procurou-se conciliar as ideias de reforma social com procedimentos da poesia, o que tornou a sua arte engajada e a
sua linguagem grandiosa.
(E) idealizado por Mário de Sá Carneiro, propunha basicamente a justaposição caótica de imagens, imagens insólitas e
expressão descontínua.

Questões da Aula 03: Romantismo

16. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2015) O movimento literário que se caracterizou pelo pioneirismo na busca
pela nacionalização da literatura por meio da valorização da paisagem e da cultura da nossa terra, opondo-se ao
Neoclassicismo, foi o:
(A) Classicismo.
(B) Arcadismo.
(C) Romantismo.
(D) Parnasianismo.
(E) Simbolismo.

17. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2013) O poeta da Segunda Geração Romântica que soube utilizar, de forma
sensível e surpreendente, os temas e as formas estereotipados do Ultrarromantismo, bem como poetizar figuras e imagens
retiradas do cotidiano mais banal foi
(A) Gonçalves Dias
(B) José de Alencar
(C) Álvares de Azevedo
(D) Machado de Assis
(E) Castro Alves
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Literatura - 2020

Leia o poema abaixo para responder à questão.

A pomba d'aliança o voo espraia

Na superfície azul do mar imenso,
Rente... rente da espuma já desmaia
Medindo a curva do horizonte extenso...
Mas um disco se avista ao longe...
A praia rasga nitente o nevoeiro denso!...
O pouso! ó monte! ó ramo de oliveira!
Ninho amigo da pomba forasteira!...
Castro Alves – Espumas flutuantes. Domínio Público.

Disponível em: https://tinyurl.com/wjc85d5. Acesso em: 03 mar. 2020.

18. (Estratégia Militares 2020 – 2º Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) Nessa estrofe, o eu lírico expressa
um procedimento temático típico da terceira geração do Romantismo, que seria
(A) o uso de questões como a desigualdade, a pobreza e os conflitos entre o povo e o governo.
(B) a adoção de uma identidade como pastor, vaqueiro ou alguma atividade ligada ao campo.
(C) a linguagem grandiosa, eloquente e acentuada por metáforas de liberdade.
(D) a preocupação com a métrica e a versificação, empregando o verso alexandrino.
(E) o psicologismo e a sondagem interior do eu lírico, preocupado em se afogar no mar.

19. (Estratégia Militares 2020 – 5o Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) A natureza como espaço idílico,
paradisíaco. Constituição das identidades nacionais a partir da exaltação da natureza. Na lírica, também produziu poemas
religiosos, explorando a manifestação de Deus na natureza. Esses são aspectos que se remete a que autor e movimento?
(A) Gonçalves de Magalhães do Arcadismo.
(B) Joaquim Manuel de Macedo do Romantismo.
(C) Manuel Antônio de Almeida do Naturalismo.
(D) José Constantino de Alencar do Realismo.
(E) Gonçalves Dias do Romantismo.

20. (Estratégia Militares 2020 – 1º Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) Um período de transição,
preocupado em conciliar as ideias de reforma social com procedimentos da poesia, o que tornou a sua arte engajada. A
linguagem usada era grandiosa, eloquente e acentuada de hipérboles e espaços amplos. Essas são características que
identificam as obras de autores
(A) indianistas.
(B) condoreiristas.
(C) ultrarromânticos.
(D) quinhentistas.
(E) naturalistas.
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Literatura - 2020

Eu vi-a lacrimosa sobre as pedras

Rojar-se essa mulher que a dor ferira!
A morte lhe roubara dum só golpe
Marido e filho, encaneceu-lhe a fronte,
E deixou-a sozinha e desgrenhada
– Estátua da aflição aos pés dum túmulo! –
O esquálido coveiro p'ra dois corpos
Ergueu a mesma enxada, e nessa noite
A mesma cova os teve!
E a mãe chorava,
E mais alto que o choro erguia as vozes!
ABREU, Casimiro. Bálsamo. Fonte: Domínio Público.
Disponível em: https://tinyurl.com/ycn3ok77. Acesso em: 06 de maio de 2020.

21. (5o Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) Obedecendo à estética ultrarromântica, assinale a alternativa
INCORRETA quanto à imagem que faz da mulher o eu lírico desse poema.
(A) Dilacerada.
(B) Idealizada.
(C) Abatida.
(D) Consternada.
(E) Enlutada.

Questões da Aula 04: Realismo e Naturalismo

22. (Estratégia Militares 2020 – ESA – 2014) Marque a alternativa que apresenta informação correta sobre autor e
obra representativos da literatura brasileira
(A) Aluísio de Azevedo escreveu “O Cortiço”, obra em que fica evidente a zoomorfização das personagens.
(B) Machado de Assis escreveu “Dom Casmurro”, romance idealista sobre a experiência do amor inacessível.
(C) Raul Pompéia escreveu “Lira dos Vinte Anos”, e é um representante do mal-do-século no Romantismo.
(D) Gregório de Matos escreveu peças teatrais populares e de conteúdo religioso para catequizar os indígenas.
(E) Olavo Bilac escreveu “Navio Negreiro” e “Vozes da África”, poemas com evidentes intenções abolicionistas.

23. (Estratégia Militares 2020 – ESA – 2014) Sobre as obras e os autores do Realismo-Naturalismo no Brasil é correto
afirmar que
(A) o teatro dessa época teve muitos adeptos dentre os quais podemos citar José de Alencar.
(B) Aluízio Azevedo e Machado de Assis produziram obras numa linha naturalista bem definida.
(C) Raul Pompéia é um autor significativo dessa época, porém suas obras mostram apenas traços impressionistas.
(D) o principal autor desse período é Adolfo Caminha que trabalhou dentro de uma linha realista mais definida.
(E) a parte mais significativa da obra de Machado de Assis é representada por seus romances e contos.
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Literatura - 2020

24. (Estratégia Militares 2020 – ESA – 2011) A obra literária que marca o final do romantismo e o início do realismo
no Brasil é
(A) “Suspiros Poéticos e Saudades”, de Gonçalves de Magalhães.
(B) “A Moreninha”, de Joaquim Manoel de Macedo.
(C) “O Guarani”, de José de Alencar.
(D) “O Ateneu”, de Raul Pompéia.
(E) “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de Assis.

25. (Estratégia Militares 2020 – 2º Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) A literatura deve ser uma espécie
de documento da sociedade, deve fazer refletir sobre a realidade social. O descritivismo e uma visão positivista marcavam
os temas e estilos desse movimento. Essas são características que identificam as obras de autores
(A) trovadores.
(B) românticos.
(C) árcades.
(D) realistas.
(E) naturalistas.

Leia o poema abaixo para se responder ao que se pede.

A ELA
(...) Suas faces purpurinas
De rubras cores divinas
De mago brilho e condão;
Meigas faces que harmonia
Inspirada em doce poesia
Ao meu terno coração!

Sua boca meiga e breve,

Onde um sorriso de leve
Com doçura se realiza

Ornando purpúrea cor,

Celestes lábios de amor
Que com neve se harmoniza (...).
Machado de Assis – Poesias Dispersas. Fonte: Domínio Público.
Disponível em: https://tinyurl.com/ybl4oqzo. Acesso em: 11 de maio de 2020.
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26. (Estratégia Militares 2020 – 5º Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) Esse poema de Machado de Assis
se enquadra em qual fase e por quê?
(A) Fase madura, por causa de seu psicologismo.
(B) Fase excelente, devido à sua adjetivação.
(C) Fase romântica, haja vista o seu sentimentalismo.
(D) Fase mediana, graças à denúncia social.
(E) Fase realista, observada no estilo rebuscado.

27. (Estratégia Militares 2020 – 2º Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) O Naturalismo brasileiro teve
maior expressão com:
(A) Aluísio de Azevedo, na história baseada em fatos reais, Casa de pensão.
(B) Adolfo Casais Monteiro, no romance O Bom-Crioulo.
(C) Machado de Assis, na sua fase primeva, com Helena.
(D) Eça de Queirós, em sua obra O crime do padre Amaro.
(E) Antero de Quental, no livro O primo Basílio.

28. (Estratégia Militares 2020 – 6º Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) Marque a alternativa que
apresenta informação correta sobre autor e obra representativos da Literatura Brasileira.
(A) Raul Pompéia escreveu “O ateneu”, uma obra autobiográfica que conta uma experiência pré-adolescente.
(B) Álvares de Azevedo escreveu “Noite na taverna”, uma obra da segunda geração escrita na forma de teatro.
(C) José de Alencar escreveu romance histórico, caracterizado por “Ubirajara”, e prosa urbana, como “Guerra dos Mascates”.
(D) Mário Quintana é um escritor de contos populares e folclóricos, conhecido pelo “Auto da Compadecida”.
(E) Clarice Lispector inovou a forma do poema, passando da métrica rígida para o poema-piada, um gênero essencialmente
curto.

Questões da Aula 05: Parnasianismo, Simbolismo e Pré-Modernismo

29, (Estratégia Militares 2020 – ESA – 2019) Leia os versos a seguir, e assinale a alternativa que os analisa
corretamente:
Vozes veladas, veludosas vozes,
Volúpias dos violões, vozes veladas,
Vagam nos velhos vórtices de vozes
Dos ventos, vivas, vãs, vulcanizadas.

(A) os versos decassílabos apresentam os paradoxos característicos do Barroco.

(B) a expressão objetiva aponta para a racionalidade dos poetas do Realismo.
(C) a linguagem dos versos materializa no texto a visão bucólica do Arcadismo.
(D) as metáforas insólitas traduzem a crítica social própria do Modernismo.
(E) a combinação vocabular provoca a ênfase na sonoridade típica do Simbolismo.
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Literatura - 2020

30. (Estratégia Militares 2020 – ESA – 2016) Interesse pelas zonas profundas da mente e pela loucura; desejo de
transcendência e integração cósmica; linguagem vaga, fluida que busca sugerir em vez de nomear. Essas são características
que identificam as obras de autores
(A) naturalistas.
(B) parnasianistas.
(C) simbolistas.
(D) quinhentistas.
(E) realistas.

Leia o poema abaixo para responder à questão.

Musselinosas como brumas diurnas

descem do ocaso as sombras harmoniosas,
sombras veladas e musselinosas
para as profundas solidões noturnas.

Sacrários virgens, sacrossantas urnas,

os céus resplendem de sidéreas rosas,
da Lua e das Estrelas majestosas
iluminando a escuridão das furnas.

Ah! por estes sinfônicos ocasos

a terra exala aromas de áureos vasos,
incensos de turíbulos divinos.

Os plenilúnios mórbidos vaporam...

E como que no Azul plangem e choram
cítaras, harpas, bandolins, violinos...
Cruz e Souza – Sinfonias do ocaso.

Disponível em: https://tinyurl.com/rt2d9a4. Acesso em: 03 mar. 2020.

31. (Estratégia Militares 2020 – 3o Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) Quanto à análise do poema e ao
movimento literário no qual ele está inserido, é INCORRETO afirmar que
(A) está representado o interesse pelas zonas profundas da mente e pela transcendência.
(B) é estabelecida a invocação de uma substância concreta por parte do eu lírico.
(C) o eu lírico trabalha com a sugestão e os símbolos e há figuras de linguagem de som.
(D) há tentativa de integração cósmica mediante a inclusão de astros celestes.
(E) apela-se para o recurso da musicalidade inclusive citando instrumentos.
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Literatura - 2020

Leia o poema abaixo para se responder ao que se pede.

VASO GREGO

Esta de áureos relevos, trabalhada

De divas mãos, brilhante copa, um dia,
Já de aos deuses servir como cansada,
Vinda do Olimpo, a um novo deus servia.

Era o poeta de Teos que a suspendia

Então, e, ora repleta, ora esvazada,
A taça amiga aos dedos seus tinia,
Toda de roxas pétalas colmada.

Depois... Mas o lavor da taça admira,

Toca-a, e do ouvido aproximando-a, às bordas
Finas hás de lhe ouvir, canora e doce,

Ignota voz, qual se da antiga lira

Fosse a encantada música das cordas,
Qual se essa voz de Anacreonte fosse.
(Sonetos e poemas, 1886.)

Fonte: Academia Brasileira de Letras.

Disponível em: https://tinyurl.com/y9kfakzy. Acesso em: 24 de abril de 2020.

32. (Estratégia Militares 2020 – 4o Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) Esse poema de Alberto de Oliveira
conserva características predominantes da estética parnasiana, EXCETO:
(A) zona do inconsciente.
(B) descrição detalhada.
(C) busca pela perfeição.
(D) uso de forma fixa.
(E) mitologia clássica.
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Literatura - 2020

33. (Estratégia Militares 2020 – 1o Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) Em relação ao Parnasianismo,
que se desenvolveu no fim do século XIX e no início do XX, marque a alternativa incorreta em relação às características
desse movimento literário.
(A) Os temas da poesia são próximos do cotidiano, buscando descrevê-los de maneira detalhada, analisando sob diversos
ângulos, inspirando-se no método científico.
(B) Os poetas produzem obras fortemente detalhadas, muitas vezes descrevendo objetos ou situações com precisão.
(C) A obra poética deve ser trabalhada para ser o mais perfeita possível no campo da forma.
(D) Interesse pelas noções de inconsciente e pela investigação da mente humana, tangenciando assuntos como a loucura
e o subconsciente.
(E) A influência do pensamento científico na poesia parnasiana está na rigidez formal e na formalidade da linguagem.

Leia os versos a seguir, e assinale a alternativa que os analisa corretamente:

“Ó Formas alvas, brancas, Formas claras

De luares, de neves, de neblinas!...
Ó Formas vagas, fluidas, cristalinas...
Incensos dos turíbulos das aras... “
Cruz e Sousa – Broquéis. Fonte: Domínio Público.
Disponível em: https://tinyurl.com/wgsls3u. Acesso em: 31 mar. 2020.

34. (Estratégia Militares 2020 – 4o Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) Das características presentes
no movimento Simbolismo, assinale a predominante no texto.
(A) Cientificismo.
(B) Perfeccionismo.
(C) Teocentrismo.
(D) Mitologia.
(E) Musicalidade.

Questões da Aula 06: Vanguardas e Modernismo de 22

35. (Estratégia Militares 2020 – ESA – 2015) A alternativa que contém obra literária com forte apelo jornalístico sobre
evento militar marcante na História do Brasil, ocorrido no sertão baiano, é:
(A) Pauliceia Desvairada, de Mário de Andrade.
(B) Estrela da Vida Inteira, de Manuel Bandeira.
(C) São Bernardo, de Graciliano Ramos.
(D) Canaã, de Graça Aranha.
(E) Os Sertões, de Euclides da Cunha.
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Literatura - 2020

36. (Estratégia Militares 2020 – 5o Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) O ______ é uma vanguarda
que lida com as seguintes características: velocidade; apologia das máquinas: recusa da tradição; elogio do ritmo de vida
moderna; valorização dos grandes centros urbanos. Um dos escritores foi Álvaro de Campos.
(A) expressionismo.
(B) cubismo.
(C) futurismo.
(D) surrealismo.
(E) dadaísmo.

3 . GARE DO INFINITO
Papai estava doente na cama e vinha um carro e um homem e o carro ficava esperando no jardim.
Levaram-me para uma casa velha que fazia doces e nos mudamos para a sala do quintal onde tinha uma figueira na janela.
No desabar do jantar noturno a voz toda preta de mamãe ia me buscar para a reza do Anjo que carregou meu pai.
ANDRADE, Oswald. Memórias sentimentais de João Miramar.
Disponível em: https://tinyurl.com/yb5g93e6. Acesso em: 25 jun. 2020.

37. (Estratégia Militares 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Entre os estilos de vanguarda presentes no trecho,
o predominante é:
(A) cultismo.
(B) cubismo.
(C) art nouveau.
(D) dadaísmo.
(E) sensacionismo.
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Literatura - 2020

Leia um trecho do capítulo “Muiraquitã” de Macunaíma: um herói sem nenhum caráter de Mário de Andrade para responder
à questão.

Piaimã possuía orelhas furadas por causa dos brincos. Enfiou uma perna do rapaz na orelha direita, a outra
na esquerda e foi carregando o moço nas costas. Atravessaram o parque e entraram na casa. Bem no meio do hol
de acapu mobiliado com sofás de cipó-titica feitos por um judeu alemão de Manaus, se via um buraco enorme
tendo por cima um cipó de japecanga feito balanço. Piaimã sentou o moço no cipó e perguntou pra ele si queria
balançar um bocado. O moço fez que sim. Piaimã balançou balançou, de repente deu um arranco. Japecanga tem
espinho... Os espinhos entraram na carne do chofer e principiou
escorrendo sangue no buraco.
– Chega! já estou satisfeito! que o chofer gritava.
– Balança que vos digo! secundava Piaimã.
Sangue escorrendo. A caapora companheira do gigante estava lá em baixo do buraco e o sangue pingava
numa tachada de macarrão que ela preparava pro companheiro. O rapaz gemia no balanço:
– Ah, si eu possuísse meu pai e minha mãe a meu lado não estava padecendo nas mãos deste malvado!...
Então Piaimã deu um arranco muito forte no cipó e o rapaz caiu no molho da macarronada.
Venceslau Pietro Pietra foi buscar Macunaíma. O herói já estava se rindo com a criadinha. O gigante falou pra
ele:
– Vamos lá dentro?
Macunaíma estendeu os braços sussurrando:
– Ai!... que preguiça!...
Mário de Andrade – Macunaíma: o herói sem nenhum caráter.
Disponível em: https://tinyurl.com/yb7b5f79. Acesso em: 25 jun. 2020.

38. (Estratégia Militares 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) A partir da metáfora de “cair no molho da
macarronada”, o que se representa é:
(A) desigualdade.
(B) antropofagia.
(C) tropicalismo.
(D) anarquia.
(E) heroísmo.
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Literatura - 2020

PNEUMOTÓRAX
Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos.
A vida inteira que podia ter sido e que não foi.
Tosse, tosse, tosse.

Mandou chamar o médico:

– Diga trinta e três.

– Trinta e três… trinta e três… trinta e três…
– Respire.

……………………………………………………………………….

– O senhor tem uma escavação no pulmão esquerdo e o pulmão direito infiltrado.

– Então, doutor, não é possível tentar o pneumotórax?
– Não.

A única coisa a fazer é tocar um tango argentino.

BANDEIRA, Manuel. Pneumotórax.
Disponível em: https://tinyurl.com/yaz8z3ng. Acesso em: 25 jun. 2020.

39. (Estratégia Militares 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Entre os temas explorados por Manuel Bandeira
neste poema, o que NÃO se verifica é:
(A) mitologia clássica.
(B) experimentalismo.
(C) cientificismo.
(D) pessimismo.
(E) ironia trágica.
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Literatura - 2020

40. (Estratégia Militares 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Essa

Tarsila do Amaral. O mamoeiro (detalhe), 1925,
Óleo sobre tela, 65 x 70 cm. Universidade de

obra ao lado foi pintada pela modernista Tarsila do Amaral dialoga com uma
tradição da literatura no mesmo período, no que consiste na conquista da
valorização de uma linguagem mais próxima do cotidiano, porque na cena
roupas lavadas penduradas no varal podem ser observadas. Nesse sentido, a
tendência mencionada é:
São Paulo.

(A) hibridismo.
(B) pontilhismo.
(C) teocentrismo.
(D) prosaísmo.
(E) bucolismo.

41. (Estratégia Militares 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Em 1924, o escritor francês André Breton escreveu
um manifesto, do qual se destaca o seguinte trecho:
“Talvez o meu sonho da noite passada tenha dado prosseguimento ao da noite anterior e continue na próxima noite
com rigor meritório.”
Esse trecho caracteriza o seguinte movimento de vanguarda europeia:
(A) surrealismo.
(B) futurismo
(C) impressionismo
(D) determinismo.
(E) condoreirismo.
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Questões da Aula 07: Modernismo de 30, 45 e Tendências Contemporâneas

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES
POEMA TRANSITÓRIO
1. Eu que nasci na Era da Fumaça: - trenzinho
vagaroso com vagarosas
paradas
em cada estaçãozinha pobre
5. para comprar
pastéis
pés-de-moleque
sonhos
– principalmente sonhos!
10. porque as moças da cidade vinham olhar o trem passar;
elas suspirando maravilhosas viagens
e a gente com um desejo súbito de ali ficar morando
sempre...Nisto,
o apito da locomotiva
15. e o trem se afastando
e o trem arquejando
é preciso partir
é preciso chegar
é preciso partir é preciso chegar...Ah, como esta vida é urgente!
20. ...no entanto
eu gostava era mesmo de partir...
e - até hoje - quando acaso embarco
para alguma parte
acomodo-me no meu lugar
25. fecho os olhos e sonho:
viajar, viajar
mas para parte nenhuma...
viajar indefinidamente...
como uma nave espacial perdida entre as estrelas.
(Quintana, Mário. Baú de Espantos, in: MARÇAL, Iguami Antônio T. Antologia Escolar, Vol. 1; BIBLIEX; P.169.)
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Literatura - 2020

42. (Estratégia Militares 2020 – ESA – 2012) A expressão “viajar indefinidamente”, no Texto de Interpretação, só NÃO
significa
(A) passear de modo errante, a esmo.
(B) sair por aí sem definir o nome das pessoas conhecidas.
(C) viajar sem se preocupar com o tempo de chegar.
(D) não ter a preocupação de saber o lugar para onde se vai.
(E) aventura-se pelo mundo sem ter um objetivo definido.

43. (Estratégia Militares 2020 – ESA – 2012) Em função do que é dito nos versos do poema (Texto de Interpretação),
observa-se que o “eu lírico”
(A) deseja ser mau e mórbido, por isso faz suas viagens pelas estrelas.
(B) tem fome e pouco dinheiro, logo não gasta com comidas que não alimentam.
(C) viaja, não só fisicamente, mais também por meio de seus pensamentos.
(D) é um homem agitado, que leva uma vida de passageiro com luxo e mordomias.
(E) é uma voz que clama por tranquilidade e brada contra a poluição do ar.

44. (Estratégia Militares 2020 – 3o Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) Marque a alternativa que
apresenta informação correta sobre autor e obra representativos da literatura brasileira.
(A) João Cabral de Melo Neto se insere no Modernismo de 45 e escreveu O cão sem plumas.
(B) Escritor e tradutor, Mário Quintana classifica-se no Pré-Modernismo e publicou Sapato furado.
(C) A poetisa Florbela Espanca tematizou o sofrimento em sua famosa obra chamada Livro de mágoas.
(D) Lima Barreto é um escritor do Naturalismo e escreveu Triste fim de Policarpo Quaresma.
(E) Ícone do Realismo, Machado de Assis escreveu um livro de contos intitulado Casa de pensão.

Nosso pai era homem cumpridor, ordeiro, positivo; e sido assim desde mocinho e menino, pelo que testemunharam
as diversas sensatas pessoas, quando indaguei a informação. Do que eu mesmo me alembro, ele não figurava mais estúrdio
nem mais triste do que os outros, conhecidos nossos. Só quieto. Nossa mãe era quem regia, e que ralhava no diário com a
gente — minha irmã, meu irmão e eu. Mas se deu que, certo dia, nosso pai mandou fazer para si uma canoa.
Era a sério. Encomendou a canoa especial, de pau de vinhático, pequena, mal com a tabuinha da popa, como para
caber justo o remador. Mas teve de ser toda fabricada, escolhida forte e arqueada em rijo, própria para dever durar na água
por uns vinte ou trinta anos. Nossa mãe jurou muito contra a ideia. Seria que, ele, que nessas artes não vadiava, se ia
propor agora para pescarias e caçadas? Nosso pai nada não dizia. Nossa casa, no tempo, ainda era mais próxima do rio,
obra de nem quarto de légua: o rio por aí se estendendo grande, fundo, calado que sempre. Largo, de não se poder ver a
forma da outra beira. E esquecer não posso, do dia em que a canoa ficou pronta.
ROSA, Guimarães. A terceira margem do rio. In: ROSA, Guimarães. Ficção completa: volume II.
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994 (p. 409-413).
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Literatura - 2020

45. (Estratégia Militares 2020 – 3o Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) Levando em conta o contexto do
conto, em qual das alternativas há um sentido semelhante ao de “que nessas artes não vadiava”?
(A) “que estudou aquele artesanato”
(B) “que era um preguiçoso”
(C) “que era um especialista”
(D) “que não entendia daquele assunto”
(E) “que simplesmente ignorava a questão”

Pus o meu sonho num navio

e o navio em cima do mar;
– depois, abri o mar com as mãos,
para o meu sonho naufragar.

Minhas mãos ainda estão molhadas

do azul das ondas entreabertas,
e a cor que escorre de meus dedos
colore as areias desertas.

O vento vem vindo de longe,

a noite se curva de frio;
debaixo da água vai morrendo
meu sonho, dentro de um navio...

Chorarei quanto for preciso,

para fazer com que o mar cresça,
e o meu navio chegue ao fundo
e o meu sonho desapareça.

Depois, tudo estará perfeito;

praia lisa, águas ordenadas,
meus olhos secos como pedras
e as minhas duas mãos quebradas.
MEIRELES, Cecília. Canção.
Disponível em: https://tinyurl.com/y87wxovq. Acesso em: 19 jun. 2020.

46. (Estratégia Militares 2020 – 7o Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) Quanto às figuras de linguagem
nesse poema, assinale a alternativa que apresentar a interpretação INCORRETA.
(A) “para o meu sonho naufragar” = metáfora
(B) “e a cor que escorre de meus dedos” = sinestesia
(C) “O vento vem vindo de longe” = assonância
(D) “a noite se curva de frio” = personificação
(E) “meus olhos secos como pedras” = comparação
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Literatura - 2020

PALAVRAS ALADAS
Silêncio era a coisa de que aquele rei mais gostava. E de que, a cada dia, mais parecia gostar. Qualquer ruído, dizia,
era faca em seus ouvidos.
Por isso, muito jovem ainda, mandou construir altíssimos muros ao redor do castelo. E logo, não satisfeito, ordenou
que por cima dos muros, e por cima das torres, por cima dos telhados e dos jardins, passasse imensa redoma de vidro. (...)
Mas se os sons não podiam entrar, verdade é que também não podiam sair. Qualquer palavra dita, qualquer espirro,
soluço, canto, ficava vagando prisioneiro do castelo, sem que lhe fossem de valia fresta de janela ou porta esquecida aberta.
Pois se ainda era possível escapar às paredes, nada os libertava da redoma.
Aos poucos, tempo passando sem que ninguém lhe ouvisse os passos, palavras foram se acumulando pelos cantos,
frases serpentearam na superfície dos móveis, interjeições salpicaram as tapeçarias, um miado de gato arranhou os
corredores.
COLASANTI, Marina. Doze reis e a moça no labirinto do vento. São Paulo: Global, 1999.

47. (Estratégia Militares 2020 – 7 Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) Neste pequeno excerto, pode ser
o

observada uma alegoria de:

(A) um sistema político em que os embaixadores e diplomatas são mais importantes.
(B) uma crítica ao consumismo exacerbado que deixou as pessoas sem palavras.
(C) uma sociedade oprimida por um jugo autoritário e sem liberdade de expressão.
(D) um planejamento arquitetônico hierárquico no qual prevalecem castas.
(E) uma pressão psicológica imposta por mecanismos modernos de depressão.

E como eu palmilhasse vagamente

uma estrada de Minas, pedregosa,
e no fecho da tarde um sino rouco

se misturasse ao som de meus sapatos

que era pausado e seco; e aves pairassem
no céu de chumbo, e suas formas pretas

lentamente se fossem diluindo

na escuridão maior, vinda dos montes
e de meu próprio ser desenganado,

a máquina do mundo se entreabriu

para quem de a romper já se esquivava
e só de o ter pensado se carpia.
 Caderno 1 - ESA
Literatura - 2020

48. (Estratégia Militares 2020 – 1o Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) Influenciada por poetas como
Dante e Camões, a obra Claro Enigma, de Carlos Drummond de Andrade, embora modernista, retoma temas da tradição
clássica: preocupação com a forma poética e a estética; e a métrica e a versificação são valorizadas. Assinale outro trecho
da poesia da geração modernista de 45 que apresenta essas características:
(A) “O branco açúcar que adoçará meu café /nesta manhã de Ipanema /não foi produzido por mim/ nem surgiu dentro do
açucareiro por milagre.” (Ferreira Gullar – O açúcar).
(B) “Trabalhou todo o dia, tanto! /desde a madrugada! /Descansa entre as flores, cavalinho branco, /de crina dourada!”
(Cecília Meireles – É isto ou aquilo)
(C) “— A quem estais carregando, /irmãos das almas, /embrulhado nessa rede? /dizei que eu saiba.” (João Cabral de Melo
Neto – Morte e Vida Severina).
(D) “Tinham lá coragem? Imaginou o soldado amarelo atirando-se a um cangaceiro na catinga. Tinha graça. Não dava um
caldo” (Graciliano Ramos – Vidas secas).
(E) “Brilha a lua no céu, brilham estrelas, /Correm perfumes no correr da brisa, /A cujo influxo mágico respira-se /Um
quebranto de amor, melhor que a vida!” (Gonçalves Dias – Leito de folhas verdes).

O pobre poema
Eu escrevi um poema horrível!
É claro que ele queria dizer alguma coisa...
Mas o quê?
Estaria engasgado?
Nas suas meias-palavras havia no entanto uma ternura mansa como a que se vê nos olhos de uma criança doente, uma
precoce, incompreensível gravidade
de quem, sem ler os jornais,
soubesse dos sequestros
dos que morrem sem culpa
dos que se desviam porque todos os caminhos estão tomados...
Poema, menininho condenado,

bem se via que ele não era deste mundo nem para este mundo...
Tomado, então, de um ódio insensato,
esse ódio que enlouquece os homens ante a insuportável
verdade, dilacerei-o em mil pedaços.

E respirei...
Também! quem mandou ter ele nascido no mundo errado?
Mário Quintana – O pobre poema.

Disponível em: https://tinyurl.com/th5gget. Acesso em: 09 mar. 2020.

 Caderno 1 - ESA
Literatura - 2020

49. (Estratégia Militares 2020 – 3o Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) Quanto à análise desse poema
do modernista Mário Quintana, pode-se presumir que
(A) a metafísica é o traço principal do poema, e o eu lírico resgata memórias de infância.
(B) o poeta estabelece intertextualidade com Manuel Bandeira, com a linguagem jornalística.
(C) a forma breve é herança do Modernismo, uma vez que o poema se limita a uma estrofe.
(D) as reflexões metalinguísticas permitem com que o eu lírico reflita sobre o sentido da linguagem.
(E) o discurso de ódio da humanidade está no verso “enlouquece os homens ante a insuportável”.

(...)
– Você tem razão. Através do lixo, o particular se torna público. O que sobra da nossa vida privada se integra com a
sobra dos outros. O lixo é comunitário. É a nossa parte mais social. Será isso?
– Bom, aí você já está indo fundo demais no lixo. Acho que...
– Ontem, no seu lixo...
– O quê?
– Me enganei, ou eram cascas de camarão?
– Acertou. Comprei uns camarões graúdos e descasquei.
– Eu adoro camarão.
– Descasquei, mas ainda não comi. Quem sabe a gente pode...
– Jantar juntos?
– É.
– Não quero dar trabalho.
– Trabalho nenhum.
– Vai sujar a sua cozinha?
– Nada. Num instante se limpa tudo e põe os restos fora.
– No seu lixo ou no meu?
VERÍSSIMO, Luis Fernando. O lixo.
Disponível em: https://tinyurl.com/yaw4docy. Acesso em: 12 jun. 2020.

50. (Estratégia Militares 2020 – 6o Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) A crônica é um gênero textual
que oscila entre a Literatura (ficcional) e o Jornalismo (não ficcional). Entre os temas explorados no trecho acima, NÃO se
encontra o(a):
(A) humor.
(B) metafísica.
(C) antecipação.
(D) filosofia.
(E) subentendido.
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Questões comentadas

Questões da Aula 00: Literatura e Artes: Noções Gerais

1. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2014) A forma fixa caracterizada por versos heroicos ou alexandrinos dispostos
em duas quadras e dois tercetos é chamada:
(A) haicai.
(B) oitava.
(C) soneto.
(D) décima.
(E) espinela.

Comentários: Questão que envolve conhecimentos específicos de gêneros literários e, ainda por cima, teoria literária.
Alternativa “a”: incorreta. Esse gênero, embora até apresente rigor formal (redondilha menor significa verso com
cinco sílabas poéticas e redondilha maior, com sete), ainda é muito utilizado na Literatura Brasileira Contemporânea, por
exemplo, por Alice Ruiz.
Alternativa “b”: incorreta. A oitava ou octassílabo pode ser um verso com oito sílabas poéticas. Porém, enquanto
gênero textual, também pode corresponder a um período de oito dias em que se realiza uma comemoração religiosa; o
último dia desse período (dicionário Aulete).
Alternativa “c”: correta – gabarito. Porém, há outro tipo, o soneto shakespeariano, utilizado pelo dramaturgo inglês.
Daí, nesse caso, a forma assume três quartetos (estrofe com quatro versos) e um dístico (estrofe com dois versos).
Alternativa “d”: incorreta. Décima é a estrofe de dez versos. Também pode ser chamado de decassílabo ou ainda
verso heroico.
Alternativa “e”: incorreta. Segundo o Dicionário de termos literários (2012) de Massaud Moisés, esse termo é
sinônimo de décima. “E a clássica, também chamada espinela, em homenagem ao seu presuntivo inventor, Vicente Espinel,
poeta espanhol do século XVI, consta de uma quadra e de uma sextilha em versos, redondilhos maiores (sete sílabas),
separadas por uma pausa, obedencendo no geral ao seguinte esquema de rima: abba:accddc” (MOISÉS, 2012, p. 117).
Bibliografia: MOISÉS, Massaud. Dicionário de termos literários. 12. ed. São Paulo: Cultrix, 2012.

Gabarito: C.

2. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2013) Em poesia, para determinar a medida de um verso, divide-se o verso
em sílabas poéticas. Esse procedimento tem o nome de
(A) redondilha.
(B) dístico.
(C) escansão.
(D) métrica.
(E) quintilha.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Redondilha é um tipo de verso, geralmente, utilizado em construções populares e orais.
Pode ser de 2 tipos: redondilha menor (verso com 5 sílabas poéticas, também chamado de pentassílabo) ou redondilha
maior (verso com 7 sílabas poéticas, igualmente denominado de heptassílabo).
Alternativa “b”: incorreta. Dístico é uma estrofe composta por 2 versos.
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Literatura - 2020

Alternativa “c”: correta – gabarito. O metro é a medida do verso. O estudo dos metros se chama metrificação ou
escansão. A escansão é a contagem dos sons e dos versos.
Alternativa “d”: incorreta. É a medida dos versos, isto é, o número de sílabas poéticas apresentadas pelos versos.
Atenção: a sílaba poética não coincide com a sílaba gramatical.
Alternativa “e”: incorreta. Quintilha é uma estrofe formada por 5 versos. Geralmente, ainda é composta por versos
heptassílabos e com rimas dispostas em esquema abaab (dicionário Aulete), mas não necessariamente. Dica: cuidado para
não confundirem a classificação de versos com a de estrofes.
Gabarito: C.

3. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2014) Os textos dramáticos podem ser definidos como aqueles em que:
(A) a “voz narrativa” está entregue a um narrador onisciente.
(B) uma “voz particular” manifesta a expressão do mundo interior
(C) uma “voz particular” pertence a um personagem que conta a história.
(D) a “voz narrativa” está entregue às personagens.
(E) a “voz narrativa” exalta os feitos de um povo e de um herói.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. O narrador onisciente é um dos tipos de narrador em 3ª pessoa, uma categoria da prosa.
Outro tipo seria o narrador-personagem em 1ª pessoa.
Alternativa “b”: incorreta. Normalmente, seria essa a função do eu lírico, o que aparece no gênero lírico, mas não
no dramático. O eu lírico é a voz do ser abstrato que fala no poema. Ele pode ser uma invenção do poeta ou pode coincidir
com o poeta, mas nem sempre. Também é chamado de eu-lírico (com hífen), eu poético ou poemático.
Alternativa “c”: incorreta. Geralmente, seria esse o papel do narrador, uma instância narrativa que não costuma
aparecer no teatro.
Alternativa “d”: correta – gabarito. Do grego, δράμα (dráma) significa ação. Texto de ficção, peça teatral ou filme
de caráter sério, que apresenta um desenvolvimento de fatos e circunstâncias compatíveis com os da vida real. Um texto
dramático se classifica como tragédia ou comédia. No teatro, as personagens são como personae, isto é, uma máscara,
uma ficcionalização, uma teatralização. São esses atores que conduzem a ação. O dramaturgo apenas escreve o texto, mas
as falas em si quem as pronunciam são as personagens. Cada uma delas expõe sua fala e porta um ponto de vista.
Atenção: o texto dramático até pode se estruturar em prosa (escrito em parágrafos) ou versos (teatro em versos,
como Shakespeare, Goethe etc.), mas o teatro tem uma lógica própria de organização com instâncias e nomenclaturas
específicas. É preciso não confundir.
Alternativa “e”: incorreta. Geralmente, esse tipo de texto se classifica como gênero épico, longos relatos de feitos
heroicos e narrativas de aventuras.
Gabarito: D.

4. (Estratégia Militares – 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Quanto à Literatura Brasileira, julgue os itens a
seguir e assinale a opção correta.
(A) O gênero lírico foi amplamente utilizado no Trovadorismo, com várias espécies de cantigas.
(B) A prosa começou a ser desenvolvida no Humanismo a partir do estilo vicentino.
(C) O romance é uma invenção da civilização antiga, especificamente no Arcadismo, com Dirceu.
(D) O gênero dramático foi desenvolvido, sobretudo, nos movimentos de transição do século XIX.
(E) No Modernismo, prevaleceu a prosa poética, com autores como Carlos Drummond de Andrade.
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Comentários:
Alternativa “a”: correta – gabarito. Embora na época do Trovadorismo houvesse também romances de cavalaria, o
gênero predominante utilizado foi o lírico. A cantiga mais antiga que se tem notícia é a “Cantiga da Ribeirinha” ou “da
Guarvaia” de Paio Soares de Taveirós (1189-1198). As cantigas se classificam como: de amor, de amigo, de escárnio e de
maldizer.
Alternativa “b”: incorreta. Ainda se fosse, Gil Vicente está associado ao teatro vicentino e não à prosa. O teatro
vicentino foi revolucionário na sua época por apresentar uma visão de mundo já não mais tão teocêntrica, muitas vezes,
criticando o próprio clero, como também vários outros setores da sociedade.
Alternativa “c”: incorreta. Não exatamente. De qualquer forma, Dirceu não foi um escritor, mas sim uma utopia
árcade, cuja amada Marília seria uma moça campestre e a união entre os dois seria concretizada na natureza. No Arcadismo,
predominou o gênero lírico e não a prosa.
A primeira obra a ser considerada como um romance se chama Satyricon (60 d. C.) e foi escrita pelos latinos. Essa
obra é analisada no segundo capítulo da obra de crítica literária chamada Mimesis (2015) de Erich Auerbach.
Bibliografia: AUERBACH, Erich. Mimesis: a representação da realidade na literatura ocidental. 6. ed. São Paulo: Perspectiva, 2015.

Alternativa “d”: incorreta. Os movimentos de transição do século XIX corresponderam ao Parnasianismo, ao

Simbolismo e ao Pré-Modernismo. Nos 2 primeiros, foi utilizado o gênero lírico, ao passo que, no segundo, a prosa.
Movimentos literários importantes que utilizaram o gênero dramático foram: Humanismo, em que predominaram os autos,
os quais versam sobre temas tradicionais (mistérios, moralidades, milagres e episódios pastorais); Romantismo, com Martins
Pena; Modernismo: 1ª geração, com Oswald de Andrade, com O rei da vela (1933) e na 3ª geração, com Grupo Opinião na
época da Ditatura Militar, por exemplo.
Alternativa “e”: incorreta. Cuidado: o problema está no verbo “prevaleceu”. Até houve prosa poética, como O livro
do desassossego (1982) de Fernando Pessoa (heterônimo: Bernardo Soares) e mesmo em autores brasileiros como Carlos
Drummond de Andrade, com poemas como “O operário no mar”, que está presente no livro Sentimento do mundo (1940),
mas o Modernismo foi um movimento literário conhecido por experimentalismos e variedade de formas.
Gabarito: A.

5. (Estratégia Militares – 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Assinale a alternativa em que a definição do
gênero literário e a sua respectiva definição correspondem.
(A) Narrador = é a voz do ser abstrato que fala no poema.
(B) Verso = o número de sílabas poéticas apresentadas.
(C) Drama = grandes relatos narrativos de feitos heroicos.
(D) Ritmo = poema que têm estrutura fixa de construção.
(E) Épico = narrava a mitologia e na poesia havia epopeia.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Essa é a definição de eu lírico e não de narrador. Também é chamado de eu-lírico (com
hífen), eu poético ou poemático. O narrador é aquele que narra, o responsável incumbido pela narração. Pode ser em 1ª
pessoa (narrador-personagem) ou em 3ª pessoa (narrador observador ou narrador onisciente).
Alternativa “b”: incorreta. Essa é a definição de métrica e não o verso em si. A métrica é uma análise contábil do
verso. Já o verso em si é a sucessão de sílabas ou fonemas que formam uma unidade rítmica e melódica, correspondendo
em geral a uma linha no poema.
Alternativa “c”: incorreta. Essa definição se refere ao épico e não ao drama. No, não há a figura de um narrador,
ou seja, as personagens são responsáveis por contar a própria história.
Alternativa “d”: incorreta. Essa é a definição de formas fixas e não de ritmo. No gênero lírico, o ritmo corresponde
à alternância de sílabas acentuadas, variando quanto à sua intensidade.
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Alternativa “e”: correta – gabarito. Os épicos são os relatos grandiosos e extensos, contando com muitas estrofes.
Ilíada e Odisseia (Homero), Eneida (Virgílio) e Os Lusíadas (Luís de Camões) são os poemas épicos mais conhecidos. Ainda
podem ocorrer da seguinte forma:
• Verso: canção de gesta; balada; epopeia ou poema épico; poema burlesco.
• Prosa: romance, novela, conto, crônica, anedota, fábula, parábola.

Gabarito: E.

Questões da Aula 01: Quinhentismo, Trovadorismo, Humanismo e Classicismo

6. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2014) A respeito do vigoroso simbolismo criado pelos gregos, é correto afirmar
que ele
(A) explica a relação causa-efeito existente entre o abafamento climático e o humor humano.
(B) está relacionado ao humor nos dias atuais.
(C) se vincula à natureza do ser humano.
(D) busca a explicação para o comportamento humano nos astros.
(E) procura explicar as alterações climáticas.

Comentários: Essa questão se relaciona de modo frouxo com o movimento classicista. Ainda assim, julgamos a questão
pertinente, pois ela aborda o conceito de natureza humana que estará presente nos textos ocidentais seguintes.
Na prova desse ano, eis o parecer quanto ao gabarito da questão: “as questões de interpretação estão relacionadas
diretamente com o texto da prova e dependem do nível de compreensão leitora de cada pessoa para sua resolução. Portanto,
não é possível citar uma bibliografia relacionada no Programa da Disciplina”. Logo, vamos dar um gabarito apenas
aproximado.
Alternativa “a”: incorreta. O humor é um efeito de texto subjetivo, nem sempre se baseando na 3ª Lei de Newton,
de causa e efeito. Situações cômicas ou potencialmente humorísticas compartilham da característica do efeito surpresa. O
humor reside em ocorrer algo fora do esperado numa situação. Além disso, o termo “abafamento climático” é obscuro,
numa tentativa de aproximar a questão ao meio ambiente.
Por outro lado, a palavra “humor” também pode ser entendida em outro sentido: líquido secretado pelo corpo e que
era tido como determinante das condições físicas e mentais do indivíduo [Na Antiguidade clássica contavam-se quatro
humores: sangue, bile amarela, fleuma ou pituíta e bile negra ou atrabílis.] (dicionário Houaiss).
Alternativa “b”: incorreta. O humor dos gregos estava mais presente no drama, nas peças de teatro, no que nas
situações cotidianas.
Alternativa “c”: correta – gabarito. Essa alternativa aborda o conceito filosófico de humanismo, que pode abarcar
tanto a totalidade do ser humano quanto o reconhecimento do valor humano das letras clássicas.
Alternativa “d”: incorreta. A astronomia era importante para os gregos enquanto ciência, mas o destino do mundo
era regido pelos deuses do Olimpo.
Alternativa “e”: incorreta. O ativismo ambiental é uma questão moderna, no intuito de salvar o planeta das
consequências extremistas do capitalismo. Os gregos tinham outras preocupações, como sistematizar as ciências no geral,
por exemplo, a matemática.
Gabarito: C* (com ressalva).
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“A feição deles é serem pardos, quase avermelhados, de rosto regulares e narizes bem feitos; andam nus sem nenhuma
cobertura; nem se importam de cobrir nenhuma coisa, nem de mostrar suas vergonhas.”
7. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2014) Essa passagem pertence à Carta de Pero Vaz de Caminha, primeiro texto
escrito no Brasil, no qual eram descritos a terra e o povo que a habitava. A respeito da Literatura Quinhentista, é correto
afirmar que
(A) os textos quinhentistas fazem parte do movimento literário intitulado Poesia Pau-Brasil.
(B) toda essa produção está diretamente relacionada à intenção de catequizar os selvagens.
(C) a literatura da época está relacionada ao espírito aventureiro da expansão marítima e comercial portuguesa.
(D) os textos dessa época têm grande valor literário.
(E) registra apenas o choque cultura entre colonizadores e colonizados.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. A Poesia Pau-Brasil foi regida pelo Movimento Pau Brasil, documento originado na primeira
geração modernista (século XX).
Alternativa “b”: incorreta. Não toda ela, mas somente uma parte. Para além da literatura de catequese, houve
também a de informação, cujo objetivo era narrar e descrever a fauna e a flora brasileira, bem como seus nativos.
Alternativa “c”: incorreta. Também havia uma parte de crônicas de viagem entre os gêneros produzidos na época.
Portugal foi pioneiro nas expansões ultramarinas com a escola de
Alternativa “d”: incorreta. Atenção: ela tinha função predominantemente documental, e não estética, artística,
necessariamente.
Alternativa “e”: correta – gabarito. Cuidado com o advérbio restritivo “apenas”. No caso, o objetivo era descrevê-
los, embora no fundo, ao fazê-lo, acabou por se acentuar a descrição das diferenças étnicas e culturais.
Gabarito: C.

Eram pardos, todos nus, sem coisa alguma que lhes cobrisse suas vergonhas. Nas mãos traziam arcos com suas
setas. Vinham todos rijos sobre o batel; e Nicolau Coelho lhes fez sinal que pousassem os arcos. E eles os pousaram.
Ali não pôde deles haver fala, nem entendimento de proveito, por o mar quebrar na costa. Somente deu-lhes um
barrete vermelho e uma carapuça de linho que levava na cabeça e um sombreiro preto.
Pero Vaz de Caminha – A carta de Pero Vaz de Caminha.
Fonte: Ministério da Cultura/Fundação Biblioteca Nacional.
Disponível em: https://tinyurl.com/u4rgb24. Acesso em: 31 mar. 2020.

8. (Estratégia Militares – 2020 – 4o Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) Essa passagem pertence à
Carta de Pero Vaz de Caminha, primeiro texto escrito no Brasil, no qual eram descritos a terra e o povo que a habitava. A
respeito da Literatura Quinhentista, é correto afirmar que
(A) alguns dos representantes dessa geração literária foi Padre José de Anchieta e Gil Vicente.
(B) Portugal era um país tão atrasado inicialmente que precisou se lançar nas expansões ultramarinas em busca de novos
mercados produtores.
(C) o processo de aculturação pode ser observado na forma diferente de indumentária, por exemplo, no chapéu.
(D) era tênue a margem entre realidade e ficção nos escritos dessa época.
(E) apesar de o encontro ter sido conflituoso num primeiro momento, houve entendimento linguístico depois.
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Comentários: Questão inspirada na prova ESA 2012.

Alternativa “a”: incorreta. Não se trata de geração, mas sim de escola ou movimento literário. Padre José de Anchieta
até foi um escritor do Quinhentismo brasileiro, mas Gil Vicente foi autor do Humanismo português.
Alternativa “b”: incorreta. No princípio, Portugal liderou as grandes navegações pelo pioneirismo nas artes náuticas,
com a Escola de Sagres, por exemplo. Era uma situação de progresso, a princípio, e não atraso.
Alternativa “c”: correta – gabarito. Como é o caso do estranhamento étnico (“eram pardos”) e nas vestimentas (“e
nus”). “Barrete” é uma peça de roupa que cobra a cabeça (dicionário Aulete), o que se comprova também com uso de
termos como “carapuça” e “sombreiro”.
Alternativa “d”: incorreta. O caráter era predominantemente objetivo e documental.
Alternativa “e”: incorreta. Há uma ironia na oração causal reduzida de infinitivo “por o mar quebrar na costa”: não
era exatamente por causa do mar, tão somente dele, que os portugueses não conseguiram entender os nativos, mas sim
porque não entendiam sua língua.
Gabarito: C.

Questões da Aula 02: Barroco e Arcadismo

Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado,
de vossa alta clemência me despido;
porque quanto mais tenho delinquido,
vos tenho a perdoar mais empenhado.
Gregório de Matos Guerra. Soneto. (fragmento)
Disponível em: <www.dominiopublico.gov.br> (acesso em 15/03/2018).

9. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2018) Nessa estrofe, o eu lírico expressa uma construção de linguagem típica
do Barroco, conhecida como:
(A) conceptismo.
(B) cultismo.
(C) cubismo.
(D) gongorismo.
(E) maneirismo.

Comentários:
Alternativa “a”: correta – gabarito. Há duas tendências centrais no Barroco: o cultismo e o conceptismo. O
conceptismo envolve o leitor por meio da argumentação, da construção de raciocínio lógico. Esse aspecto pode ser utilizado
no poema por meio do uso de conectivo lógico, que introduz orações subordinadas causais: “mas não porque hei pecado”
e “porque quanto mais tenho delinquido”.
Ainda no conceptismo, há apelo à retórica, ou seja, à eloquência. Existe organização sintática rigorosa dos textos,
visando ser didático, educativo. Por fim, no conceptismo há, predominantemente, jogo de ideias e conceitos. Logo, o
poema assume uma espécie de confissão religiosa e eu lírico parece estar querendo provar algo com isso.
Alternativa “b”: incorreta. O cultismo envolve o leitor por meio dos sentidos. Como é um poema que pode se
enquadrar na lírica religiosa de Gregório de Matos, não é este o caso. O cultismo é caracterizado pela elaboração da
linguagem, muito rebuscada e trabalhada. Aqui, há jogo de palavras, imagens em construções. O eu lírico parece dizer a
mesma coisa várias vezes, sem com isso querer comprovar nada, e brinca constantemente com as palavras.
Alternativa “c”: incorreta. O cubismo é uma vanguarda do início do século XX, ao passo que Gregório de Matos viveu
e escreveu no século XVII. O cubismo é definido por palavra-chave como simultaneidade; pluriperspectivismo; formas
geométricas; colagem. O manifesto cubista foi publicado em 1913 por Guillaume Apollinaire (1880-1918) e nas Artes Visuais
quem foi destaque foi Pablo Picasso (1881-1973).
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Alternativa “d”: incorreta. Gongorismo é uma vertente do Barroco na Espanha, assim chamado por influência do
poeta Luís de Gôngora y Argote (1561-1627). Nesse país, Barroco e gongorismo são palavras sinônimas.
Alternativa “e”: incorreta. O marinismo ou maneirismo é uma vertente do Barroco na Itália, por influência do poeta
Giambattista Marini (1569-1625).
Gabarito: A.

10. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2017) O Arcadismo brasileiro originou-se e teve maior expressão em (no):
(A) Rio de Janeiro.
(B) Minas Gerais.
(C) Ceará.
(D) Mato Grosso do Sul.
(E) São Paulo.

Comentários
Alternativa “a”: incorreta. A cidade do Rio de Janeiro é mais importante, predominantemente, para movimentos
literários como Realismo e Naturalismo, que costumavam detalhar as paisagens urbanas.
Alternativa “b”: correta – gabarito. O movimento árcade no Brasil se confunde com a própria Inconfidência Mineira
(1792), já que pelo menos 2 dos grandes representantes do Arcadismo estiveram envolvidos na revolta: tanto Cláudio
Manoel da Costa quanto Tomás Antônio Gonzaga.
Alternativa “c”: incorreta. O Ceará é palco de um importante romance romântico indianista: Iracema (1865), de José
de Alencar, pois o autor nasceu lá.
Alternativa “d”: incorreta. Durante muito tempo no cânone da Literatura Brasileira, o eixo central de produção
cultural era a região sudeste. Foi a partir do Romantismo que aumenta a importância do regionalismo, valorizando outras
regiões. O Arcadismo é anterior ao Romantismo.
Alternativa “e”: incorreta. São Paulo foi uma cidade importante para o Modernismo, por exemplo, pois foi nela que
aconteceu a Semana de Arte de 1922.
Gabarito: B.

11. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2011) Em “a arte _______________ é a expressão das contradições e do
conflito espiritual do homem da época.”, Qual a alternativa que completa corretamente a lacuna?
(A) clássica
(B) barroca
(C) romântica
(D) árcade
(E) parnasiana

Comentários
Alternativa “a”: incorreta. As principais características do Classicismo são: antropocentrismo; racionalismo e
configuração de formas poéticas mais complexas.
Alternativa “b”: correta – gabarito. As características principais do Barroco são: antropocentrismo versus
teocentrismo; dualidade: sagrado versus profano; ornamentação estilística e abuso de paradoxos e de inversões sintáticas.
Alternativa “c”: incorreta. Características do Romantismo: liberdade, idealismo, fuga da realidade, egocentrismo.
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Alternativa “d”: incorreta. As principais características do Arcadismo são: ideal bucólico, simplicidade, imersão na
natureza e ideais iluministas.
Alternativa “e”: incorreta. As características do Parnasianismo são: objetivismo, cientificismo, arte pela arte, rigidez
nas formas.
Gabarito: B.

“Que havemos de esperar, Marília bela?

Que vão passando os florescentes dias?
As glórias, que vêm tarde, já vêm frias;
E pode enfim mudar-se a nossa estrela.
Ah! Não, minha Marília,
Aproveite-se o tempo, antes que faça
O estrago de roubar ao corpo as forças
E ao semblante a graça.”
Tomás Antônio Gonzaga. Lira XVI – Marília de Dirceu. Domínio Público.
Disponível em: https://tinyurl.com/ts4osja. Acesso em: 29 jan. 2020.

12. (Estratégia Militares – 2020 – 1º Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) Nessa estrofe, o eu lírico revela
um lema típico do Neoclassicismo, presente na expressão latina:
(A) locus amoenus.
(B) inutilia truncat.
(C) memento mori.
(D) aurea mediocritas.
(E) carpe diem.

Comentários: Atenção: Neoclassicismo é sinônimo de Arcadismo.

Alternativa “a”: incorreta. A melhor tradução para o termo seria “lugar ameno ou aprazível”. Já que o poeta recusa
a cidade, resta a ele indicar o melhor lugar para “os pombinhos” se encontrarem, nesse caso, o ambiente rural.
Alternativa “b”: incorreta. Cortar o que é inútil, cortar aquilo que é rebuscado. O repúdio às técnicas barrocas é
evidente.
Alternativa “c”: incorreta. Memento mori: lembra-te de que morrerás. Expressão mais barroca que árcade. Relembra
o “Sermão da Quarta-Feira de Cinzas”, do Padre Antonio Vieira: Memento homo, quia pulvis es, et in pulverem reverteris.*
Gênesis 3:19: lembra-te homem, que és pó, e em pó te hás de converter.
Alternativa “d”: incorreta. O termo significa medida de ouro e se refere ao princípio de equilíbrio no uso das figuras
de linguagem e no efeito provocado na leitura. O poeta deve ser comedido, não ser sentimental demais nem ser apático.
Alternativa “e”: correta – gabarito. O termo significa “aproveitar o momento, o dia”. Isso poderia ser feito de duas
maneiras: ou contemplando a natureza ou de forma sensual. Observam-se no Arcadismo essas duas vertentes, uma poesia
libertina ao lado de uma poesia contemplativa.
Gabarito: E.
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13. (Estratégia Militares – 2020 – 4o Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) As obras exploram um lado
mais doloroso e cruel da vida humana. Há atração por cenas trágicas e aspectos grotescos do cotidiano, bem como
escatologia. A noção de efemeridade da vida leva a uma proximidade com a morte. Esse é o movimento literário do:
(A) Quinhentismo.
(B) Arcadismo.
(C) Romantismo.
(D) Barroco.
(E) Realismo.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Características principais do Quinhentismo são a literatura de informação e a de catequese.
Alternativa “b”: incorreta. Traços do Arcadismo seriam o pastoralismo, o bucolismo, e lemas latinos como carpe
diem (aproveite o dia); fugere urbem (fuga da cidade) e aurea mediocritas (mediocridade, vida mediana, meio-termo).
Alternativa “c”: incorreta. Características principais do Romantismo, no geral, são: evasão, fuga da realidade,
idealismo, subjetivismo, sentimentalismo.
Alternativa “d”: correta – gabarito. É a característica do pessimismo e do feísmo. Nesse período, predominam figuras
pautadas no hibridismo (mistura entre 2 ou mais seres, como os grifos) e o lema latino do memento mori (lembre-se de
que morrerás).
Alternativa “e”: incorreta. O Realismo até representa aspectos duros da realidade, mas procura “mostrar os dois
lados da moeda”, tanto os vícios quanto as virtudes da vida humana. Suas características gerais são: crítica; denúncia social
e psicologismo.
Gabarito: D.

14. (Estratégia Militares – 2020 – 6o Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) O movimento no Brasil
confunde-se com a própria Inconfidência Mineira. Pautaram-se em ideias iluministas que os influenciaram tanto na produção
literária quanto na atitude antilusitana. Revelaram postura nativista por meio da descrição da natureza nacional e da
construção do heroísmo épico. Essas são características que identificam as obras de autores
(A) árcades.
(B) barrocos.
(C) parnasianos.
(D) simbolistas.
(E) modernistas.

Comentários:
Alternativa “a”: correta – gabarito. Inconfidência ou Conjuração Mineira (1789-1792). Os principais poetas árcades
estavam engajados nela. Traços do nativismo literário são justamente a preservação do indianismo, a poesia épica e a crítica
aos portugueses.
Alternativa “b”: incorreta. As características principais do Barroco são: antropocentrismo versus teocentrismo;
dualidade: sagrado versus profano; ornamentação estilística e abuso de paradoxos e de inversões sintáticas.
Alternativa “c”: incorreta. Os principais aspectos do Parnasianismo são: arte pela arte, objetivismo, busca pela
perfeição. Ocorreu na transição do século XIX para o XX.
Alternativa “d”: incorreta. As características principais do Simbolismo são: irracionalismo, subjetividade e imprecisão.
“Interesse pelas zonas profundas da mente e pela loucura; desejo de transcendência e integração cósmica; linguagem vaga,
fluida” como diz a própria prova da ESA 2016. Ocorreu na transição do século XIX para o XX.
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Alternativa “e”: incorreta. O Modernismo inovou a forma e a linguagem. Lidou com experimentalismos e novas
técnicas. Predominou no século XX.
Gabarito: A.

15. (Estratégia Militares – 2020 – 3o Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) Sobre o Arcadismo no Brasil,
é correto afirmar que
(A) a noção de efemeridade da vida leva a uma aproximação com a morte e algumas obras exploram lados mais sombrios,
dolorosos e deformados.
(B) o desenvolvimento inevitável do real em direção a estados mais aperfeiçoados é um modelo explicativo fundamental
para a transformação natural.
(C) o eu lírico assume uma outra identidade como pastor, vaqueiro ou alguma atividade ligada ao campo, como é o caso
de Dirceu.
(D) procurou-se conciliar as ideias de reforma social com procedimentos da poesia, o que tornou a sua arte engajada e a
sua linguagem grandiosa.
(E) idealizado por Mário de Sá Carneiro, propunha basicamente a justaposição caótica de imagens, imagens insólitas e
expressão descontínua.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Consistem em características do Barroco. Garantem o pessimismo e o feísmo.
Alternativa “b”: incorreta. São traços naturalistas. É a definição do evolucionismo.
Alternativa “c”: correta – gabarito. Esse aspecto está ligado à criação ficcional de uma persona.
Alternativa “d”: incorreta. São características da terceira geração romântica, também conhecida como condoreira.
Alternativa “e”: incorreta. São características do Orfismo, uma tendência da primeira geração modernista em
Portugal.
Gabarito: C.

Questões da Aula 03: Romantismo

16. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2015) O movimento literário que se caracterizou pelo pioneirismo na busca
pela nacionalização da literatura por meio da valorização da paisagem e da cultura da nossa terra, opondo-se ao
Neoclassicismo, foi o:
(A) Classicismo.
(B) Arcadismo.
(C) Romantismo.
(D) Parnasianismo.
(E) Simbolismo.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Cuidado: embora com nomes parecidos, o Classicismo ocorreu em Portugal no século XVI
e o Neoclassicismo (ou também conhecido como Arcadismo) sucedeu tanto em Portugal quanto no Brasil no século XVIII.
Alternativa “b”: incorreta. Atenção: Arcadismo é sinônimo de Neoclassicismo.
Alternativa “c”: correta – gabarito. Apesar de que foi no Neoclassicismo que começou a surgir a tendência nativista,
o nacionalismo só se consolidou no Romantismo, por causa da independência política do país em 1822. O Romantismo se
opôs à mitologia greco-latina e ao racionalismo, características neoclássicas.
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Alternativa “d”: incorreta. Características do Parnasianismo: objetivismo, cientificismo, arte pela arte, rigidez nas
formas.
Alternativa “e”: incorreta. As características principais do Simbolismo são: irracionalismo, subjetividade e imprecisão.
Gabarito: C.

17. (Estratégia Militares – 2020 – ESA – 2013) O poeta da Segunda Geração Romântica que soube utilizar, de forma
sensível e surpreendente, os temas e as formas estereotipados do Ultrarromantismo, bem como poetizar figuras e imagens
retiradas do cotidiano mais banal foi
(A) Gonçalves Dias
(B) José de Alencar
(C) Álvares de Azevedo
(D) Machado de Assis
(E) Castro Alves

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Atenção: foi um escritor da Primeira e não da Segunda Geração Romântica.
Alternativa “b”: incorreta. Cuidado: foi escritor da prosa romântica, dividida em tipos e não gerações.
Alternativa “c”: correta – gabarito. É a principal escritor do ultrarromantismo no Brasil e viveu morreu antes de
completar 21 anos, pois sofreu um acidente (uma queda de cavalo).
Sua obra completa 7 livros entre poesia, prosa e teatro e foi produzida quando ele era estudante universitário em
apenas 4 anos. Apesar da irregularidade da obra e da curta vida, foi expoente da sua geração.
Alternativa “d”: incorreta. Foi um escritor do Realismo.
Alternativa “e”: incorreta. Atenção: foi um escritor da Terceira e não da Segunda Geração Romântica.
Gabarito: C.

Leia o poema abaixo para responder à questão.

A pomba d'aliança o voo espraia

Na superfície azul do mar imenso,
Rente... rente da espuma já desmaia
Medindo a curva do horizonte extenso...
Mas um disco se avista ao longe...
A praia rasga nitente o nevoeiro denso!...
O pouso! ó monte! ó ramo de oliveira!
Ninho amigo da pomba forasteira!...
Castro Alves – Espumas flutuantes. Domínio Público.

Disponível em: https://tinyurl.com/wjc85d5. Acesso em: 03 mar. 2020.

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Literatura - 2020

18. (Estratégia Militares 2020 – 2º Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) Nessa estrofe, o eu lírico expressa
um procedimento temático típico da terceira geração do Romantismo, que seria
(A) o uso de questões como a desigualdade, a pobreza e os conflitos entre o povo e o governo.
(B) a adoção de uma identidade como pastor, vaqueiro ou alguma atividade ligada ao campo.
(C) a linguagem grandiosa, eloquente e acentuada por metáforas de liberdade.
(D) a preocupação com a métrica e a versificação, empregando o verso alexandrino.
(E) o psicologismo e a sondagem interior do eu lírico, preocupado em se afogar no mar.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Cuidado: esse é um traço do Pré-Modernismo. Até há denúncia social no Condoreirismo;
porém, governo federal só irá haver no Republicanismo a partir de 1889. Espumas flutuantes é uma obra de 1870.
Alternativa “b”: incorreta. Essa é a característica do pastoralismo no Arcadismo ou Neoclassicismo.
Alternativa “c”: correta – gabarito. No caso, também chamada de Condoreirismo, essa geração se espelhava no
condor (uma ave cuja envergadura da asa chega a 10 m para representar a liberdade. Na realidade, o uso de qualquer
pássaro na poesia desse período representa metáfora de liberdade e fuga, como “pomba forasteira”. “Mar imenso” e
“horizonte extenso” são exemplos de eloquência e grandiosidade, bem como as invocações “ó!”. Outra figura de linguagem
importante para o período é a hipérbole (exagero).
Alternativa “d”: incorreta. Verso alexandrino tem 12 sílabas poéticas. Esse é um aspecto do Parnasianismo.
Alternativa “e”: incorreta. Essa sequer é uma característica específica de algum movimento. O eu lírico não tem
medo de se afogar no mar; pelo contrário, quer superá-lo para chegar em terra firme, metáfora de liberdade.
Gabarito: C.

19. (Estratégia Militares 2020 – 5o Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) A natureza como espaço idílico,
paradisíaco. Constituição das identidades nacionais a partir da exaltação da natureza. Na lírica, também produziu poemas
religiosos, explorando a manifestação de Deus na natureza. Esses são aspectos que se remete a que autor e movimento?
(A) Gonçalves de Magalhães do Arcadismo.
(B) Joaquim Manuel de Macedo do Romantismo.
(C) Manuel Antônio de Almeida do Naturalismo.
(D) José Constantino de Alencar do Realismo.
(E) Gonçalves Dias do Romantismo.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Cuidado: Gonçalves de Magalhães é do Romantismo e não do Arcadismo. Ele escreveu
a obra Suspiros poéticos e saudade (1836), considerada o marco inicial do Romantismo no Brasil.
Alternativa “b”: incorreta. Atenção: até foi, realmente, um escritor do Romantismo; porém, não escreveu lírica
(poesia), mas, sim, prosa. Predominantemente, prosa romântica urbana, como A moreninha (1844).
Alternativa “c”: incorreta. É um escritor do Romantismo e não do Naturalismo. Escreveu Memórias de um sargento
de milícias (1854).
Alternativa “d”: incorreta. O nome dele é apenas José de Alencar, sem “Constantino”. Além disso, é um escritor
romântico, e não realista.
Alternativa “e”: correta – gabarito. Gonçalves Dias escreveu poemas como “Canção do Exílio”, por exemplo,
exaltando a terra nacional. Ademais, considerava a natureza como a manifestação sublime de Deus, obra de sua Criação
divina.
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Literatura - 2020

Gabarito: E.

20. (Estratégia Militares 2020 – 1º Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) Um período de transição,
preocupado em conciliar as ideias de reforma social com procedimentos da poesia, o que tornou a sua arte engajada. A
linguagem usada era grandiosa, eloquente e acentuada de hipérboles e espaços amplos. Essas são características que
identificam as obras de autores
(A) indianistas.
(B) condoreiristas.
(C) ultrarromânticos.
(D) quinhentistas.
(E) naturalistas.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Essa geração procurava no índio o seu paradigma para a construção de uma estética
nacional, baseando-se em questões como nacionalismo e idealismo. O principal autor dessa geração é Gonçalves Dias na
lírica. Porém, entre os tipos de romance do romantismo, também havia o indianista, no qual predominou o ciclo indianista
de José de Alencar: Iracema, O Guarani e Ubirajara.
Alternativa “b”: correta – gabarito. As décadas de 60 e 70 do século XIX representam um período de transição na
poesia brasileira. Ao mesmo tempo que muitos dos procedimentos da primeira e da segunda geração se mantêm, surgem
novidades de forma e de conteúdo, dando origem à terceira geração da poesia romântica, que se volta mais para os
problemas sociais.
A terceira geração da poesia romântica brasileira é formada por poetas ligados à corrente condoreira ou
hugoana, como também é chamada por influência do escritor francês Victor Hugo. O condor é um pássaro de ampla
envergadura que, justamente por isso, representa a liberdade, tema importante na época por simbolizar a Abolição da
Escravidão. O principal autor desse período foi Castro Alves, cuja crítica objetiva ao regime social prefigura o movimento
posterior do Realismo.
Alternativa “c”: incorreta. As principais características desse período são egocentrismo, pessimismo e a ligação com
a morte e os principais autores são Álvares de Azevedo e Casimiro de Abreu.
Alternativa “d”: incorreta. O Quinhentismo ocorreu no século XVI no Brasil, dividindo-se em literatura de informação,
cujo objetivo era narrar e descrever a fauna e a flora brasileira para a monarquia portuguesa a fim de inteirá-los sobre as
terras coloniais e a literatura jesuítica, de cunho pedagógico.
Alternativa “e”: incorreta. Cuidado: o Naturalismo foi um movimento do fim do século XIX no qual predominou a
prosa, não a poesia. As principais características do Naturalismo são: a representação de desvios sociais e sexuais, mazelas;
a experimentação científica e o romance de tese; animalização, zoomorfismo, grotesco, patologias.
Gabarito: B.
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Literatura - 2020

Eu vi-a lacrimosa sobre as pedras

Rojar-se essa mulher que a dor ferira!
A morte lhe roubara dum só golpe
Marido e filho, encaneceu-lhe a fronte,
E deixou-a sozinha e desgrenhada
– Estátua da aflição aos pés dum túmulo! –
O esquálido coveiro p'ra dois corpos
Ergueu a mesma enxada, e nessa noite
A mesma cova os teve!
E a mãe chorava,
E mais alto que o choro erguia as vozes!
ABREU, Casimiro. Bálsamo. Fonte: Domínio Público.
Disponível em: https://tinyurl.com/ycn3ok77. Acesso em: 06 de maio de 2020.

21. (5o Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) Obedecendo à estética ultrarromântica, assinale a alternativa
INCORRETA quanto à imagem que faz da mulher o eu lírico desse poema.
(A) Dilacerada.
(B) Idealizada.
(C) Abatida.
(D) Consternada.
(E) Enlutada.

Comentários:
Alternativa “a”: correta. Estar dilacerada significa sentir uma dor pungente, como a dor de luto.
Alternativa “b”: incorreta – gabarito. Cuidado: no Romantismo, como um todo, a imagem da mulher costuma ser idealizada
ela geralmente é colocada num pedestal. Porém, esse poema retrata uma mulher desesperada diante da dor de perder na
mesma noite marido e filho. Logo, a estética ultrarromântica se revela mórbida e pessimista.
Alternativa “c”: correta. A mulher tem semblante (mostra no rosto) uma expressão “encanecida”, que quer dizer envelhecida.
Alternativa “d”: correta. “Consternada” denota que sofreu grande desgosto; profundamente pesaroso ou comovido;
desolado; magoado; triste; abalado; chocado (dicionário Aulete).
Alternativa “e”: correta. A mulher sofre o luto, o que é depreendido a partir dos versos: “A morte lhe roubara dum só golpe
/Marido e filho, encaneceu-lhe a fronte”.
Gabarito: B.

Questões da Aula 04: Realismo e Naturalismo

22. (Estratégia Militares 2020 – ESA – 2014) Marque a alternativa que apresenta informação correta sobre autor e
obra representativos da literatura brasileira
(A) Aluísio de Azevedo escreveu “O Cortiço”, obra em que fica evidente a zoomorfização das personagens.
(B) Machado de Assis escreveu “Dom Casmurro”, romance idealista sobre a experiência do amor inacessível.
(C) Raul Pompéia escreveu “Lira dos Vinte Anos”, e é um representante do mal-do-século no Romantismo.
(D) Gregório de Matos escreveu peças teatrais populares e de conteúdo religioso para catequizar os indígenas.
(E) Olavo Bilac escreveu “Navio Negreiro” e “Vozes da África”, poemas com evidentes intenções abolicionistas.
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Literatura - 2020

Comentários:
Alternativa “a”: correta – gabarito. Trata-se de uma obra paradigmática do Naturalismo.
Alternativa “b”: incorreta. “Dom Casmurro” foi escrito por Machado de Assis, mas não é romance idealista. É uma
obra realista que realiza uma análise crítica e pessimista da sociedade burguesa e do casamento, tendo como tema o
adultério.
Alternativa “c”: incorreta. “Lira dos Vinte Anos” foi escrito por Álvares de Azevedo, e não por Raul Pompéia. Além
disso, Raul Pompéia é um escritor Realista/Impressionista, não é um representante da poesia mal-do-século do Romantismo.
Alternativa “d”: incorreta. Quem escreveu peças teatrais populares e de conteúdo religioso para catequizar os
indígenas foi o Padre José de Anchieta, durante o Quinhentismo. Gregório de Matos escreveu poesias religiosas, líricas e
satíricas.
Alternativa “e”: incorreta. Quem escreveu “Navio Negreiro” e “Vozes da África”, poemas com evidentes intenções
abolicionistas, foi o poeta Castro Alves, razão por que é conhecido como “O poeta dos escravos”.
Gabarito: B.

23. (Estratégia Militares 2020 – ESA – 2014) Sobre as obras e os autores do Realismo-Naturalismo no Brasil é correto
afirmar que
(A) o teatro dessa época teve muitos adeptos dentre os quais podemos citar José de Alencar.
(B) Aluízio Azevedo e Machado de Assis produziram obras numa linha naturalista bem definida.
(C) Raul Pompéia é um autor significativo dessa época, porém suas obras mostram apenas traços impressionistas.
(D) o principal autor desse período é Adolfo Caminha que trabalhou dentro de uma linha realista mais definida.
(E) a parte mais significativa da obra de Machado de Assis é representada por seus romances e contos.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. José de Alencar é do Romantismo. No Realismo, predominou a prosa. Movimentos
literários no qual o teatro foi mais importante foram: Humanismo (teatro vicentino); Romantismo (basta lembrar de Martins
Pena) e incontáveis exemplos no Modernismo.
Alternativa “b”: incorreta. Aluísio de Azevedo, sim, mas Machado de Assis é realista.
Alternativa “c”: incorreta. Não são só impressionistas, mas também realistas. Na realidade, a obra desse autor
configurou uma sobreposição de estilos: parnasiano, simbolista, naturalista, impressionista e expressionista.
Alternativa “d”: incorreta. Adolfo Caminho segue uma vertente mais naturalista, tendo escrito O Bom-Crioulo (1895), um
dos romances pioneiros na representação da homossexualidade.
Alternativa “e”: correta. O escritor realista se destacou pela produção de romances como: Memórias póstumas de
Brás Cubas (1881); Quincas Borba (1891); Dom Casmurro (1899) e Esaú e Jacó (1904). Em relação aos contos, o autor
também se sobressaiu com a publicação de Papéis avulsos (1882) em que se destacam contos específicos como “O espelho”,
“Teoria do medalhão” (que será cobrado, por exemplo, na prova ITA 2021) e “O alienista” (cobrado, por exemplo, na prova
ITA 2020). Outro livro de contos importante é Histórias sem data (1884). Dois contos se ressaltam: “Noite de almirante” e
“A igreja do Diabo”.
Gabarito: E.
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Literatura - 2020

24. (Estratégia Militares 2020 – ESA – 2011) A obra literária que marca o final do romantismo e o início do realismo
no Brasil é
(A) “Suspiros Poéticos e Saudades”, de Gonçalves de Magalhães.
(B) “A Moreninha”, de Joaquim Manoel de Macedo.
(C) “O Guarani”, de José de Alencar.
(D) “O Ateneu”, de Raul Pompéia.
(E) “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de Assis.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Cuidado: não é a obra que inicia o Romantismo, mas sim uma obra de transição.
Alternativa “b”: incorreta. Essa obra é um importante marco no Romantismo, mas sua produção é mais do início do
Romantismo do que do final.
Alternativa “c”: incorreta. Essa obra compõe o Ciclo Indianista de José de Alencar, junto com Iracema e Ubirajara.
Alternativa “d”: incorreta. Essa é uma obra do Realismo, considerada também com alguns traços impressionistas.
Alternativa “e”: correta – gabarito. A obra literária que marca o final do Romantismo e o início do Realismo no Brasil
é “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de Assis. Aqui, há o fim da idealização, do idealismo e o foco passa a
ser até mesmo menos no romance urbano para o romance social, psicológico.
Gabarito: E.

25. (Estratégia Militares 2020 – 2º Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) A literatura deve ser uma espécie
de documento da sociedade, deve fazer refletir sobre a realidade social. O descritivismo e uma visão positivista marcavam
os temas e estilos desse movimento. Essas são características que identificam as obras de autores
(A) trovadores.
(B) românticos.
(C) árcades.
(D) realistas.
(E) naturalistas.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. O Trovadorismo foi um movimento medieval que só ocorreu na Europa. No Brasil, na
mesma época, a literatura era colonial, representada pelo Quinhentismo (século XVI).
Alternativa “b”: incorreta. Os românticos (século (XIX) estavam preocupados com a classe social da burguesia;
apenas no Condoreirismo a preocupação social começar a ser o foco. Porém, no Romantismo predominava o Idealismo e
não o Positivismo.
Alternativa “c”: incorreta. Os árcades (século XVIII) valorizavam o bucolismo, o pastoralismo, o desapego à
sociedade (fugere urbem). Não queriam criticar a sociedade, apenas fugir dela.
Alternativa “d”: incorreta. Atenção: as características até são parecidas, pois, afinal, os dois movimentos eram
concomitantes (ocorreram no mesmo período), mas a diferença é o Positivismo: sistema criado por Auguste Comte (1798-
1857) que se propõe a ordenar as ciências experimentais, considerando-as o modelo por excelência do conhecimento
humano, em detrimento das especulações metafísicas ou teológicas; comtismo (dicionário Houaiss).
Alternativa “e”: correta – gabarito. No caso, trata-se da definição do romance de tese, típica do Naturalismo.
Também marcava o período o determinismo.
Gabarito: E.
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Literatura - 2020

Leia o poema abaixo para se responder ao que se pede.

A ELA
(...) Suas faces purpurinas
De rubras cores divinas
De mago brilho e condão;
Meigas faces que harmonia
Inspirada em doce poesia
Ao meu terno coração!

Sua boca meiga e breve,

Onde um sorriso de leve
Com doçura se realiza

Ornando purpúrea cor,

Celestes lábios de amor
Que com neve se harmoniza (...).
Machado de Assis – Poesias Dispersas. Fonte: Domínio Público.
Disponível em: https://tinyurl.com/ybl4oqzo. Acesso em: 11 de maio de 2020.

26. (Estratégia Militares 2020 – 5º Simulado ESA 2021 – Profa. Luana Signorelli) Esse poema de Machado de
Assis se enquadra em qual fase e por quê?
(A) Fase madura, por causa de seu psicologismo.
(B) Fase excelente, devido à sua adjetivação.
(C) Fase romântica, haja vista o seu sentimentalismo.
(D) Fase mediana, graças à denúncia social.
(E) Fase realista, observada no estilo rebuscado.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Não é a fase madura (realista), mas, sim, a romântica.
Alternativa “b”: incorreta. A fase excelente é sinônimo da realista. Cuidado: há adjetivação excessiva nesse poema,
mas essa característica não está associada diretamente à sua respectiva classificação. Exemplos dessa adjetivação:
“purpurina”, “divina”, “meiga”, “breve”, “celestes”.
Alternativa “c”: correta – gabarito. Atenção: embora Machado de Assis seja um escritor realista, a sua obra da
juventude ainda manifestava traços românticos. O foco na mulher idealizada, elevada ao sublime, ao “celeste” em suas
próprias palavras, e o sentimentalismo exacerbado são aspectos que nos fazem enquadrar esse poema na sua fase
romântica.
Alternativa “d”: incorreta. É, sim, a fase mediana, sinônimo da romântica, mas a denúncia social é uma expressão
do Realismo.
Alternativa “e”: incorreta. Embora seja mesmo um traço do Realismo, esse poema se enquadra na fase romântica.
Gabarito: C.
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27. (Estratégia Militares 2020 – 2º Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) O Naturalismo brasileiro teve
maior expressão com:
(A) Aluísio de Azevedo, na história baseada em fatos reais, Casa de pensão.
(B) Adolfo Casais Monteiro, no romance O Bom-Crioulo.
(C) Machado de Assis, na sua fase primeva, com Helena.
(D) Eça de Queirós, em sua obra O crime do padre Amaro.
(E) Antero de Quental, no livro O primo Basílio.

Comentários: Uma questão de reconhecimento de autores e obras. O enunciado foi inspirado na prova da ESA 2018-19.
No comando, “maior expressão” diz respeito àquilo que é predominante.
Alternativa “a”: correta – gabarito. A obra foi baseada num fato real: a Questão Capistrano, crime que sensibilizou
o Rio de Janeiro em 1876-77, envolvendo dois estudantes, em situação muito próxima à da narração de Aluísio Azevedo.
Sua obra mais conhecida, no entanto, é O cortiço.
Alternativa “b”: incorreta. Cuidado: Adolfo Casais Monteiro é um escritor português, não brasileiro. Quem escreveu
O Bom-Crioulo foi Adolfo Caminha.
Alternativa “c”: incorreta. Machado de Assis se enquadra no Realismo e não no Naturalismo. Porém, realista é sua
fase madura, pois a sua fase primeva é considerada romântica, na qual se inserem romances como Helena, justamente,
mas também Iaiá Garcia e A mão e a luva.
Alternativa “d”: incorreta. Trata-se de um escritor português. Alguns críticos o enquadram no Realismo e outros no
Naturalismo. Além dessa obra, Os Maias é outro romance importante de sua autoria.
Alternativa “e”: incorreta. Essa obra não é de Antero de Quental, mas sim de Eça de Queirós. Tampouco Antero de
Quental é brasileiro, mas sim um poeta português.
Gabarito: A.

28. (Estratégia Militares 2020 – 6º Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) Marque a alternativa que
apresenta informação correta sobre autor e obra representativos da Literatura Brasileira.
(A) Raul Pompéia escreveu “O ateneu”, uma obra autobiográfica que conta uma experiência pré-adolescente.
(B) Álvares de Azevedo escreveu “Noite na taverna”, uma obra da segunda geração escrita na forma de teatro.
(C) José de Alencar escreveu romance histórico, caracterizado por “Ubirajara”, e prosa urbana, como “Guerra dos Mascates”.
(D) Mário Quintana é um escritor de contos populares e folclóricos, conhecido pelo “Auto da Compadecida”.
(E) Clarice Lispector inovou a forma do poema, passando da métrica rígida para o poema-piada, um gênero essencialmente
curto.

Comentários:
Alternativa “a”: correta – gabarito. É um escritor enquadrado no movimento do Realismo, mas cujo estilo é
considerado impressionista.
Alternativa “b”: incorreta. Cuidado: está tudo correto, mas “Noite na taverna” é um texto escrito em prosa. A peça
de teatro famosa de Álvares de Azevedo é “Macário”.
Alternativa “c”: incorreta. Atenção: as designações estão trocadas. “Ubirajara” integra o ciclo indianista, junto com
“Iracema” e “O Guarani” e “Guerra dos Mascates” que é um romance histórico.
Alternativa “d”: incorreta. O autor contemporâneo associado a essas características é Ariano Suassuana.
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Literatura - 2020

Alternativa “e”: incorreta. Clarice Lispector é reconhecida pela sua prosa, e não poesia. Quem escreveu poema-
piada foi o modernista da primeira geração Oswald de Andrade. Este é um gênero essencialmente humorístico.
Gabarito: A.

Questões da Aula 05: Parnasianismo, Simbolismo e Pré-Modernismo

29, (Estratégia Militares 2020 – ESA – 2019) Leia os versos a seguir, e assinale a alternativa que os analisa
corretamente:
Vozes veladas, veludosas vozes,
Volúpias dos violões, vozes veladas,
Vagam nos velhos vórtices de vozes
Dos ventos, vivas, vãs, vulcanizadas.

(A) os versos decassílabos apresentam os paradoxos característicos do Barroco.

(B) a expressão objetiva aponta para a racionalidade dos poetas do Realismo.
(C) a linguagem dos versos materializa no texto a visão bucólica do Arcadismo.
(D) as metáforas insólitas traduzem a crítica social própria do Modernismo.
(E) a combinação vocabular provoca a ênfase na sonoridade típica do Simbolismo.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Cuidado: os versos são mesmo decassílabos (versos que apresentam 10 sílabas poéticas,
lembrando que elas não coincidem necessariamente com as sílabas gramaticais), como expressa a análise abaixo, mas o
que o poema expressa é o tema da musicalidade versus silêncio (violões e vozes veladas, que não falam), e não os paradoxos
barrocos. O Barroco é um movimento literário centrado no teocentrismo, isto é, na visão de mundo em cujo centro está
Deus. Já nesse poema o foco é na sensualidade, nos sentidos (audição).
ESCANSÃO DOS VERSOS
Vo-zes-ve-la-das,-ve-lu-do-sas-vo-zes, → 10 sílabas poéticas (verso decassílabo)
Elisão: junção de vogais diferentes

Vo-lú-pias-dos-vio-lões,-vo-zes-ve-la-das, → 10 sílabas poéticas (verso decassílabo)

Va-gam-nos-ve-lhos-vór-ti-ces-de-vo-zes → 10 sílabas poéticas (verso decassílabo)
Dos-ven-tos,-vi-vas,-vãs,-vul-ca-ni-za-das. → 10 sílabas poéticas (verso decassílabo)
Alternativa “b”: incorreta. Pelo contrário: o tema é essencialmente subjetivo e antirracionalista, antimaterialista.
Alternativa “c”: incorreta. O bucolismo, o pastoralismo e a simplicidade campestre que caracterizam o Arcadismo
não são características representadas aqui. Não há a descrição de uma paisagem nem a valorização do campo. A única
alusão a um elemento natural é o vulcão, mas, ainda assim, ele aparece na realidade em forma de adjetivo, qualificando as
vozes, que são vulcanizadas. Ou seja, diz respeito às vozes e não ao retrato de uma paisagem bucólica.
Alternativa “d”: incorreta. Atenção: as metáforas são, de fato, insólitas, o que significa que não são habituais ou
frequentes; que são fora do comum; que são contrárias às regras e tradições (dicionário Aulete). Porém, elas são típicas do
Simbolismo e não do Modernismo, ao mesmo tempo em que a crítica social é uma característica do Realismo e não do
Modernismo.
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Literatura - 2020

Alternativa “e”: correta – gabarito. Esse é um quarteto (estrofe constituída de 4 versos) do poema “Violões que
choram” do poeta simbolista brasileiro Cruz e Souza. Há 3 elementos dentro do texto que nos permitem enquadrá-lo dentro
do movimento literário do Simbolismo: 1) musicalidade, presente inicialmente no elemento temático das vozes e dos violões;
2) o que seria uma espécie de musicalidade continuada, verificada por meio da presença de figuras de linguagem de
som, justamente, como a aliteração (repetição de sons consonantais): “Vozes veladas, veludosas vozes, /Volúpias dos
violões, vozes veladas, /Vagam nos velhos vórtices de vozes /Dos ventos, vivas, vãs, vulcanizadas” (só nesse quarteto, a
letra “v” aparece 16 vezes), mas também na repetição dos sons “s” e “z”; 3) a estética do vago e da representação de algo
etéreo, indeterminado, incerto, o que pode ser observado em termos como “velado” (encoberto, oculto), a ação do verbo
vagar (errar, andar sem rumo) e do próprio vento (algo da ordem do impalpável, intocável, portanto, desconhecido).
Gabarito: E.

30. (Estratégia Militares 2020 – ESA – 2016) Interesse pelas zonas profundas da mente e pela loucura; desejo de
transcendência e integração cósmica; linguagem vaga, fluida que busca sugerir em vez de nomear. Essas são características
que identificam as obras de autores
(A) naturalistas.
(B) parnasianistas.
(C) simbolistas.
(D) quinhentistas.
(E) realistas.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. As principais características do Naturalismo são: a representação de desvios sociais e
sexuais, mazelas; a experimentação científica e o romance de tese; animalização, zoomorfismo, grotesco, patologias.
Alternativa “b”: incorreta. As características do Parnasianismo são: objetivismo, cientificismo, arte pela arte, rigidez
nas formas.
Alternativa “c”: correta – gabarito. As características principais do Simbolismo são: irracionalismo, subjetividade e
imprecisão.
Alternativa “d”: incorreta. As principais características do Quinhentismo, tema da aula de hoje, são a literatura de
informação, com descrição sobre a fauna e a flora do Brasil, e a de catequese, mediada por padres jesuítas.
Alternativa “e”: incorreta. As características principais do Realismo são: objetividade; razão e psicologismo; retrata
e critica, é sutil e sugere.
Gabarito: C.
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Literatura - 2020

Leia o poema abaixo para responder à questão.

Musselinosas como brumas diurnas

descem do ocaso as sombras harmoniosas,
sombras veladas e musselinosas
para as profundas solidões noturnas.

Sacrários virgens, sacrossantas urnas,

os céus resplendem de sidéreas rosas,
da Lua e das Estrelas majestosas
iluminando a escuridão das furnas.

Ah! por estes sinfônicos ocasos

a terra exala aromas de áureos vasos,
incensos de turíbulos divinos.

Os plenilúnios mórbidos vaporam...

E como que no Azul plangem e choram
cítaras, harpas, bandolins, violinos...
Cruz e Souza – Sinfonias do ocaso.

Disponível em: https://tinyurl.com/rt2d9a4. Acesso em: 03 mar. 2020.

31. (Estratégia Militares 2020 – 3o Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) Quanto à análise do poema e ao
movimento literário no qual ele está inserido, é INCORRETO afirmar que
(A) está representado o interesse pelas zonas profundas da mente e pela transcendência.
(B) é estabelecida a invocação de uma substância concreta por parte do eu lírico.
(C) o eu lírico trabalha com a sugestão e os símbolos e há figuras de linguagem de som.
(D) há tentativa de integração cósmica mediante a inclusão de astros celestes.
(E) apela-se para o recurso da musicalidade inclusive citando instrumentos.

Comentários:
Alternativa “a”: correta. Inspirada na questão da prova da ESA 2016. Zonas profundas como “ocaso as sombras
harmoniosas”.
Alternativa “b”: incorreta – gabarito. Pelo contrário: musselina é um tecido leve e transparente, de fibra de algodão
(dicionário Houaiss). Tudo no Simbolismo condiz com o etéreo, o vago, inclusive a linguagem e a pontuação (reticências).
Alternativa “c”: correta. No caso, há aliterações (repetição de sons consonantais) em sacrários, sacrossantas e
sidérias, por exemplo. Há predominância de substantivos abstratos.
Alternativa “d”: correta. Como é o caso de Lua, Estrelas e sidéreas (de sideral).
Alternativa “e”: correta. Como é o caso do último verso: “cítaras, harpas, bandolins, violinos...”.
Gabarito: B.
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Leia o poema abaixo para se responder ao que se pede.

VASO GREGO

Esta de áureos relevos, trabalhada

De divas mãos, brilhante copa, um dia,
Já de aos deuses servir como cansada,
Vinda do Olimpo, a um novo deus servia.

Era o poeta de Teos que a suspendia

Então, e, ora repleta, ora esvazada,
A taça amiga aos dedos seus tinia,
Toda de roxas pétalas colmada.

Depois... Mas o lavor da taça admira,

Toca-a, e do ouvido aproximando-a, às bordas
Finas hás de lhe ouvir, canora e doce,

Ignota voz, qual se da antiga lira

Fosse a encantada música das cordas,
Qual se essa voz de Anacreonte fosse.
(Sonetos e poemas, 1886.)

Fonte: Academia Brasileira de Letras.

Disponível em: https://tinyurl.com/y9kfakzy. Acesso em: 24 de abril de 2020.

32. (Estratégia Militares 2020 – 4o Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) Esse poema de Alberto de Oliveira
conserva características predominantes da estética parnasiana, EXCETO:
(A) zona do inconsciente.
(B) descrição detalhada.
(C) busca pela perfeição.
(D) uso de forma fixa.
(E) mitologia clássica.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta – gabarito. Essa é uma característica predominante do movimento literário do Simbolismo,
e não do Parnasianismo.
Alternativa “b”: correta. Essa descrição acontece, sobretudo, por meio da adjetivação, como em: “áureos”,
“trabalhada”, “divas”, “brilhante” e “novo”, apenas na primeira estrofe.
Alternativa “c”: correta. A busca pela perfeição ocorre devido a um desejo de apoteose, isto é, ascensão ao divino,
o que se verifica no verso: “Era o poeta de Teos que a suspendia”.
Alternativa “d”: correta. No caso, a forma fixa é o soneto (dois quartetos e dois tercetos). Para não falar do
formalismo e do objetivismo, a começar pelo título: “Vaso grego”.
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Alternativa “e”: correta. A mitologia greco-latina nesse poema está presente no uso de figuras como Teos e
Anacreonte, bem como de lugares como o Olimpo.
Gabarito: A.

33. (Estratégia Militares 2020 – 1o Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) Em relação ao Parnasianismo,
que se desenvolveu no fim do século XIX e no início do XX, marque a alternativa incorreta em relação às características
desse movimento literário.
(A) Os temas da poesia são próximos do cotidiano, buscando descrevê-los de maneira detalhada, analisando sob diversos
ângulos, inspirando-se no método científico.
(B) Os poetas produzem obras fortemente detalhadas, muitas vezes descrevendo objetos ou situações com precisão.
(C) A obra poética deve ser trabalhada para ser o mais perfeita possível no campo da forma.
(D) Interesse pelas noções de inconsciente e pela investigação da mente humana, tangenciando assuntos como a loucura
e o subconsciente.
(E) A influência do pensamento científico na poesia parnasiana está na rigidez formal e na formalidade da linguagem.

Comentários:
Alternativa “a”: correta. O cientificismo é a concepção filosófica de matriz positivista que afirma a superioridade da
ciência sobre todas as outras formas de compreensão humana da realidade (religião, filosofia metafísica etc.), por ser a
única capaz de apresentar benefícios práticos e alcançar autêntico rigor cognitivo (dicionário Houaiss). Predominou no século
XIX também no Naturalismo.
Alternativa “b”: correta. Um exemplo é o poema “Vaso chinês” de Alberto de Oliveira.
Alternativa “c”: correta. Com predominância de versos decassílabos (com 10 sílabas poéticas) e a forma fixa do
soneto.
Alternativa “d”: incorreta – gabarito. Esses são traços referentes ao movimento do Simbolismo. Embora
contemporâneos entre si, apresenta proposta bem diferente do Parnasianismo.
Alternativa “e”: correta. Novamente, uma alternativa sobre cientificismo, o que pode ser verificado no verso inicial
do poema “Psicologia de um vencido” de Augusto dos Anjos: “Eu, filho do carbono e do amoníaco”, uma vez que esse
vocabulário é proveniente da disciplina interdisciplinar da Química.
Gabarito: D.

Leia os versos a seguir, e assinale a alternativa que os analisa corretamente:

“Ó Formas alvas, brancas, Formas claras

De luares, de neves, de neblinas!...
Ó Formas vagas, fluidas, cristalinas...
Incensos dos turíbulos das aras... “
Cruz e Sousa – Broquéis. Fonte: Domínio Público.
Disponível em: https://tinyurl.com/wgsls3u. Acesso em: 31 mar. 2020.
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34. (Estratégia Militares 2020 – 4o Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) Das características presentes
no movimento Simbolismo, assinale a predominante no texto.
(A) Cientificismo.
(B) Perfeccionismo.
(C) Teocentrismo.
(D) Mitologia.
(E) Musicalidade.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. É uma característica prevalente no Naturalismo.
Alternativa “b”: incorreta. É uma característica do Parnasianismo, sustenta ainda pela expressão “arte pela arte” e
pela objetividade.
Alternativa “c”: incorreta. Trata-se de uma visão de mundo religiosa, em que Deus é o centro do universo.
Predomina no Barroco.
Alternativa “d”: incorreta. Um tema que poderia caber tanto no Parnasianismo quanto no Arcadismo.
Alternativa “e”: correta – gabarito. O que pode ser verificado por meio do uso da figura de linguagem da aliteração
(repetição de sons consonantais), em “formas/fluidas”. A cor branca também é uma importante sensação retratada no
Simbolismo.
Gabarito: E.

Questões da Aula 06: Vanguardas e Modernismo de 22

35. (Estratégia Militares 2020 – ESA – 2015) A alternativa que contém obra literária com forte apelo jornalístico sobre
evento militar marcante na História do Brasil, ocorrido no sertão baiano, é:
(A) Pauliceia Desvairada, de Mário de Andrade.
(B) Estrela da Vida Inteira, de Manuel Bandeira.
(C) São Bernardo, de Graciliano Ramos.
(D) Canaã, de Graça Aranha.
(E) Os Sertões, de Euclides da Cunha.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Essa obra é da 1ª geração modernista e tem influência das vanguardas, como cubismo e
futurismo.
Alternativa “b”: incorreta. Trata-se da lírica de Manuel Bandeira, um dos autores da 1ª geração modernista.
Alternativa “c”: incorreta. É um romance de 30 que tem temática de denúncia social.
Alternativa “d”: incorreta. É uma obra do Pré-Modernismo.
Alternativa “e”: correta – gabarito. Por ter tido carreira militar e ainda possuir o título de primeiro-tenente na época
em que trabalhava no jornal, Euclides da Cunha foi enviado como correspondente do Estado de São Paulo para realizar a
cobertura da guerra de Canudos. A obra tem importância sociológica, historiográfica e geográfica.
Porém, o parecer oficial da banca foi de questão anulada.
Gabarito: E* (com ressalva).
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36. (Estratégia Militares 2020 – 5o Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) O ______ é uma vanguarda
que lida com as seguintes características: velocidade; apologia das máquinas: recusa da tradição; elogio do ritmo de vida
moderna; valorização dos grandes centros urbanos. Um dos escritores foi Álvaro de Campos.
(A) expressionismo.
(B) cubismo.
(C) futurismo.
(D) surrealismo.
(E) dadaísmo.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Características principais do expressionismo são: irracionalismo, deformação do objeto
representado, imagem mediada pelos sentimentos do artista.
Alternativa “b”: incorreta. Características principais do cubismo são: simultaneidade; pluriperspectivismo; formas
geométricas; colagem.
Alternativa “c”: correta – gabarito. As vanguardas ocorreram tanto nas Artes Visuais quanto na Literatura. Álvaro de
Campos foi um heterônimo de Fernando Pessoa, que escreveu “Ode triunfal”.
Alternativa “d”: incorreta. Características principais do surrealismo são: sonho; inconsciente; escrita automática.
Alternativa “e”: incorreta. Características principais do dadaísmo são: anarquia; nonsense, crítica, dadá não é nada.
Gabarito: C.

3 . GARE DO INFINITO
Papai estava doente na cama e vinha um carro e um homem e o carro ficava esperando no jardim.
Levaram-me para uma casa velha que fazia doces e nos mudamos para a sala do quintal onde tinha uma figueira na janela.
No desabar do jantar noturno a voz toda preta de mamãe ia me buscar para a reza do Anjo que carregou meu pai.
ANDRADE, Oswald. Memórias sentimentais de João Miramar.
Disponível em: https://tinyurl.com/yb5g93e6. Acesso em: 25 jun. 2020.

37. (Estratégia Militares 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Entre os estilos de vanguarda presentes no trecho,
o predominante é:
(A) cultismo.
(B) cubismo.
(C) art nouveau.
(D) dadaísmo.
(E) sensacionismo.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. O cultismo é uma das tendências no Barroco, junto com o conceptismo. O cultismo envolve
o leitor por meio dos sentidos. Como é um poema que pode se enquadrar na lírica religiosa de Gregório de Matos, não é
este o caso. O cultismo é caracterizado pela elaboração da linguagem, muito rebuscada e trabalhada. Aqui, há jogo de
palavras, imagens em construções. O eu lírico parece dizer a mesma coisa várias vezes, sem com isso querer comprovar
nada, e brinca constantemente com as palavras.
Alternativa “b”: correta – gabarito. Cuidado: não confundam “cultismo” com “cubismo” só porque a palavra é
parecida. O cubismo é uma vanguarda do início do século XX que valorizava muito o uso de formas geométricas; a
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deformação das imagens e a sobreposição de elementos. Então, na literatura, pode ser mencionado o caso do
romance Vidas secas de Graciliano Ramos, chamado pela crítica literária Lúcia Miguel Pereira de romance desmontável, pois
cada capítulo se independentiza e pode ser lido numa ordem não linear.
Outros exemplos de obras literárias cubistas são justamente Memórias sentimentais de João Miramar (1924), pois
há sobreposição de imagens: uma hora vive-se o luto do pai, depois já há a mudança e depois descreve-se o sentimento
da mãe; e Pauliceia desvairada (1922), de Mário de Andrade, cuja edição mais importante traz na capa justamente losangos
coloridos.
Alternativa “c”: incorreta. A art nouveau foi um estilo das Artes Plásticas do século XIX na qual predominaram os
arranjos decorativos com temática naturalista (flores e animais); utilização de motivos icônicos e estilísticos, e até tipológicos,
derivados da arte japonesa e arabescos lineares e cromáticos.
Alternativa “d”: incorreta. O dadaísmo representa o non sense (sem sentido e a anarquia). Não é o caso, pois aqui
se entende que se trata de uma situação de luto. O título se chama “gare do infinito”, como que se a morte fosse um meio
de transporte para o além.
Alternativa “e”: incorreta. O sensacionismo é como ficou conhecida a 1ª geração modernista portuguesa. Não é o
caso, pois Oswald de Andrade foi um escritor da 1ª geração modernista brasileira.
Gabarito: B.

Leia um trecho do capítulo “Muiraquitã” de Macunaíma: um herói sem nenhum caráter de Mário de Andrade para responder
à questão.

Piaimã possuía orelhas furadas por causa dos brincos. Enfiou uma perna do rapaz na orelha direita, a outra
na esquerda e foi carregando o moço nas costas. Atravessaram o parque e entraram na casa. Bem no meio do hol
de acapu mobiliado com sofás de cipó-titica feitos por um judeu alemão de Manaus, se via um buraco enorme
tendo por cima um cipó de japecanga feito balanço. Piaimã sentou o moço no cipó e perguntou pra ele si queria
balançar um bocado. O moço fez que sim. Piaimã balançou balançou, de repente deu um arranco. Japecanga tem
espinho... Os espinhos entraram na carne do chofer e principiou
escorrendo sangue no buraco.
– Chega! já estou satisfeito! que o chofer gritava.
– Balança que vos digo! secundava Piaimã.
Sangue escorrendo. A caapora companheira do gigante estava lá em baixo do buraco e o sangue pingava
numa tachada de macarrão que ela preparava pro companheiro. O rapaz gemia no balanço:
– Ah, si eu possuísse meu pai e minha mãe a meu lado não estava padecendo nas mãos deste malvado!...
Então Piaimã deu um arranco muito forte no cipó e o rapaz caiu no molho da macarronada.
Venceslau Pietro Pietra foi buscar Macunaíma. O herói já estava se rindo com a criadinha. O gigante falou pra
ele:
– Vamos lá dentro?
Macunaíma estendeu os braços sussurrando:
– Ai!... que preguiça!...
Mário de Andrade – Macunaíma: o herói sem nenhum caráter.
Disponível em: https://tinyurl.com/yb7b5f79. Acesso em: 25 jun. 2020.
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38. (Estratégia Militares 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) A partir da metáfora de “cair no molho da
macarronada”, o que se representa é:
(A) desigualdade.
(B) antropofagia.
(C) tropicalismo.
(D) anarquia.
(E) heroísmo.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Atenção: há miscigenação étnica em Macunaíma, mas nesse trecho particularmente não
é a desigualdade o aspecto mais predominante.
Alternativa “b”: correta – gabarito. A antropofagia significa uma tendência da cultura brasileira desse período em se
distanciar das suas heranças eurocêntricas, muitas vezes a negando, numa tentativa de afirmar a sua própria. Nesse sentido,
“engolia-se” o que era estrangeiro de modo a incorporá-lo. No caso, há uma mistura de culturas, pois a macarronada é
um prato típico italiano.
Alternativa “c”: incorreta. Cuidado: o tropicalismo parte da mesma premissa antropofágica, mas em outro contexto.
Se o Manifesto Antropofágico foi lançado à luz do Modernismo em 1928-1929, o tropicalismo é uma tendência musical
surgida na década de 60 do século XX, em que se destacaram artistas como Caetano Veloso, Gilberto Gil etc. Acreditava-se
que era possível aglutinar instrumentos estrangeiros como a guitarra e incorporá-los à música brasileira.
Alternativa “d”: incorreta. Novamente, atenção: há, sim, a estética do absurdo nesse trecho, mas é isso o que a
metáfora quer representar precisamente. A anarquia se verifica especialmente na narração da situação absurda.
Alternativa “e”: incorreta. Pelo contrário: embora no título da obra Macunaíma seja aludido como herói, ele é um
verdadeiro fanfarrão, associado à tradição do pícaro (cômico, burlesco), pois sente preguiça toda hora e não está empenhado
em fazer exatamente nada. Por isso, Macunaíma é considerado também como um anti-herói.
Gabarito: B.
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PNEUMOTÓRAX
Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos.
A vida inteira que podia ter sido e que não foi.
Tosse, tosse, tosse.

Mandou chamar o médico:

– Diga trinta e três.

– Trinta e três… trinta e três… trinta e três…
– Respire.

……………………………………………………………………….

– O senhor tem uma escavação no pulmão esquerdo e o pulmão direito infiltrado.

– Então, doutor, não é possível tentar o pneumotórax?
– Não.

A única coisa a fazer é tocar um tango argentino.

BANDEIRA, Manuel. Pneumotórax.
Disponível em: https://tinyurl.com/yaz8z3ng. Acesso em: 25 jun. 2020.

39. (Estratégia Militares 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Entre os temas explorados por Manuel Bandeira
neste poema, o que NÃO se verifica é:
(A) mitologia clássica.
(B) experimentalismo.
(C) cientificismo.
(D) pessimismo.
(E) ironia trágica.

Comentários:
Alternativa “a”: correta – gabarito. Movimentos literários para o qual essa temática foi importante foram o Arcadismo
e o Parnasianismo, não o Modernismo.
Alternativa “b”: incorreta. No caso, há um experimentalismo na forma, e o poema se associa muito do prosaísmo,
isto é, de uma forma em prosa, do diálogo do cotidiano, por meio do tema da consulta médica, o que perpassa também o
viés biográfico do próprio autor. Apesar de viver com o espectro da morte, em virtude do diagnóstico de tuberculose que
obtivera ainda jovem, morreu com 84 anos, em 1968, no Rio de Janeiro.
Alternativa “c”: incorreta. Atenção: embora este tema predomine na poesia do Pré-Modernismo, com autores como
Augusto dos Anjos, por exemplo, ele está presente neste poema também, mediante emprego de vocabulário técnico.
Alternativa “d”: incorreta. A mera repetição de termos indica uma vida cuja rotina evidencia um certo cansaço, uma
visão desesperançosa diante da doença: “Tosse, tosse, tosse” e “– Trinta e três… trinta e três… trinta e três…”, esse último
verso, inclusive, como alusão à idade com que a figura bíblica de Jesus Cristo morreu.
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Alternativa “e”: incorreta. Como pode ser observado no último verso: “A única coisa a fazer é tocar um tango
argentino.” Como se para aquela doença específica não houvesse cura ou remédio possível, apenas esperar pela morte.
Gabarito: A.

40. (Estratégia Militares 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Essa

Tarsila do Amaral. O mamoeiro (detalhe), 1925,
Óleo sobre tela, 65 x 70 cm. Universidade de

obra ao lado foi pintada pela modernista Tarsila do Amaral dialoga com uma
tradição da literatura no mesmo período, no que consiste na conquista da
valorização de uma linguagem mais próxima do cotidiano, porque na cena
roupas lavadas penduradas no varal podem ser observadas. Nesse sentido, a
tendência mencionada é:
São Paulo.

(A) hibridismo.
(B) pontilhismo.
(C) teocentrismo.
(D) prosaísmo.
(E) bucolismo.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Na Idade Média, há uma vertente chamada “hibridismo”, em que há a criação de
quimeras, ou seja, figuras não existentes na realidade a partir de figuras já existentes, como é o caso por exemplo do grifo
(junção de pássaro, geralmente uma águia, com leão). O hibridismo costuma deformar essas figuras de uma maneira
grotesca.
Alternativa “b”: incorreta. O pontilhismo foi uma técnica empregada pelos impressionistas (mais especificamente,
neo-impressionistas) para representar a simultaneidade. “Remetendo-se às pesquisas de Chevreul, Rood e Sutton sobre as
leis ópticas da vida e, principalmente, dos ‘contrastes simultâneos’ ou das cores complementares, os neo-impressionistas
instauraram a técnica do pontilismo (pointillisme), que consiste na divisão dos tons em seus componentes, isto é, em várias
pequenas manchas de cores puras reunidas ent4re si de modo a recompor, na visão do observador, a unidade do tom (luz-
cor) sem as inevitáveis impurezas do empaste que anula e confunde as cores. O caráter científico do Neo-Impressionismo,
porém, não consiste no recurso a leis ópticas recentemente apuradas: não se pretende fazer uma pintura científica, mas
instituir uma ciência da pintura, colocar a pintura como uma ciência em si”.
Bibliografia: ARGAN, Giulio Carlo. Arte moderna. Trad. Denise Bottmann e Federico Carotti. São Paulo: Companhia das Letras, 1992, p. 82.

Alternativa “c”: incorreta. O teocentrismo é uma visão de mundo barroca (século XVII e não século XX, pois a obra
é modernista), em que Deus era o centro do universo. Dizia respeito ao papel de centralidade da moral cristã naquela época.
Alternativa “d”: correta – gabarito. O prosaísmo é justamente um dos legados mais importantes que as vanguardas
propiciaram para o Modernismo no geral. Ele consiste basicamente na representação do coloquialismo, e este estilo de arte
produzida por Tarsila do Amaral, com formas, cores e linhas simples é caracterizado como arte naïf (ingênua).
Alternativa “e”: incorreta. O bucolismo era uma tendência dominante no movimento literário do Arcadismo (século
XVIII). As poesias descrevem a simplicidade da vida rural, destacando as belezas da vida campestre e da natureza.
Gabarito: D.
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41. (Estratégia Militares 2020 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) Em 1924, o escritor francês André Breton escreveu
um manifesto, do qual se destaca o seguinte trecho:
“Talvez o meu sonho da noite passada tenha dado prosseguimento ao da noite anterior e continue na próxima noite
com rigor meritório.”
Esse trecho caracteriza o seguinte movimento de vanguarda europeia:
(A) surrealismo.
(B) futurismo
(C) impressionismo
(D) determinismo.
(E) condoreirismo.

Comentários:
Alternativa “a”: correta – gabarito. Características principais do surrealismo justamente foram: representar não a
realidade, mas o sonho; imagens imprevisíveis; automatismo; espontaneidade; figuras disformes e justapostas; ilogicidade
etc. Breton, inclusive, escreveu um importante romance surrealista: Nadja (1928).
Alternativa “b”: incorreta. O Manifesto Futurista foi publicado por Fillippo Tommaso Marinetti (1876-1944) no jornal
francês Le Figaro em 1909. Suas palavras-chave são: velocidade; apologia das máquinas; recusa da tradição; elogio do
ritmo de vida moderna; valorização dos grandes centros urbanos.
Alternativa “c”: incorreta. O impressionismo é uma tendência que predominou no campo das Artes Visuais no fim
do século XIX. Rompia com o passado, representavam a ponte entre o realismo e o modernismo. Havia aversão à arte
acadêmica e preferência pela paisagem e pela natureza-morta. Um de seus maiores representantes foi Claude Monet (1840-
1926).
Alternativa “d”: incorreta. Não é uma vanguarda, mas sim uma tendência da literatura do final do século XIX,
especialmente a naturalista, em que concebia “o homem como sendo fruto do seu meio”.
Alternativa “e”: incorreta. Sequer é uma vanguarda, mas sim se trata da 3ª geração romântica.
Gabarito: A.
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Questões da Aula 07: Modernismo de 30, 45 e Tendências Contemporâneas

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES
POEMA TRANSITÓRIO
1. Eu que nasci na Era da Fumaça: - trenzinho
vagaroso com vagarosas
paradas
em cada estaçãozinha pobre
5. para comprar
pastéis
pés-de-moleque
sonhos
– principalmente sonhos!
10. porque as moças da cidade vinham olhar o trem passar;
elas suspirando maravilhosas viagens
e a gente com um desejo súbito de ali ficar morando
sempre...Nisto,
o apito da locomotiva
15. e o trem se afastando
e o trem arquejando
é preciso partir
é preciso chegar
é preciso partir é preciso chegar...Ah, como esta vida é urgente!
20. ...no entanto
eu gostava era mesmo de partir...
e - até hoje - quando acaso embarco
para alguma parte
acomodo-me no meu lugar
25. fecho os olhos e sonho:
viajar, viajar
mas para parte nenhuma...
viajar indefinidamente...
como uma nave espacial perdida entre as estrelas.
(Quintana, Mário. Baú de Espantos, in: MARÇAL, Iguami Antônio T. Antologia Escolar, Vol. 1; BIBLIEX; P.169.)
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42. (Estratégia Militares 2020 – ESA – 2012) A expressão “viajar indefinidamente”, no Texto de Interpretação, só NÃO
significa
(A) passear de modo errante, a esmo.
(B) sair por aí sem definir o nome das pessoas conhecidas.
(C) viajar sem se preocupar com o tempo de chegar.
(D) não ter a preocupação de saber o lugar para onde se vai.
(E) aventura-se pelo mundo sem ter um objetivo definido.

Comentários:
Alternativa “a”: correta. O eu lírico deixa subtendida a relação poética entre viajar e sonhar, divagar.
Alternativa “b”: incorreta – gabarito. Não se aplica.
Alternativa “c”: correta. Em contraposição à vida atribulada, como o eu lírico expressa no verso: “Ah, como esta
vida é urgente!”.
Alternativa “d”: correta. Reflete certa indeterminação.
Alternativa “e”: correta. Como diria o poeta também modernista Carlos Drummond de Andrade no “Poema de Sete
Faces”: “Mundo mundo vasto mundo, /se eu me chamasse Raimundo/seria uma rima, não seria uma solução”.
Gabarito: B.

43. (Estratégia Militares 2020 – ESA – 2012) Em função do que é dito nos versos do poema (Texto de Interpretação),
observa-se que o “eu lírico”
(A) deseja ser mau e mórbido, por isso faz suas viagens pelas estrelas.
(B) tem fome e pouco dinheiro, logo não gasta com comidas que não alimentam.
(C) viaja, não só fisicamente, mais também por meio de seus pensamentos.
(D) é um homem agitado, que leva uma vida de passageiro com luxo e mordomias.
(E) é uma voz que clama por tranquilidade e brada contra a poluição do ar.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Não há maldade, mas sim certa ingenuidade. O eu lírico lembra de seu tempo de criança.
Morbidez seria uma característica do Ultrarromantismo (2ª geração romântica).
Alternativa “b”: incorreta. Isso seria apenas em uma etapa da sua vida, quando era criança.
Alternativa “c”: correta – gabarito. Aí está o tom lírico, subjetivo e emocional do poema, bem como a relação entre
viajar e sonhar.
Alternativa “d”: incorreta. Não há dados suficientes para se afirmar isso.
Alternativa “e”: incorreta. Pelo contrário: o eu lírico tem consciência de que está na modernidade e a vida do sujeito
moderno costuma agitada, o que ele associa ao movimento e aos barulhos inclusive do trem.
Gabarito: C.
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44. (Estratégia Militares 2020 – 3o Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) Marque a alternativa que
apresenta informação correta sobre autor e obra representativos da literatura brasileira.
(A) João Cabral de Melo Neto se insere no Modernismo de 45 e escreveu O cão sem plumas.
(B) Escritor e tradutor, Mário Quintana classifica-se no Pré-Modernismo e publicou Sapato furado.
(C) A poetisa Florbela Espanca tematizou o sofrimento em sua famosa obra chamada Livro de mágoas.
(D) Lima Barreto é um escritor do Naturalismo e escreveu Triste fim de Policarpo Quaresma.
(E) Ícone do Realismo, Machado de Assis escreveu um livro de contos intitulado Casa de pensão.

Comentários:
Alternativa “a”: correta – gabarito. Poeta de forma equilibrada de escrever, com forte rigor estético e racionalismo
na escrita. Seus versos são sintéticos. Autor de Morte e Vida Severina.
Alternativa “b”: incorreta. Trata-se de uma obra infantil. Está tudo certo, mas Mário Quintana é escritor do
Modernismo de 3ª geração/Literatura Contemporânea.
Alternativa “c”: incorreta. Está tudo correto, mas ela é uma escritora portuguesa, e não brasileira.
Alternativa “d”: incorreta. É do Pré-Modernismo e não do Naturalismo.
Alternativa “e”: incorreta. Essa obra é de Aluísio de Azevedo, não de Machado de Assis. Além do mais, o livro mais
famoso de contos de Machado de Assis é Papéis avulsos.
Gabarito: A.

Nosso pai era homem cumpridor, ordeiro, positivo; e sido assim desde mocinho e menino, pelo que testemunharam
as diversas sensatas pessoas, quando indaguei a informação. Do que eu mesmo me alembro, ele não figurava mais estúrdio
nem mais triste do que os outros, conhecidos nossos. Só quieto. Nossa mãe era quem regia, e que ralhava no diário com a
gente — minha irmã, meu irmão e eu. Mas se deu que, certo dia, nosso pai mandou fazer para si uma canoa.
Era a sério. Encomendou a canoa especial, de pau de vinhático, pequena, mal com a tabuinha da popa, como para
caber justo o remador. Mas teve de ser toda fabricada, escolhida forte e arqueada em rijo, própria para dever durar na água
por uns vinte ou trinta anos. Nossa mãe jurou muito contra a ideia. Seria que, ele, que nessas artes não vadiava, se ia
propor agora para pescarias e caçadas? Nosso pai nada não dizia. Nossa casa, no tempo, ainda era mais próxima do rio,
obra de nem quarto de légua: o rio por aí se estendendo grande, fundo, calado que sempre. Largo, de não se poder ver a
forma da outra beira. E esquecer não posso, do dia em que a canoa ficou pronta.
ROSA, Guimarães. A terceira margem do rio. In: ROSA, Guimarães. Ficção completa: volume II.
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994 (p. 409-413).

45. (Estratégia Militares 2020 – 3 Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) Levando em conta o contexto do
o

conto, em qual das alternativas há um sentido semelhante ao de “que nessas artes não vadiava”?
(A) “que estudou aquele artesanato”
(B) “que era um preguiçoso”
(C) “que era um especialista”
(D) “que não entendia daquele assunto”
(E) “que simplesmente ignorava a questão”

Comentários: É uma questão que mistura Semântica e Interpretação de Texto com Literatura. Isso envolve a linguagem
inovadora trabalhada pelo modernista Guimarães Rosa.
 Caderno 1 - ESA
Literatura - 2020

Alternativa “a”: incorreta. Nesse caso, “artes” não é necessariamente sinônimo de “artesanato” (técnicas, trabalhos
manuais). “Artes” significa assuntos, matérias.
Alternativa “b”: incorreta. Cuidado: no contexto do conto, “vadiar” não significa ser preguiçoso.
Alternativa “c”: incorreta. Pelo contrário: era algo no qual ele não era versado, que ele não entendia.
Alternativa “d”: correta – gabarito. Atenção: todo o trecho “Seria que, ele, que nessas artes não vadiava, se ia
propor agora para pescarias e caçadas?” corresponde ao discurso indireto livre, isto é, representa um questionamento,
um pensamento da mãe. E por meio do advérbio de tempo “agora” pode-se inferir que agora ele irá trabalhar com algo
que ele não domina, não conhece.
Alternativa “e”: incorreta. “Ignorar” até pode ser sinônimo de “desconhecer”, mas o advérbio de modo
“simplesmente” não se aplica.
Gabarito: D.

Pus o meu sonho num navio

e o navio em cima do mar;
– depois, abri o mar com as mãos,
para o meu sonho naufragar.

Minhas mãos ainda estão molhadas

do azul das ondas entreabertas,
e a cor que escorre de meus dedos
colore as areias desertas.

O vento vem vindo de longe,

a noite se curva de frio;
debaixo da água vai morrendo
meu sonho, dentro de um navio...

Chorarei quanto for preciso,

para fazer com que o mar cresça,
e o meu navio chegue ao fundo
e o meu sonho desapareça.

Depois, tudo estará perfeito;

praia lisa, águas ordenadas,
meus olhos secos como pedras
e as minhas duas mãos quebradas.
MEIRELES, Cecília. Canção.
Disponível em: https://tinyurl.com/y87wxovq. Acesso em: 19 jun. 2020.

46. (Estratégia Militares 2020 – 7o Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) Quanto às figuras de linguagem
nesse poema, assinale a alternativa que apresentar a interpretação INCORRETA.
(A) “para o meu sonho naufragar” = metáfora
(B) “e a cor que escorre de meus dedos” = sinestesia
(C) “O vento vem vindo de longe” = assonância
(D) “a noite se curva de frio” = personificação
(E) “meus olhos secos como pedras” = comparação

Comentários: Consiste numa questão que envolve Gramática e Interpretação de Texto aplicadas à Literatura.
Alternativa “a”: correta. A metáfora é uma comparação subentendida: emprega-se um termo com significado de
outro a partir da semelhança entre ambos. No caso, o verbo “naufragar” está sendo usado no sentido de morrer.
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Literatura - 2020

Alternativa “b”: correta. A sinestesia se caracteriza pela mistura de sensações (audição, olfato, paladar, tato, visão).
No caso, a cor estaria associada ao sentido da visão e ao mesmo tempo ao do tato.
Alternativa “c”: incorreta – gabarito. No caso, seriam repetições de consoantes (aliteração) e não vogais
(assonância): “vento vem vindo de longe”.
Alternativa “d”: correta. A personificação ou a prosopopeia ocorre quando se atribuem características humanas a
seres inanimados ou irracionais. No caso, curvar-se é uma característica humana que no verso se aplica à noite.
Alternativa “e”: correta. A comparação se verifica quando se estabelece confronto entre dois termos a partir do que
eles têm de semelhante. Essa figura de linguagem vem sempre acompanhada de um conectivo: como, assim como, tal
qual, que nem. No caso desse verso, ela é percebida no uso do conectivo “como”: “secos como pedras”.
Gabarito: C.

PALAVRAS ALADAS
Silêncio era a coisa de que aquele rei mais gostava. E de que, a cada dia, mais parecia gostar. Qualquer ruído, dizia,
era faca em seus ouvidos.
Por isso, muito jovem ainda, mandou construir altíssimos muros ao redor do castelo. E logo, não satisfeito, ordenou
que por cima dos muros, e por cima das torres, por cima dos telhados e dos jardins, passasse imensa redoma de vidro. (...)
Mas se os sons não podiam entrar, verdade é que também não podiam sair. Qualquer palavra dita, qualquer espirro,
soluço, canto, ficava vagando prisioneiro do castelo, sem que lhe fossem de valia fresta de janela ou porta esquecida aberta.
Pois se ainda era possível escapar às paredes, nada os libertava da redoma.
Aos poucos, tempo passando sem que ninguém lhe ouvisse os passos, palavras foram se acumulando pelos cantos,
frases serpentearam na superfície dos móveis, interjeições salpicaram as tapeçarias, um miado de gato arranhou os
corredores.
COLASANTI, Marina. Doze reis e a moça no labirinto do vento. São Paulo: Global, 1999.

o
47. (Estratégia Militares 2020 – 7 Simulado ESA 2021 – Prof. Luana Signorelli) Neste pequeno excerto, pode ser
observada uma alegoria de:
(A) um sistema político em que os embaixadores e diplomatas são mais importantes.
(B) uma crítica ao consumismo exacerbado que deixou as pessoas sem palavras.
(C) uma sociedade oprimida por um jugo autoritário e sem liberdade de expressão.
(D) um planejamento arquitetônico hierárquico no qual prevalecem castas.
(E) uma pressão psicológica imposta por mecanismos modernos de depressão.

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Essa exata ordem de importância não é evidenciada. Se houvesse uma, o rei estaria no
topo, em se tratando de uma monarquia.
Alternativa “b”: incorreta. O consumismo é um elemento do meio de produção capitalista e, pelo fato de o conto
mencionar um rei, parte-se do pressuposto de que se estava em vigor uma monarquia.
Alternativa “c”: correta – gabarito. Apenas pela vontade do rei, toda uma sociedade foi construída de modo a impedir
que palavras fossem expressas e saíssem daquele meio. Ou seja, elas não podiam circular livremente. Dessa forma, o título
estaria justificado: as palavras são aladas, pois devem encontrar formas de romper com as barreiras da redoma para
poderem ser ouvidas e entendidas.
Alternativa “d”: incorreta. Cuidado: existe uma hierarquia e a arquitetura foi planejada, mas não há dados
suficientes no texto para se afirmar que se tratava de uma sociedade de castas.
Alternativa “e”: incorreta. A monarquia não é moderna e o assunto do conto não é a depressão, mas sim a repressão.
Gabarito: C.
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Literatura - 2020

E como eu palmilhasse vagamente

uma estrada de Minas, pedregosa,
e no fecho da tarde um sino rouco

se misturasse ao som de meus sapatos

que era pausado e seco; e aves pairassem
no céu de chumbo, e suas formas pretas

lentamente se fossem diluindo

na escuridão maior, vinda dos montes
e de meu próprio ser desenganado,

a máquina do mundo se entreabriu

para quem de a romper já se esquivava
e só de o ter pensado se carpia.

48. (Estratégia Militares 2020 – 1o Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) Influenciada por poetas como
Dante e Camões, a obra Claro Enigma, de Carlos Drummond de Andrade, embora modernista, retoma temas da tradição
clássica: preocupação com a forma poética e a estética; e a métrica e a versificação são valorizadas. Assinale outro trecho
da poesia da geração modernista de 45 que apresenta essas características:
(A) “O branco açúcar que adoçará meu café /nesta manhã de Ipanema /não foi produzido por mim/ nem surgiu dentro do
açucareiro por milagre.” (Ferreira Gullar – O açúcar).
(B) “Trabalhou todo o dia, tanto! /desde a madrugada! /Descansa entre as flores, cavalinho branco, /de crina dourada!”
(Cecília Meireles – É isto ou aquilo)
(C) “— A quem estais carregando, /irmãos das almas, /embrulhado nessa rede? /dizei que eu saiba.” (João Cabral de Melo
Neto – Morte e Vida Severina).
(D) “Tinham lá coragem? Imaginou o soldado amarelo atirando-se a um cangaceiro na catinga. Tinha graça. Não dava um
caldo” (Graciliano Ramos – Vidas secas).
(E) “Brilha a lua no céu, brilham estrelas, /Correm perfumes no correr da brisa, /A cujo influxo mágico respira-se /Um
quebranto de amor, melhor que a vida!” (Gonçalves Dias – Leito de folhas verdes).

Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. Ferreira Gullar (1930-2016) é um poeta que começa a escrever no modernismo de 45,
mas estende sua carreira até o contemporâneo. Se aproxima do movimento concreto e produz obras que exploram tanto o
som quanto a grafia das palavras. Posteriormente, adota lirismo exacerbado. Esse poema em particular tem temática social.
Alternativa “b”: incorreta. Cecília Meireles (1901-1964) é uma poetisa com grande preocupação com o interior. Suas
obras são bastante introspectivas e filosóficas. Dá muita atenção à musicalidade – o som das poesias. Estes são versos
infantis, do poema “O cavalinho branco” do livro É isto ou aquilo. Embora o trecho fale de trabalho, constatamos traços
infantis no uso do diminutivo.
Alternativa “c”: correta – gabarito. João Cabral de Melo Neto (1920-1999) foi um poeta recifense que tratou de
temas sociais e tinha obsessão pelo objetivo e por formas geométricas. Poeta de forma equilibrada de escrever, com forte
rigor estético e racionalismo na escrita, seus versos são sintéticos.
Nesse seu poema, há preocupação com a forma e com a métrica, pois a escansão dos versos se divide num esquema
regular de 7-4-7-4: “A / quem / es / tás / car / re / gan (do) (7 sílabas poéticas) + ir / mãos / das / al (mas) (4 sílabas
 Caderno 1 - ESA
Literatura - 2020

poéticas), + em / bru / lha / do / nes / sa / re (de)? (7 sílabas poéticas) + di / zei / que eu / sai (ba) (4 sílabas poéticas)”.
Na teoria literária, os versos com 7 sílabas poéticas também são popularmente conhecidos como redondilhas maiores.
Alternativa “d”: incorreta. Cuidado: a obra Vidas secas de Graciliano Ramos constitui em prosa, não poesia. Isso
poderia ser constatado pela ausência da representação de barras para indicar a separação dos versos. Em todo caso,
Graciliano Ramos se enquadra no romance de 30.
Alternativa “e”: incorreta. Atenção: são autores e obras do Romantismo, e não Modernismo. Isso pode ser
constatado por meio de características como o idealismo em expressões como “brilha a lua”, “correm perfumes”, “influxo
mágico” e “quebranto de amor”, que também invocam sensualidade.
Gabarito: C.

O pobre poema
Eu escrevi um poema horrível!
É claro que ele queria dizer alguma coisa...
Mas o quê?
Estaria engasgado?
Nas suas meias-palavras havia no entanto uma ternura mansa como a que se vê nos olhos de uma criança doente, uma
precoce, incompreensível gravidade
de quem, sem ler os jornais,
soubesse dos sequestros
dos que morrem sem culpa
dos que se desviam porque todos os caminhos estão tomados...
Poema, menininho condenado,

bem se via que ele não era deste mundo nem para este mundo...
Tomado, então, de um ódio insensato,
esse ódio que enlouquece os homens ante a insuportável
verdade, dilacerei-o em mil pedaços.

E respirei...
Também! quem mandou ter ele nascido no mundo errado?
Mário Quintana – O pobre poema.

Disponível em: https://tinyurl.com/th5gget. Acesso em: 09 mar. 2020.

49. (Estratégia Militares 2020 – 3o Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) Quanto à análise desse poema
do modernista Mário Quintana, pode-se presumir que
(A) a metafísica é o traço principal do poema, e o eu lírico resgata memórias de infância.
(B) o poeta estabelece intertextualidade com Manuel Bandeira, com a linguagem jornalística.
(C) a forma breve é herança do Modernismo, uma vez que o poema se limita a uma estrofe.
(D) as reflexões metalinguísticas permitem com que o eu lírico reflita sobre o sentido da linguagem.
(E) o discurso de ódio da humanidade está no verso “enlouquece os homens ante a insuportável”.
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Comentários:
Alternativa “a”: incorreta. É a metalinguagem, não a metafísica (investigação de realidades transcendentes). A alusão à
criança não tem a ver com o próprio eu lírico, pois se utiliza um artigo indefinido: “uma”.
Alternativa “b”: incorreta. A linguagem não é objetiva, embora haja menção no verso “sem ler os jornais”. Não seria o poeta,
mas o eu lírico.
Alternativa “c”: incorreta. O poema tem 3 estrofes; nem é tão breve.
Alternativa “d”: correta – gabarito. A metalinguagem é uma função de linguagem em que o código se volta para si
mesmo. No caso, o eu lírico defende um “grau zero de linguagem”, um retorno à sua inocência, isto é, à linguagem das
crianças que tudo sabe expressar e se fazer entender sem, contudo, conhecer todo o vocabulário.
Alternativa “e”: incorreta. Essa é a condição é a do eu lírico que não sabe lidar com a linguagem, não da humanidade
como um todo. De qualquer forma, não seria discurso de ódio: incitamento ao ódio.
Gabarito: D.

(...)
– Você tem razão. Através do lixo, o particular se torna público. O que sobra da nossa vida privada se integra com a
sobra dos outros. O lixo é comunitário. É a nossa parte mais social. Será isso?
– Bom, aí você já está indo fundo demais no lixo. Acho que...
– Ontem, no seu lixo...
– O quê?
– Me enganei, ou eram cascas de camarão?
– Acertou. Comprei uns camarões graúdos e descasquei.
– Eu adoro camarão.
– Descasquei, mas ainda não comi. Quem sabe a gente pode...
– Jantar juntos?
– É.
– Não quero dar trabalho.
– Trabalho nenhum.
– Vai sujar a sua cozinha?
– Nada. Num instante se limpa tudo e põe os restos fora.
– No seu lixo ou no meu?
VERÍSSIMO, Luis Fernando. O lixo.
Disponível em: https://tinyurl.com/yaw4docy. Acesso em: 12 jun. 2020.

50. (Estratégia Militares 2020 – 6 Provão de Bolsas ESA – Prof. Luana Signorelli) A crônica é um gênero textual
o

que oscila entre a Literatura (ficcional) e o Jornalismo (não ficcional). Entre os temas explorados no trecho acima, NÃO se
encontra o(a):
(A) humor.
(B) metafísica.
(C) antecipação.
(D) filosofia.
(E) subentendido.
 Caderno 1 - ESA
Literatura - 2020

Comentários: Luis Fernando Veríssimo é um escritor contemporâneo que já caiu na prova da ESA 2009.
Alternativa “a”: incorreta. Situações cômicas ou potencialmente humorísticas compartilham da característica do
efeito surpresa. O humor reside em ocorrer algo fora do esperado numa situação. Há diversas situações em que o humor
pode aparecer numa prova de vestibular. Há as tirinhas e charges, que aliam texto e imagem para criar efeito cômico; há
anedotas ou pequenos contos; e há as crônicas, frequentemente acessadas como forma de gerar o riso, como o fato de um
caso se conhecer mediante análise o lixo um do outro.
Alternativa “b”: correta – gabarito. A metafísica é o estudo das causas primárias e dos princípios elementares do
conhecimento e do ser ou sutileza com que se discorre sobre algum assunto (dicionário Aulete), o que não é o caso.
Alternativa “c”: incorreta. Um antecipa a fala do outro, como por exemplo: “Quem sabe a gente pode...” e o outro
completa “– Jantar juntos?”.
Alternativa “d”: incorreta. A filosofia se encontra na formulação da teoria: “Através do lixo, o particular se torna
público.”
Alternativa “e”: incorreta. Ler um subentendido significa ir para além da camada superficial, o que se quer inferior
por meio do trecho: “aí você já está indo fundo demais no lixo”.
Gabarito: D.

Gabarito

1 C 26 C
2 C 27 A
3 D 28 A
4 A 29 E
5 E 30 C
6 C (Com Ressalva) 31 B
7 C 32 A
8 C 33 D
9 A 34 E
10 B 35 E (Com Ressalva)
11 B 36 C
12 E 37 B
13 D 38 B
14 A 39 A
15 C 40 D
16 C 41 A
17 C 42 B
18 C 43 C
19 E 44 A
20 B 45 D
21 B 46 C
22 B 47 C
23 E 48 C
24 E 49 D
25 E 50 D
 Caderno 1 - ESA
Literatura - 2020

Considerações Finais

Eu me coloco à disposição de vocês para sanar eventuais e possíveis dúvidas.

Tenho a meta de responder ao Fórum de Dúvidas, com a qualidade e profundidade exigidas, assim como podem
me encontrar em redes sociais. E agora também temos Sala VIP.

Professora Luana Signorelli

/luana.signorelli Professora Luana

@luana.signorelli
Signorelli

Luana Signorelli