Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Matemática Básica para Biologia 2020/2 AD2

Todas as questões deverão ser justificadas ou não serão consideradas.

1ª Questão:(Valor: 1,5 ponto) Um trabalhador gasta, nos 10 primeiros dias do mês, a terça parte
do seu salário bruto. Entre o 11º e o 20º dias, gasta ¾ da diferença entre seu salário bruto e o que
gastou nos primeiros 10 dias, restando-lhe ainda a quantia de R$ 1200,00. Qual o valor da
contribuição previdenciária desse trabalhador, sabendo que equivale a 12% do seu salário bruto?

2ª Questão:(Valor: 1,5 ponto) Se a e b são raízes da equação 100 x 2  330 x  70  0 , qual o

resultado da expressão 50ab  20(a  b) ?

3ª Questão:(Valor: 1,0 ponto) No prédio em que moro, os andares são numerados começando
pelo Térreo, indicado pela letra T, e continuando com 1, 2, 3, ... até o último andar. Uma criança
visitante entrou no elevador e, no painel de botões, apertou botões de andares nos quais o
elevador passou a parar, abrir e fechar a porta. A partir do andar em que essa criança embarcou,
o elevador subiu sete andares, depois desceu dez andares, desceu outros 13, subiu nove, desceu
quatro e parou no quinto andar. Sabendo que o elevador parou apenas uma vez no último andar,
responda qual é o último andar desse edifício.

4ª Questão:(Valor: 1,0 ponto) Observe as equações a seguir:

(i ) 0,3 x  0,1
(ii ) x 2  4  0
(iii ) x 2  2  0
Em relação às soluções dessas equações, podemos afirmar que:
(a) A equação (ii) tem como soluções números irracionais
(b) A equação (iii) tem como soluções números irracionais e a equação (ii) tem como
soluções um número racional e um número irracional
(c) As equações (i) e (ii) tem como soluções apenas números racionais
 (d) A equação (iii) tem como soluções números irracionais
(e) Nenhuma das equações têm como solução um número irracional.

5ª Questão: (Valor: 1,0 ponto) Se k é um número real não nulo, então o número -k é o seu
oposto e o número 1/k é o seu inverso. Considerando isto, diga quais são todos os números reais
x diferentes de 1 tais que o inverso do oposto de (1 - x) seja igual a x + 3.

6ª Questão: (Valor: 1,0 ponto) Uma corrida de revezamento do tipo 4 x 400 metros é uma
corrida em que quatro atletas correm 400 metros cada um, sequencialmente. Se os atletas são A,
B, C e D e correrão a prova nesta ordem, então o atleta A corre os primeiros 400m segurando um
bastão que será transferido ao atleta B, que correrá mais 400m a partir deste ponto, também
segurando o mesmo bastão, transferindo-o ao atleta C que, por sua vez, também o repassará ao
atleta D, que finalizará a corrida. Em nenhum momento o bastão pode cair ao chão, de forma que
o atleta D deverá cruzar a linha de chegada tendo em mãos o bastão. Em uma prova deste tipo, a
equipe que vencedora realizou a prova em 325 segundos. Sabe-se que, nessa equipe, o segundo
corredor percorreu os seus 400 metros 15 segundos mais rápido que o primeiro. Já o terceiro
correu o seu trecho em 5 segundos a menos que o segundo corredor e o último levou ¾ do tempo
levado pelo primeiro corredor para percorrer os seus 400m. Em quanto tempo o último atleta
percorreu os seus 400m?
2196  4100  868
7ª Questão:(Valor: 1,5 ponto) Simplificando a fração , obtemos
2198  3240  2202
8ª Questão:(Valor: 1,5 pontos) Qual é a soma das raízes das equações 4( x 2  1)  5  x  1 x  1

2x 1 x 1
e   1 , no conjunto dos números reais?
10 4

Boa avaliação!