Aluno ( a): _________________________________________________________

Professor(a):___________________________ Data: ____/____/____

minhas

atividades
m

s
 Aluno ( a): _________________________________________________________

Professor(a):___________________________ Data: ____/____/____

MATEMATICA

Observe a cena e responda.

• Há quantas crianças na cena?

• Há quantas meninas?

• Há quantos meninos?

• Quantos balões o menino está segurando?

• Há quantas borboletas? E flores?

 Aluno ( a): _________________________________________________________

Professor(a):___________________________ Data: ____/____/____

MATEMATICA

Conte as pétalas e registre as quantidades.

Resolva o problema.

• Camila tem 2 vasos. No primeiro vaso há 9 flores e no

segundo 5 flores. Quantas flores Camila tem ao todo.

Cálculo

Resposta: ______________________________________________
 Aluno ( a): _________________________________________________________

Professor(a):___________________________ Data: ____/____/____

MATEMATICA

Observe os números abaixo e coloque-os em

ordem crescente.

2- 8- 4- 12- 16- 14- 6- 10- 20- 18

Complete as sequências.

8 11

26 32
2 6

Pinte os cupcakes de acordo com os números

ditados pela professora.

32 54 15 30 22
 Aluno ( a): _________________________________________________________

Professor(a):___________________________ Data: ____/____/____

MATEMATICA

Pinte as maças seguindo as cores.

23 31 10 20

55 67 45

azul Número que representa três dezenas e uma

unidade

amarelo O sucessor do número 44

verde Número que representa uma dezena

rosa Antecessor do número 68

laranja Cinco dezenas e cinco unidades

vermelho Resultado da soma de 10+10

cinza Sucessor do número vinte e dois

 Aluno ( a): _________________________________________________________

Professor(a):___________________________ Data: ____/____/____

MATEMATICA

Ajude o coelho levar a cenoura até o cesto passando

pelo caminho com a sequência crescente de 10 em 10.
 Aluno ( a): _________________________________________________________

Professor(a):___________________________ Data: ____/____/____

MATEMATICA

Marina e Caio possuem muitos brinquedos. Vamos contar

quantos tipos de brinquedos há na estante e em seguida
complete as operações.

a) + =

b) + =

c) + =

d) + =

e) + + =
 Aluno ( a): _________________________________________________________

Professor(a):___________________________ Data: ____/____/____

MATEMATICA

Desenhe a quantidade que falta para completar o que diz em

cada plaquinha

10

12

14

6
 Aluno ( a): _________________________________________________________

Professor(a):___________________________ Data: ____/____/____

MATEMATICA

Faça o que se pede.

• Circule de verde a 1ªcriança

• Pinte de amarelo a 5ªcriança
• Marque com um X a 3ªcriança

Escreva por extenso os números ordinais.

1º 11º
5º 3º
8º 7º
10º 19º