Introdução à

Educação Física
Possibilidades de atuação

Prof. Dr. Anísio Calciolari Jr.

• Unidade de Ensino: 04

• Competência da Unidade: Compreender as principais características do Mercado

do Profissional de Educação Física, qualificando-o para atuar nesse Campo de
forma mais assertiva, sempre buscando manter-se atualizado.

• Resumo: Reconhecer as principais características do seu campo de atuação

profissional, facilitando e qualificando a sua intervenção na área.

• Palavras-chave: Atuação profissional; campos de atuação.

• Título da Teleaula: Possibilidades de atuação

• Teleaula nº: 04
Contextualização da Teleaula

Quais áreas você está se identificando na Educação Física?

Imaginava tantas possibilidades de atuação, com campos tão
distintos?
Você já consegue fazer uma leitura mais próxima da sua realidade,
como o setor público, privado....
Conceitos

A Pesquisa na
Educação Física
Educação Física e Pesquisa
 CAPES (1951);
 CNPq (1951);
 Mestrado (1977) e Doutorado (1989), na USP: primeiro na A.L.;
 Conselho Técnico-Científico da Educação Superior (1977);
 Décadas de 70 e 80;
Educação Física e Pesquisa
 Mais de 30 programas strictu sensu;
 Mestrado/Doutorado Acadêmico e Mestrado Profissional;
 15 na região Sudeste, 8 na região Sul, 6 na Nordeste, 3 na
Centro-Oeste e na região Norte até o momento nenhum;
Pesquisa

Pesquisa

Extensão

Ensino
Pesquisa Científica
A pesquisa é compreendida como o principal
instrumento de produção do conhecimento,
sendo que é por meio dela que se descobre o
novo, o desconhecido, se busca as respostas para
as questões sobre determinado tema, resolvendo
problemas de vários campos do saber.
Pesquisa Científica
METODOLOGIA: aproximação do problema e o delineamento:
- Quantitativa;
- Qualitativa;
- Pesquisa Bibliográfica;
- Pesquisa de Campo;
- Pesquisa de Laboratório;
- Pesquisa Documental;
Conceitos

Educação Física e
Atualização
Profissional
Atualização Profissional.
 Compreensão da limitações;
 Busca por conhecimento teórico e científico;
 Refletir sobre a prática: Qual seu papel na educação física?
 Saber fazer para poder ensinar????
Intervenção profissional e suas especificidades
7 setores ou subáreas (CONFEF)
 Regência/docência em educação física;
 Treinamento desportivo;
 Preparação física;
 Avaliação física;
 Recreação em atividade física;
 Orientação de atividades físicas;
 Gestão em educação física e desporto.
Conceituação de Termos
1- Atividade física: é o qualquer movimento corporal humano, sendo
voluntário, que em seu resultado, o gasto energético, está acima dos
níveis de repouso, sendo caracterizado pela atividade do dia a dia e por
exercícios físicos.
2 - Exercício físico: toda atividade sistematizada realizada dos segmentos
corporais, realizado de forma planejada e
controlada, buscando determinados objetivos físicos.
Conceituação de Termos
3 - Desporto/ esporte: atividade competitiva, oficializado, realizado de
acordo com as habilidades, objetivos e técnicas de determinadas
modalidades desportivas, seguindo as regras preestabelecidas. Também,
poder ser praticado com finalidade lúdica, na promoção da saúde e em
âmbito educacional, de forma individual e/ou em grupos.
Conceitos

Área Escolar
Área escolar/pedagógica.
Segundo o CONFEF: programar, planejar, Identificar, organizar,
coordenar, dirigir, supervisionar, avaliar, desenvolver e lecionar os
conteúdos dos componentes curriculares da disciplina Educação
Física, no Ensino Fundamental, na Educação Infantil, Médio e Superior
e nas atividades de características técnico-pedagógicas (Ensino,
Pesquisa e Extensão), na área das disciplinas de
formação técnico-profissional no Ensino Superior,
tendo objetivo, a formação profissional.
Área escolar/pedagógica.
 Ministério da Educação;
 Secretarias Estaduais;
 Secretarias Municipais...
Documentos Orientadores:
- Lei de Diretrizes e Bases
- Base Nacional Comum Curricular (2017);
Área escolar/pedagógica.
Base Nacional Comum Curricular (2017): documento de caráter
normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao
longo das etapas e modalidades da Educação Básica;

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
Área escolar/pedagógica.
Educação Básica:
 Etapa da Educação Infantil: zero a 5 anos;
 Etapa do Ensino Fundamental: 6 a 14 anos (Anos Iniciais e Finais)
 Ensino Médio: 15 a 17 anos;
- Brincadeiras e jogos; - Danças;
- Lutas;
- Esportes;
- Práticas Corporais
- Ginásticas; de Aventura
Área escolar/pedagógica.
Modalidades de Ensino:
 Educação de Jovens e Adultos (EJA);
 Educação Especial;
 Educação Profissional e Tecnológica;
 Educação Básica do Campo;
 Educação Escolar Indígena;
 Educação Escolar Quilombola;
 Educação a Distância.
Resolução da SP

A Pesquisa na
Educação Física
Pesquisa Científica
 Problema
 Objetivos da Pesquisa;
 Hipótese;
 Variáveis;
 Justificativa;
 População e Amostra.
Interação

Qual a importância
da formação
continuada para a
vida profissional?
Conceitos

Treinamento
Esportivo
Treinamento Esportivo
 Um campo específico para o desenvolvimento do esporte
competitivo e de alto rendimento;
 EF Escolar: formação de equipes;
 Bacharel: esporte de uma forma geral (clubes, associações,
equipes desportivas...);
 Relação com a fisiologia, biomecânica, analistas
de sistemas, psicologia, nutrição e áreas médicas.
Treinamento Esportivo

Técnico

Esporte
Tático Físico
Treinamento Esportivo
Preparação física...
Um componente do sistema de treinamento do desportista e tem
como objetivo propiciar o desenvolvimento e aperfeiçoamento em
um nível máximo (ótimo) para o desempenho na modalidade
específica, (GOMES, 2009).
Treinamento Esportivo
 Compreender a estruturação do esporte competitivo;
 A periodização do treinamento é subdividida em ciclos, como o
macrociclo (ciclo maior), o mesociclo (ciclo médio) e o microciclo
(ciclo menor);
 “carga de treinamento”: volume (quantitativo) e intensidade
(qualitativo);
 Meio e métodos específicos.
Conceitos

Campo da Saúde e
Lazer
Saúde
 A saúde é ou deveria ser o objetivo principal de toda a atividade
física realizada pelas pessoas;
 a prevenção do risco de ocorrência de doenças cardíacas;
 diabetes, sobrepeso, obesidade e hipertensão arterial;
 melhor mobilidade e equilíbrio;
 diminui a ansiedade e a depressão;
 não surgimento das doenças crônico-degenerativas.
Saúde
 Organização Mundial da Saúde (1978): “multiplicidade de aspectos
do comportamento humano voltados ao completo bem-estar
físico, mental, social e espiritual”;
 As dimensões da saúde são divididas em:
- promoção, conservação e educação ( específicas da educação física);
- prevenção, reabilitação e controle de doenças
(associadas com a área médica).
Saúde
Aptidão física: conjunto de atributos que se possui ou que se pode alcançar em relação
à capacidade de realizar esforços físicos.
 aptidão física relacionada a saúde: dimensões...
- morfológica (comp. corporal);
- funcional motora (consumo máx. de O2, função musculoesquelética, força, resistência
muscular e flexibilidade);
- fisiológica (pressão sanguínea, tolerância à glicose,
sensibilidade à insulínica...)
- dimensão comportamental (tolerância ao estresse)
Campo da cultura, recreação e lazer.
 Lazer: dimensão conceitual...
 Tempo;
 Recreação;
 Lúdico;
- Organização e Planejamento...
- Desenvolvimento de atividades...
DIREITO CONSTITUCIONAL...
Uma das especialidades da E.F.
Campo da cultura, recreação e lazer.

 Inserção dentro de uma prática pedagógica;

 A dimensão da cultura como elementos essencial;
Conceitos

Outras
possibilidades
Área científica
 Equipes multidisciplinares;
 Desenvolvimento de pesquisas em clínicas, hospitais,
universidades...
 Elaboração de materiais didáticos;
 Revisor de periódicos/eventos...
 Cursos de aperfeiçoamento...
ACÚMULO DE UM CAPITAL CIENTÍFICO!!!
Área de comunicação
 Os meios de comunicação de massa e o esporte moderno são
dois fenômenos reconhecidos da modernidade;
 Esporte e Mídia;
 Empresas esportivas no campo da comunicação, divulgação do
esporte/marketing e publicidade
 Espaços jornalísticos;
Área tecnológica/digital
 Desenvolvimento de novas estratégias:
- Esporte: “analisador de desempenho no esporte”: velocidade,
distância; acelerações, desacelerações, F.C....
- Lazer: Jogos/gamificação e programas interativos;
- Saúde: programas de treinamento/atividade física;
- Educação: tecnologias educacionais.
Resolução da SP

O que nos
diferencia dos
leigos???
Anderson, inicialmente apresentou a Mário que na periodização do
treinamento, os seus períodos, etapas e fases, são considerados o ponto de
partida para a estruturação da temporada competitiva.

 Períodos: preparação, competição e transição;

 Etapas: geral e específica, pré-competitiva, competitiva e regenerativa;
 Fases: aquisição, manutenção e perda.
 Periodização do treinamento: macrociclo,
mesociclo e o microciclo.
Interação

Como relacionar o
esporte, o lazer, a
saúde e a
educação?
Recapitulando
 Conhecimentos antropológicos, históricos e filosóficos;
 Conhecimentos biodinâmicos;
 Conhecimento e atualização profissional;
 Pesquisa;
 Lazer;
 Saúde;
 Treinamento.