Escola secundária Madeira Torres

Leonor Silvestre Inácio dos Santos

A economia Portuguesa no contexto da

União Europeia
Unidade12

Disciplina de Economia
Prof. Jaime Martinho

Torres Vedras, 2021

Índice
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Introdução

O trabalho que ora se inicia baseia-se na unidade 12, do programa de Economia A do 11º ano, cujo tema em análise é a
Economia Portuguesa no contexto da União Europeia.

O conteúdo do trabalho está organizado em 4 partes. Na primeira parte, cujo tema é noção e formas de integração
económica, será abordado uma noção de Integração; a Integração Formal e Informal; vantagens da Integração Económica; as
Formas de Integração Económica e a caraterização de alguns Blocos Económicos. Na segunda parte, cuja temática é o processo
de integração na Europa, será desenvolvido a caraterização do processo de Integração na Europa; o Tratado de Paris de 1951 e o
Tratado de Roma; objetivos da Comunidade Económica Europeia; a importância do Ato Único Europeu; o Tratado de Maastricht
e os Critérios de Convergência Nominal. Na terceira parte, que tem como título desafios da União Europeia na atualidade serão
apresentadas as vagas de alargamento da CEE/UE; as vantagens e desafios dos alargamentos da União Europeia; a Reforma das
Instituições Comunitárias; a Orientação dos Fundos Comunitários e, dentro deste ramo, ainda os fundos Estruturais e os Fundos
de Coesão; o aprofundamento da União Europeia e as suas políticas e a afirmação Externa da União Europeia. E, por fim, na
quarta parte, onde o tema principal é, Portugal no contexto da União Europeia será aludido a Estrutura da População; o Emprego
e o Desemprego e a Estrutura da Produção.

Os objetivos a atingir, no domínio cognitivo, baseiam-se em compreender a integração económica como um processo longo e
complexo; enquadrar historicamente o processo de integração europeia; reconhecer o alcance económico e político do projeto
europeu; analisar a economia portuguesa no contexto da União Europeia e reconhecer os principais desafios que se colocam às
economias portuguesa e europeia. Em termos do domínio das atitudes, pretende-se que se reconheça como interveniente no
processo de integração europeia; reconheça a importância dos valores que presidiram à construção do projeto europeu; perspetive
criticamente o processo de integração europeu e problematize os desafios que se colocam à economia portuguesa no contexto da
UE e da globalização.

A metodologia utilizada foi, principalmente, documentos fornecidos pelo professor, como power point,

1. Noção e formas de Integração

1.1 Noção de Integração

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