Mutação nos comportamentos

Razões:
 A 1° Guerra Mundial (devido às muitas mortes na guerra, as pessoas sentiram necessidade de
viver a vida)
 A valorização de vida
 O crescimento da burguesia

Alterações:
Pela primeira vez a população urbana supera a rural: preferência pelas cidades

Características:
* Massificação/Desumanização/Despersonificação
* Procura do ócio (necessidade de viver cada dia como se fosse o último)
* Aproximação entre os sexos (Mulher adquire visibilidade)
* Difusão do automóvel
* Difusão da prática desportiva
* Ritmo de vida acelera-se

Conclusão: A 1º guerra trouxe mudanças nos comportamentos e por isto as pessoas vão
procurar as cidades para viver, acabando assim por superar a vida rural. Começou-se então a
valorizar mais a vida. Efetivamente, as pessoas sentiram necessidade de viver cada dia como
se fosse o último, acabando por acelerar o ritmo de vida.

A crise de valores
Contexto: A 1º guerra provocou destruição, morte, horror, gerando um abalo nos valores
tradicionais.

Características:
 situação de angústia, problemática, de desencanto, desespero
 busca de novos ideais
 emancipação de mulheres
 crise de consciência
 abalo na crença da ciência
 alargamento dos horizontes artísticos
 Emancipação das mulheres

 Origem: Século XIX, com a revolução industrial, e a presença das mulheres nas fábricas sendo-
lhes vedado o acesso ao salário (os maridos é que ficava com os salários). Começou graças à
presença dos homens na 1º Guerra Mundial e à possibilidade de as mulheres substituírem os
mesmos nos seus empregos.

 Contexto: Falta de trabalhadores devido à presença dos homens na guerra, para isso, as
mulheres começaram a ocupar os seus cargos em empregos que nunca se pensava ser
exercidos por mulheres. Com isto as mesmas ganharam força e motivação para fazer entender
o mundo que eram mais que apenas donas de casa e submissas, eram iguais aos homens

 Formas de luta: Manifestações, destruição de bens, atentados bombistas, invasões do

parlamento, greves de fome

 Reação das autoridades: aprisionamentos, perseguições, violência

 Direitos adquiridos: Só com o direito ao voto e com o apoio dos partidos que as apoiaram é
que as levaram aos outros direitos (direito de ensino, igualdade de acesso aos cargos, direito e
posse de bens, direito a guarda dos filhos)

 Conclusão: As mulheres conseguiram nestas circunstâncias finalmente ver que havia uma
maneira de provarem ao mundo a sua importância. Lutaram pelos seus direitos
incansavelmente e fazem-no até aos dias de hoje
 MODERNISMO

Características:
 Recusa do academismo (recusa de regras)
 Cores fortes
 Apelo à liberdade criativa
 Apelo à subjetividade
 Deformação da imagem
 Pluralidade de correntes
 Vanguarda (à frete do seu tempo)

Fauvismo
 Surge em 1905 em Paris – ex: Matisse
 Cores muito chocantes e intensas
 É privilegiada a cor e não as formas
 Apela à liberdade criativa
 Recusa o academismo
 A cor desenvolve-se em grandes manchas delimitando
planos
 Não são utilizados sombreados
 A subjetividade
 Os artistas representam na arte o que lhes apetece e tem como objetivo ser uma arte
relaxante, não transmitir nenhuma mensagem
 Formas deformadas
 Corrente vanguardista

Expressionismo
 Surge em 1905 na Alemanha
 Recusa do academismo, tentando abalar o conservadorismo
(ex: esse quadro abala o conservadorismo, pois é de um
tema religioso)
 Subjetividade (arte impulsiva e individual) e liberdade
 Em todos os quadros há sempre uma mensagem forte,
tendo assim uma temática pesada
 Cores fortes e intensas
 Formas primitivas, simples e deformadas
 Forte tensão emocional obtida por formas distorcidas e cores intensas
 Corrente vanguardista
 Cubismo
 A mais revolucionária, porque representa tudo em vários ângulos e alargou os horizontes
plásticos usando materiais comuns
 Apresentam todos os ângulos o objeto para que possa aparecer tudo
 Inicialmente tem influência da arte africana
 Cubismo analítico:
- transformar tudo em formas geométricas
- representar tudo em vários ângulos
- a tónica é colocada na forma e não na cor
- no cubismo há sempre volume
 Cubismo sintético:
- usa objetos do quotidiano (papel, cartão, corda…) para criar obras de arte
- abriu novos caminhos à arte

Abstracionismo

 O pintor desliga-se da realidade

 O pintor passa para a tela estados de espírito comunicando através da mesma (o
expressionismo também, mas é uma mensagem que já existiu e aqui nesta corrente não)
 Corrente que vigorou e vem até aos dias de hoje
 Não precisava de colocar objetos reais na tela, porque esta era bela sem eles
 A temática centra-se na arte livre e subjetiva
 Cada um vê uma mensagem diferente
 Abstracionismo sensível
- o pintor expressa o que lhe vai na alma
- utiliza todas as cores
- total liberdade criativa
- queria que a arte passasse uma menagem e não fosse apenas mera decoração
- cada um vê uma obra de arte de forma diferente
 Abstracionismo geométrico
- não há volume
- utiliza cores primárias
- o pintor não expressa o que lhe vai na alma
- uso de cores e formas simples

Futurismo
 A tónica colocada no tema (movimento, fábricas, agitação, velocidade, cidade, ruído)
 O movimento é representado através da sobreposição de imagens e a decomposição da
realidade em segmentos
 Meios de propaganda da corrente: revistas, cartazes, espetáculos…
 Acham que a guerra vai mostrar a força dos mais fortes

Dadaísmo
 Pegam na arte para mostrar o quão absurda é a vida
 A mensagem é o mais importante e eles transformam tudo de sério em ironia
 A arte só é útil se for um apelo à liberdade
 Movimento efémero e transitório = curto

Surrealismo
 Corrente ligada à psicanálise
 Temática criada no mundo dos sonhos
 Até aqui os modelos encontravam-se no mundo exterior, agora vão buscá-los ao nosso
inconsciente
 Apelo à subjetividade e à liberdade
 Cada um pinta à sua maneira