1º SIMULADO GRATUITO – SEAS/CE

Socioeducador

LEIA COM ATENÇÃO E SIGA RIGOROSAMENTE AS INSTRUÇÕES:

1. Este caderno de simulado contém 50 (cinquenta) questões de múltipla escolha:

 LÍNGUA PORTUGUESA – 10 QUESTÕES;

 DIREITOS HUMANOS – 15 QUESTÕES;
 LEGISLAÇÃO FEDERAL – 15 QUESTÕES
 REGIMENTO INTERNO DAS UNIDADES DA SEAS – 10 QUESTÕES

2. Cada uma das questões apresenta um enunciado seguido de 4 (quatro) alternativas, das quais somente uma deve ser
assinalada;
3. Examine se o simulado se está completo com a sequência numérica das questões, se há falhas ou imperfeições gráficas que
causem dúvidas. Leve a sério este simulado, simule de verdade para o dia que irá ocorrer sua prova. É muito importante a
simulação da prova, pois assim você irá saber como fazer na hora e quais estratégias adotar no dia.Tenha em mente: Treine
duro, porque, no dia da prova, será apenas mais um simulado;
4. A folha de respostas será muito importante no simulado, pois estará exercitando e, além disso, não perder questão pintando
errada a bolinha. Tenha muita atenção ao marcar sua folha de respostas. Marque sua resposta pintando completamente o
espaço correspondente à alternativa de sua opção;

Ex.:A B C D

5. Durante o simulado, é proibido a consulta de materiais ou afins;

6. O simulado terá duração de 4 (quatro) horas;
7. O gabarito preliminar será disponibilizado através do grupo do telegram do Método Concurseiro, no domingo (28), ás
18h:00min;
8. Os recursos relativos ao simulado deverão ser interpostos no endereço de e-mail: metodoconcurseiro@gmail.com ,até às
00h:00min, do dia 30/11/2021.
 SIMULADO GRATUITO
SOCIOEDUCADOR SELEÇÃO PÚBLICA DA SEAS – CE 2021

LÍNGUA PORTUGUESA 50 empreiteiras, e quando parlamentares e

A caminho do brejo
A sociedade dá de ombros, vencida pela
inércia
Cora Rónai
1 Um país não vai para o brejo de um momento
2 para o outro — como se viesse andando na
3 estradinha, qual vaca, cruzasse uma cancela
4 e, de repente, saísse do barro firme e
5 embrenhasse pela lama. Um país vai para o
6 brejo aos poucos, construindo a sua desgraça
7 ponto por ponto, um tanto de corrupção aqui,
8 um tanto de demagogia ali, safadeza e
9 impunidade de mãos dadas. Há sinais
10 constantes de perigo, há abundantes
11 evidências de crime por toda a parte, mas a
12 sociedade dá de ombros, vencida pela inércia
13 e pela audácia dos canalhas. (...)
14 Um país vai para o brejo quando políticos
15 lutam por cargos em secretarias e ministérios
16 não porque tenham qualquer relação com a
17 área, mas porque secretarias e ministérios
18 têm verbas — e isso é noticiado como fato
19 corriqueiro da vida pública.
51 funcionários públicos em geral ganharam
52 privilégios inéditos em troca do “sacrifício” da
53 mudança para lá.
54 Brasília criou um fosso entre a nomenclatura
55 e os cidadãos comuns. A elite mora com a
56 elite, convive com a elite e janta com a elite,
57 sem vista para o Brasil. Os tempos épicos do
58 faroeste acabaram há décadas, mas há os
59 privilégios que foram mantidos, ampliados e
60 replicados pelos estados. De todas as
61 heranças malditas que nos deixaram, essa é a
62 pior de todas.(...)
Fonte: https://oglobo.globo.com/cultura/a-
caminho-do-brejo-20606929#ixzz5H47dDVl5.
Acesso em 31/05/2018. Adaptado.
01. A respeito do texto A caminho do brejo, é correto
afirmar que
A) a exposição apresentada aborda uma questão domundo
fictício, onde os elementos citados referem-se a aspectos
simbólicos.
B) o título, por si só, apresenta pistas referenciais que
permitem ao leitor antecipar que o texto abordará a
situação específica do Brasil.
C) por adequação às exigências discursivas próprias do
campo jornalístico e do suporte em que foi publicado, está
expresso com formulações típicas da oralidade coloquial.

20 Um país vai para o brejo quando D) pertence ao campo social-discursivo do jornalismo

21 representantes do povo deixam de ser povo formador de opinião, que objetivadeixar os leitores mais
22 assim que são eleitos, quando se criam castas críticos e conscientes frente a determinadas questões
23 intocáveis no serviço público, quando esses atuais.
24 brâmanes acreditam que não precisam
25 prestar contas a ninguém — e isso é aceito 02. No que concerne ao plano composicional do texto, é
26 como normal por todo mundo. correto afirmar que este:

27 Um país vai para o brejo quando as suas A) revela um caráter fortemente explicativo, o que
28 escolas e os seus hospitais públicos são compromete seu viés dissertativoargumentativo.
29 igualmente ruins, e quando os seus cidadãos
30 perdem a segurança para andar nas ruas, B) é um gênero opinativo, pois um ponto de vista sobre
31 seja por medo de bandido, seja por medo de uma questão controvertida é apresentado e defendido ao
32 polícia. longo de todo o texto.

33 Um país vai para o brejo quando não protege C) desenvolve um esquema de argumentação que parte
34 os seus cidadãos, não paga aos seus de exemplos situacionais mais específicos para mais
35 servidores, esfola quem tem contracheque e gerais.
36 dá isenção fiscal a quem não precisa.
D) começa com a explicitação da tese da autora de que
37 Um país vai para o brejo quando os seus um país vai para o brejo tal qual ocorre na comparação
38 poderosos têm direito a foro privilegiado. ilustrativa apresentada.
39 Um país vai para o brejo quando se divide, e
40 quando os seus habitantes passam a se odiar
41 uns aos outros; um país vai para o brejo 03. O uso reiterativo do segmento “um país vai para o
42 quando despenca nos índices de educação, brejo quando...” provoca no texto um(a):
43 mas a sua população nem repara porque está
44 muito ocupada se ofendendo mutuamente nas A) indicação do tema central que está sendo apresentado
45 redes sociais. bem como um reforço para a tese defendida.

46 O Brasil caminha firme em direção ao brejo há B) quebra de paralelismo semântico, pois a construção
47 muitas e muitas luas, mas um passo decisivo inicial era “um país não vai para o brejo”, prejudicando o
48 nessa direção foi dado quando Juscelino processo coesivo.
49 construiu Brasília, aquela farra para as
C) pseudo-orientação para os leitores de qual é a temática

SONHE, LUTE, CONQUISTE!

@METO_DOCONCURSEIRO
3
 SIMULADO GRATUITO
SOCIOEDUCADOR
central desenvolvida, uma vez que não usa o segmento
em seu sentido próprio.
D) certo comprometimento linguístico, pois o uso
excessivo dessa repetição denuncia limitação de
vocabulário para apresentar os argumentos.
04. A respeito da expressão popular “ir para o brejo”
presente no texto, é correto afirmar que:
A) foi usada de forma inadequada, pois a expressão é “a
vaca foi pro brejo”, e não “um país vai para o brejo”.
B) faz referência ao sentido original da expressão, quando
em tempos difíceis, de seca, o gado parte em direção aos
brejos em busca de água.
C) foi empregada nos sentidos denotativo (significado
próprio, literal) e conotativo (figurado).
D) contrariando a ideia defendida no texto, diz-se que “a
vaca foi pro brejo” quando alguma coisa má acontece ou
quando algo dá errado.
05. Assinale a opção que difere das demais por NÃO
apresentar uma ideia explícita de tempo em sua
composição.
A) “Um país não vai para o brejo de um momento para o
outro...” (linhas 1-2)
B) “Um país vai para o brejo aos poucos, construindo a
sua desgraça ponto por ponto...” (linhas 5-7)
C) “...representantes do povo deixam de ser povo assim
que são eleitos...” (linhas 21-22)
D) “O Brasil caminha firme em direção ao brejo há muitas
e muitas luas...” (linhas 46-47)
06. A expressão conectiva destacada em “...os seus
cidadãos perdem a segurança para andar nas ruas, seja
por medo de bandido, seja por medo de polícia” (linhas
29-32) apresenta valor semântico de:
A) condição.
B) finalidade.
C) alternância.
D) concessão.
07. Assinale a opção em que há a correta identificação
do pronome destacado no exemplo e o seu referente.
A) “... e isso é noticiado como fato corriqueiro da vida
pública.” (linhas 18-19) — refere-se a “porque tenham
qualquer relação com a área”. (linhas 16-17)
B) “... e isso é aceito como normal por todo mundo.”
(linhas 25-26) — refere-se a “Um país vai para o brejo”.
(linha 20)
C) “...e os seus hospitais públicos são igualmente ruins...”
(linhas 28-29) — refere-se a “escolas”. (linha 28)
D) “De todas as heranças malditas que nos deixaram...
SONHE, LUTE, CONQUISTE!
@METO_DOCONCURSEIRO
SELEÇÃO PÚBLICA DA SEAS – CE 2021
(linhas 60-61) — refere-se à autora e aos brasileiros de
maneira geral.
08. Na frase “De todas as heranças malditas que nos
deixaram, essa é a pior de todas” (linhas 60- 62), para
retratar expressivamente sua opinião em relação às
heranças deixadas, a colunista se vale do adjetivo
destacado no grau
A) superlativo relativo.
B) comparativo de superioridade.
C) superlativo absoluto sintético.
D) superlativo absoluto analítico.
09. Assinale a opção em que os três exemplos seguem
o mesmo processo de formação de palavras.
A) contracheque – impunidade – representante
B) estradinha – igualmente – poderosos
C) desgraça – intocável – servidores
D) representante – contracheque – igualmente
10. Assinale a opção em que a partícula se destacada no
exemplo denota a mesma acepção contextual presente em
“…quando os seus habitantes passam a se odiar uns aos
outros…” (linhas 40-41).
A) “...como se viesse andando na estradinha,... (linhas 2-
3).
B) “...quando se criam castas intocáveis no serviço
público... (linhas 22-23).
C) “Um país vai para o brejo quando se divide,... (linha
39).
D) “...porque está muito ocupada se ofendendo
mutuamente nas redes sociais.” (linhas 43-45).
DIREITOS HUMANOS
11. Assinale a alternativa correta com relação ao
conceito de direitos humanos.
A) Direitos humanos é uma forma sintética de se referir a
direitos fundamentais da pessoa humana, aqueles que são
essenciais à pessoa humana, que precisa ser respeitada
pela dignidade que lhe é inerente.
B) Direitos humanos são aqueles que estão previstos de
forma expressa em uma Constituição e que se referem
somente a direitos das pessoas que respondem a um
inquérito ou a um processo penal.
C) Como os direitos humanos são inerentes à natureza
humana, somente derivam do espírito humano e não
devem ser positivados nas leis.
D) No âmbito da filosofia, a expressão direitos humanos
significa a independência do ser humano, tratando
4
 SIMULADO GRATUITO
SOCIOEDUCADOR
exclusivamente do direito de liberdade.
12. Considerando a evolução histórica dos direitos
humanos, assinale a alternativa que indica corretamente
as três gerações de direitos, na ordem histórica em que
elas são classificadas pela doutrina.
a) Direitos civis e sociais; direitos de liberdades e
garantias individuais; e direitos coletivos e
transindividuais.
b) Direitos trabalhistas; direitos sociais; e direitos da
democracia.
c) Direitos de liberdade negativa, civis e políticos; direitos
econômicos, sociais e culturais; e direitos de fraternidade
ou de solidariedade.
D) Direitos de liberdade positiva; direitos de liberdade
negativa; e direitos de solidariedade ou de fraternidade.
13. A característica dos direitos humanos que implica o
reconhecimento de que os direitos humanos não se
perdem pela passagem do tempo, é a
A) imprescritibilidade.
B) irrenunciabilidade.
C) inalienabilidade.
D) indivisibilidade.
14. A Carta das Nações Unidas é
A) uma mera resolução da Assembleia Geral das Nações
Unidas, com caráter de recomendação, juridicamente não
vinculante. Com isso, os preceitos contidos na Declaração
não seriam, em princípio, obrigatórios, ao menos à luz de
um entendimento calcado em noções mais antigas do
Direito, de caráter mais formalista e menos ligadas a
valores, dentro das quais, a propósito, a proteção da
dignidade humana não tinha o destaque de que hoje se
reveste.
B) um tratado, cujos preceitos são juridicamente
vinculantes e cujo objetivo principal é detalhar direitos
estabelecidos na Declaração Universal dos Direitos
Humanos e contribuir para sua aplicação.
C) o pacto que visa promover e proteger os direitos
econômicos, sociais e culturais, que também deverão ser
objeto da atenção dos Estados, os quais deverão
progressivamente assegurar seu gozo por esforços
próprios ou pela cooperação internacional, com o auxílio
de todos os meios apropriados nos planos econômico e
técnico e até o máximo de seus recursos disponíveis.
D) o tratado que criou a Organização das Nações Unidas
— ONU —, razão pela qual também é conhecida como
“Carta da ONU”, tendo sido firmada em 1945, em São
Francisco.
15. A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi
adotada e proclamada pela Resolução nº 217 A (III) da
Assembleia Geral das Nações Unidas, em 10 de dezembro
do ano de:
SONHE, LUTE, CONQUISTE!
@METO_DOCONCURSEIRO
SELEÇÃO PÚBLICA DA SEAS – CE 2021
A) 1945
B) 1948
C) 1950
D) 1954
16. A Declaração Universal dos Direitos Humanos
(DUDH) é um documento marco na história dos direitos
humanos. Elaborada por representantes de diferentes
origens jurídicas e culturais de todas as regiões do mundo,
tendo sido proclamada pela Assembleia Geral das Nações
Unidas reunida em Paris através da Resolução 217 A (III)
da Assembleia Geral como uma norma comum a ser
alcançada por todos os povos e nações. Ela estabelece,
pela primeira vez, a proteção universal dos direitos
humanos. De acordo com o que prescreve a Declaração
Universal dos Direitos Humanos é INCORRETO afirmar
que:
A) Todos os seres humanos nascem livres e iguais em
dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e
devem agir em relação uns aos outros com espírito de
fraternidade.
B) Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos
e as liberdades estabelecidos nesta Declaração, sem
distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo,
idioma, religião, opinião política ou de outra natureza,
origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou
qualquer outra condição.
C) Todo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à
segurança pessoal.
D) Ninguém será submetido à tortura nem a tratamento
ou castigo cruel, desumano ou degradante, exceto aqueles
que por ventura estiverem recolhidos em alguma unidade
prisional.
17. Quanto à posição hierárquica do Pacto de São José
da Costa Rica, no ordenamento jurídico brasileiro,
segundo a jurisprudência do Supremo Tribunal Federal —
STF —, é correto afirmar que
A) tem hierarquia equivalente às Emendas
Constitucionais.
B) tem caráter infralegal.
C) tem caráter supralegal.
D) tem hierarquia equivalente às Leis Ordinárias.
18. Os Tratados Internacionais de Direitos Humanos
ocupam, no ordenamento jurídico brasileiro, o status de
A) norma constitucional se aprovados, em cada Casa do
Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos ou
menos dos votos dos respectivos membros.
B) norma supralegal, segundo o STF, se aprovados com
quórum inferior a três quintos, embora haja respeitável
doutrina no sentido de que, ainda assim, possuiriam
estatura constitucional.
C) norma supralegal, segundo o STF, qualquer que seja o
5
 SIMULADO GRATUITO
SOCIOEDUCADOR
quórum de aprovação, o que é acatado de maneira
unânime pela doutrina.
D) lei ordinária, pois a República Federativa do Brasil
prima por sua soberania, pela independência nacional e
pela autodeterminação dos povos. .
19. De acordo com o art. 5⁰, LXVII, da CRFB/1988, “Não
haverá prisão civil por dívida, salvo a do responsável pelo
inadimplemento voluntário e inescusável de obrigação
alimentar e a do depositário infiel”. A Convenção
Americana sobre Direitos Humanos -Pacto de San José da
Costa Rica, que proíbe a prisão por dívida decorrente do
descumprimento de obrigações contratuais, à qual o Brasil
aderiu, foi internalizada com o status de:
A) norma supralegal e infraconstitucional.
B) lei complementar.
C) norma supraconstitucional.
D) lei ordinária.
20. A Constituição Federal de 1988, após a reforma
ocorrida pela Emenda Constitucional no 45/2004, dispõe
no seu artigo 5o , § 3o que: “Os tratados e convenções
internacionais sobre direitos humanos que forem
aprovados, em cada Casa do Congresso Nacional, em dois
turnos, por três quintos dos votos dos respectivos
membros, serão equivalentes às emendas
constitucionais.” Esta reforma constitucional, no que se
refere à incorporação dos tratados internacionais de
proteção aos direitos humanos no sistema jurídico
brasileiro, reconhece aos direitos humanos previstos nos
tratados internacionais, expressamente o status ou força
de:
A) Resolução.
B) norma constitucional.
C) lei municipal.
D) Lei estadual.
21. Levando em consideração as Regras de Beijing
(regras mínimas das Nações Unidas para a administração
da justiça da infância e da juventude), assinale a
alternativa INCORRETA.
A) Nos sistemas jurídicos que reconheçam o conceito
de responsabilidade penal para jovens, o começo
dessa responsabilidade penal não deverá se fixar em
uma idade demasiadamente precoce, levando-se em
conta, necessariamente, as circunstâncias que
acompanham a maturidade física ou biológica, emocional,
mental e intelectual.
B) As disposições pertinentes das regras não só
se aplicarão aos jovens infratores, mas também
àqueles que possam ser processados por realizar qualquer
ato concreto que não seria punível se fosse praticado
por adultos.
C) Respeitar-se-ão as garantias processuais básicas em
todas as etapas do processo, como a presunção de
inocência, o direito de ser informado das acusações, o
SONHE, LUTE, CONQUISTE!
@METO_DOCONCURSEIRO
SELEÇÃO PÚBLICA DA SEAS – CE 2021
direito de não responder, o direito à assistência judiciária,
o direito à presença dos pais ou tutores, o direito à
confrontação com testemunhas e a interrogá-las e o
direito de apelação ante uma autoridade superior.
D) Toda remissão que signifique encaminhar o jovem a
instituições da comunidade ou de outro tipo dependerá do
consentimento dele, de seus pais ou tutores; entretanto,
a decisão relativa à remissão do caso será submetida ao
exame de uma autoridade competente, se assim for
solicitado.
22. Consoante as Regras Mínimas das Nações Unidas
para a Administração da Justiça da Infância e da
Juventude - Regras de Beijing, a formação e o tratamento
dos menores colocados em instituição têm por objetivo:
A) ajudá-los a lidar com a colocação em família substituta.
B) provar para a sociedade que a internação de
adolescentes não tem outra utilidade que não a de
estigmatizar, desmoralizar, denegrir e embrutecer o
indivíduo.
C) garantir que o crime por eles pratricado seja aniquilado,
negado, expiado pelo sofrimento da pena que, desse
modo, restabeleceria o direito lesado.
D) assegurar-lhes cuidado ,proteção, educação e
formação profissional, a fim de os ajudar a desempenhar
um papel construtivo e produtivo na sociedade.
23. Assinale a opção que completa corretamente a
lacuna do seguinte enunciado:
A Corte Interamericana de Direitos humanos é uma
______________________________ cujo objetivo é
a aplicação e a interpretação da Convenção Americana
sobre Direitos Humanos.
A) instituição judiciária autônoma
B) instituição política autônoma
C) convenção judiciária permanente
D) unidade de Direitos Humanos acessível
24.Sobre a Corte Interamericana de Direitos Humanos,
é correto afirmar:
A) A Comissão Interamericana e os Estados Partes podem
submeter um caso à Corte Interamericana, admitida a
legitimação do indivíduo, nos termos da Convenção
Americana.
B) A Corte Interamericana não apresenta competência
consultiva.
C) É órgão jurisdicional do sistema regional, composto por
15 juízes nacionais de Estados Membros da Organização
dos Estados Americanos (OEA) , eleitos a título pessoal
pelos Estados Partes da Convenção.
D) A sede da Corte é em São José da Costa Rica
6
 SIMULADO GRATUITO
SOCIOEDUCADOR
25. Atente ao que se afirma a seguir sobre a Convenção
dos Direitos da Criança: Instrumento de direitos humanos
mais aceito na história universal. Foi ratificado por 196
países.
I- Como regra, considera-se como criança todo ser
humano com menos de 12 anos de idade.
II- Os Estados Partes comprometem-se a respeitar o
direito da criança de preservar sua identidade, inclusive a
nacionalidade, o nome e as relações familiares, de acordo
com a lei, sem interferência ilícitas.
III- A criança cujos pais residem em Estados diferentes
deverá ter o direito de manter periodicamente relações
pessoais e contato direto com ambos, salvo em
circunstâncias especiais.
Está correto somente o que se diz em
A) I e III.
B) II e III.
C) II.
D) III.
LEGISLAÇÃO FEDERAL
26. Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente —
ECA —, Lei Federal nº 8.069/90, a falta ou a carência de
recursos materiais
A) não constitui motivo suficiente para a suspensão do
poder familiar, mas sim para a perda deste.
B) não constitui motivo suficiente para a perda ou a
suspensão do poder familiar.
C) constitui motivo suficiente para a suspensão do poder
familiar, mas não para a perda.
D) constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão
do poder familiar.
27. O direito ao respeito, previsto no ECA, consiste
A) na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral
da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da
imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias
e crenças, dos espaços e objetos pessoais.
B) em brincar, praticar esportes e divertir-se.
C) em participar da vida familiar e comunitária, sem
discriminação.
D) no direito de buscar refúgio, auxílio e orientação.
28. Atente às seguintes afirmações a respeito de
transgressões e medidas disciplinares:
I. A medida disciplinar é uma sanção aplicada ao
SONHE, LUTE, CONQUISTE!
@METO_DOCONCURSEIRO
SELEÇÃO PÚBLICA DA SEAS – CE 2021
adolescente que cometeu algum ato definido como
transgressão às normas da Unidade de Medida
Socioeducativa, devendo ser aplicada pela comissão
disciplinar.
II. Poderá, em situações específicas, ser aplicada medida
disciplinar a adolescente, sem apuração da transgressão
disciplinar que motivou a aplicação de tal medida.
III. O adolescente que comete transgressão disciplinar
grave fica incomunicável e as visitas familiares suspensas.
IV. É vedada a aplicação de medida disciplinar coletiva aos
adolescentes.
Está correto o que se afirma somente em
A) I e II.
B) II e III.
C) I e IV.
D) III e IV.
29. Conforme o ECA, considera-se criança
A) a pessoa até quatorze anos de idade incompletos, e
adolescente aquela entre quatorze e dezoito anos de
idade.
B) a pessoa até doze anos de idade completos, e
adolescente aquela com mais de doze e menos de dezoito
anos de idade.
C) a pessoa até doze anos de idade incompletos, e
adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
D) a pessoa até quatorze anos de idade completos, e
adolescente aquela com mais de quatorze e menos de
dezoito anos de idade.
30. Acerca do atendimento a adolescente com transtorno
mental e com dependência de álcool e de substância
psicoativa previsto na Lei Federal Lei Federal nº 12.594,
de 18 de janeiro de 2012 (Sistema Nacional de
Atendimento Socioeducativo - SI-NASE), marque o item
INCORRETO
A) O adolescente em cumprimento de medida
socioeducativa que apresente indícios de transtorno
mental, de deficiência mental, ou associadas, deverá ser
avaliado por equipe técnica multidisciplinar e
multissetorial.
B) Excepcionalmente, o juiz deverá suspender a execução
da medida socioeducativa, ouvidos o defensor e o
Ministério Público, com vistas a incluir o adolescente em
programa de atenção integral à saúde mental que melhor
atenda aos objetivos terapêuticos estabelecidos para o seu
caso específico.
C) Suspensa a execução da medida socioeducativa, o juiz
designará o responsável por acompanhar e informar sobre
7
 SIMULADO GRATUITO
SOCIOEDUCADOR SELEÇÃO PÚBLICA DA SEAS – CE 2021

a evolução do atendimento ao adolescente. C) aplica-se quando o crime não tenha sido cometido em
D) A suspensão da execução da medida socioeducativa território nacional, sendo a vítima brasileira ou
será avaliada, no mínimo, a cada 6 (seis) meses. encontrando-se o agente em local sob jurisdição brasileira.

D) não se aplica quando o crime tenha sido cometido em

31. Conforme o Sistema Nacional de Atendimento
Socioeducativo – SINASE
A) O Sinase será cofinanciado com recursos dos
orçamentos fiscal e da seguridade social, sendo defeso
outras fontes.
território nacional, mas a vítima seja estrangeira.
34. Dentre as hipóteses contidas nas opções a seguir,
assinale a única que NÃO faz parte das causas de aumento
de pena de 1/6 (um sexto) a 1/3 (um terço) previstas na
Lei N. 9.455/97, no que concerne a Crimes de Tortura.

B) Os entes federados que tenham instituído seus A) Se o crime é cometido mediante o uso de arma de fogo
sistemas de atendimento socioeducativo terão acesso aos ou em concurso de mais de duas pessoas.
recursos na forma de transferência adotada pelos órgãos
integrantes do Sinase B) Se o crime é cometido por agente público.

C) Os Conselhos de Direitos, nas 3 (três) esferas de C) Se o crime é cometido contra criança, gestante,
governo, definirão, semestralmente, o percentual de portador de deficiência, adolescente ou maior de sessenta
recursos dos Fundos dos Direitos da Criança e do anos.
Adolescente a serem aplicados no financiamento das ações
previstas nesta Lei, em especial para capacitação, D) Se o crime é cometido mediante sequestro.
sistemas de informação e de avaliação.
35. A Lei nº 9.455/1997 define como crime de tortura
D) Os entes federados beneficiados com recursos do
constranger alguém com emprego de violência ou grave
Fundo dos Direitos da Criança e do Adolescente para ações
ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental, com o
de atendimento socioeducativo poderão prestar
fim de obter informação da vítima ou de terceira pessoa.
informações sobre o desempenho dessas ações por meio
Segundo as disposições legais acerca do tema, aquele que
do Sistema de Informações sobre Atendimento
se omite, em face da prática de tal conduta, quando tinha
Socioeducativo.
o dever de evitá-la ou apurá-la,

32. De acordo com a Lei nº 12.594, de 18 de janeiro de A) se for agente público, somente responderá na esfera
2012, que institui o Sistema Nacional de Atendimento cível por ato de improbidade administrativa.
Socioeducativo (Sinase) e regulamenta a execução das
medidas destinadas a adolescente que pratique ato B) responde pelo crime de omissão de socorro, nos termos
infracional, assinale a alternativa correta quanto aos da legislação penal.
objetivos dessas medidas.
C)incorre na mesma pena de quem praticou o ato.
A) A responsabilização do adolescente quanto às
consequências lesivas do ato infracional, sempre que D) incorre na pena de detenção de um a quatro anos.
possível incentivando a sua punição.
36. De acordo com a LOAS (Lei nº 8742/1993), são
B) A integração social do adolescente e a garantia de seus
diretrizes da Assistência Social, exceto:
direitos individuais e sociais, por meio do cumprimento de
seu plano individual de atendimento e de sua inserção
A) descentralização político-administrativa para os
qualificada no mercado de trabalho após seu desligamento
Estados, o Distrito Federal e os Municípios, e comando
do sistema.
único das ações em cada esfera de governo.
C) A desaprovação da conduta infracional, efetivando as
B) participação da população, por meio de organizações
disposições da sentença como parâmetro máximo de
representativas, na formulação das políticas e no controle
privação de liberdade ou restrição de direitos, observados
das ações em todos os níveis.
os limites previstos em lei.
C) primazia da responsabilidade do Estado na condução
D) A criação e desenvolvimento de programas para a
da política de assistência social em cada esfera de
execução das medidas socioeducativas de semiliberdade e
governo.
internação, bem como apoio às famílias daqueles
adolescentes que cometeram infração devido a sua
D) igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem
situação de vulnerabilidade socioeconômica.
discriminação de qualquer natureza, garantindo-se
equivalência às populações urbanas e rurais.
33. O disposto na Lei Federal nº 9.455 de 1997 (Lei da
Tortura)
37. Conforme o art. 2º da LOAS (Lei nº 8742/1993), são
objetivos da Assistência Social:
A) aplica-se quando o crime não tenha sido cometido em
território nacional, sendo a vítima estrangeira, ainda que
A) Proteção Social e Garantia de Direitos.
o agente não se encontre em local sob jurisdição brasileira.
B) Vigilância Territorial e Garantia de Direitos.
B) não se aplica quando o crime não tenha sido cometido
em território nacional.

SONHE, LUTE, CONQUISTE!

@METO_DOCONCURSEIRO 8
 SIMULADO GRATUITO
SOCIOEDUCADOR
C) Proteção Social, Vigilância Socioassistencial e Defesa de
Direitos.
D) Proteção Social, Vigilância Territorial e Garantia de
Direitos.
38. A Assistência Social organiza-se pelos seguintes tipos
de proteção, de acordo com a Lei nº 8.742/1993:
A) Proteção Social Básica e Proteção Social Especial.
B) Proteção Social Primária e Proteção Social Secundária.
C) Proteção Social Inicial e Proteção Social Final.
D) Proteção Social Baixa e Proteção Social Alta.
39. De acordo com a Lei Nº 8080, de 19 de setembro de
1990, fazem parte do campo de atuação do Sistema Único
de Saúde, exceto:
A) A participação na formulação da política e na execução
de ações de saneamento básico.
B) A colaboração na proteção do meio ambiente, nele
compreendido o do trabalho.
C) A participação no controle e na fiscalização da produção,
transporte, guarda e utilização de substâncias e produtos
psicoativos, tóxicos e radioativos.
D) A ordenação da formação de recursos humanos na área da
assistência social.
40. O Sistema Único de Saúde (SUS), criado pela Lei Nº
8.080, de 19 de setembro de 1990, também chamada de
Lei Orgânica da Saúde, estabelece princípios e diretrizes
para o desenvolvimento das ações e serviços públicos de
saúde e os serviços privados contratados ou conveniados.
De acordo com a lei, quais são os princípios que devem
ser seguidos:
A) Parcialidade, publicidade, autonomia, igualdade,
participação da comunidade.
B) Integralidade, autonomia, igualdade, direito
informação, participação da comunidade.
C) Integralidade, universalidade, disparidade,
humanização, participação da comunidade.
D) Integralidade, autonomia, parcialidade, disparidade,
participação da comunidade.
REGIMENTO INTERNO DAS UNIDADES
DA SEAS
(SUPERINTENDÊNCIA DO SISTEMA ESTADUAL
DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO)
41. Assinale a opção que NÃO corresponde a uma
transgressão leve:
A) Manusear equipamentos e materiais sem autorização.
B) Furtar objetos que não ofereçam risco a integridade
física de outrem.
SONHE, LUTE, CONQUISTE!
@METO_DOCONCURSEIRO
SELEÇÃO PÚBLICA DA SEAS – CE 2021
C) Obstruir a visão do alojamento.
D) Retornar à Unidade com sintomas de uso de drogas ou
álcool.
42. Serão garantidos aos adolescentes os seguintes
direitos, exceto:
A) Receber atendimento técnico, no mínimo,
quinzenalmente.
B) Habitar em alojamentos em condições de higiene e
salubridade.
C) Avistar-se e entrevistar-se com o representante do
ministério público e defensoria pública.
D) Cuidar da higiene pessoal, do asseio de seu alojamento
e de seus objetos pessoais, bem como dos espaços de
convivência.
43. Assinale a opção que NÃO corresponde a
característica correta da Medida Socioeducativa.
A) A medida socioeducativa de internação provisória é
aplicada ao adolescente autor de ato infracional e deve
observar o previsto no artigo 122 do ECA, somente
podendo ser aplicada nos casos e hipóteses previstas em
lei.
B) A medida socioeducativa de semiliberdade pode ser
aplicada como primeira medida, ou como forma de
progressão do regime para aqueles adolescentes já
privados de liberdade, conforme artigo 120 do ECA. Nela,
o educando fica sob a custódia do Estado, sendo possível
a realização de atividades externas, independente de
autorização judicial.
C) A medida socioeducativa de internação sanção pode ser
aplicada por descumprimento reiterado e injustificável da
medida anteriormente imposta, conforme artigo 122,
inciso III, parágrafo 1º, do ECA.
D) A recepção caracteriza-se pelo acolhimento de natureza
a transitória ao adolescente acusado da prática de ato
infracional, proveniente da delegacia da criança e do
adolescente e das comarcas do interior do estado, que
deverá ser apresentado ao judiciário, tendo como prazo
máximo para a permanência do adolescente na unidade
de recepção, 24 (vinte quatro) horas.
44. De acordo com o Regimento Interno das Unidades
da SEAS, as transgressões disciplinares classificam-se em
A) média, grave e gravíssima.
B) leve, média e grave.
C) moderada, média e grave.
D) leve, moderada e grave.
45. Dentre as transgressões apresentadas a seguir,
assinale a que não é uma transgressão grave.
A) Retornar à Unidade com sintomas de uso de drogas ou
álcool.
9
 SIMULADO GRATUITO
SOCIOEDUCADOR SELEÇÃO PÚBLICA DA SEAS – CE 2021

B) Criar e divulgar notícia que perturbem a ordem ou a institucional devendo contemplar, dentre outros, os
disciplina na Unidade. seguintes itens, e assinale com V o que for verdadeiro e
C) Trocar ou doar dentro da unidade, objeto lícito que lhe com F o que for falso.
pertença.
( ) Dias e horários das atividades escolares, esportivas,
D) Evadir-se durante atividades externas e saídas culturais, de lazer, de assistência religiosa, oficinas,
temporárias. cursos, grupos temáticos.

46. É dever do profissional que, por qualquer meio,
presenciar ou tiver conhecimento de falta disciplinar, de
qualquer natureza, elaborar registro de ocorrência, que
conterá, EXCETO.
A) O ato que lhe é atribuído.
B) O rol, de no máximo, 2 (duas) testemunhas e o(s)
nome(s) da(s) eventual(is) vítima(s).
( ) Descrição dos objetos de uso pessoal (kit pessoal) e a
periodicidade da sua entrega ou troca.
( ) Lista e quantidade de materiais/objetos autorizados a
permanecer no dormitório.
( ) Definição da programação da TV e do Rádio.
A sequência correta, de cima para baixo, é

C) A descrição sucinta dos fatos. A) F, V, F, V.

D) Local e hora da ocorrência. B) F, F, F, V.

C) F, F, F, F.
47. No que concerne às atribuições da equipe técnica, é
correto afirmar que compete ao Pedagogo D) V, V, V, V.

A) Providenciar a documentação civil dos adolescentes.

B) Realizar intervenções terapêuticas com os

adolescentes, visando facilitar a dinâmica relacional com
ele e com o outro.

C) Providenciar a avaliação diagnóstica do nível escolar do

adolescente.

D) Atualizar periodicamente a lista de dados sociojurídicos

dos adolescentes.

48. Ao Socioeducador compete

A) Realizar revistas pessoais nos adolescentes nos

momentos de recepção, final das atividades e sempre que
se fizer necessário, impedindo que mantenham a posse de
objetos e substâncias não autorizadas.

B) Manter a organização da enfermaria e dos materiais

utilizados.

C) Encaminhar o adolescente para exames e tratamentos

especializados ofertados pela rede de saúde do SUS.

D) Esclarecer a situação processual do adolescente,

familiares, direção e equipe técnica.

49. A medida socioeducativa de internação provisória é

aplicada, ao adolescente, antes da sentença prolatada pelo
juiz. O prazo máximo dessa internação é de

A) 46 dias.

B) 47 dias.

C) 45 dias.

D) 30 dias.

50. Atente ao que se diz sobre a As Unidades de Medidas

Socioeducativas que deverão estabelecer a rotina

SONHE, LUTE, CONQUISTE!

@METO_DOCONCURSEIRO 10
 FOLHA DE RESPOSTA

SOCIOEDUCADOR SELEÇÃO PÚBLICA DA SEAS - 2021

FOLHA DE RESPOSTAS

NOME

DATA PONTUAÇÃO

/ /

INSTRUÇÕES
1. Marque as respostas com caneta de tinta preta ou azul escuro.
2. Preencha completamente a marca correspondente à resposta,
conforme o modelo:
CARTÃO RESPOSTA OFICIAL MÉTODO CONCURSEIRO

01 A B C D 26 A B C D

02 A B C D 27 A B C D

03 A B C D 28 A B C D

04 A B C D 29 A B C D

05 A B C D 30 A B C D

06 A B C D 31 A B C D

07 A B C D 32 A B C D

08 A B C D 33 A B C D

09 A B C D 34 A B C D

10 A B C D 35 A B C D

11 A B C D 36 A B C D

12 A B C D 37 A B C D

13 A B C D 38 A B C D

14 A B C D 39 A B C D

15 A B C D 40 A B C D

16 A B C D 41 A B C D

17 A B C D 42 A B C D

18 A B C D 43 A B C D

19 A B C D 44 A B C D

20 A B C D 45 A B C D

21 A B C D 46 A B C D

22 A B C D 47 A B C D

23 A B C D 48 A B C D

24 A B C D 49 A B C D

25 A B C D 50 A B C D

SONHE, LUTE, CONQUISTE!

@METO_DOCONCURSEIRO