Plano de Trabalho Atualizado em Outubro

ESTADO DO RIO DE JANEIRO
PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
E. M. PROFESSORA NEUZA MARIA DE ALMEIDA
PLANO DE
TRABALHO 2021
Breve relato
Este plano de trabalho, destina-se a nortear o trabalho realizado pela Unidade Escolar no ano de 2021, durante o
período de aulas remotas, em razão da Pandemia de Covid-19.
Desde o início da pandemia, a E.M. Professora Neuza Maria de Almeida tem acompanhado atentamente os
desdobramentos provocados por essa crise no Brasil e no mundo. Estamos sensíveis aos acontecimentos e dedicando-nos
incansavelmente a atender toda a comunidade de nossa Unidade Escolar: estudantes, pais ou responsáveis e colaboradores. Neste
momento, mais do que nunca vivenciamos um momento de conexão e interdependência.
Desta forma, a escola tem adotado estratégias de ensino não presencial para garantir a continuidade das atividades
curriculares, integrando tecnologia no processo de ensino-aprendizagem. Descobrimos, diariamente, novas maneiras de interação
com nossos estudantes e temos planejado experiências de aprendizagem diferenciadas, de modo que a conexão e a aproximação
com a escola aconteçam, mesmo que virtualmente, da maneira mais tranquila e esclarecedora possível.
Nossos professores estão elaborando e ministrando aulas diárias de forma síncrona e assíncrona, com atividades
diversificadas, a fim de manter o contato e estreitar os vínculos com nossos estudantes e dar continuidade ao processo educacional.
Desta maneira, embora vivamos um momento inusitado, estamos empenhados em fazer uma escola cada vez melhor.
Temos em nossas mãos o desafio de manter a rotina das aulas, atividades, e estudos dos nossos estudantes e, para isso
elaboramos esse Plano de Trabalho, de acordo com a realidade de nossa escola, durante a fase de isolamento social,
consubstanciados nos princípios de liberdade e solidariedade humana, visando o pleno desenvolvimento da pessoa e seu preparo
para o exercício da cidadania.
1- Identificação da Unidade Escolar:
Nome: Escola Municipal Professora Neuza Maria de Almeida

Endereço: R: Hulda Alves Fernandes, s/n,Lagomar
Diretor Geral: Ana Paula Barreto Rodrigues da Silva

Diretor Adjunto: Fabiana Gonçalves de Matos
Lúcia Gomes Soares Lobo
Equipe Técnica: Suely Matias Lourenço Cabral (Professora Orientadora Pedagógica)
Renata Ramos (Professora Orientadora Pedagógica)
Raquel Miranda Rangel (Professora Orientadora Educacional)
Erica Barcelos Nunes (Professora Orientadora)
Quantidade de docentes: 61 docentes

Quantidade de turmas: 32 turmas- 05 turmas de 1ºano do ensino fundamental
09 turmas de 2º ano do ensino fundamental
PROFESSORES (REFERÊNCIA E INTEGRADOR) ANO DE ESCOLARIDADE TURMA
Adriana da Silva Siqueira Faria- Referência 1º ano F1 101

Vânia Miranda de Souza - Integrador
André Luiz Moraes Cortes - Educação Física
Deisemar Ferreira- Referência 1º ano F1 102

Adriana Campos Oliveira de Jesus - Integrador
Susana Andréia Fagundes Alves Ribeiro - Referência 1º ano F1 103

Juliana Paes Zeferino - Integrador
André Luiz Moraes Cortes- Educação Física

Sarita Souza Miranda - Referência 1º ano F1 204

Adriana Campos Oliveira de Jesus- Integrador

Luciana de Cássia Silva Souza Tavares -Referência 2º ano F2 101

Leila Márcia Tomé dos Santos Alves- Integrador
Débora Bernardo da Silva - Referência 2º ano F2 102

Letícia Ramos Mioti de Jesus- Integrador
Átila Balbina Afonso Daumas de Abreu- Referência 2º ano F2 103

Adriana Campos Oliveira de Jesus- Integrador
Leidimara Moraes dos Santos- Referência 2º ano F2 104

Luciana de Cássia Silva Souza Tavares- Referência 2º ano F2 205
Adriana Campos Oliveira de Jesus- Int.
Débora Bernardo da Silva- Referência 2º ano F2 206

Thuane Belmont Lopes- Referência 2º ano F2 207

Diane Maria Pereira Vieira- Integrador
Daniele Cardim de Souza- Referência 2º ano F2 208

Érica da Silva dos Santos- Referência 2º ano F2 209

Claúdia Márcia dos Santos- Integrador
Carla Maria Oliveira de Moraes- Referência 3º ano F3 101

Luiz Carlos Brandão Júnior- Ed. Física
Vera Lúcia Moraes da Silva- Referência 3º ano F3 102

Elinéa Xavier dos Santos Costa- Referência 3º ano F3 103

Sabrina Araújo Resende- Referência 3º ano F3 104

Herika Barreto Silva Santos- Integrador
Vera Lúcia Ribeiro da Silva- Referência 3º ano F3 205

Vânia Miranda de Souza- Integrador
Elinéa Xavier dos Santos Costa- Referência 3º ano F3 206

Jurilene Fragoso Corrêa- Referência 3º ano F3 207

Emilce dos Santos Pena- Referência 4º ano F4 101
Mônica Valadares dos Santos- Referência 4º ano F4 102

Gutemberg Rodrigues Pacheco- Ed. Física
Cristiane Ribeiro Silva- Referência 4º ano F4 103

Emilce dos Santos Pena- Referência 4º ano F4 204

Rayanne de Paula Gonçalves- Referência 4º ano F4 205

Gutemberg Rodrigues Pacheco- Edu. Física
Maria Aparecida Dutra de Souza- Referência 4º ano F4 206

Ruan Gomes Sales Aleluia- Referência 5º ano F5 101

Lúcia de Fátima Tomaz Santos - Referência 5º ano F5 102

Elaine Silva Chança- Referência 5º ano F5 203

Gutemberg Rodrigues Pacheco- Edu. Física
Joelma Ribeiro da Silva- Referência 5º ano F5 204

Ruan Gomes Sales Aleluia- Referência 5º ano F5 205

Gutemberg Rodrigues Pacheco- Edu. Fisíca
ANO ESTUDANTES QUE INTERAGIRAM ESTUDANTES QUE NÃO ESTUDANTES QUE ESTUDANTES QUE FORAM
(grupos de WhatsApp, materiais INTERAGIRAM. REALIZARAM A AVALIAÇÃO CLASSIFICADOS A PARTIR
impressos, página no Facebook, entre DIAGNÓSTICA DA AVALIAÇÃO
outros) DIAGNÓSTICA
2020 962 45 27 06
2021 até a 775 18 ------- -------

redação final
desse Plano
OBS: No final de 2020, com a construção de uma nova escola no bairro, foi entregue o prédio anexo da escola, pois era alugado e por
consequência diminuirá o número de estudantes da escola em 2021. Ao contrário, dos anos anteriores em que a escola recebia um quantitativo de
estudantes de 1º ano para aproximadamente formarem de 10 a 12 turmas, neste ano de 2021 a escola recebeu apenas estudantes para formação de
05 turmas. Objetivando um acolhimento diferenciado nesse momento de educação remota, a escola preparou com os professores e equipe técnica
um cronograma de atividades: num primeiro momento o acolhimento será feito através de reunião com os responsáveis, onde haverá a
apresentação de toda a equipe, explanação das formas de trabalho remoto desenvolvidas pela escola e escuta dos responsáveis. No segundo
momento, o professor preparará atividades para acolhimento aos estudantes nos grupos das turmas (atividades lúdicas, dinâmicas, etc.)
2- Introdução e Justificativa do Plano de Trabalho:

Iniciamos o ano de 2021 e continuamos na mesma situação com a qual nos deparamos no ano letivo de 2020 “Estamos vivendo um momento muito
delicado da história mundial, a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou, em 30 de janeiro de 2020, que o surto da doença causada pelo novo
coronavírus (Covid-19) constitui uma Emergência de Saúde Pública de Importância Internacional – o mais alto nível de alerta da Organização, conforme
previsto no Regulamento Sanitário Internacional. Em 11 de março de 2020, a Covid-19 foi caracterizada pela OMS como uma pandemia. Segundo estudos
a única estratégia capaz de evitar vários óbitos e a sobrecarga do sistema de saúde é impor regras de distanciamento social para toda a população; isolar
casos confirmados e seus contatos; e fechar escolas, universidades e grande parte do comércio.” , portanto, o Plano de Trabalho da E. M. Professora Neuza
Maria de Almeida para iniciar o ano letivo de 2021, é uma continuidade das ações, até então implementadas, e a inserção de outras que se fazem
necessárias, porém, mais adaptadas à forma de trabalho remoto e com mais propriedade para a intervenção, nada fácil, nas inúmeras situações cotidianas
que surgem no fazer pedagógico e administrativo da Unidade.
Da mesma forma que no ano letivo de 2020, no ano em curso, todas as orientações das autoridades vêm sendo seguidas, sejam elas da saúde em
âmbito Federal, Estadual ou Municipal ou de Educação. Diante do exposto, estudantes e funcionários vêm atendendo as orientações da OMS. Entretanto, a
Unidade Escolar, com a orientação da Secretaria Municipal de Educação, vem realizando ações para minimizar os impactos desse isolamento na vida escolar
dos estudantes, embasados pelos decretos 04/2021, 071/2021 e 085/2021, bem como pela Instrução Normativa 003/2021, que institui normas e
procedimentos para o funcionamento da Rede Municipal de Ensino de Macaé por meio de atividades e ações pedagógicas não presenciais, em caráter de
excepcionalidade e temporalidade, no período de isolamento social, devido a situação de emergência em saúde pública por conta da Pandemia de Covid-19.
3- Objetivos:
Os principais objetivos são:

 Continuar com estratégias de estreitamento dos laços afetivos visando trabalhar o emocional tão abalado com a situação vivenciada;
 Implementar o acesso à leitura através dos meios convencionais e incentivo a leitura nos canais digitais;
 Desenvolver a escrita;
 Garantir a apropriação de conhecimento específico;
 Auxiliar na compreensão do ambiente social, político, das artes e dos valores básicos da sociedade.
 Propor aulas remotas, a serem realizadas no ambiente familiar, em parceria com pais e responsáveis, no tempo previsto para realização das aulas
escolares.
 Proporcionar interação entre o aluno e a família, através de atividades que estimulem “o cuidado”, proporcionando momentos de transmissão de
valores morais e éticos para e pelo desenvolvimento das competências socioemocionais.
 Realizar a complementação pedagógica das 179 horas deficitárias de 2020 para os estudantes da Unidade Escolar.
4- Gestão e Mobilização da Comunidade
Devido à continuidade necessária do isolamento social, todas as ações estarão ligadas aos recursos de mídias sociais e audiovisuais. Apesar desse
caráter, em princípio, nos remeter a “algo frio”, percebemos que pode, sim, ajudar no encontro entre funcionários, estudantes e responsáveis neste momento
de distanciamento social. Portanto, continuaremos usando os canais de comunicação criados pela Unidade Escolar para comunicação, como página no
Facebook, transmissão da direção no WhatsApp com os responsáveis, grupos de turmas no WhatsApp de cada professor, plataforma Google Classroom,
reuniões on-line, no Meet, bem como, panfletos e outros recursos informativos distribuídos para a comunidade escolar.
A escola desenvolverá de forma virtual todos os trabalhos a serem realizados, como reunião de horário de atividades e atendimento de uma hora aos
professores, objetivando formações, acompanhamento e orientação do planejamento pedagógico, buscando o desenvolvimento do processo ensino-
aprendizagem.
Paralelo, ao trabalho de 2021, a escola realizará complementação pedagógica da carga horária deficitária de 2020, através de apostilas entregues aos
estudantes, visando suprir essa carência.
5- Metodologia Adotada
Objetivando diminuir os impactos negativos que possam vir assolar os nossos estudantes durante o período de isolamento social, a escola cria as
seguintes estratégias para ampliar e solidificar o trabalho nesse período: criação de uma página da escola no Facebook onde são postadas atividades
pedagógicas por ano de escolaridade e informes; criação de linha de transmissão por ano de escolaridade no WhatsApp da direção da escola para postagem
de informes e atividades pedagógicas; grupos de WhatsApp por turmas no celular de cada professor para realização de aulas síncronas e assíncronas,
videoaulas e esclarecimentos de dúvidas relativas aos conteúdos; utilização do Google sala de aula para planejamento do trabalho do professor e para
ministrar aulas síncronas aos estudantes, entrega dos livros didáticos . Além disso, a escola entregará material impresso a todos os estudantes mensalmente,
com cronograma de atividades pedagógicas e livros didáticos, que posteriormente, serão trabalhados nas aulas diariamente pelos professores seguindo o
mesmo cronograma. Bem como, as apostilas com complementação pedagógica da carga horária deficitária de 2020(179 horas).
Paralelo a essas ações cabe ressaltar que os professores, objetivando desenvolver metodologias de trabalho cada vez mais eficazes neste período de
aulas remotas, vêm fazendo desde 2020 formações e cursos em plataformas virtuais sobre a temática em questão. A escola também busca trabalhar nos
horários de atividades e uma hora material sobre o assunto, buscando reflexões e discussões para enriquecimento do processo pedagógico.
Organização semanal da carga horária do professor 2021
Interação com o aluno presencial e remoto 15h

Planejamento Individual 4h
Horário de atividades 2h30m
Acompanhamento com o Orientador Pedagógico 01 h
Organização Semanal da carga horária do aluno 2021
Efetivo trabalho com o professor regente 15h

Efetivo trabalho com o professor integrador 4h
Efetivo trabalho com o professor de Educação Fisíca 1h
Distribuição da carga horária deficitária de 2020
Fevereiro 40h
Março 60h
Abril 76h
6- Complementação do Plano de trabalho
7- Cronograma das Ações
 Reunião através de videoconferência entre membros da equipe gestora para planejamento do início do ano letivo de
2021 e complementação pedagógica de carga horária deficitária de 2020.
 Planejamento dos professores por ano de escolaridade com o acompanhamento da orientação pedagógica.
 Alimentação da página da escola no Facebook pela direção e da transmissão nos grupos de WhatsApp para
divulgação das atividades pedagógicas e informações.
Semana de 01/02 a 05/02  Reunião pedagógica em plataforma virtual e de acolhimento aos professores e demais servidores da escola.
 Compartilhamento de Dicas para Pais e Responsáveis e mensagem motivacional sobre a importância da
participação nas aulas remotas pela orientação educacional, professores e direção.
 Atendimento diário aos pais/responsáveis através de telefone e WhatsApp pela direção da escola para assuntos
pedagógicos e administrativos, pelo número disponibilizado pela escola em redes sociais, portão da escola, site da
prefeitura.
 Atendimento presencial aos responsáveis na Unidade Escolar, de acordo com a faixa de risco da Covid-19 e as
orientações da SEMED.
FEVEREIRO
 Início das aulas on-line síncrona e assíncrona através dos grupos de WhatsApp (acolhimento aos estudantes e início
das atividades educacionais)
 Acolhimento dos professores e demais servidores presencialmente, obedecendo a um cronograma com horários pré-
definidos para entrega de mimos e materiais pedagógicos.
 Alimentação da página da escola no Facebook e da transmissão nos grupos de WhatsApp para divulgação das
atividades pedagógicas e informações.
 Atendimento aos pais/responsáveis através dos canais de comunicação da escola (página da escola no Facebook,
ligações e WhatsApp).
 Acompanhamento realizado pela orientação pedagógica do planejamento do professor por uma hora em plataforma
Semana de 08/02 a 12/02 virtual por ano de escolaridade.
 Atendimento diário aos pais/ responsáveis através de telefone e WhatsApp pela direção da escola para assuntos
prefeitura.
 Atendimento presencial aos responsáveis na Unidade Escolar para entrega de material impresso, documentação,
material didático e outras situações inerentes ao processo educacional, de acordo com a faixa de risco da Covid-19 e as
orientações da SEMED.
 Aulas on-line nos grupos de WhatsApp seguindo o planejamento dos professores, com acompanhamento da
equipe pedagógica.
 Elaboração e aplicação de avaliação diagnóstica aos estudantes que não interagiram em 2020, com vistas, a
recuperação dos mesmos.
 Reunião através de videoconferência entre membros da equipe gestora para planejamento e troca de experiências
acerca do trabalho remoto e discussão sobre a necessidade de criação de regras de convivência no ambiente virtual de
aprendizagem.
virtual por ano de escolaridade (Apresentação do aplicativo BNCC consulta para fazer as atividades de acordo com os
códigos da BNCC/ Verificação junto aos professores do 1º ano das habilidades alcançadas).
Semana de 18/02 a 19/02
 Produção de texto da Orientação Educacional e criação de questionário para Professores, pais e responsáveis,
conforme combinado em reunião de equipe, para análise do contexto de aulas remotas vivenciado em decorrência da
Pandemia da Covid-19, organização de novas ideias e aprimoramento de estratégias já realizadas pela escola em 2020
e sondagem para um possível retorno as aulas presenciais/híbridas.
prefeitura.
material didático, e outras situações inerentes ao processo educacional, de acordo com a faixa de risco da Covid-19 e
as orientações da SEMED.
 Reunião de Horário de atividades em plataforma virtual (estudo dirigido com a temática aulas remotas)
 Correção das avaliações diagnósticas, com vistas a reclassificação dos estudantes que não interagiram em 2020.
 Entrega de apostilas impressas a todos os estudantes referentes aos conteúdos de 2021, bem como, apostila de
complementação pedagógica de carga horária deficitária de 2020.
 Aulas on-line nos grupos de WhatsApp utilizando aplicativos para atividades interativas, vídeos explicativos, aulas
virtuais no Google Meet.
 Busca ativa, realizada pela equipe gestora, aos estudantes que não estão interagindo. Esta ação acontece através
do preenchimento da planilha específica da Orientação Educacional, onde são ressaltadas as formas de acesso as
Semana de 22/02 a 26/02 aulas remotas, oferecidas pela Unidade Escolar, e identificados os estudantes que participaram de cada uma delas,
para realização de ligações e envio de mensagens, bem como, levantamento dos estudantes que necessitam de
alguma ajuda específica e possível encaminhamento a rede de apoio.
 Reunião de pais e responsáveis para acolhimento, informações e discussões acerca do processo ensino-
aprendizagem.
prefeitura.
material didático, e outras situações inerentes ao processo educacional, de acordo com a faixa de risco do Covid-19 e
 Elaboração do PEI dos estudantes com necessidades especiais pelos professores regulares com o suporte dos
professores da sala de recursos, levando em consideração as necessidades e especificidades de cada aluno nesse
período pandêmico.
equipe pedagógica.
 Continuação da entrega de material impresso aos estudantes que não buscaram na data prevista.
 Alimentação da página da escola no Facebook para divulgação das atividades pedagógicas e informações.
acerca do trabalho remoto.
 Acompanhamento realizado pela orientação pedagógica do planejamento do professor por uma hora em
plataforma virtual por ano de escolaridade.
Semana de 01/03 a 05/03  Compartilhamento de Dicas para Pais e Responsáveis e mensagem motivacional sobre a importância da
 Reunião de pais e responsáveis para acolhimento, informações e discussões acerca do processo ensino-
aprendizagem.
MARÇO  Atendimento diário aos pais/responsáveis através de telefone e WhatsApp pela direção da escola para assuntos
prefeitura.
material didático, e outras situações inerentes ao processo educacional de acordo com a faixa de risco do Covid -19 e
equipe pedagógica.
 Alimentação da página da escola no Facebook para divulgação das atividades pedagógicas e informações.
 Reunião de Horário de atividades em plataforma virtual.
Semana de 08/03 a 12/03  Acompanhamento realizado pela orientação pedagógica do planejamento do professor por uma hora em plataforma
virtual por ano de escolaridade.
prefeitura.
equipe pedagógica.
acerca do trabalho remoto e demais ações inerentes ao processo educativo.
 Reunião Equipe Pedagógica para elaboração de uma planilha de acompanhamento do planejamento de acordo
com as demandas do corpo docente.
Semana de 15/03 a 19/03  Acompanhamento realizado pela orientação pedagógica do planejamento do professor por uma hora em plataforma
prefeitura.
MARÇO equipe pedagógica.
 Reunião de Horário de atividades em plataforma virtual para formação de professores em plataforma Google for
Education.
 Busca ativa da equipe gestora aos estudantes que não estão interagindo através do auxílio dos professores com o
preenchimento de planilha específica, onde são ressaltados os meios de acesso e o percentual alcançado para
realização de ligações e envio de mensagens, bem como, levantamento dos estudantes que necessitam de alguma
ajuda específica e possível acompanhamento aos setores necessários.
Semana de 22/03 a 26/03
prefeitura.
Semana de antecipação de Feriado.
Semana de 29/03 a 02/04
equipe pedagógica.
Semana de 05/04 a 09/04  Reunião Equipe Pedagógica para ajustes das ações pedagógicas.
ABRIL
 Reunião de Horário de atividades em plataforma virtual (estudo de técnicas de ensino remoto, aulas síncronas e
assíncronas, aplicativos para atividades interativas e compartilhamento de experiências exitosas entre os professores).
 Elaboração e planejamento da 2ª apostila de 2021 e de complementação pedagógica de 2020 para entrega aos
responsáveis.
 Reunião de Horário de atividades em plataforma virtual (estudo de técnicas de ensino remoto, aulas síncronas e
assíncronas, aplicativos para atividades interativas e compartilhamento de experiências exitosas entre os professores)
 Aulas online nos grupos de WhatsApp seguindo o planejamento dos professores, com acompanhamento da equipe
pedagógica.
acerca do trabalho remoto.
prefeitura.
Semana de 12/04 a 16/04
 Compartilhamento de mensagem sobre a importância do cuidado com a saúde neste momento de aumento de
ABRIL casos da Covid-19 na cidade de Macaé.
aulas remotas, oferecidas pela Unidade Escolar, e identificados os estudantes que participaram de cada uma delas,
alguma ajuda específica e possível encaminhamento a rede de apoio.
equipe pedagógica.
 Reunião através de videoconferência entre membros da equipe gestora para planejamento e troca de
experiências acerca do trabalho remoto.
Semana de 19/04 a 23/04 pedagógicos e administrativos, pelo número disponibilizado pela escola em redes sociais, portão da escola, site da
prefeitura.
 Criação e compartilhamento de mensagem da Orientação Educacional sobre Planejamento Familiar, Saúde da
Mulher e colocação de DIU pelo SUS.
 Atendimento presencial aos responsáveis na Unidade Escolar para entrega de material impresso,
documentação, material didático, e outras situações inerentes ao processo educacional, de acordo com a faixa de risco
do COVID-19 e as orientações da SEMED.
equipe pedagógica.
 Reunião de Horário de atividades em plataforma virtual sobre o tema Inclusão, com a professora Lúcia Anglada.
 Trabalhando a semana da Inclusão com atividades diferenciadas planejadas pelos professores por ano de
escolaridade.
 Reunião on-line entre Orientação Educacional e Direção para discussão de casos de estudantes com pouca
participação nos grupos de Whatsapp e fechamento de casos/nomes para serem incluídos na Planilha a ser entregue
para o Serviço Social.
aulas remotas, oferecidas pela Unidade Escolar, e identificados os estudantes que participaram de cada uma delas,
Semana de 26/04 a 30/04 alguma ajuda específica e possível encaminhamento a rede de apoio.
prefeitura.
material didático, e outras situações inerentes ao processo educacional, de acordo com a faixa de risco do Covid-19 e
 Devolução das apostilas de complementação pedagógica de 2020 a escola pelos responsáveis.
 Entrega de apostilas (material impresso) com lembranças para homenagear as mães pelo seu dia, kit escolar e
livros didáticos aos estudantes.
 Conselho de Classe do 1º bimestre online, seguindo calendário por ano de escolaridade.
 Homenagem as mães através de vídeos produzidos pelos professores, enviados via grupos de WhatsApp e
página da escola no facebook.
equipe pedagógica.
Semana 03/05 a 07/05 prefeitura.
MAIO professores da sala de recursos, levando em consideração as necessidades e especificidades de cada aluno nesse
plataforma virtual por ano de escolaridade
 Reunião das orientadoras pedagógicas com os professores para planejamento da próxima apostila a ser
entregue aos estudantes.
equipe pedagógica.
Semana 10/05 a 14/05 plataforma virtual.
prefeitura.
 Reunião de Horário de atividades em plataforma virtual para formação do Google sala de aula.
 Reunião do Conselho Escolar com a comunidade Escolar (pais ou responsáveis, professores e demais servidores)
para informar sobre a eleição de membros para compor o mesmo, no próximo biênio.
 Reunião através de videoconferência entre membros da equipe gestora para planejamento do cronograma de
trabalho e outras questões pertinentes ao trabalho remoto.
Semana 14/05 a 21/05  Aulas online nos grupos de WhatsApp seguindo o planejamento dos professores, com acompanhamento da equipe
pedagógica.
prefeitura.
MAIO
 Planejamento e desenvolvimento de atividades físicas para o Dia do Desafio. As atividades foram enviadas pelos
grupos das turmas e os estudantes devolveram vídeos realizando as atividades aos professores.
 Reunião com os professores do 4º e 5º ano para aprofundamento do uso da plataforma do Classroom.
equipe pedagógica.
prefeitura
Semana 24/05 a 2805  Acompanhamento realizado pela orientação pedagógica do planejamento do professor por uma hora em
plataforma virtual por ano de escolaridade Busca ativa, realizada pela equipe gestora, aos estudantes que não estão
interagindo. Esta ação acontece através do preenchimento da planilha específica da Orientação Educacional, onde são
ressaltadas as formas de acesso as aulas remotas, oferecidas pela Unidade Escolar, e identificados os estudantes que
participaram de cada uma delas, para realização de ligações e envio de mensagens, bem como, levantamento dos
estudantes que necessitam de alguma ajuda específica e possível encaminhamento a rede de apoio.
equipe pedagógica.
 Entrega da 3ª apostila (impressa) aos estudantes.
 Eleição dos membros do Conselho Escolar de forma híbrida.
Semana 01/06 a 04/06  Atendimento diário aos pais/responsáveis através de telefone e WhatsApp pela direção da escola para assuntos
prefeitura
JUNHO  Acompanhamento realizado pela orientação pedagógica do planejamento do professor por uma hora em
plataforma virtual por ano de escolaridade
equipe pedagógica.
Semana 07/06 a 11/06
prefeitura.
 Aulas online nos grupos de WhatsApp seguindo o planejamento dos professores, com acompanhamento da equipe
pedagógica.
Semana 14/06 a 18/06 pedagógicos e administrativos, pelo número disponibilizado pela escola em redes sociais, portão da escola, site da
prefeitura
 Aulas on-line nos grupos de WhatsApp seguindo o planejamento dos professores, com acompanhamento da equipe
pedagógica.
Semana 21/06 a 25/06
prefeitura
JUNHO equipe pedagógica.
prefeitura.
Semana 28/06 a 02/07  Horário de atividades: Live no canal da orientação educacional.
 Busca ativa, realizada pela equipe gestora, aos estudantes que não estão interagindo. Esta ação acontece
através do preenchimento da planilha específica da Orientação Educacional, onde são ressaltadas as formas de acesso
às aulas remotas, oferecidas pela Unidade Escolar, e identificados os estudantes que participaram de cada uma delas,
para realização de ligações e envio de mensagens, bem como, levantamento dos estudantes que necessitam de alguma
ajuda específica e possível encaminhamento a rede de apoio.
equipe pedagógica.
 Assinatura do termo de responsabilidade pelos responsáveis, optando pelo retorno presencial ou não presencial.
Semana 05/07 a 09/07
equipe pedagógica.
JULHO
Semana 12/07 a 16/07
prefeitura e presencial.
plataforma virtual.
 Recesso escolar de 12/07 a 26/07.
equipe pedagógica.
pedagógicos e administrativos pelo número disponibilizado pela escola em redes sociais, portão da escola, site da
prefeitura.
 Reunião pedagógica para acolhimento aos professores no 2º semestre. Tema: O Tempero da Vida (elaboração
de uma dinâmica reflexiva sobre como temperar a vida num momento de pandemia).
Semana 19/07 a 30/07  Entrega da 4ª apostila (material impresso). Os responsáveis e estudantes que compareceram à escola foram
recebidos em ritmo de festa junina, respeitando os horários previamente estabelecidos, visando obedecer aos protocolos
sanitários de segurança.
 Participação dos ASE e ASG na live; Cuidado com as pessoas, espaços e ambiente (formação continuada).
plataforma virtual. Busca ativa, realizada pela equipe gestora, aos estudantes que não estão interagindo. Esta ação
acontece através do preenchimento da planilha específica da Orientação Educacional, onde são ressaltadas as formas
de acesso as aulas remotas, oferecidas pela Unidade Escolar, e identificados os estudantes que participaram de cada
uma delas, para realização de ligações e envio de mensagens, bem como, levantamento dos estudantes que
necessitam de alguma ajuda específica e possível encaminhamento a rede de apoio.
equipe pedagógica.
prefeitura.
Semana 02/08 a 06/08  Preparação do ambiente escolar para acolher os estudantes que retornarão ao ensino presencial levando em
consideração os protocolos de segurança e as orientações pedagógicas, seguindo o cronograma previamente
organizado pela equipe gestora.
plataforma virtual.
AGOSTO  Aulas on-line nos grupos de WhatsApp seguindo o planejamento dos professores, com acompanhamento da
equipe pedagógica.
prefeitura.
 Entrega de panfleto com orientações sobre o retorno as aulas presenciais aos responsáveis e carteirinha para
Semana 09/08 a 13/08 apresentação para acesso a Unidade Escolar.
 Reunião com os responsáveis dos estudantes que retornarão no presencial para uma conversa sobre o mesmo
(apresentação das medidas de segurança no espaço escolar, orientações, horários, entre outros informes).
 Reunião com os responsáveis com os estudantes que ficarão no ensino remoto para orientações sobre o mesmo
após o início do ensino presencial.
 Início do plano de retomada das aulas presenciais gradativas dos estudantes que assinaram o termo de
responsabilidade optando pelo retorno presencial.
 Aulas on-line no grupo de WhatsApp de forma síncrona (04 horas semanais) e assíncrona (16 horas semanais)
Semana 16/08 a 20/08 para os estudantes que optaram pelo ensino não presencial.
 Reunião através de videoconferência entre equipe gestora e professores para montagem do horário de
atendimento dos estudantes do remoto e do presencial, respeitando a carga horária de estudantes e professores.
 Aluno presencial: 04 dias de aula presencial (03 com professor referência e 01 com professor integrador) + 01 dia
de atividade síncrona ou assíncrona de forma remota.
 Aluno Remoto: 04 dias de atividades síncronas através do grupo de WhatsApp e material impresso (16horas) + 01
dia de aula assíncrona.
prefeitura.
 Reunião de uma hora com as orientadoras pedagógicas para análise do planejamento semanal.
 Forúm on-line de educação: um tempo histórico: construindo cada passo desse caminho.
plataforma virtual por ano de escolaridade e presencial.
AGOSTO  Aulas on-line no grupo de WhatsApp de forma síncrona (04 horas semanais) e assíncrona (16 horas semanais)
para os estudantes que optaram pelo ensino não presencial.
prefeitura.
Semana 23/08 a 27/08  Acompanhamento realizado pela orientação pedagógica do planejamento do professor por uma hora em
plataforma virtual e presencial. Busca ativa, realizada pela equipe gestora, aos estudantes que não estão interagindo.
Esta ação acontece através do preenchimento da planilha específica da Orientação Educacional, onde são ressaltadas
as formas de acesso as aulas remotas, oferecidas pela Unidade Escolar, e identificados os estudantes que participaram
de cada uma delas, para realização de ligações e envio de mensagens, bem como, levantamento dos estudantes que
necessitam de alguma ajuda específica e possível encaminhamento a rede de apoio.
prefeitura e atendimento presencial na Unidade Escolar.
Semana 30/08 a 03/09  Horário de atividades.
 Entrega da 5ª apostila (material impresso) a todos os estudantes do remoto e presencial seguindo as orientações
curriculares da rede municipal e a BNCC.
plataforma virtual e presencial.
SETEMRO  Aulas online no grupo de WhatsApp de forma síncrona (04 horas semanais) e assíncrona (16 horas semanais)
prefeitura e atendimento presencial na própria escola.
 Aulas on-line no grupo de WhatsApp de forma síncrona.
 (04 horas semanais) e assíncrona (16 horas semanais) para os estudantes que optaram pelo ensino não
Semana 13/09 a 17/09 presencial.
prefeitura.
 Levantamento pela orientação educacional através de envio de formulários Google forms para preenchimento
pelos professores dos estudantes que estão interagindo e não interagindo nas aulas online e presenciais e posterior
traçar de metas para busca desses estudantes.
prefeitura.
 Reunião de pais ou responsáveis do 1º, 2º, 3º e 4º ano de escolaridade, através da plataforma Google meet para
Semana 20/09 a 24/09 avaliação do trabalho presencial e remoto e consolidação do trabalho com a equipe gestora e professores.
 Horário de atividades para consolidação do trabalho presencial e remoto.
 Aplicação de avaliação diagnóstica aos estudantes do presencial e do remoto elaborada pela secretaria de
educação para verificação dos níveis de aprendizagem dos estudantes.
SETEMBRO  Aulas on-line no grupo de WhatsApp de forma síncrona (04 horas semanais) e assíncrona (16 horas semanais)
 Conselhos de Classe do 3º bimestre, seguindo o cronograma organizado pela equipe gestora
as aulas remotas, oferecidas pela Unidade Escolar, e identificados os estudantes que participaram de cada uma delas,
 Acompanhamento dos estudantes que não interagiram e com pouca participação sinalizados no Conselho de
classe pelos professores, através de telefonemas/contatos com os responsáveis pela Orientação Educacional e Direção.
Semana 04/10 a 08/10  Entrega da 6ª apostila (material impresso), aos estudantes do remoto e do presencial.
 Horário de atividades-consolidação da avaliação diagnóstica e análise do trabalho presencial e remoto.
OUTUBRO  Elaboração do PEI dos estudantes com necessidades especiais pelos professores regulares com o suporte dos
 Comemoração da semana das crianças (filmes, brincadeiras, piqueniques).
 Acompanhamento dos estudantes que não interagiram e com pouca participação sinalizados no Conselho de
classe pelos professores, através de telefonemas/contatos com os responsáveis pela Orientação Educacional e Direção.
OUTUBRO  Aulas on-line no grupo de WhatsApp de forma síncrona (04 horas semanais) e assíncrona (16 horas semanais)
 Horário de atividades (comemoração do dia do Servidor).
Semana 25/10 a 29/10 plataforma virtual e presencial.
 Reunião entre Orientação Educacional e Direção para discussão de casos de estudantes que não interagiram
nas aulas remotas/ presenciais e fechamento de casos/nomes para serem incluídos na Planilha a ser entregue para o
Serviço Social.
Semana 03/11 a 05/11  Reunião com os professores do 5º ano para planejamento de simulados e de uma simulação da prova SAEB.
 Entrega da 7ª apostila aos estudantes não presenciais.
NOVEMBRO plataforma virtual e presencial.
Semana 08/11 a 12/11  Horário de atividades - conhecimento, discussão e apontamentos sobre a normativa 04/2021 e informes.
Semana de 15/11 a 19/11  Simulação com os estudantes presenciais e não presenciais da prova SAEB.
 Horário de atividades.
 Avaliação final dos estudantes presenciais e não presenciais do 1º ano.
Semana de 29/11 a 03/12 plataforma virtual e presencial.
Semana de 06/12 a 10/12 para os estudantes que optaram pelo ensino não presencial.
 Avaliação final dos estudantes presenciais e não presenciais do 2º, 3º ,4º e 5º ano de língua portuguesa.
DEZEMBRO  Aulas on-line no grupo de WhatsApp de forma síncrona (04 horas semanais) e assíncrona (16 horas semanais)
Semana de 13/12 a 17/12  Acompanhamento realizado pela orientação pedagógica do planejamento do professor por uma hora em
 Horário de atividades- dinâmica de fechamento do ano letivo de 2021.
 Conselho de Classe do 4º bimestre, conforme cronograma organizado pela equipe gestora para consolidação do
aproveitamento dos estudantes em 2021.
 Avaliação final dos estudantes presenciais e não presenciais do 2º ao 5º ano de matemática.
Semana de 20/12 a 24/12
8- Acompanhamento da interação / profissionais / estudantes / responsáveis / comunidade
Esse Plano de Trabalho foi construído a muitas mãos e, sempre executado pelos professores e servidores que pensaram e contribuíram com a
realização das ações aqui explicitadas.
O acompanhamento das atividades realizadas acontece através do envio de fotos pelos responsáveis dos estudantes nos grupos de turmas no
WhatsApp, na plataforma Google Sala de Aula ou na página da escola no Facebook. Fotos que mostram a execução das tarefas propostas pela escola e
comprovam a interação entre escola e estudantes. A escola cria vídeos com os materiais coletados como forma de devolutiva aos responsáveis.
O Planejamento semanal dos professores é acompanhado em reuniões on-line de uma hora pela equipe pedagógica.
Acompanhamento da frequência e acesso dos estudantes às atividades é realizado através de chamadinhas diárias nos grupos de turmas no
WhatsApp e nas aulas ao vivo.
Os professores preenchem, mensalmente, formulário específico da Orientação Educacional para mencionar os estudantes que não participam
satisfatoriamente das atividades remotas oferecidas e, a partir desta comunicação, são realizadas as intervenções junto as famílias, buscando conscientizar
sobre a importância da participação nas aulas em tempo real e a importância do retorno das atividades realizadas, bem como conscientizar sobre a
importância da interação entre família e escola neste momento de pandemia. Os estudantes não contatados ou que não participam das atividades propostas
são mencionados em planilha específica da Orientação Educacional, enviada mensalmente para Secretaria de Educação.
A Unidade Escolar mantém uma listagem de assinaturas dos responsáveis na entrega de material impresso aos estudantes. Todas as etapas de
acompanhamento, a cada dia se tornaram naturais, visto que, mais uma vez, a escola se mostra com a plasticidade característica dessa categoria mais que
em qualquer outra. Tais comprovações, seguem em anexo.
9- Avaliação do Processo
Bem mais que quantitativamente, os professores poderão observar, apesar das dificuldades do distanciamento, vários aspectos do processo pelo qual os
estudantes passam. Isso permitirá a realização de apontamentos e registros relacionados ao percurso do aluno, ao que ele alcançará e ao que deixará de
aprender, assim podendo avaliar integralmente e perceber melhor as habilidades e competências dentro dos objetivos propostos para o ano letivo.
E então, traçar o perfil do aluno que temos na E. M. Professora Neusa Maria de Almeida e quais as intervenções necessárias no ano de 2021, na
continuidade dos estudos, tendo todo esse trabalho catalogado em evidências de fotos, relatórios, prints de telas e todo o planejamento no horário de
atendimento de 1h a cada 15 dias, feito junto com a Equipe Gestora da Unidade.
10- Anexos

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ESTADO DO RIO DE JANEIRO

PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ

Nome: Escola Municipal Professora Neuza Maria de Almeida

Diretor Geral: Ana Paula Barreto Rodrigues da Silva

Quantidade de docentes: 61 docentes

Adriana da Silva Siqueira Faria- Referência 1º ano F1 101

Deisemar Ferreira- Referência 1º ano F1 102

Susana Andréia Fagundes Alves Ribeiro - Referência 1º ano F1 103

Susana Andréia Fagundes Alves Ribeiro - Referência 1º ano F1 103

Sarita Souza Miranda - Referência 1º ano F1 204

Susana Andréia Fagundes Alves Ribeiro - Referência 1º ano F1 205

Luciana de Cássia Silva Souza Tavares -Referência 2º ano F2 101

Débora Bernardo da Silva - Referência 2º ano F2 102

Átila Balbina Afonso Daumas de Abreu- Referência 2º ano F2 103

Leidimara Moraes dos Santos- Referência 2º ano F2 104

Débora Bernardo da Silva- Referência 2º ano F2 206

Thuane Belmont Lopes- Referência 2º ano F2 207

Daniele Cardim de Souza- Referência 2º ano F2 208

Érica da Silva dos Santos- Referência 2º ano F2 209

Carla Maria Oliveira de Moraes- Referência 3º ano F3 101

Vera Lúcia Moraes da Silva- Referência 3º ano F3 102

Elinéa Xavier dos Santos Costa- Referência 3º ano F3 103

Sabrina Araújo Resende- Referência 3º ano F3 104

Vera Lúcia Ribeiro da Silva- Referência 3º ano F3 205

Elinéa Xavier dos Santos Costa- Referência 3º ano F3 206

Jurilene Fragoso Corrêa- Referência 3º ano F3 207

Mônica Valadares dos Santos- Referência 4º ano F4 102

Cristiane Ribeiro Silva- Referência 4º ano F4 103

Emilce dos Santos Pena- Referência 4º ano F4 204

Rayanne de Paula Gonçalves- Referência 4º ano F4 205

Maria Aparecida Dutra de Souza- Referência 4º ano F4 206

Ruan Gomes Sales Aleluia- Referência 5º ano F5 101

Lúcia de Fátima Tomaz Santos - Referência 5º ano F5 102

Elaine Silva Chança- Referência 5º ano F5 203

Joelma Ribeiro da Silva- Referência 5º ano F5 204

Ruan Gomes Sales Aleluia- Referência 5º ano F5 205

2021 até a 775 18 ------- -------

2- Introdução e Justificativa do Plano de Trabalho:

Os principais objetivos são:

Interação com o aluno presencial e remoto 15h

Efetivo trabalho com o professor regente 15h

Distribuição da carga horária deficitária de 2020

6- Complementação do Plano de trabalho

7- Cronograma das Ações

Semana de antecipação de Feriado.

Semana de 29/03 a 02/04

Semana de 20/12 a 24/12

8- Acompanhamento da interação / profissionais / estudantes / responsáveis / comunidade

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