BIOLOGIA

12.º Ano
FICHA DE AVALIAÇÃO FORMATIVA Nº 9

NOME: _______________________________________________________________ N: ___ TURMA: _____ DATA: —- / -— / —

UNIDADE DE ENSINO: Reprodução e manipulação da fertilidade.

- Reprodução humana.
- Manipulação da fertilidade.

ASSUNTO: Reprodução humana: Gametogénese e fecundação; Controlo hormonal; Desenvolvimento

embrionário e gestação. Manipulação da fertilidade: Contraceção; Procriação medicamente assistida

ATIVIDADE: Avaliação formativa dos conhecimentos adquiridos.

EXECUÇÃO: Verifique se sabe …

1. Nas raparigas, a puberdade é o período, em regra, situado entre os 10 e os 14 anos, no decurso do qual os
órgãos reprodutores atingem a maturidade.
O gráfico da figura 1 traduz a evolução das concentrações de gonadoestimulinas e de estrogénios no sangue,
ao longo de um período da vida até à maturidade sexual.

Figura 1

Apresente os dados do gráfico que fundamentam cada uma das afirmações seguintes:
1.1. Durante a infância não se realiza maturação folicular.
1.2. A partir dos 11 anos ocorrem modificações, quer anatómicas, quer fisiológicas, associadas à puberdade.
1.3. A maturação folicular é desencadeada por estimulação hormonal.

2. O diagrama da figura 2 representa a variação da espessura do endométrio durante um ciclo menstrual. O

primeiro mês correspondeu a um ciclo normal, mas, durante o 2.0 mês, ocorreu fecundação.

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Figura 2
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Figura 2

2.1. Assinale na curva representada:

- o período da menstruação;
- o momento provável da ovulação.

2.2 Complete o diagrama relativamente ao traçado da curva referente aos 2º e 3º meses, no caso de o processo
de reprodução ter tido êxito.
2.2.1 Fundamente o traçado que apresentou para o 3º mês,

3. A uma macaca, à qual foram extraídos os ovários, foi colocado um implante subcutâneo com baixa dose de
estrogénios de síntese. Após 17 dias, foi-lhe administrada uma injeção fortemente doseada de estrogénios.
Paralelamente, avaliou-se a taxa plasmática de estrogénios e de LH, que está traduzida no gráfico da figura 3.

Figura 3

3.1 Selecione a opção que permite preencher corretamente os espaços de modo a obter uma afirmação correta,
em cada item.

3.1.1. A experiência, cujos resultados estão traduzidos no gráfico, permite recriar a variação do teor de
estrogénios e de LH durante a fase _____________ do ciclo _____________.
(A) luteínica … ovárico.
(B) proliferativa … uterino.
(C) folicular … ovárico.
(D) secretora … uterino.

3.1.2. Os dados do gráfico evidenciam que após o implante ocorre uma retroação __________ sobre a
secreção de ____________.

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(A) positiva … LH.
(B) negativa … LH.
(C) positiva … estrogénios.
(D) positiva … estrogénios.

3.1.3. Numa fêmea normal, após a injeção de uma forte dose de estrogénios, ocorreria ___________.
(A) maturação de um folículo.
(B) rotura do folículo de Graaf.
(C) degenerescência do corpo amarela.
(D) formação de um folículo primordial.

4. As taxas hormonais intervenientes na vida fecunda da mulher experimentam variações ao longo do tempo,
inclusivamente quando experiencia a gravidez.

4.1. Selecione a opção que permite preencher corretamente os espaços de modo a obter uma afirmação
correta.
Por volta da 10ª semana de gestação, a hormona _________, produzida ao nível do __________ do
embrião, atua sobre o __________, que continua a produzir estrogénios e progesterona; mais tarde
estas hormonas passam a ser produzidas ao nível de uma estrutura transitória, a __________.
(A) LH … botão embrionário … folículo de Graaf … placenta.
(B) FSH … trofoblasto … corpo lúteo … ectoderme.
(C) HCG … trofoblasto … corpo lúteo … placenta.
(D) HCG … córion … folículo de Graaf … placenta.

4.2. Selecione a opção que permite completar corretamente a afirmação.

A variação de estrogénios e de progesterona, próximo do termo da gestação, é consequência de:
(A) rotura de âmnio.
(B) aumento do estímulo do complexo hipotálamo-hipófise.
(C) degenerescência da placenta.
(D) produção de prolactina.

4.3. Admita que, por razões médicas, uma mulher grávida teve de fazer a ablação dos ovários.
Refira as consequências que poderiam advir para a gestação, se a ablação fosse efetuada:
4.3.1. antes da 9ª semana.
4.3.2.após a 10ª semana.

5. Indique o que entende por métodos contracetivos.

6. Coloque por ordem crescente de eficácia os seguintes métodos contracetivos.

a. Espermicida.
b. Preservativo.
c. Pílula.
d. Laqueação de trompas.

7. Existe um grupo de métodos contracetivos, designados por naturais.

7.1. Explique tal designação.
7.2. Dê dois exemplos de métodos que se incluam nesse grupo.
7.3. Refira-se à eficácia desses métodos.

8. Para além dos métodos naturais, existe um conjunto de métodos tecnológicos.

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8.1. Indique em que se baseiam esses métodos.
8.2. Explique de que forma a vasectomia e a laqueação das trompas funcionam como contracetivos.
8.3. Refira dois inconvenientes seguidos de duas vantagens na utilização do preservativo.
8.4. Indique como atua o diafragma.

9. Uma das descobertas que marcou o século XX foi a descoberta da pílula anticoncecional.
9.1. Indique como atua a pílula.
9.2. Refira-se à influência da pílula no processo de feedback negativo sobre o hipotálamo-hipófise.
9.3. Aponte uma vantagem e uma desvantagem do uso da pílula.

10. Indique o que entende por infertilidade.

11. Dê exemplos de fatores que contribuam para o problema da infertilidade:

a. masculina.
b. feminina.

12. Indique três fatores externos que podem provocar alterações a nível dos espermatozoides.

13. Proponha três formas de diagnóstico da infertilidade feminina.

14. Diferencie as técnicas de aspiração testicular e aspiração percutânea do esperma.

15. A criopreservação de gâmetas e embriões constitui um marco da reprodução medicamente assistida. Refira
uma vantagem e uma desvantagem deste procedimento.

16. O gráfico da figura 4 apresenta a variação das taxas de sucesso de um método de reprodução medicamente
assistida (fertilização in vitro).

Figura 4

16.1. Indique como variou a taxa de sucesso com a idade.

16.2. Explique a variação anteriormente referida.
16.3. Refira a que se devem as taxas de sucesso nulas para idades superiores a 50 anos.

17. O esquema da figura 5 apresenta parte dos procedimentos para a fertilização in vitro.

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Figura 5

17.1. “Este procedimento só é utilizado quando a causa de infertilidade se localiza na mulher”. Comente a
afirmação.
17.2. O esquema apresenta a fase da indução da ovulação. Refira a sua importância.
17.3. Identifique a ação dos análogos à hormona GnRH.
17.4. Explique, por palavras suas, os restantes procedimentos da fecundação in vitro.
17.5. Refira a importância dos avanços no conhecimento da estrutura molecular e no modo de atuação das
hormonas.

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PROPOSTA DE CORREÇÃO:

1.1. Porque nesse período de tempo não há produção de estrogénios, resultante da maturação dos folículos.
1.2. Os estrogénios começam a ser produzidos a partir dos 11 anos, estimulando o aparecimento dos caracteres
sexuais secundários.
1.3. Associada à maturação folicular (produção de estrogénios), assiste-se ao aumento da produção de LH e FSH,
responsáveis pela mesma.
2.1. Assinale na curva representada:

- o período da menstruação; ( )
- o momento provável da ovulação. ( )
2.2. (no gráfico)
2.2.1. No 3º mês é a produção de progesterona, assegurada pela placenta, que permite a manutenção do
endométrio, necessária à gestação.
3.1.1 Opção (C)

3.1.2 Opção (A)

3.1.3 Opção (B)

4.1 Opção (C)

4.2 Opção (B)

4.3.1 Antes da 9ª semana, são os ovários, mais especificamente, o corpo amarelo, que assegura a produção de
progesterona e, consequentemente, a manutenção do endométrio. Assim, ao retirar os ovários, a
gestação seria comprometida por falta de produção de hormonas sexuais que deixariam de estimular a
manutenção do endométrio.

4.3.2 Após a 10ª semana, o corpo amarelo degenera, deixando de assegurar a produção de progesterona, que
passa a ser feita pela placenta. Assim, a ablação dos ovários não teria consequências para a gestação.

5. Os métodos contracetivos são procedimentos que visam impedir o processo da fecundação e evitam uma
possível gravidez.

6. Espermicida, preservativo, pílula, laqueação das trompas.

7.1. São métodos que não utilizam procedimentos tecnológicos ou farmacológicos.

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7.2. Método do calendário, da temperatura, coito interrompido, avaliação da consistência do muco cervical.

7.3. São métodos altamente falíveis, uma vez que há um conjunto de variáveis que não são quantificadas na
aplicação destes métodos. Por exemplo, no método do calendário, ainda que seja possível fazer um cálculo
próximo do período de ovulação, pode haver condicionantes fisiológicas que provoquem a alteração desse
período.

8.1. Baseiam-se em fármacos e processos tecnológicos para impedir a ovulação, fecundação e nidação.

8.2. Quer a vasectomia quer a laqueação das trompas de Falópio, impedem que os gâmetas tenham o seu
percurso normal nos ductos dos respetivos sistemas reprodutores. Ainda assim, pode haver produção pelas
gónadas mas sem atingir o exterior do sistema reprodutor.

8.3. O preservativo pode romper-se permitindo a passagem de esperma para a vagina; tem de ser aplicado antes
do ato sexual, o que torna um método pouco confortável. É vantajoso, pelo fato de constituir uma barreira
mecânica à entrada de esperma na vagina, bem como, por prevenir a transmissão de infeções sexualmente
transmissíveis.

8.4. O diafragma é uma peça de borracha que encaixa sobre o cérvix, bloqueando a entrada de espermatozoides
no útero. Deve ser aplicado juntamente com um espermicida, para aumentar a eficácia.

9.1. O seu mecanismo de atuação baseia-se no impedimento da ovulação.

9.2. A progesterona e o estrogénio exercem um feed-back negativo sobre o complexo hipotálamo-hipófise,

impedindo a libertação de gonadotrofinas. As pílulas mais comuns contêm doses baixas de estrogénio e
progesterona sintéticos, que são suficientes para impedir a síntese de gonadotrofinas, pelo que o ciclo
ovárico é suspenso, deixando de existir a maturação dos folículos.

9.3. Vantagem: fácil utilização e previne o cancro nos ovários e útero; Desvantagem: em mulheres fumadoras
com mais de 35 anos aumenta o risco de ataques cardíacos.

10. Incapacidade para se reproduzir devido a fatores de natureza diversa que não têm de estar ligados
forçosamente à incapacidade de produzir gâmetas.

11. a) Impotência, má formação de gâmetas, mau funcionamento dos testículos (entre outros).
b) Obstrução nas trompas, mau funcionamento dos ovários, problemas hormonais (entre outros).

12. Exposição a radioatividade, trabalhos sujeitos a elevadas temperaturas, consumo de substâncias químicas.

13. Ecografia (para verificar o estado do útero, ovários e controlar o ciclo ovárico), Análises sanguíneas, análise
ao muco cervical (para avaliar a mobilidade dos espermatozoides no colo do útero).

14. A aspiração testicular consiste na extração de pequenos fragmentos de testículo, para avaliar a existência
de espermatozoides, e em casos positivos esses mesmos serem utilizados em procedimentos de reprodução
assistida. A aspiração percutânea de esperma, consiste na inserção de uma agulha muito fina nos epidídimos,
para remoção de um volume considerável de espermatozoides.

15. Permite a disponibilização de gâmetas para casais que tenham problemas de infertilidade. Uma
desvantagem é o fato do processo poder provocar problemas nos cromossomas, que podem originar
problemas fisiológicos ou outros; também as questões éticas que se levantam.
16.1. A taxa de sucesso vai diminuindo com a idade.
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16.2. Com a idade a viabilidade dos oócitos vai diminuindo (vão envelhecendo) o que se traduz numa diminuição
da taxa de sucesso reprodutivo.

16.3. Em idades superiores a 50 anos, a mulher entra na menopausa, altura a partir da qual deixa de sofrer a
maturação folicular e ovular, e com tal, deixa de produzir e libertar oócitos, inviabilizando o sucesso
reprodutivo.

17.1. A afirmação é falsa porque o procedimento também é utilizado quando a causa da infertilidade se localiza
no homem, por apresentar um número reduzido de espermatozoides, de má qualidade ou de reduzida
mobilidade, incapazes de fecundar o gâmeta feminino (mesmo quando colocados no útero por inseminação
artificial).

17.2. É a partir deste procedimento que é possível obter oócitos por aspiração de folículos maduros que foram
estimulados a desenvolverem-se.

17.3. Sendo estruturalmente semelhantes ao GnRH, permitem, à semelhança desta, estimular a hipófise para a
produção de LH e FSH.

17.4. Ver páginas 80-81 do manual adotado.

17.5 Ao conhecermos a estrutura molecular das hormonas e o seu modo de atuação podemos sintetizar
moléculas semelhantes que vão atuar do mesmo modo, desempenhando a mesma função das hormonas
biológicas.

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