AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE

Escola Básica Integrada da Quinta do Conde

Nome: _________________________________________________ Data: _____________________

1. Observa os lançamentos e completa.

- Quem fez mais pontos? Foi ______________________________ .

2. A professora perguntou aos meninos da sua turma quantos animais de estimação

tinham e registou numa tabela. Observa-a.

animais 0 1 2 3 4
alunos 6 7 5 3 0

2.1. Quantos alunos têm 3 animais de estimação? _______

2.2. Quantos alunos têm 1 animal de estimação? _______

2.3. Quantos alunos tem a turma da professora? _______

Explica como pensaste.

2.4. Quantos animais de estimação têm, ao todo, os alunos desta turma? _______
Explica como pensaste.

3. Que número está representado nas molduras?

______ + ______ = ______

 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE
Escola Básica Integrada da Quinta do Conde

Nome: _________________________________________________ Data: _____________________

4. A Beatriz comprou 8 pacotes de leite. Quando chegou a casa, viu que ainda tinha 5 pacotes de leite no
armário. Com quantos pacotes de leite ficou?

Usa a reta para resolver o problema.

5. A Raquel tem 7 anos e quer ir ver um filme para maiores de 12 anos. Quantos anos ainda vai ter de esperar
para poder ver o filme?

Usa a reta para resolver o problema.

6. A Carochinha colocou 4 maçãs numa caixa. Quantas maçãs colocará em 5 caixas iguais?
Completa a tabela:

1 2 3 4 5

7. O João Ratão espreitou para dentro do caldeirão. Lá dentro, ele viu 4 batatas, 5 nabos, 1 cebola e 2 couves.
Quantos legumes viu o João Ratão dentro do caldeirão?

O João Ratão viu _______ legumes dentro do caldeirão.

8. Segue o exemplo:

12 = 10 + 2 = 1 dezena e 2 unidades
14 = ___ + ___ = ___ dezena e ___ unidades

15 = ___ + ___ = ___ dezena e ___ unidades

18 = ___ + ___ = ___ dezena e ___ unidades

 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE
Escola Básica Integrada da Quinta do Conde

Nome: _________________________________________________ Data: _____________________

9. Representa os números nas molduras:

15 18

10. Escreve o número correspondente:

11. Completa, escrevendo os números correspondentes:

15 18 12

12. Escreve os números que estão em falta:

13. Pinta:
- de amarelo, os sólidos só com superfícies planas (poliedros);
- de verde, os sólidos só com superfícies curvas (não poliedros);
- de azul, os sólidos com superfícies planas e curvas (não poliedros).
 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE
Escola Básica Integrada da Quinta do Conde

Nome: _________________________________________________ Data: _____________________

14. Pinta, na imagem, as figuras geométricas de acordo com o código. Completa.

19. Completa as frases:

Uma semana tem _______ dias.

Um ano tem _______ meses.
O mês de fevereiro tem _______ ou _______ dias.
Os outros meses têm _______ ou _______ dias.

20. Observa o calendário:

- Quantos dias tem este mês?

- Pinta a azul o primeiro dia do mês.

- Pinta a vermelho o último dia do mês.

- Em que dia da semana encontramos o dia 26 de março? Pinta a verde.