NOME:

EXERCÍCIO
SÉRIE: 3a TURMA: ENSINO: MÉDIO
REDAÇÃO
Os gêneros são os modos como os variados textos se apresentam na sociedade (contexto social), todo
texto se materializa em um gênero, ou seja, em um certo formato textual, que reconhecemos com facilidade. No
campo literário, podem-se citar: conto, crônica, poema, romance, novela... ; no campo jornalístico/publicitário:
notícia, reportagem, matéria, editorial, artigo de opinião, anúncio publicitário; no campo
pessoal/familiar/cotidiano, temos: carta, bilhete; receita, bula, manual de instruções entre outros. O ENEM
geralmente questiona os vestibulandos sobre as funções desses vários gêneros/tipos. Por exemplo, a função de
uma notícia é informar; uma receita, de orientar; um manual, de instruir; um artigo de opinião, de opinar,
argumentar etc.
Vale lembrar quais são as principais tipologias textuais (sequências que estruturam os textos): narração,
descrição, exposição, argumentação e prescrição ou injunção.
1) Analise os textos a seguir e classifique-os quanto ao gênero textual e à sequência tipológica que os constituem.
a) Bata na batedeira o açúcar, a manteiga e as gemas até obter uma massa homogênea. Em seguida,
acrescente o trigo e o leite aos poucos; por último, as claras em neve.
Gênero textual: _receita_______ Sequência tipológica: Injuntiva ou instrucional___
b) Primeiro signo do Zodíaco, Áries simboliza o começo de tudo. Na profissão, você terá que se empenhar um
pouco mais, porém alguém do seu relacionamento poderá lhe dar valiosas sugestões ou orientações neste
período. Momento também promissor na harmonia doméstica. Acautele-se em relação a sua saúde, pois o
cenário não será dos mais favoráveis. Previna-se contra os inimigos, aprenda a tolerar as diferenças e evite
dar motivos para discussões.
Gênero textual: _horóscopo________ Sequência tipológica: preditiva/___
c) Uma caixa d´água com capacidade para mais de 20 mil litros desabou de uma torre do Condomínio Villagio
de Itaici, em Indaiatuba, no interior de São Paulo, na madrugada desta terça-feira. Ninguém ficou ferido no
acidente. Com a queda do reservatário, carros ficaram danificados, paredes ficaram rachadas e portas foram
arrancadas. A água que invadiu algumas residências estragou móveis. De acordo com moradores, a caixa
estava sendo instalada por uma empresa terceirizada e começou a ser abastecida na segunda-feira. A
Prefeitura de Indaiatuba afirmou, em nota, que a caixa d'água estava “em fase de testes e não havia sido
entregue oficialmente à autarquia responsável”.
Gênero textual: __notícia________ Sequência tipológica: _narrrativa____
d) Uma rã viu um boi que tinha uma boa estatura. Ela, que era pequena e invejosa, começou e inflar-se para
igualar-se ao boi em tamanho. Depois de algum tempo, disse:
– Olhe bem para mim, minha irmã, já é o bastante? Estou do tamanho do boi?
– De jeito nenhum.
– E agora?
– De modo algum.
– Olhe-me agora.
– Você nem se aproxima dele.
– O animal invejoso inflou-se tanto que estourou.
Gênero textual: ___fábula____________ Sequência tipológica: __narrativa___________
2) Identifique as tipologias predominantes nos textos abaixo.
a) O ÚLTIMO POEMA
Assim eu quereria o meu último poema
Que fosse terno dizendo as coisas mais simples e
menos intencionais
Que fosse ardente como um soluço sem lágrimas
Que tivesse a beleza das flores quase sem perfume
A pureza da chama em que se consomem os diamantes mais límpidos
A paixão dos suicidas que se matam sem explicação.
(Manuel Bandeira)
Descrição

b) MAR PORTUGUÊS
1–4  gabarito gêneros
textuais00466-17(1P-3EM-
NOME: TURMA: SÉRIE: 3a ENSINO: MÉDIO REDAÇÃO

Ó mar salgado, quanto do teu sal Se a alma não é pequena.

São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu.
(Fernando Pessoa)

Narração

c) NO CORPO
o apelo na noite
De que vale tentar reconstruir com palavras agora são apenas esta
o que o verão levou contração (este clarão)
entre nuvens e risos de maxilar dentro do rosto.
junto com o jornal velho pelos ares?
A poesia é o presente.
O sonho na boca, o incêndio na cama.
(Ferreira Gullar)
dissertativo-argumentativo

d) MULHER PROLETÁRIA
Mulher proletária,
Mulher proletária — única fábrica o operário, teu proprietário
que o operário tem, (fabrica filhos) há de ver, há de ver:
tu a tua produção,
na tua superprodução de máquina humana a tua superprodução,
forneces anjos para o Senhor Jesus, ao contrário das máquinas burguesas
forneces braços para o senhor burguês. salvar o teu proprietário.
(Jorge de Lima)

dissertativo-argumentativo

e) GRAÇA

O mundo é um jardim. Uma luz banha o mundo.

A limpeza do ar, os verdes depois as chuvas,
os campos vestindo a relva como o carneiro a sua lã,
a dor sem fel: uma borboleta viva espetada. (…)
(Adélia Prado)
Descrição

f) O dia em que o peixe saiu de graça

Uma operação do Ibama para combater a pesca ilegal na divisa entre os Estados do Pará, Maranhão e
Tocantins incinerou 10 km de redes usadas por pescadores durante o período em que os peixes se reproduzem.
Embora tenha um impacto temporário na atividade na região, a medida visa preservá-la ao longo prazo, evitando
o risco de extinção dos animais. Cerca de 15 toneladas de peixes foram apreendidas e doadas para instituições
de caridade.
Época. 23 mar. 2009. Questão 112 – ENEM 2010 (adaptado).
Narração (notícia)

3) Joaquim Maria Machado de Assis, cronista, contista, dramaturgo, jornalista, poeta, novelista, romancista, crítico e
ensaísta, nasceu na cidade do Rio de Janeiro em 21 de junho de 1839. Filho de um operário mestiço de negro e
português, Francisco José de Assis, e de D. Maria Leopoldina Machado de Assis, aquele que viria a tornar-se o
maior escritor do país e um mestre da língua, perde a mãe muito cedo e é criado pela madrasta, Maria Inês,
também mulata, que se dedica ao menino e o matricula na escola pública, única que frequentou o autodidata
Machado de Assis.
Disponível em: http://www.passeiweb.com. (Questão 114 – ENEM 2010)

2–4
 gabarito gêneros
textuais00466-17(1P-3EM-
NOME: TURMA: SÉRIE: 3a ENSINO: MÉDIO REDAÇÃO

Considerando os seus conhecimentos sobre os gêneros textuais, o texto citado constitui-se de

a) fatos ficcionais, relacionados com outros de caráter realista, relativos à vida de um renomado escritor.
b) representações generalizadas acerca da vida de membros da sociedade por seus trabalhos e vida cotidiana.
c) explicações da vida de um renomado escritor, com estrutura argumentativa, destacando como tema seus
principais feitos.
d) questões controversas e fatos diversos da vida de personalidade histórica, ressaltando sua intimidade familiar
em detrimento de seus feitos públicos.
e) X apresentação da vida de uma personalidade, organizada sobretudo pela ordem tipológica da narração, com
um estilo marcado por linguagem objetiva.
4) Partindo do pressuposto de que um texto estrutura-se com base nas de características gerais de um
determinado gênero, identifique os gêneros descritos a seguir.
I. Tem como principal característica transmitir a opinião de pessoas de destaque sobre algum assunto de
interesse. Algumas revistas têm uma seção dedicada a esse gênero;
II. Caracteriza-se por apresentar um trabalho voltado para o estudo da linguagem, fazendo-o de maneira
particular, refletindo o momento, a vida dos homens através de figuras que possibilitam a criação de imagens;
III. Gênero que apresenta uma narrativa informal ligada à vida cotidiana. Apresenta certa dose de lirismo e sua
principal característica é a brevidade;
IV. Linguagem linear e curta, envolve poucas personagens, que geralmente se movimentam em torno de uma
única ação, dada em um só espaço, eixo temático e conflito. Suas ações encaminham-se diretamente para
um desfecho;
V. Esse gênero é predominantemente utilizado em manuais de eletrodomésticos, jogos eletrônicos, receitas,
rótulos de produtos, entre outros.
São, respectivamente:
a) texto instrucional, crônica, carta, entrevista e carta argumentativa.
b) carta, bula de remédio, narração, prosa, crônica.
c) X entrevista, poesia, crônica, conto, texto instrucional.
d) entrevista, poesia, conto, crônica, texto instrucional.
e) texto instrucional, crônica, entrevista, carta e carta argumentativa.
5) Leia o texto a seguir para responder à questão:
A outra noite

Outro dia fui a São Paulo e resolvi voltar à noite, uma noite de vento sul e chuva, tanto lá como aqui.
Quando vinha para casa de táxi, encontrei um amigo e o trouxe até Copacabana; e contei a ele que lá em cima,
além das nuvens, estava um luar lindo, de lua cheia; e que as nuvens feias que cobriam a cidade eram, vistas de
cima, enluaradas, colchões de sonho, alvas, uma paisagem irreal.
Depois que o meu amigo desceu do carro, o chofer aproveitou o sinal fechado para voltar-se para mim:
- O senhor vai desculpar, eu estava aqui a ouvir sua conversa. Mas, tem mesmo luar lá em cima?
Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e enlamaçada e torpe havia uma outra – pura, perfeita e linda.
- Mas, que coisa...
Ele chegou a pôr a cabeça fora do carro para olhar o céu fechado de chuva. Depois continuou guiando
mais lentamente. Não sei se sonhava em ser aviador ou pensava em outra coisa.
- Ora, sim senhor...
E, quando saltei e paguei a corrida, ele me disse um “boa noite” e um “muito obrigado ao senhor” tão
sinceros, tão veementes, como se eu lhe tivesse feito um presente de rei.
Rubem Braga

Analisando as principais características do texto lido, podemos dizer que seu gênero predominante é:
a) Conto. b) Poesia. c) Prosa. Xd) Crônica. e) Diário.

6) MOSTRE QUE SUA MEMÓRIA É MELHOR DO QUE A DE COMPUTADOR E GUARDE ESTA CONDIÇÃO: 12X
SEM JUROS.
Revista Época. N° 424,03 jul. 2006.

Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, e assumir funções específicas,
formais e de conteúdo. Considerando o contexto em que circula o texto publicitário, seu objetivo básico é
a) definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumismo exagerado.
b) X influenciar o comportamento do leitor, por meio de apelos que visam à adesão ao consumo.
c) defender a importância do conhecimento de informática pela população de baixo poder aquisitivo.
d) facilitar o uso de equipamentos de informática pelas classes sociais economicamente desfavorecidas.
3–4
 gabarito gêneros
textuais00466-17(1P-3EM-
NOME: TURMA: SÉRIE: 3a ENSINO: MÉDIO REDAÇÃO

e) questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a máquina, mesmo a mais moderna.
Assinale a sequência correta:

I. São definidos por propriedades linguísticas como vocabulário, relações lógicas, tempos verbais, construções
frasais etc.
II. Realizações linguísticas concretas definidas por propriedades sociocomunicativas, ou seja, dentro de um
contexto cultural e com função comunicativa.
III. Abrangem um conjunto praticamente ilimitado de características determinadas pelo estilo do autor, conteúdo,
composição e função.
IV. Geralmente variam entre cinco e nove tipos: narração, argumentação, descrição, injunção e exposição.

a) X tipo textual, gênero textual, gênero textual, tipo c) tipo textual, gênero textual, gênero textual, gênero
textual. textual.
b) tipo textual, tipo textual, gênero textual, gênero d) gênero textual, tipo textual, tipo textual, tipo
textual. textual.

7) O trecho que segue foi extraído do conto “Lâmpadas e Ventiladores”, de Humberto de Campos:

A tarde estava quente, abafada, ameaçando tempestade. Na sala da sorveteria onde tomávamos chá, os
ventiladores ronronavam, como gatos, refrescando o ambiente. Lufadas ardentes, fortes, brutais, varreram, lá
fora, o asfalto da Avenida. O céu escureceu, de repente, e um trovão estalou, rolando pelo céu. Nesse momento,
as lâmpadas do salão, abertas àquela hora, apagaram-se todas, ao mesmo tempo em que, dependendo da
mesma corrente elétrica, os ventiladores foram, pouco a pouco, diminuindo a marcha, até que pararam, de todo,
como aves que acabam de chegar de um grande voo.

Sobre a tipologia textual dessa passagem do conto, pode-se dizer que a organização predominante é

a) argumentativa. b)X descritiva. c) expositiva. d) narrativa. e) poética.

8) “Quinta-feira à tarde, pouco mais de três horas, vi uma coisa tão interessante, que determinei logo de começar
por ela esse texto. Agora, porém, no momento de pegar na pena, receio achar no leitor menor gosto que eu para
um espetáculo, que lhe parecerá vulgar, e porventura torpe. Releve a importância; os gostos não são iguais”.
(Machado de Assis)
(Adaptado: www. eeagorajose. kt. Net)

Pelas características, esse texto é um[a]

a)X crônica. b) ensaio. c) artigo. d) crítica. e) resenha.

9) A um coronel que se queixava da vida de quartel, um jornalista disse:

– E o senhor não sabe como é chato militar na imprensa.

Sírio Possenti. Os humores da língua. São Paulo: Mercado de Letras,1998, p. 86.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do trecho acima, o emprego do vocábulo “chato”, cujo sentido
é pejorativo, é inadequado ao gênero do texto em questão. Justifique.
Considerando o gênero textual, uma sequência dialogal, o emprego do termo “chato” é adequado ao contexto
sociocomunicativo.

10) O riso é tão universal como a seriedade; ele abarca a totalidade do universo, toda a sociedade, a história, a
concepção de mundo. É uma verdade que se diz sobre o mundo, que se estende a todas as coisas e à qual
nada escapa. É, de alguma maneira, o aspecto festivo do mundo inteiro, em todos os seus níveis, uma espécie
de segunda revelação do mundo.
Mikhail Bakhtin. A cultura popular na Idade Média e o Renascimento: o contexto de François Rabelais.
São Paulo: Hucitec,1987, p. 73 (com adaptações).

Embora o texto seja essencialmente argumentativo, seu autor se vale de estruturas narrativas para reforçar
suas opiniões. Justifique.
A afirmação está errada, o texto é essencialmente argumentativo e não apresenta estrutura narrativa e sim
argumentos que justificam o ponto de vista defendido.

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 gabarito gêneros
textuais00466-17(1P-3EM-