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OBJETIVO: Compreender o significado e as origens das palavras “cidadão” e “cidadania”. Distinguir e reconhecer o que são direitos
civis, políticos, sociais e humanos, desenvolver uma compreensão inicial sobre a relação entre a formação do Estado brasileiro e a
constituição dos direitos civis, políticos, sociais e humanos no Brasil.
CONTEÚDOS DA DISCIPLINA:
- O significado de ser cidadão ontem e hoje;
- Direitos civis, políticos, sociais e humanos;
- A Constituição Brasileira de 1988;
- Direitos e deveres do cidadão;
- A expansão da cidadania para grupos especiais: crianças e adolescentes, idosos e mulheres.
ATIVIDADES AUTODIDÁTICAS:
- Leitura de textos;
- Pesquisa sobre temas relacionados aos conteúdos;
- Pesquisa sobre temas relacionados aos conteúdos; - produção escrita;
- Vídeos autodidáticos.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES: Pesquisa em livros didáticos, pesquisa na internet (a divisão dos três poderes), vídeos no
youtube sobre o seu papel como cidadão.
VALORES TRABALHADOS NA DISCIPLINA: Valorizar e desenvolver o senso crítico do educando e, torna– ló participativo
perante a sociedade.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Diagnóstica, recuperação processual e contínua, Instrumentos de avaliação 2° bimestre: Pesquisa,
Avaliação dissertativa/objetiva, Caderno do aluno e Recuperação dos instrumentos de avaliação.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS: Currículo Oficial do estado de São Paulo. Caderno do Professor- SEE. Livros didáticos;
Sociologia hoje.Editora Ática.