ENSINO FUNDAMENTAL II

Avaliação
Diagnóstica km
Q
h SZ
MATEMÁTICA j k T
6º ANO b p f
A e g X
v
C

2019
 GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ
Secretaria da Educação
Coordenadoria de Cooperação com os
Municípios

Caros professores,

No início do ano letivo é importante a verificação do nível de

aprendizagem dos alunos, de forma a tornar esse nível como referência, verificando
que uma nova aprendizagem depende sempre de conhecimentos anteriores.
Nesse sentido acreditamos na importância da avaliação diagnóstica para
verificar os conhecimentos e capacidades dos nossos alunos apontando os requisitos
mínimos para iniciar e acompanhar uma sequência de novas aprendizagens.
Estamos enviando essas avaliações diagnósticas com o propósito de
oferecer um auxílio em suas salas de aula nesse início de ano letivo, buscando
fomentar as primeiras aulas de seus alunos de matemática, língua portuguesa e
ciências de 6º e 9º ano.
Os descritores utilizados nestas avaliações diagnósticas são os mais
elementares de cada matriz de referência, significando geralmente os primeiros
conteúdos de cada uma dessas séries de transição. Com essas questões, temos como
objetivo principal medir os conhecimentos básicos que cada etapa da vida escolar de
nossos alunos.

Equipe do Fundamental II.

 Avaliação Diagnóstica 2019 – Matemática – 6° ano

01 – (Habilidade: Resolver problema utilizando adição ou subtração com números racionais

representados na forma fracionária ou na forma decimal.)

02 – (Habilidade: Resolver problema que envolva a operação de multiplicação ou divisão de

números naturais.)

03 – (Habilidade: Calcular o resultado de multiplicação ou divisão envolvendo números naturais.)

04 – (Habilidade: Resolver problema utilizando unidades de medidas padronizadas como:
km/m/cm/mm, kg/g/mg, l/ml.)

05 – (Habilidade: Resolver problema que envolva cálculo simples de porcentagem (25%, 50% e
100%).)

06 – (Habilidade: Calcular o resultado de adição ou subtração envolvendo números naturais.)

07 – (Habilidade: Resolver problema que envolva a operação de adição ou subtração com números
naturais.)
08 – (Habilidade: Resolver problema que envolva a operação de multiplicação ou divisão de
números naturais.)

09 – (Habilidade: Resolver problema utilizando adição ou subtração com números racionais

representados na forma fracionária ou na forma decimal.)

10 – (Habilidade: Resolver problema utilizando unidades de medidas padronizadas como:

km/m/cm/mm, kg/g/mg, l/ml.)