AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PÓVOA DE SANTA IRIA

Escola Básica e Secundária D. Martinho Vaz de Castelo Branco

Ano Letivo 2021/2022

Objetivos para o 2.º PRI sumativo – Geo A - 10.º ano

Dia 10 de dezembro de 2021
O aluno deverá estudar os PPT fornecidos pela professora, as fichas de trabalho, as págs. 29 à 31 e 40 à 59
do manual escolar, outros documentos fornecidos pela professora e ser capaz de:

1. Interpretar textos, mapas e gráficos;

2. Conhecer as regiões NUTS III;
I Grupo – Portugal integrado na UE

3. Conhecer o n.º de países que pertencem atualmente à UE;

4. Localizar o país que recentemente saiu da UE;
5. Conhecer a localização relativa de Portugal na Europa;
6. Assinalar num mapa da Europa os pontos extremos, este e oeste, de Portugal continental;
7. Calcular distâncias reais a partir da escala de um mapa;
8. Conhecer em que consiste o espaço Schengen;
9. Assinalar no mapa os países da Europa que pertencem ao espaço Schengen, mas não pertencem à UE;
10. Reconhecer a importância de Portugal pertencer à UE e as positivas consequências socias e
económicas daí resultante para Portugal;
11. Explicar a importância da constituição do mercado único europeu e a instituição de uma moeda
única, o euro, com vantagens para empresas e os cidadãos – questão de desenvolvimento;

II Grupo – A População - conceitos demográficos

12. Definir Demografia;

13. Conhecer o processo de recenseamento em Portugal e a entidade responsável pela sua organização;
14. Conhecer a data do último recenseamento da população portuguesa e o valor aproximado da população
residente;
15. Conhecer a importância do recenseamento;
16. Calcular, indicando todos os passos e as suas fórmulas: o CN, a TN, a TM, a TCN e a TCM;
17. Conhecer as causas da forte descida da TMI no nosso país;

III Grupo – A População Portuguesa – sua evolução

18. Justificar, com base nos vários indicadores demográficos (N/TN, M/TM, CN/TCN, I, E, CM/TCM,
CE/TCE) e nos fatores históricos, as principais etapas do gráfico de evolução da população portuguesa, de
1950 até aos nossos dias - questão de desenvolvimento;
19. Compreender as várias etapas do gráfico de evolução da TCN, TCM e TCE, conhecendo o
comportamento destes três indicadores demográficos;
20. Descrever o atual retrato demográfico e socioeconómico do nosso país, os vários problemas sociais,
económicos e de saúde pública que a nossa sociedade atravessa, o papel da mulher na sociedade e o
comportamento dos jovens face ao emprego, apontando soluções que poderiam ajudar a melhorar a
nossa situação demográfica - questão de desenvolvimento;
21. Conhecer as duas principais causas da TCN negativa, na etapa de evolução da população portuguesa,
entre 1915-1920;
22. Justificar o comportamento da TCN nas várias NUTs III do nosso país, com base no comportamento dos
indicadores demográficos TN e TM e da forte influência, nestas, do êxodo rural, da emigração e da
imigração - questão de desenvolvimento;
23. Indicar aspetos positivos da emigração portuguesa;
24. Indicar características dos atuais jovens emigrantes portugueses.

Nota:
1. Não é necessário folha de prova.
2. É necessário lápis, borracha, régua e calculadora simples não gráfica.
3. Não é permitido o uso de corretor nem o uso de telemóvel.

Bom Trabalho
Professora Manuela Bento